2017年10月自考00387學(xué)前教育研究方法試題及答案含解析

學(xué)前教育研究方法年月真題

03657201710

1、【單選題】下列學(xué)前教育研究類型中，具有可實(shí)際操作即“拿來(lái)就用”特點(diǎn)的是

應(yīng)用研究

基礎(chǔ)研究

A:

開(kāi)發(fā)研究

B:

評(píng)價(jià)研究

C:

答D:案：C

解析：以上學(xué)前教育研究類型中，具有可實(shí)際操作即“拿來(lái)就用”特點(diǎn)的是開(kāi)發(fā)研究。

2、【單選題】學(xué)前教育研究過(guò)程的第一個(gè)環(huán)節(jié)為

查閱文獻(xiàn)

選擇研究問(wèn)題

A:

研究設(shè)計(jì)

B:

收集資料

C:

答D:案：B

解析：學(xué)前教育研究過(guò)程的第一個(gè)環(huán)節(jié)為選擇研究問(wèn)題。

3、【單選題】適合幼兒園教師入職初期采用的研究方法為

工作日志記錄

時(shí)間取樣記錄

A:

協(xié)同行動(dòng)研究

B:

全息錄像記錄

C:

答D:案：A

解析：適合幼兒園教師入職初期采用的研究方法為工作日志記錄。

4、【單選題】下列屬于三次文獻(xiàn)的是

專著

全國(guó)報(bào)刊索引

A:

動(dòng)態(tài)綜述

B:

研究報(bào)告

C:

D:

答案：C

解析：三次文獻(xiàn)是在利用二次文獻(xiàn)檢得一次文獻(xiàn)線索的基礎(chǔ)上，合理應(yīng)用一次文獻(xiàn)，對(duì)其

內(nèi)容進(jìn)行綜合、分析、評(píng)述，再度加工的產(chǎn)物。如：圖書(shū)專著、動(dòng)態(tài)綜述、手冊(cè)年鑒、百

科全書(shū)、標(biāo)準(zhǔn)資料以及數(shù)據(jù)庫(kù)等，都屬于三次文獻(xiàn)。三次文獻(xiàn)一般綜合性強(qiáng)、系統(tǒng)性好、

知識(shí)面廣，有的還有檢索功能，參考價(jià)值高。

5、【單選題】呈現(xiàn)學(xué)位論文中論證報(bào)告的形式經(jīng)常為

文獻(xiàn)綜述

研究計(jì)劃

A:

研究意義

B:

開(kāi)題報(bào)告

C:

答D:案：D

解析：呈現(xiàn)學(xué)位論文中論證報(bào)告的形式經(jīng)常為開(kāi)題報(bào)告。

6、【單選題】概念操作化的實(shí)質(zhì)是

描述用什么辦法來(lái)測(cè)量概念

描述概念的內(nèi)涵

A:

描述概念的外延

B:

描述概念的來(lái)龍去脈

C:

答D:案：A

解析：概念操作化是指在社會(huì)調(diào)查研究中,將抽象的概念和命題逐步分解為可測(cè)量的指標(biāo)

與可被實(shí)際調(diào)查資料檢驗(yàn)命題的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是描述用什么辦法來(lái)測(cè)量概念，

7、【單選題】下列記錄方法中，能夠提供關(guān)于研究對(duì)象發(fā)展的連續(xù)而真實(shí)“畫(huà)面”的為

日記描述

軼事記錄

A:

樣本描述

B:

田野筆記

C:

答D:案：D

解析：以上記錄方法中，能夠提供關(guān)于研究對(duì)象發(fā)展的連續(xù)而真實(shí)“畫(huà)面”的為田野筆

記。

8、【單選題】首次創(chuàng)立問(wèn)卷調(diào)查法的心理學(xué)家為

達(dá)爾文

A:

高爾頓

艾賓浩斯

B:

馮特

C:

答D:案：B

解析：早在1882年,英國(guó)著名心理學(xué)家法蘭西斯-高爾頓在倫敦創(chuàng)建了人類學(xué)測(cè)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室,

曾經(jīng)采用問(wèn)卷調(diào)查法研究人類視覺(jué)表象的問(wèn)題,由此問(wèn)卷調(diào)查法便產(chǎn)生了。

9、【單選題】下列問(wèn)卷調(diào)查方式中，適用于幼兒或文化程度較低受試者的為

開(kāi)放型問(wèn)卷調(diào)查

圖畫(huà)型問(wèn)卷調(diào)查

A:

封閉型問(wèn)卷調(diào)查

B:

半開(kāi)放型問(wèn)卷調(diào)查

C:

答D:案：B

解析：適用于幼兒或文化程度較低受試者的為****圖畫(huà)型問(wèn)卷調(diào)查?。****

10、【單選題】下列問(wèn)卷發(fā)放形式中效果最好的為

委托別人發(fā)放

通過(guò)郵寄發(fā)放

A:

親自到現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放

B:

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)放

C:

答D:案：C

解析：?jiǎn)柧戆l(fā)放形式中效果最好的為親自到現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放。

11、【單選題】世界上第一個(gè)智力量表是

格塞爾發(fā)展順序量表

比奈一西蒙量表

A:

貝利的嬰幼兒發(fā)展量表

B:

中國(guó)比奈測(cè)驗(yàn)

C:

答D:案：B

解析：1905年法國(guó)心理學(xué)家比納(AfredBinet)和西蒙(TheodoreSimon)合作編制了世界

上第一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)——比納-西蒙量表。

12、【單選題】應(yīng)用最普遍的集中量數(shù)為

眾數(shù)

中數(shù)

A:

算術(shù)平均數(shù)

B:

幾何平均數(shù)

C:

答D:案：C

解析：應(yīng)用最普遍的集中量數(shù)為算術(shù)平均數(shù)。

13、【單選題】下列選項(xiàng)中屬于差異量數(shù)的是

眾數(shù)

全距

A:

標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

B:

百分位分?jǐn)?shù)

C:

答D:案：B

解析：極差又稱范圍誤差或全距(Range)，以R表示，是用來(lái)表示統(tǒng)計(jì)資料中的變異量數(shù)

(measuresofvariation)，其最大值與最小值之間的差距，即最大值減最小值后所得之?dāng)?shù)

據(jù)。它是標(biāo)志值變動(dòng)的最大范圍，它是測(cè)定標(biāo)志變動(dòng)的最簡(jiǎn)單的指標(biāo)，屬于差異量數(shù)。

14、【單選題】根據(jù)訪談是否以面對(duì)面的方式進(jìn)行，可將訪談分為

一般訪談和特殊訪談

一次性訪談和多次性訪談

A:

直接訪談和間接訪談

B:

結(jié)構(gòu)性訪談和非結(jié)構(gòu)性訪談

C:

答D:案：C

解析：根據(jù)訪談是否以面對(duì)面的方式進(jìn)行，可將訪談分為直接訪談和間接訪談。p130

15、【單選題】論文摘要一般不要多于

50字

150字

A:

200字

B:

300字

C:

答D:案：D

解析：論文摘要一般不要多于300字。

16、【單選題】封閉型問(wèn)卷調(diào)查也稱為

開(kāi)放型問(wèn)卷調(diào)查

秘密型問(wèn)卷調(diào)查

A:

結(jié)構(gòu)型問(wèn)卷調(diào)查

B:

半開(kāi)放型問(wèn)卷調(diào)查

C:

答D:案：C

解析：封閉型問(wèn)卷調(diào)查也稱為結(jié)構(gòu)型問(wèn)卷調(diào)查。

17、【單選題】質(zhì)性研究中，研究資料的直接來(lái)源為

自然情境

實(shí)驗(yàn)情境

A:

研究者

B:

被研究者

C:

答D:案：A

解析：在質(zhì)性研究中,自然情境是研究資料的直接來(lái)源,研究者是獲得研究資料的工具。

18、【單選題】質(zhì)性研究中，從原始資料到理論建構(gòu)的過(guò)程中不可缺少的思維方式為

比較與分類

歸納

A:

分析與綜合

B:

直覺(jué)與想象

C:

答D:案：B

解析：質(zhì)性研究中，從原始資料到理論建構(gòu)的過(guò)程中不可缺少的思維方式為歸納。

19、【單選題】研究報(bào)告的題目部分一般應(yīng)包括標(biāo)題、署名、摘要和

前言

關(guān)鍵詞

A:

目錄

B:

附錄

C:

答D:案：B

解析：研究報(bào)告的題目部分一般應(yīng)包括標(biāo)題、署名、摘要和關(guān)鍵詞。

20、【單選題】“您每次是如何陪孩子閱讀的?”這一問(wèn)題屬于

開(kāi)放型問(wèn)題

封閉型問(wèn)題

A:

半開(kāi)放型問(wèn)題

B:

半封閉型問(wèn)題

C:

答D:案：A

解析：開(kāi)放型問(wèn)題是指提出比較概括、廣泛、范圍較大的問(wèn)題,對(duì)回答的內(nèi)容限制不嚴(yán)格,

給對(duì)方以充分自由發(fā)揮的余地。題干中的問(wèn)題屬于開(kāi)放型問(wèn)題。

21、【單選題】研究報(bào)告的核心內(nèi)容為

問(wèn)題陳述

文獻(xiàn)綜述

A:

結(jié)果部分

B:

方法部分

C:

答D:案：C

解析：****研究報(bào)告的核心內(nèi)容為?結(jié)果部分。

22、【單選題】編制問(wèn)卷時(shí)，應(yīng)盡量把問(wèn)卷作答時(shí)間控制在

10-20分鐘

20-30分鐘

A:

30-40分鐘

B:

1小時(shí)之內(nèi)

C:

答D:案：B

解析：適度就是指通過(guò)控制時(shí)間以保持被調(diào)查者對(duì)應(yīng)答問(wèn)卷的興趣和認(rèn)真態(tài)度。一份問(wèn)卷

的作答時(shí)間一般以20-30分鐘為宜。

23、【單選題】各種形式的文獻(xiàn)中，數(shù)量最大、種類最多的一個(gè)門(mén)類是

期刊

報(bào)紙

A:

電子文獻(xiàn)

B:

書(shū)籍

C:

答D:案：D

解析：各種形式的文獻(xiàn)中，數(shù)量最大、種類最多的一個(gè)門(mén)類是書(shū)籍。

24、【單選題】下列是檢索方法中，一般適用于檢索最新課題的

逆查法

順查法

A:

跟蹤法

B:

計(jì)算機(jī)檢索法

C:

答D:案：A

解析：以上檢索方法中，一般適用于檢索最新課題的逆查法。逆查法亦稱“倒查法”、

“反查法”?！绊槻榉ā钡膶?duì)稱。

25、【單選題】文獻(xiàn)檢索過(guò)程中，研究者首先要確定的是

所需文獻(xiàn)的主題范圍

檢索途徑與方法

A:

檢索標(biāo)志

B:

索取所需文獻(xiàn)

C:

答D:案：A

解析：文獻(xiàn)檢索過(guò)程中，研究者首先要確定的是所需文獻(xiàn)的主題范圍。

26、【單選題】文獻(xiàn)綜述的主體為

總結(jié)部分

前言部分

A:

參考文獻(xiàn)部分

B:

主題部分

C:

答D:案：D

解析：主題部分是文獻(xiàn)綜述的主體，其寫(xiě)法多樣，沒(méi)有固定的格式。可按文獻(xiàn)發(fā)表的年代

順序綜述，也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種

格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸納、整理及分析比較，闡明引言部分所確立

綜述主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問(wèn)題的評(píng)述。主題部分應(yīng)特別注意代

表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評(píng)述。主題內(nèi)容根據(jù)綜述的類型可以靈活選擇

結(jié)構(gòu)安排。

27、【單選題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的符號(hào)系統(tǒng)中，x一般表示

自變量

因變量

A:

被試

B:

無(wú)關(guān)變量

C:

D:

答案：A

解析：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的符號(hào)系統(tǒng)中，x一般表示自變量。

28、【單選題】控制無(wú)關(guān)變量影響的最簡(jiǎn)單且最有效的方法是

消除法

平衡法

A:

統(tǒng)計(jì)分離法

B:

隨機(jī)化法

C:

答D:案：D

解析：控制無(wú)關(guān)變量影響的最簡(jiǎn)單且最有效的方法是隨機(jī)化法。

29、【單選題】將學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)分為前實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)和真實(shí)驗(yàn)，其分類標(biāo)準(zhǔn)是

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

自變量的多少

A:

實(shí)驗(yàn)的控制程度

B:

實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所

C:

答D:案：C

解析：將學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)分為前實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)和真實(shí)驗(yàn)，其分類標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)驗(yàn)的控制程度。

30、【單選題】實(shí)驗(yàn)法探索的是變量之間的

對(duì)應(yīng)關(guān)系

因果關(guān)系

A:

相關(guān)關(guān)系

B:

前后關(guān)系

C:

答D:案：B

解析：實(shí)驗(yàn)法探索的是變量之間的因果關(guān)系。

31、【名詞解釋】扎根理論

答案：扎根理論于1967由格拉斯和斯特勞斯提出。指從經(jīng)驗(yàn)材料中提取和建立理論的一

種研究方法。

32、【名詞解釋】本土概念

答案：本土概念:指研究者要盡可能使用被訪談人自己的語(yǔ)言作為思考單位的碼號(hào)。

33、【名詞解釋】特殊訪談

答案：指對(duì)某些特殊訪談對(duì)象（社會(huì)名流、兒童殘障人士、罪犯人員等）或有身心疾病的

非正常訪談對(duì)象所進(jìn)行的訪談。

34、【簡(jiǎn)答題】列出四種常見(jiàn)的對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)分析的方法。

答案：積差相關(guān)分析；等級(jí)相關(guān)分析；質(zhì)量相關(guān)分析；品質(zhì)相關(guān)分析。

35、【簡(jiǎn)答題】列出學(xué)前教育研究問(wèn)題性質(zhì)的主要類型。

答案：狀態(tài)特征分析判斷；內(nèi)部心理變量分析判斷；特征性行為分析判斷。

36、【簡(jiǎn)答題】列舉三種提出心理研究假設(shè)的方法。

答案：由特殊到一般；類推；移植；經(jīng)驗(yàn)公式；分類歸納；由因推果。以上六點(diǎn)，能夠列