陜西省寶雞市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研語文試題

陜西省寶雞一中2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研語

文試卷（解析版）

一、積累與運(yùn)用（4分）

1.下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.楚婷(pin)洶麗(y6ng)憂吸（qi）沉甸田（dian）

B.解即(pou)游弋（yi）灰年(jin)間不容發(fā)（fa）

C.寬宥(ydu)麾下(hui)僧惡(zdng)金求;鐵馬（ge）

D.箴言(zhen)冠冕(gudn)折腰(zh6)里聒不舍（qidng）

2.下列各組詞語中，書寫全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.天驕臟物斷章取義紅妝素裹

B.褻讀妨礙形消骨立矯揉造作

C.旁鷲驚駭李代桃僵鳩占雀巢

D.篝火秘訣自慚形穢戒驕戒躁

二、基礎(chǔ)

3.）經(jīng)典詩文默寫。（10分

（1）金樽清酒斗十千，o（李白《行路難（其一）》）

（2），忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白《行路難（其一）》）

（3）不應(yīng)有恨，?（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（4）浮光躍金，。（范仲淹《岳陽樓記》）

（5）,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

（6）野芳發(fā)而幽香，。（歐陽修《醉翁亭記》）

（7）釀泉為酒，。（歐陽修《醉翁亭記》）

（8）,天與云與山與水。（張岱《湖心亭看雪》）

（9）江山如此多嬌，。（毛澤東《沁園春?雪》）

（10）后來啊/_________________/我在外頭/母親在里頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

4.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）

①“勞動(dòng)是一切幸福的源泉習(xí)近平總書記在全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)

上指出，在長期實(shí)踐中，我們培育形成了崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)和誠實(shí)勞動(dòng)的

勞動(dòng)精神。②人間萬事出艱辛。③人世間的美好夢(mèng)想，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；發(fā)

展中的各種難題，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能破解。生命里的一切輝煌，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)

才能鑄就。④崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)，是人生出彩的金鑰匙，

創(chuàng)造美好生活的必經(jīng)之路。⑤奮斗“十四五”、奮進(jìn)新征程，我們必須大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。

（1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞木渥又鞲?，并寫在下面。?分）

（2）第③句中畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)寫出修改意見。（1分）

（3）請(qǐng)?jiān)诘冖芫涞臋M線上填一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語，使句子通順。（1分）

5.名著閱讀。（3分）

（1）艾青，原名蔣正涵，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上著名詩人?！丁肥撬?/p>

成名作，發(fā)表時(shí)第一次使用了筆名“艾青"。艾青的長詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、

求索火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被成稱為

“”的歌手。

（2）“只是因?yàn)橛辛斯?，我們的大千世界，才顯得絢麗多彩，人間也顯得可愛”出自艾

青的《》。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6.請(qǐng)你參加以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（7分）

【活動(dòng)一：知內(nèi)涵】“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話出自《周易》，意思是天道運(yùn)行

剛健有力，永無止息，而君子處世，也應(yīng)該遵循天道，剛毅堅(jiān)韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。

請(qǐng)寫出“強(qiáng)”第三筆的筆畫：。（1分）

【活動(dòng)二：做調(diào)查】同學(xué)們參與了“你的自強(qiáng)不息精神主要表現(xiàn)在哪個(gè)方面”的調(diào)查。

請(qǐng)為下面繪制的統(tǒng)計(jì)圖擬寫標(biāo)題。（20字以內(nèi)）（2分）

【活動(dòng)三：會(huì)演講】班級(jí)舉行以“自強(qiáng)不息”為主題的演講比賽，請(qǐng)選出下列不符合演

講主題的一項(xiàng)是（2分）

A.士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)

B.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰

C.長風(fēng)波浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

D.不怨天，不尤人

【活動(dòng)四：傳精神】請(qǐng)仿照畫線部分補(bǔ)寫一個(gè)語句。（2分）

歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩，

中華民族涌現(xiàn)出

一批批自強(qiáng)不息的偉大英雄，

他們----

用矢志不渝的信念，筑起抗擊疫情的銅墻鐵壁，

用銳意進(jìn)取的精神，開發(fā)北斗導(dǎo)航的硬核技術(shù),

____________________________________________________O

他們是無愧于時(shí)代的弄潮兒！

四、閱讀

7.閱讀下面的文字，完成問題。（9分）

第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌?”這種嘆氣的聲音，無論何人都會(huì)常在口邊流露出來.

但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講,

諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；反過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一

樣在淘神、費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的

那一秒鐘起到絕氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只

要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出

快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和

心擺在哪里才好，他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分

明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭,

哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有

趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睘槭裁茨兀康谝?，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，

總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，

因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。

第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競勝而得快感。第四，

專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩悶?？鬃诱f：“知之者不如好

之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。o

孔子自述生平，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生

活，真算得人類理想的生活了。

（1）對(duì)選段中作者主要論述的觀點(diǎn)理解正確的一項(xiàng)是（2分）

A.苦樂全在于主觀的心，不在于可觀的事。

B.從刻苦中得到歡樂，快樂的分量加增。

C.人類生活的價(jià)值，是從職業(yè)中領(lǐng)略出趣味。

D.人類理想的生活，是發(fā)憤忘食，終老一生。

（2）一個(gè)人如何才能做到樂業(yè)？對(duì)此理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

A.要身入其中，看職業(yè)變化、緊張的狀態(tài)。

B.要努力奮斗，在奮斗中增加快樂的分量。

C要做事專一，獨(dú)絕游思妄想，省卻煩惱。

D.要有創(chuàng)造力，得到物外之趣，樂以忘憂。

（3）如果在文中橫線處加一句名言，比較合適的一項(xiàng)是（3分）

A.橋梁專家茅以升說：“人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！?/p>

B.《荀子》中說：“凡百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之?！?/p>

C.英國文學(xué)家莎士比亞說：“本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功

D.蘇聯(lián)作家高爾基說：“如果享受工作的樂趣，那么人間就會(huì)是天堂

（4）對(duì)選文的語言特色分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

A.含蓄典雅，閑適自然。

B.通俗淺顯，準(zhǔn)確周密。

C.引用經(jīng)典，說服力強(qiáng)。

D.條理清晰，生動(dòng)有趣。

8.閱讀下面的文字，完成問題。（17分）

父愛的姿勢

①父親是家中的“天”。有“天”在，則闔家清風(fēng)朗月，四海靖寧。每每望著“天”的

背影，我都會(huì)讀出一腔感動(dòng)和敬畏——不獨(dú)他是父親，也是因?yàn)槟切┒ǜ裨谟洃浿械淖藙菀?/p>

—那是父愛的姿勢。

②父親是一位老兵。從槍林彈雨中闖過來的人連死都不怕，還能怕什么？他怕，他怕作

為他兒子的我有個(gè)閃失。

③讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，一天下午，天黑得像鍋底，悶雷陣陣，頃刻間碩大的雨點(diǎn)凌空

砸下。放學(xué)了，我望著天地間無頭無尾的雨不知所措。這時(shí)，父親的身影出現(xiàn)在教室門口。

路上，風(fēng)狂雨驟，我和父親撐著一把傘搖搖晃晃，費(fèi)力地向家中走去。父親把傘幾乎都傾到

了我這邊，他身子極度傾斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中。他右手撐傘，左手竭力將我

拉靠在他的身側(cè)，那情形讓人油然想起孵蛋的母雞。不到半路，父親全身便都淋濕了。父親

索性把傘交給我，霍地把我抱起來騎在他的脖子上。父親的脖子熱乎乎的，與冰涼的雨水形

成了鮮明對(duì)比?！厄T著父親冒雨歸》，后來成為我在市里獲獎(jiǎng)的第一篇作文。

④初二時(shí)，在參加學(xué)校組織的勞動(dòng)中，我赤膊上陣，結(jié)果患上了重感冒。晚上，母親在

灶間做飯，父親則守在炕沿邊，一會(huì)兒幫我掖掖被角，一會(huì)兒摸摸我的額頭，一會(huì)兒又量量

我的體溫。我閉著眼，傾聽著父親粗重的鼻息。（多年后我想起這事來，還倔強(qiáng)地認(rèn)為：能

夠聽到父親鼻息的子女，是天底下最幸福的人！）那年月農(nóng)村家家孩子多，父母多半不拿孩

子當(dāng)回事。父親與別人不同，他認(rèn)為：既然把孩子生下來了，就要撫養(yǎng)成人，沒這個(gè)決心，

莫如不生。父親扶我躺下后，搬個(gè)小凳，坐在灶前給我煎藥?；鸸庑苄?，映紅了父親花白的

頭發(fā)和臉上刀刻一樣的皺紋。那些皺紋不知何時(shí)爬上了父親的臉,它們像跨越了千年的化石，

展現(xiàn)在我的視野中，等我酸酸地去讀。父親盯著火苗，全神貫注地聆聽著藥壺發(fā)出“噗噗”

的聲響。多年后，當(dāng)我欣賞著名畫家羅中立的名作《父親》時(shí)，我覺得畫家絕對(duì)是以當(dāng)年佝

僂身子熬藥的父親為模特的。

⑤知了長鳴的季節(jié)，我參加了高考。考場設(shè)在離家20公里之外的縣城。考完第一科的

時(shí)候正是中午?？忌鷤兒艉舻嘏艹鼋淌?，當(dāng)我最后一個(gè)懶懶地走出考場時(shí)，驀地看到：校門

口，烈日下，孤獨(dú)地站著一位老人，正踮起腳尖費(fèi)力地朝這邊眺望。那企盼的眼神和前傾的

姿勢，讓人頓時(shí)想到南極的帝企鵝一一那竟是父親！我萬萬沒有想到不會(huì)騎自行車的父親竟

然走了20公里來考場外為他的兒子高考助威！那可是20公里啊！霎時(shí)，我有一種海上孤舟

見到了小島的感覺，向父親飛跑過去。父親也看到了我，深一腳淺一腳蹣跚著向我奔來……

若干年后，當(dāng)我讀到朱自清的散文《背影》時(shí)，我的腦海里立時(shí)現(xiàn)出父親當(dāng)年帝企鵝般奔跑

的姿勢一一兩者何其相似啊！

⑥很遺憾，我沒能拍下父親當(dāng)年的種種姿勢。我知道，這些瞬間在別人眼里也許是很平

常的，毫無耀眼光芒，但它們卻是父親的一個(gè)個(gè)側(cè)面，而就是這些不起眼的側(cè)面，拼合出了

一個(gè)生動(dòng)、樸素、慈愛、憨實(shí)的父親形象。人生易老，韶華不再，盡管世間常有白駒過隙之

嘆惋，我卻倔強(qiáng)地認(rèn)為：不管滄海桑田，父愛的姿勢不會(huì)變。它們將定格在歲月的底片上，

永恒而清晰地詮釋著大愛無痕、上善若水的全部含義。

（選自《勞動(dòng)午報(bào)》

（1）父親的姿勢分別有哪些？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容概括。（3分）

（2）“考場設(shè)在離家20公里之外的縣城?！薄拔胰f萬沒有想到不會(huì)騎自行車的父親竟然走

了20公里來考場外為他的兒子高考助威！那可是20公里??！”第五段為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“20

公里”，有什么作用？（3分）

（3）揣摩下列語句，回答括號(hào)內(nèi)的問題。（5分）

①父親把傘幾乎都傾到了我這邊,他身子里廖傾斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中。（賞

析加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用）（3分）

②文段⑥“這些瞬間在別人眼里也許是很平常的”“不起眼的”，但“永恒而清晰地詮釋

著大愛無痕、上善若水的全部含義”。（既然是“平?！钡模安黄鹧鄣摹?，為什么又說是

“永恒而清晰地”的？）（2分）

（4）文段⑤“當(dāng)我讀到朱自清的散文《背影》時(shí)，我的腦海里立時(shí)現(xiàn)出父親當(dāng)年帝企鵝

般奔跑的姿勢一一兩者何其相似啊！”請(qǐng)問相似點(diǎn)有哪些？（3分）

（5）本文已被校報(bào)“我的父親母親”專欄選用。請(qǐng)你就本文特色為該專欄寫一段推薦語。

（3分）

9.閱讀下面的文言文，完成問題。（12分）

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六

七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，

醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也，名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲

少輒醉，而年又最高，故自號(hào)日醉翁也，醉翁之意不在酒，在乎山水之間也，山水之樂,

得之心而寓之酒也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】江?出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合漢沔④，其勢益張。

至于赤壁之下，波流浸灌⑤，與海相若。清河@張君夢(mèng)得謫居齊安⑦,即其廬之西南為亭，

以覽觀江流之勝。而余兄子贍名之日“快哉”。蓋亭之所見，南北百里，東西一舍。濤瀾

洶涌，風(fēng)云開闔，晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下，變化倏忽，動(dòng)心駭目，

不可久視。今乃得玩之兒席之上，此其所以為“快哉”者也。

（節(jié)選自蘇轍《黃州快哉亭記》）

【注釋】①江：長江。②肆大：形容水流壯闊。③沅湘：沅江、湘江。④漢沔：漢

江、沔江。⑤浸灌：水勢浩大。⑥清河：張懷民的家鄉(xiāng)。⑦齊安：即黃州。

（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

①有亭翼然夠于泉上者

②醉翁之尊不在酒

③嶙居齊安

④而余兄子贍名之日“快哉”

（2）下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（2分）

A.而瀉出于兩峰之間者人不知而不慍

B.即其廬之西南為亭水陸草木之花

C.不可久視潭中魚可百許頭

D.今乃得玩之幾席之上乃不知有漢

（3）請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①山水之樂，得之心而寓之酒也。

②至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。

（4）【甲】【乙】兩文中的所寫之景和所抒之情有什么不同？請(qǐng)你簡要分析。（2分）

10.閱讀下面的詩歌，完成問題。（4分）

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

說說頷聯(lián)所用的典故，分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（2分）

下面的詩句都蘊(yùn)含了人生哲理。請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整。（2分）

作者及作品詩句蘊(yùn)含哲理

劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬①

見贈(zèng)》木春

陸游《游山西村》山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又②____________

一村

蘇軾《水調(diào)歌頭》人有悲歡離合，月有陰晴圓人生不會(huì)完美無憾，有歡聚就

缺，此事古難全。會(huì)有離別，要有豁達(dá)的胸襟

五、作文

11.（50分）閱讀下面文字，按要求作文。

讀自然，我們心無雜塵，純潔明凈；讀社會(huì)，我們感受美丑，分辨善惡；讀歷史，

我們體驗(yàn)興衰，獲得啟迪……讀父母、讀老師、讀自己，讀古人……人生經(jīng)歷中，接觸、

交流，感悟、思考的過程，都是“讀”的過程，也是“懂”的過程。

請(qǐng)以“我讀懂了”為題，寫一篇作文。

要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②以記敘為主，綜合運(yùn)用其他表達(dá)方式，不少于600

字；③不得透漏真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；④不要套作，不得抄襲。

參考答案與試題解析

一、積累與運(yùn)用

1.(2分)下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.娉婷(pin)洶泄(yong)憂職(qi)沉甸甸(dian)

B.解卻(pou)游弋(yi)灰燼(jin)間不容發(fā)(fa)

C.寬有(you)麾下(hul)憎惡(zeng)金藝鐵馬(ge)

D.箴言(zhen)冠冕(guan)折腰(zhe)強(qiáng)聒不舍(qiGng)

【分析】本題考查易錯(cuò)的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常

積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除

選項(xiàng)，得出正確答案。

【解答】A.有誤，“娉婷”的“娉”應(yīng)讀作“ping”，“憂戚”的“戚”應(yīng)讀作“qi”，“沉

甸甸”的“甸”應(yīng)讀作“didn”；

B.正確；

C.有誤，“憎惡”的“憎”應(yīng)讀作“z@ng”；

D.有誤，“冠冕”的“冠”應(yīng)讀作“gudn”，“強(qiáng)聒不舍”的“強(qiáng)”應(yīng)讀作“qidng”。

故選：B,

【點(diǎn)評(píng)】要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形,

弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中

要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。

2.(2分)下列各組詞語中，書寫全部正確的一項(xiàng)是()

A.天驕臟物斷章取義紅妝素裹

B.褻讀妨礙形消骨立矯揉造作

C.旁鷲驚駭李代桃僵鳩占雀巢

D.篝火秘訣自慚形穢戒驕戒躁

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)

的詞語，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，

尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

【解答】A.有誤，“臟物”的“臟”應(yīng)為“贓”，“紅妝素裹”的“妝”應(yīng)為“裝R

B.有誤，“褻讀”的“讀”應(yīng)為“瀆”，“形消骨立”的“消”應(yīng)為“銷”；

C.有誤，“旁鷲”的“鷲”應(yīng)為“鷲”，“鳩占雀巢”的“雀”應(yīng)為“鵲”；

D.正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累，特別是同音字和形近

字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思區(qū)別字的用法。

二、基礎(chǔ)

3.（10分）經(jīng)典詩文默寫。

（1）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。（李白《行路難（其一）》）

（2）閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白《行路難（其一）》）

（3）不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（4）浮光躍金，靜影沉璧。（范仲淹《岳陽樓記》）

（5）居廟堂之高則憂其君，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

（6）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（7）釀泉為酒，泉香而酒洌。（歐陽修《醉翁亭記》）

（8）霧淞沆碰，天與云與山與水。（張岱《湖心亭看雪》）

（9）江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤東《沁園春?雪》）

（10）后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)

中，做好積累，根據(jù)提示語句和語境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

（1）玉盤珍羞直萬錢

（2）閑來垂釣碧溪上

（3）何事長向別時(shí)圓

（4）靜影沉璧（注意“璧”的書寫）

（5）居廟堂之高則憂其君

（6）佳木秀而繁陰

（7）泉香而酒洌

（8）霧淞沆碰

（9）引無數(shù)英雄競折腰

（10）鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。

下面兒種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

4.(4分)閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①“勞動(dòng)是一切幸福的源泉」習(xí)近平總書記在全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)

上指出，在長期實(shí)踐中，我們培育形成了崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)和誠實(shí)勞動(dòng)的

勞動(dòng)精神。②人間萬事出艱辛。③人世間的美好夢(mèng)想，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；發(fā)

展中的各種難題，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能破解。生命里的一切輝煌，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)

才能鑄就。④崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)，是人生出彩的金鑰匙，

創(chuàng)造美好生活的必經(jīng)之路。⑤奮斗“十四五”、奮進(jìn)新征程，我們必須大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。

(1)請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞木渥又鞲?，并寫在下面?/p>

(2)第③句中畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)寫出修改意見。

(3)請(qǐng)?jiān)诘冖芫涞臋M線上填一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語，使句子通順。

【分析】本題考查句子主干、復(fù)句關(guān)系、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)辨析。

【解答】(1)本題考查提取句子主干。根據(jù)語法常識(shí)積累可知，“勞動(dòng)”是主語，“是”

為謂語，“一切幸?！笔嵌ㄕZ，“源泉”為賓語。故句子的主干為：勞動(dòng)是源泉。

(2)本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！鞍l(fā)展中的各種難題，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能破解”

與“生命里的一切輝煌，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能鑄就”是并列關(guān)系，中間的句號(hào)改為分

號(hào)。

(3)本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。“崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)，是人生出

彩的金鑰匙”與“創(chuàng)造美好生活的必經(jīng)之路”這是表示并列關(guān)系的復(fù)句。所以填：也是。

答案：

(1)勞動(dòng)是源泉。

(2)”發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能破解”與“生命里的一切輝煌，只有

通過誠實(shí)勞動(dòng)才能鑄就”中間的句號(hào)改為分號(hào)。

(3)也是

【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行積累，還要加強(qiáng)練習(xí)。

5.(3分)名著閱讀。

(1)艾青，原名蔣正涵，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上著名詩人?！洞笱吆右灰晃业谋Ｄ贰?/p>

是他的成名作，發(fā)表時(shí)第一次使用了筆名“艾青”。艾青的長詩《向太陽》《火把》借歌

頌太陽、求索火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被

成稱為“太陽與火把”的歌手。

(2)”只是因?yàn)橛辛斯?，我們的大千世界，才顯得絢麗多彩，人間也顯得可愛”出自艾

青的《光的贊歌》。

【分析】《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精

神和飽滿的進(jìn)取精神。這部詩選收錄了詩人自二十世紀(jì)三十年代到七十年代未期的主要

作品，基本反映了詩人的創(chuàng)作歷程和風(fēng)格特征。在這些詩歌中，詩人艾青以激越抒情的

筆觸，吟唱多災(zāi)多難的祖國大地和曠野農(nóng)村，禮贊太陽、黎明、火把，表現(xiàn)出艾青對(duì)舊

社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求。

【解答】答案：

(1)大堰河一一我的保姆太陽與火把

(2)光的贊歌

【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人

物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6.(7分)請(qǐng)你參加以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

【活動(dòng)一：知內(nèi)涵】“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話出自《周易》，意思是天道運(yùn)行

剛健有力，永無止息，而君子處世，也應(yīng)該遵循天道，剛毅堅(jiān)韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。

請(qǐng)寫出“強(qiáng)”第三筆的筆畫：豎折折鉤。

【活動(dòng)二：做調(diào)查】同學(xué)們參與了“你的自強(qiáng)不息精神主要表現(xiàn)在哪個(gè)方面”的調(diào)查。

請(qǐng)為下面繪制的統(tǒng)計(jì)圖擬寫標(biāo)題。(20字以內(nèi))

【活動(dòng)三：會(huì)演講】班級(jí)舉行以“自強(qiáng)不息”為主題的演講比賽，請(qǐng)選出下列不符合演

講主題的一項(xiàng)是B

A.土不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)

B.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰

C.長風(fēng)波浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

D.不怨天，不尤人

【活動(dòng)四：傳精神】請(qǐng)仿照畫線部分補(bǔ)寫一個(gè)語句。

歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩，

中華民族涌現(xiàn)出

一批批自強(qiáng)不息的偉大英雄，

他們----

用矢志不渝的信念，筑起抗擊疫情的銅墻鐵壁，

用銳意進(jìn)取的精神，開發(fā)北斗導(dǎo)航的硬核技術(shù),

用百折不撓的意志，打破西方封鎖的中國智造。

他們是無愧于時(shí)代的弄潮兒！

【分析】（1）本題考查漢字的筆畫、筆順。

“強(qiáng)”字共12筆，依次是：橫折，橫，豎折折鉤，豎，橫折，橫，豎，橫折，橫，豎，

橫，點(diǎn)。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換表達(dá)能力。

觀察圖表可知，該表是對(duì)同學(xué)們自強(qiáng)不息精神主要表現(xiàn)在哪個(gè)方面的占比情況的統(tǒng)計(jì)梳

理。因此，可確定答案：同學(xué)們自強(qiáng)不息精神主要表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表。

（3）本題考查詩句理解。

A.句意：作為一個(gè)土人，一個(gè)君子，必須要有寬廣、堅(jiān)韌的品質(zhì)，因?yàn)樽约贺?zé)任重大，

道路遙遠(yuǎn)。符合主題。

B.句意：江山如此媚嬌，引得無數(shù)英雄競相傾倒。和主題無關(guān)。

C.句意：相信總有一天，能乘長風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！符合

主題。

D.句意：不埋怨上天，不責(zé)怪別人。指遇事應(yīng)該多從自身尋找原因。符合主題。

故選：B。

(4)本題考查仿寫。根據(jù)例句特點(diǎn)，用“用……，……”這樣的句式來寫即可。

【解答】答案：

(1)豎折折鉤。

(2)示例：同學(xué)們自強(qiáng)不息精神主要表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表。

(3)B

(4)示例：用百折不撓的意志，打破西方封鎖的中國智造。

【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮

能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)

際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否

可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

四、閱讀

7.(9分)閱讀下面的文字，完成問題。

第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌?”這種嘆氣的聲音，無論何人都會(huì)常在口邊流露出來。

但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講,

諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；反過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一

樣在淘神、費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的

那一秒鐘起到絕氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只

要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出

快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和

心擺在哪里才好，他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分

明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭,

哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有

趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睘槭裁茨?？第一，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，

總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，

因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗：一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。

第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競勝而得快感。第四，

專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩悶?？鬃诱f：“知之者不如好

之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。。

孔子自述生平，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生

活，真算得人類理想的生活了。

(1)對(duì)選段中作者主要論述的觀點(diǎn)理解正確的一項(xiàng)是C

A.苦樂全在于主觀的心，不在于可觀的事。

B.從刻苦中得到歡樂，快樂的分量加增。

C.人類生活的價(jià)值，是從職業(yè)中領(lǐng)略出趣味。

D.人類理想的生活，是發(fā)憤忘食，終老一生。

(2)一個(gè)人如何才能做到樂業(yè)？對(duì)此理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是D

A.要身入其中，看職業(yè)變化、緊張的狀態(tài)。

B.要努力奮斗，在奮斗中增加快樂的分量。

C.要做事專一，獨(dú)絕游思妄想，省卻煩惱。

D.要有創(chuàng)造力，得到物外之趣，樂以忘憂。

(3)如果在文中橫線處加一句名言，比較合適的一項(xiàng)是D

A.橋梁專家茅以升說：“人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢J

B.《荀子》中說：“凡百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之?！?/p>

C.英國文學(xué)家莎士比亞說：“本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功

D.蘇聯(lián)作家高爾基說：“如果享受工作的樂趣，那么人間就會(huì)是天堂J

(4)對(duì)選文的語言特色分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A

A.含蓄典雅，閑適自然。

B.通俗淺顯，準(zhǔn)確周密。

C.引用經(jīng)典，說服力強(qiáng)。

D.條理清晰，生動(dòng)有趣。

【分析】選文首先提出“我們要樂業(yè)”，接著從“做工好苦呀”這種嘆氣的聲音說起，然

后擺事實(shí)、講道理，指出人生在世，做任何事都要淘神費(fèi)力；對(duì)于無法逃避的事，與其

皺著眉頭，哭喪著臉去做，不如尋找出樂趣，最后談出凡職業(yè)都是有趣味的四條理由。

【解答】(1)本題考查文章的觀點(diǎn)。選段中，作者首先剖析了生活中常會(huì)遇到的感嘆“做

工好苦”這個(gè)實(shí)例，說明要“從勞苦中找出快樂來”，很自然地點(diǎn)到了“樂業(yè)”之“樂”。

接著，更深入一步，論述“樂業(yè)”的道理，分四點(diǎn)說明“凡職業(yè)都是有趣味的”，這是作

者的經(jīng)驗(yàn)之談，令人信服。緊接著又引用孔子的話進(jìn)一步證明“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)

略出趣味，生活才有價(jià)值”，“這種生活”才算“人類理想的生活”。

故選：Co

(2)本題考查理解文章內(nèi)容。

ABC.正確。

D.有誤，“得到物外之趣，樂以忘憂”是建立在樂業(yè)的基礎(chǔ)上的。

故選：D。

(2)本題考查理解文章內(nèi)容。

ABC.正確。

D.有誤，本段論述的是“凡職業(yè)都是有趣味的”這一觀點(diǎn)，高爾基的話強(qiáng)調(diào)的是“享受

工作的樂趣”所帶來的好處，進(jìn)一步肯定了這一觀點(diǎn)。

故選：D。

(4)本題考查文章的語言特點(diǎn)。

A.有誤，這是一篇演講詞，多用口語，明白如話，一聽就懂；引經(jīng)據(jù)典時(shí)也用通俗的口

語加以解釋；論證時(shí)條理清晰，生動(dòng)有序。含蓄典雅、閑適自然不是本文的語言特色。

BCD.正確。

故選：A,

答案：

(1)C

(2)D

(3)D

(4)A

【點(diǎn)評(píng)】要想準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容，需要對(duì)全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)段落、

句子、詞語進(jìn)行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。

8.(17分)閱讀下面的文字，完成問題。

父愛的姿勢

①父親是家中的“天”。有“天”在，則闔家清風(fēng)朗月，四海靖寧。每每望著“天”的

背影，我都會(huì)讀出一腔感動(dòng)和敬畏一一不獨(dú)他是父親，也是因?yàn)槟切┒ǜ裨谟洃浿械淖藙菀?/p>

一那是父愛的姿勢。

②父親是一位老兵。從槍林彈雨中闖過來的人連死都不怕，還能怕什么？他怕，他怕作

為他兒子的我有個(gè)閃失。

③讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，一天下午，天黑得像鍋底，悶雷陣陣，頃刻間碩大的雨點(diǎn)凌空

砸下。放學(xué)了，我望著天地間無頭無尾的雨不知所措。這時(shí)，父親的身影出現(xiàn)在教室門口。

路上，風(fēng)狂雨驟，我和父親撐著一把傘搖搖晃晃，費(fèi)力地向家中走去。父親把傘幾乎都傾到

了我這邊，他身子極度傾斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中。他右手撐傘，左手竭力將我

拉靠在他的身側(cè)，那情形讓人油然想起孵蛋的母雞。不到半路，父親全身便都淋濕了0父親

索性把傘交給我，霍地把我抱起來騎在他的脖子上。父親的脖子熱乎乎的，與冰涼的雨水形

成了鮮明對(duì)比?！厄T著父親冒雨歸》，后來成為我在市里獲獎(jiǎng)的第一篇作文。

④初二時(shí)，在參加學(xué)校組織的勞動(dòng)中，我赤膊上陣，結(jié)果患上了重感冒。晚上，母親在

灶間做飯，父親則守在炕沿邊，一會(huì)兒幫我掖掖被角，一會(huì)兒摸摸我的額頭，一會(huì)兒又量量

我的體溫。我閉著眼，傾聽著父親粗重的鼻息。（多年后我想起這事來，還倔強(qiáng)地認(rèn)為：能

夠聽到父親鼻息的子女，是天底下最幸福的人?。┠悄暝罗r(nóng)村家家孩子多，父母多半不拿孩

子當(dāng)回事。父親與別人不同，他認(rèn)為：既然把孩子生下來了，就要撫養(yǎng)成人，沒這個(gè)決心，

莫如不生。父親扶我躺下后，搬個(gè)小凳，坐在灶前給我煎藥?；鸸庑苄?，映紅了父親花白的

頭發(fā)和臉上刀刻一樣的皺紋。那些皺紋不知何時(shí)爬上了父親的臉,它們像跨越了千年的化石，

展現(xiàn)在我的視野中，等我酸酸地去讀。父親盯著火苗，全神貫注地聆聽著藥壺發(fā)出“噗噗”

的聲響。多年后，當(dāng)我欣賞著名畫家羅中立的名作《父親》時(shí)，我覺得畫家絕對(duì)是以當(dāng)年佝

僂身子熬藥的父親為模特的。

⑤知了長鳴的季節(jié)，我參加了高考?？紙鲈O(shè)在離家20公里之外的縣城?？纪甑谝豢频?/p>

時(shí)候正是中午。考生們呼呼地跑出教室，當(dāng)我最后一個(gè)懶懶地走出考場時(shí)，驀地看到：校門

口，烈日下，孤獨(dú)地站著一位老人，正踮起腳尖費(fèi)力地朝這邊眺望。那企盼的眼神和前傾的

姿勢，讓人頓時(shí)想到南極的帝企鵝一一那竟是父親！我萬萬沒有想到不會(huì)騎自行車的父親竟

然走了20公里來考場外為他的兒子高考助威！那可是20公里?。■畷r(shí)，我有一種海上孤舟

見到了小島的感覺，向父親飛跑過去。父親也看到了我，深一腳淺一腳蹣跚著向我奔來……

若干年后，當(dāng)我讀到朱自清的散文《背影》時(shí)，我的腦海里立時(shí)現(xiàn)出父親當(dāng)年帝企鵝般奔跑

的姿勢一一兩者何其相似??！

⑥很遺憾，我沒能拍下父親當(dāng)年的種種姿勢。我知道，這些瞬間在別人眼里也許是很平

常的，毫無耀眼光芒，但它們卻是父親的一個(gè)個(gè)側(cè)面，而就是這些不起眼的側(cè)面，拼合出r

一個(gè)生動(dòng)、樸素、慈愛、憨實(shí)的父親形象。人生易老，韶華不再，盡管世間常有白駒過隙之

嘆惋，我卻倔強(qiáng)地認(rèn)為：不管滄海桑田，父愛的姿勢不會(huì)變。它們將定格在歲月的底片上，

永恒而清晰地詮釋著大愛無痕、上善若水的全部含義。

（選自《勞動(dòng)午報(bào)》

（1）父親的姿勢分別有哪些？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容概括。

（2）“考場設(shè)在離家20公里之外的縣城。”“我萬萬沒有想到不會(huì)騎自行車的父親竟然走

了20公里來考場外為他的兒子高考助威！那可是20公里啊！”第五段為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“20

公里”，有什么作用？

（3）揣摩下列語句，回答括號(hào)內(nèi)的問題。

①父親把傘幾乎都傾到了我這邊，他身子里廖傾斜著，半邊身子定會(huì)暴露在雨水之中。（賞

析加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用）

②文段⑥“這些瞬間在別人眼里也許是很平常的”“不起眼的”，但“永恒而清晰地詮釋

著大愛無痕、上善若水的全部含義”。（既然是“平常”的，“不起眼的”，為什么又說是

“永恒而清晰地”的？）

（4）文段⑤“當(dāng)我讀到朱自清的散文《背影》時(shí)，我的腦海里立時(shí)現(xiàn)出父親當(dāng)年帝企鵝

般奔跑的姿勢一一兩者何其相似啊!”請(qǐng)問相似點(diǎn)有哪些？

（5）本文已被校報(bào)“我的父親母親”專欄選用。請(qǐng)你就本文特色為該專欄寫一段推薦語。

【分析】本文記敘了父親冒雨馱“我”回家；父親灶前為“我”煎藥；烈日下父親為“我”

高考助威。文章表現(xiàn)了父親對(duì)“我”深深的愛，表達(dá)了“我”對(duì)父親的感激之情。

【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。

根據(jù)“讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候”“我和父親撐著一把傘搖搖晃晃，費(fèi)力地向家中走去。父親

把傘幾乎都傾到了我這邊，他身子極度傾斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中”可知：

①小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，下雨天父親不顧自己的身體淋雨，傾著身子保護(hù)“我”的姿勢。

根據(jù)“初二時(shí)，在參加學(xué)校組織的勞動(dòng)中，我赤膊上陣，結(jié)果患上了重感冒”“父親扶我

躺下后，搬個(gè)小凳，坐在灶前給我煎藥?；鸸庑苄埽臣t了父親花白的頭發(fā)和臉上刀刻

一樣的皺紋。那些皺紋不知何時(shí)爬上了父親的臉，它們像跨越了千年的化石”可知：②

初二時(shí)，在參加學(xué)校組織的勞動(dòng)患上了重感冒，父親熬夜看護(hù)“我”，給“我”煎藥的姿

勢。

根據(jù)“考完第一科的時(shí)候正是中午?？忌鷤兒艉舻嘏艹鼋淌遥?dāng)我最后一個(gè)懶懶地走出

考場時(shí)，驀地看到：校門口，烈日下，孤獨(dú)地站著一位老人，正踮起腳尖費(fèi)力地朝這邊

眺望。那企盼的眼神和前傾的姿勢，讓人頓時(shí)想到南極的帝企鵝一一那竟是父親”可知：

③高考時(shí)父親頂著烈日，徒步20公里為“我”吶喊助威的姿勢。

(2)本題考查句子的含義和作用。

根據(jù)上文“那企盼的眼神和前傾的姿勢，讓人頓時(shí)想到南極的帝企鵝一一那竟是父親”

和下文“霎時(shí)，我有一種海上孤舟見到了小島的感覺，向父親飛跑過去。父親也看到了

我，深一腳淺一腳蹣跚著向我奔來……若干年后，當(dāng)我讀到朱自清的散文《背影》時(shí)，

我的腦海里立時(shí)現(xiàn)出父親當(dāng)年帝企鵝般奔跑的姿勢一一兩者何其相似啊”第五段為什么

反復(fù)強(qiáng)調(diào)“20公里”,一是突出徒步行走的路程遙遠(yuǎn)，二是運(yùn)用側(cè)面描寫，表現(xiàn)父親對(duì)“我”

的深沉的愛。

(3)本題考查句子理解與賞析。

①“父親把傘幾乎都傾到了我這邊，他身子極度傾斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中”

細(xì)致地描寫了父親雨中保護(hù)“我”的樣子，“幾乎”是差不多的意思；“極度”是最大程

度的意思；“完全”是全部的意思，突出強(qiáng)調(diào)了父親為了保護(hù)"我"不淋雨而奮不顧身的

情境，表現(xiàn)出父親對(duì)“我”無私的愛，表達(dá)了“我”對(duì)父親的無盡感激之情。

②根據(jù)本文內(nèi)容“父親冒雨馱‘我'"回家，父親灶前為‘我'”煎藥；烈日下父親為‘我

高考助威”可知，父親對(duì)“我”的關(guān)愛是“平常”的，“不起眼的”，都是大眾認(rèn)為天下

為人父母都能做、都會(huì)做的；但是，這些“平?！薄安黄鹧鄣摹毙∈聟s詮釋著人類世世代

代更迭永遠(yuǎn)不變的一個(gè)真理：父愛大愛無痕，不管時(shí)光怎么變遷，對(duì)孩子的奮不顧身、

無私的愛永遠(yuǎn)不變”，所以，又是“永恒而清晰地”。

(4)本題考查文章比較賞析。

朱自清的《背影》細(xì)致地描寫了父親為“我”艱難地爬上站臺(tái)買橘子的背影，表現(xiàn)了父

親對(duì)“我”的深沉的愛。對(duì)比本文來看，就所描寫的對(duì)象的外在形象看，兩位父親深一

腳淺一腳蹣跚著走向兒子的姿勢相似；就兩位父親表達(dá)愛的方式看，兩位父親都是非常

樸素的用行動(dòng)來表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛；就所描寫的對(duì)象的內(nèi)在特點(diǎn)和文章主題看，兩位父

親都沒有什么豪言壯語，都是對(duì)孩子牽掛不放心的默默守護(hù)“大愛無痕”。

(5)本題考查文章評(píng)析。學(xué)生可從文章標(biāo)題的特點(diǎn)、人物形象的特點(diǎn)、塑造人物的方法、

寫作方法、語言特色等方面分析作答。比如，就文章標(biāo)題看，這篇文章題目“父親的姿

勢”能夠吸引讀者的閱讀興趣，引人入勝，發(fā)人深思，從題目就彰顯出文章的主人公和

主要內(nèi)容。

答案：

（1）①小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，下雨天父親不顧自己的身體淋雨，傾著身子保護(hù)“我”的姿

勢。②初二時(shí)，在參加學(xué)校組織的勞動(dòng)患上了重感冒，父親熬夜看護(hù)“我”，給“我”煎

藥的姿勢。③高考時(shí)父親頂著烈日，徒步20公里為“我”吶喊助威的姿勢。

（2）對(duì)于一個(gè)不會(huì)騎自行車，頂著烈日炎炎的父親來說反復(fù)強(qiáng)調(diào)“20公里”，一方面能

夠突出路程的遙遠(yuǎn)，更加從側(cè)面突出父親為“我”高考吶喊助威的無私的關(guān)愛。

（3）①“幾乎”是差不多的意思；“極度”是最大程度的意思；“完全”是全部的意思，

突出強(qiáng)調(diào)了父親為了保護(hù)“我”不淋雨而奮不顧身的情境，表現(xiàn)出父親對(duì)“我”無私的

愛，表達(dá)了“我”對(duì)父親的無盡感激之情。

②“平?！钡?，“不起眼的”是因?yàn)槎际谴蟊娬J(rèn)為天下為人父母都能做、都會(huì)做的，“永

恒而清晰地”的是因?yàn)樗忈屩祟愂朗来肋h(yuǎn)不變的一個(gè)真理：父愛大愛無痕，

不管時(shí)光怎么變遷，對(duì)孩子的奮不顧身、無私的愛永遠(yuǎn)不變。

（4）兩位父親深一腳淺一腳蹣跚著走向兒子的姿勢相似；兩位父親都是非常樸素的用行

動(dòng)來表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛；兩位父親都沒有什么豪言壯語，都是對(duì)孩子牽掛不放心的默默

守護(hù)“大愛無痕”。

（5）示例一：這篇文章的結(jié)構(gòu)以作者的成長時(shí)間段為線索，敘述自己在人生各個(gè)階段遇

到的不同問題時(shí)父親的關(guān)愛姿勢，在清晰明了的結(jié)構(gòu)中，彰顯著文章主旨。

示例二：這篇文章采用了多處對(duì)比，以彰顯出大愛無痕的主旨，比如第三段父親和“我”

撐傘冒雨的對(duì)比，第四段父親和其他農(nóng)村家長對(duì)孩子態(tài)度的對(duì)比，最后一段卒章顯志時(shí)

“平?！钡?，“不起眼的”是因?yàn)槎际谴蟊娬J(rèn)為天下為人父母都能做、都會(huì)做的，和“永

恒而清晰地”不管時(shí)光怎么變遷，對(duì)孩子的奮不顧身、無私的愛永遠(yuǎn)不變。

示例三：這篇文章采用了多處聯(lián)想和想象，既豐富了文章內(nèi)容，又激發(fā)讀者的共鳴，以

此更加深化文章主旨，以當(dāng)年佝僂身子熬藥的父親的姿勢聯(lián)想到羅中立的名作《父親》，

朱自清的散文《背影》深一腳淺一腳蹣跚著兩位父親讓人深刻理解都沒有什么豪言壯語，

都是對(duì)孩子牽掛不放心的默默守護(hù)“大愛無痕”。

示例四：這篇文章語言質(zhì)樸勻凈而又不失深刻，簡潔直白而又耐人尋味。

【點(diǎn)評(píng)】解答內(nèi)容理解與概括問題，需要首先明確題干要求，再確定重點(diǎn)句段，最后篩

選提煉關(guān)鍵詞作答。

9.（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六

七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，

醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也，名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲

少輒醉，而年又最高，故自號(hào)日醉翁也，醉翁之意不在酒，在乎山水之間也，山水之樂,

得之心而寓之酒也。

(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)

【乙】江?出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合漢沔④，其勢益張。

至于赤壁之下，波流浸灌⑤，與海相若。清河@張君夢(mèng)得謫居齊安⑦,即其廬之西南為亭，

以覽觀江流之勝。而余兄子贈(zèng)名之日“快哉”。蓋亭之所見，南北百里，東西一舍。濤瀾

洶涌，風(fēng)云開闔，晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下，變化倏忽，動(dòng)心駭目，

不可久視。今乃得玩之幾席之上，此其所以為“快哉”者也。

(節(jié)選自蘇轍《黃州快哉亭記》)

【注釋】①江：長江。②肆大：形容水流壯闊。③沅湘：沅江、湘江?④漢沔：漢

江、沔江。⑤浸灌：水勢浩大。⑥清河：張懷民的家鄉(xiāng)。⑦齊安：即黃州。

(1)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

①有亭翼然順于泉上者居高面下，從高處往低處看

②醉翁之喜不在酒這里指情趣

③遹居齊安貶官

④而余兄子贍名之日“快哉”起名

(2)下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是B

A.而瀉出于兩峰之間者人不知而不慍

B.即其廬之西南為亭水陸草木之花

C.不可久視潭中魚可百許頭

D.今乃得玩之幾席之上萬不知有漢

(3)請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①山水之樂，得之心而寓之酒也。

②至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。

(4)【甲】【乙】兩文中的所寫之景和所抒之情有什么不同？請(qǐng)你簡要分析。

【分析】參考譯文：

【甲】環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹

木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯珊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流

水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子

像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。

給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，

只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣

賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。

【乙】長江出了西陵峽，才進(jìn)入平地，水勢奔騰浩蕩。南邊與沅水、湘水合流，北邊與

漢水匯聚，水勢顯得更加壯闊。流到赤壁之下，波浪滾滾，如同大海一樣。清河張夢(mèng)得，被

貶官后居住在齊安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用來觀賞長江的勝景。我的哥

哥子瞻給這座亭子起名叫“快哉亭”。在亭子里能看到長江南北上百里、東西三十里。波濤

洶涌，風(fēng)云變化不定。在白天，船只在亭前來往出沒；在夜間，魚龍?jiān)谕は碌慕斜曢L

嘯。景物變化很快，令人驚心駭目，不能長久地欣賞。今天能夠在幾案旁邊欣賞這些景色，

這就是把亭子稱為“快哉”的原因。

【解答】（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答本題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的

含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

①句意為：有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上。臨：居高面下，從高處往低處看。

②句意為：醉翁的情趣不在于喝酒。意：這里指情趣。

③句意為：被貶官后居住在齊安。謫：貶官。

④句意為：我的哥哥子瞻給這座亭子起名叫“快哉亭”。名：起名。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要對(duì)文言詞語中

的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。解答此類問題，首先要明確

句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

A.不同，連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折：

B.相同，結(jié)構(gòu)助詞，的/結(jié)構(gòu)助詞，的：

C.不同，動(dòng)詞，可以/副詞，大約；

D.不同，副詞，去|〕/副詞，竟然。

故選：Bo

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯

和意譯相結(jié)合。

①重點(diǎn)詞語：得，領(lǐng)會(huì)；寓，寄托。句意為：欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托

在酒上。

②重點(diǎn)詞語：浸，灌，意思都是“注、此處指水勢浩大。句意為：流到赤壁之下，波浪

滾滾，如同大海一樣。

（4）本題考查內(nèi)容理解和情感把握。從【甲】文"其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而

深秀者……”“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也，山水之樂，得之心而寓之酒也”等語

句可知，【甲】文描寫醉翁亭的秀麗風(fēng)光，抒發(fā)了作者與民同樂的情懷。從【乙】文"其

流奔放肆大……””濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔”“今乃得玩之幾席之上，此其所以為‘快哉’

者也”等語句可知，【甲】文描寫快哉亭的雄奇景色，抒發(fā)了作者不以貶謫為懷、隨遇而

安的曠達(dá)胸懷。

答案：

（1）①居高面下，從高處往低處看；

②這里指情趣；

③貶官；

④起名。

（2）B

（3）①欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。

②流到赤壁之下，波浪滾滾，如同大海一樣。

（4）【甲】文描寫醉翁亭的秀麗風(fēng)光，抒發(fā)了作者與民同樂的情懷?！疽摇课拿鑼懣煸胀?/p>

的雄奇景色，抒發(fā)了作者不以貶謫為懷、隨遇而安的曠達(dá)胸懷。

【點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯“六字訣”

1.留。即保留原文中的專有名詞、國號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等,

可照錄不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞：

3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來；

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)