陜西省小升初語文學(xué)模擬試卷三

陜西省小升初語文學(xué)模擬試卷三一、積累與運用（54分）1．讀句子，看拼音，寫詞語。登山隊員們心中fèiténg了，他們驚喜地看到，在長滿táixiǎn的xuányá上，一個個色彩鮮艷的苞蕾猶如一位位xiūsè的chángé仙子，在páoxiào的山風(fēng)中翩翩起……這是大自然kāngkǎi贈予奮斗者的禮物!2．下列加點字的讀音完全正確的一組是（）A．即（jí）將旖旎（yǐ）逶迤（yí）電鈕（liǔ）B．龜（jūn）裂紙屑（xiè）攙扶（cān）窸窣（xī）C．高擎（qíng）拊掌（fú）獾豬（huān）泯（mǐn）滅D．樹冠（guàn）模樣（mú）屏?。╞ǐng）剛勁（jìng）3．下列路牌地名拼音的拼寫規(guī)則不規(guī)范的一項是（）A．浦賓路（PUBINLU） B．佳木斯（JIAMUSI）C．穆家湖（MUJIAHU） D．攀枝花（PANZHIHUA）4．下列句子中加點字的解釋不正確的一項是（）A．巍巍乎若太山巍?。焊叽蟮臉幼覤．處士笑而然之然之：當(dāng)然了C．有一牧童見之，拊掌大笑拊掌：拍手D．少選之間而志在流水少選：一會兒，不久5．下列帶點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．慶元旦演出，我們小組粉墨登場，表演了課本劇《橋》。B．朗讀課文我們應(yīng)做到字正腔圓、聲情并茂。C．在學(xué)校讀書節(jié)閉幕式的壓軸戲中，我擔(dān)任主要角色。D．京劇里有許多跑龍?zhí)椎难輪T，他們都是有絕活的行家。6．下列句子說法不正確的一項是（）A．“稻、麥、黍、菽、稷”都屬于五谷。B．“柳公權(quán)、王羲之、歐陽詢、顏真卿”都是我國古代著名的書法家。C．“牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！敝小肮伞敝傅氖瞧ü?。D．“我素不知道天下有這許多新鮮事……”中“素”是從來、向來的意思。7．下列句子中表示“說“的詞語，運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．看著夜空中美麗的煙花，媽媽不由得驚嘆：“這是我看過的最絢爛的煙花!”B．自習(xí)課上，張華和王雄在喋喋不休：“這道題你怎么想的??？”“我這樣想的……”C．“今天我要去上鋼琴輔導(dǎo)課，就不去公園玩了?！蔽彝裱灾x絕了好友的邀請。D．“真是的，老是把責(zé)任推給我?！彼÷曕洁熘?．課內(nèi)外積累。（1）讀書，是生命最美的姿態(tài)，從這一冊書中，我認(rèn)識了的狼牙山五壯士，的桑娜，的郝副營長，的老支書，他們的奉獻(xiàn)精神，讓我們肅然起敬。（2）家國情懷是涌動在中華兒女血液中最真摯的情感，著名文學(xué)家魯迅先生就說過：“惟有民魂是值得寶貴的，，?！睈蹏彩且环N虔誠的信仰，愛國是曹植“，”的榮光；愛國是陸游“”的責(zé)任感。（3）望著一瀉千里的黃河，我吟誦了劉禹錫的詩句：，。（4）《七律?長征》是毛澤東寫的一首七言律詩，詩中總寫長征的兩句是“，”。（5）山水本是無情物，但王安石在《書湖陰先生壁》中用擬人手法把青山綠水寫得生動靈活的詩句是：“，?！保?）不同于“橫眉冷對千夫指”的冷峻。魯迅也有溫柔的一面，這從他《答客誚》中的“，”可以看出來。（7）魯迅憶起兒時伙伴閏土，印象最深的是“其間有一個十一二歲的少年，，手捏，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻，反從了”。（8）俞伯牙和鍾子期二人成為知音的故事被傳為佳話，由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻知音難覓或樂曲高妙。（9）他好像面對著大海，月亮正從的地方升起來。微波粼粼的海面上，灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷。9．句子練習(xí)。（1）根據(jù)提示，把人物的外貌寫具體。這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，（2）通過老師的介紹，使我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。（修改病句）10．根據(jù)情景回答問題。某個外國中學(xué)生團(tuán)隊到你的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，其中有交換禮物的環(huán)節(jié)，跟你結(jié)對的外國學(xué)生喜歡中國書法，你要送他一張柳公權(quán)楷書的郵票作為禮物。你認(rèn)為下列郵票中最適合的一張是什么？他的書法有什么特點，代表作品是什么呢？寫出推薦的理由。我選擇：我的理由：11．閱讀分享。本學(xué)期，我們閱讀了高爾基的《童年》，書中生動刻畫了一個個性格各異的人物，例如：的外祖母。的老工人格里高利，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子，他們都讓阿廖沙感受到了人世間的美好，給我們留下了深刻的印象。12．表達(dá)實踐。學(xué)校要開展“保護(hù)地球，環(huán)保我先行”的主題活動。對此，同學(xué)們紛紛建言獻(xiàn)策。你認(rèn)為作為一名小學(xué)生，在生活中應(yīng)該怎樣保護(hù)地球呢？把你的想法和大家分享一下吧。二、閱讀課內(nèi)閱讀桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的……是他來啦？……不，還沒來!……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的!……桑娜沉思著。（選自《窮人》）13．這段話選自課文《窮人》，作者是俄國作家。14．文段抓住桑娜的描寫和描寫，突出了她的特點。15．這段話中最能體現(xiàn)桑娜心情詞語是。閱讀材料《新型冠狀病毒》，回答問題。材料一：衛(wèi)生防疫專家強(qiáng)調(diào)，目前可以確定的新型冠狀病毒肺炎（簡稱新冠肺炎）傳播途徑主要為直接傳播、氣溶膠傳播和接觸傳播。直接傳播是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染；氣溶膠傳播是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染；接觸傳播指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導(dǎo)致感染。預(yù)防新型冠狀病毒要做到：在公共場合佩戴口罩；如有咳嗽、噴嚏、流鼻涕，要用紙張、手帕遮擋；盡量避免到人群密集的地方，保持室內(nèi)通風(fēng)；人與人接觸時，要保持1米以上的距離；適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)免疲力：合理作息，不熬夜、不過勞，避免身體抵抗力下降：出現(xiàn)發(fā)熱和咳嗽癥狀一定要及時就醫(yī)。材料二：如圖。16．目前可以確定的新冠肺炎傳播途徑主要為、和。17．在防治疫情期間，小東覺得自己和好朋友都沒有發(fā)燒，可以出門聚餐。你同意他的想法嗎？為什么？請根據(jù)以上材料的提示，寫出理由。18．吳雷已經(jīng)連續(xù)發(fā)燒3天，他擔(dān)心自己感染了新型冠狀病毒。請你根據(jù)材料中的信息，告訴他該如何做。請至少提出兩點建議。閱讀短文，回答問題。一件小事魯迅①我從鄉(xiāng)下跑到京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；但在我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來說，便只是增長了我的壞脾氣，——老實說，便是教我一天比一天的看不起人。②但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。③這是民國六年的冬天，大北風(fēng)刮得正猛，我因為生計關(guān)系，不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見人，好容易才雇定了一輛人力車，教他拉到S門去。不一會，北風(fēng)小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來，車夫也跑得更快。剛近S門，忽而車把上帶著一個人，慢慢地倒了。④跌倒的是一個女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛。伊從馬路邊上突然向車前橫截過來；車夫已經(jīng)讓開道，但伊的破棉背心沒有上扣，微風(fēng)吹著，向外展開，所以終于兜著車把。幸而車夫早有點停步，否則伊定要栽一個大筋斗，跌到頭破血出了。⑤伊伏在地上；車夫便也立住腳。我料定這老女人并沒有傷，又沒有別人看見，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路。⑥我便對他說，“沒有什么的。走你的罷!”⑦車夫毫不理會，——或者并沒有聽到，——卻放下車子，扶那老女人慢慢起來，攙著臂膊立定，問伊說：“你怎么啦？”⑧“我摔壞了。”⑨我想，我眼見你慢慢倒地，怎么會摔壞呢，裝腔作勢罷了，這真可憎惡。車夫多事，也正是自討苦吃，現(xiàn)在你自己想法去。⑩車夫聽了這老女人的話，卻毫不躊躇，仍然攙著伊的臂膊，便一步一步地向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風(fēng)之后，外面也不見人。這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去。?我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。?我的活力這時大約有些凝滯了，坐著沒有動，也沒有想，直到看見分駐所里走出一個巡警，才下了車。?巡警走近我說：“你自己雇車罷，他不能拉你了?！?我沒有思索地從外套袋里抓出一大把銅元，交給巡警：“請你給他……”?風(fēng)全住了，路上還很靜。我走著，一面想，幾乎怕敢想到自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元又是什么意思？獎他么？我還能裁判車夫么？我不能回答自己。?這事到了現(xiàn)在，還是時時記起。我因此也時時熬了苦痛，努力地要想到我自己。幾年來的文治武力，在我早如幼小時候所讀過的“子曰詩云”一般，背不上半句了。獨有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長我的勇氣和希望。19．小說中的人物都有：，主要人物是，小說通過對他的和描寫，表現(xiàn)了他是一個的人。20．品讀短文第?自然段，談?wù)剬渥又小按蟆焙汀靶　钡睦斫狻?1．用橫線畫出與短文結(jié)尾畫線句子相照應(yīng)的一句話。22．第?段的環(huán)境描寫，在文中有什么作用？23．本學(xué)期我們收集并閱讀了魯迅的相關(guān)資料，如果給魯迅先生頒獎，你認(rèn)為他應(yīng)該獲什么獎項，理由是什么。魯迅：原名獎項：理由：三、寫作題24．習(xí)作請以“感動”為話題，寫一篇習(xí)作。寫的時候先想一想哪些事情讓你感動？當(dāng)時的場景是怎樣的？再從中選擇一兩件印象特別深刻的事，寫清楚令人“感動”的地方，可以通過寫事情發(fā)生時的環(huán)境，人們做事情時的表現(xiàn)等，讓文章感動自己，也感動讀者。題目自擬，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】沸騰；苔蘚；懸崖；羞澀；嫦娥；咆哮；慷慨【解析】【分析】“沸騰”的“騰”是月字旁，右邊的下面是“馬”；“苔蘚”都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“懸崖”的“懸”上面是“縣”下面是心字底；“羞澀”的“澀”是三點水，右邊是上下結(jié)構(gòu)；“嫦娥”是女字旁，左右結(jié)構(gòu)；“咆哮”都是口字旁，左右結(jié)構(gòu)；“慷慨”都是豎心旁，筆畫較多要正確書寫。故答案為：沸騰；苔蘚；懸崖；羞澀；嫦娥；咆哮；慷慨【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項，A項“旖旎（yǐ）”應(yīng)讀nǐ；“電鈕（liǔ）”應(yīng)讀niǔ；

B項“攙扶（cān）”應(yīng)讀chān；

C項中加點字讀音全部正確；

D項“樹冠（guàn）”應(yīng)讀guān。故答案為：C；【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。3．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項，結(jié)合漢語拼音方案相關(guān)要求，ABD三項中路牌地名拼寫都是正確的，

C項中“穆家湖（MUJIAHU）”應(yīng)該拼寫為“MUJIAHU”，這項錯誤。故答案為：C；【點評】題目考查路牌地名拼音的拼寫和掌握能力。作答時要結(jié)合自己對音節(jié)的拼寫和題目的內(nèi)容，運用音節(jié)進(jìn)行作答，注意音節(jié)之間的間隔，做出正確選擇。4．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項中句子，結(jié)合對詞語的解釋，ACD三項中解釋是正確的，

B項中“處士笑而然之”意思是杜處士笑了并贊同牧童的話，“然之”意思是認(rèn)為牧童說得對。這項理解錯誤。故答案為：B；【點評】題目考查學(xué)生的詞語理解能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)課文時對課文內(nèi)容的理解，體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，結(jié)合語言環(huán)境做出判斷。5．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項，結(jié)合句子意思，ABC三項中句子中加點詞語的運用都是正確的，

D項中“跑龍?zhí)住敝笐蚯心弥熳幼霰涞慕巧蟊扔髟谌耸窒伦鰺o關(guān)緊要的事，或?qū)Ｗ雠芡?、服?wù)性工作；或起次要作用，充當(dāng)配角。這個詞語與后面的“都是有絕活的行家”意思矛盾，詞語運用不當(dāng)。故答案為：D；【點評】題目考查學(xué)生對詞語的理解和運用能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)對詞語的理解，根據(jù)每個句子所表達(dá)的主要意思判斷詞語的運用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。6．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確；

C．有誤，“牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！币馑际牵号Ｔ诮嵌窌r力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴斗角，畫錯了?。　肮伞敝傅氖谴笸?。故選：C。故答案為：C【點評】考查了文化和文學(xué)常識、詞語的理解和字詞翻譯，廣義的文學(xué)常識涵蓋有關(guān)文化的各種問題，包括作家、年代、作品、歷史典故等等。作答文學(xué)常識類題目，要求我們要有豐富的知識儲備，所以我們在日常學(xué)習(xí)中要注意多積累。文化與文學(xué)常識的考查是常見題型，注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。7．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項中句子，結(jié)合加點詞語的運用，ACD三項中對詞語的運用是正確的；

B項中“喋喋不休”意思是嘮嘮叨叨，說個沒完沒了，與后面的說話內(nèi)容不一致，詞語運用是錯誤的。故答案為：B；【點評】題目考查學(xué)生對表示“說”的詞語的理解和運用能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)對詞語的理解，根據(jù)每個句子所表達(dá)的主要意思判斷詞語的運用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。8．【答案】（1）視死如歸；勤勞善良；無私奉獻(xiàn)；無私無畏（2）惟有他發(fā)揚(yáng)起來；中國才有真進(jìn)步；捐軀赴國難；視死忽如歸；位卑未敢忘憂國（3）九曲黃河萬里沙；浪淘風(fēng)簸自天涯（4）紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑（5）一水護(hù)田將綠繞；兩山排闥送青來（6）無情未必真豪杰；憐子如何不丈夫（7）項帶銀圈；一柄鋼叉；將身一扭；他的胯下逃走（8）知音；高山流水（9）水天相接；霎時間灑；輕紗似的微云【解析】【分析】（1）結(jié)合課文《狼牙山五壯士》主要描寫了五壯士視死如歸的革命精神，《窮人》表現(xiàn)了桑娜勤勞善良的優(yōu)秀品質(zhì)；《燈光》表現(xiàn)了郝副營長無私奉獻(xiàn)的精神，《橋》表現(xiàn)了老支書嚴(yán)于律己、大公無私的精神。

（2）“惟有民魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步”這是魯迅先生的名言，說明了民眾覺醒的重要意義?！熬柢|赴國難，視死忽如歸”出自曹植《白馬篇》，意思是抱著為國家為正義而死的決心奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣。“位卑未敢忘憂國”是陸游的名言，意思是即使地位卑下也不能忘記為國家擔(dān)憂。（3）“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”出自唐代劉禹錫《浣溪沙》，意思是萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。

（4）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”出自毛澤東《七律長征》，總寫長征中紅軍戰(zhàn)士堅強(qiáng)無畏的革命氣概。

（5）“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”出自宋代王安石《書湖陰先生壁》，意思是庭院外一條小河護(hù)衛(wèi)環(huán)繞著園田，將綠苗緊緊環(huán)繞；兩座青山打開門來為人們送來綠色。

（6）“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”出自魯迅《答客誚》，意思是對子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫。

（7）結(jié)合課文《少年閏土》，“其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了”。書寫時“項”是工字旁，右邊是“頁”；“圈”是方框，里面是“卷”；“鋼”是金字旁，右邊是“岡”；“扭”是提手旁，左右結(jié)構(gòu)；“胯”是月字旁，右邊是“夸”；

（8）結(jié)合課文《伯牙絕弦》，真正了解自己的人叫“知音”，“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。書寫時“音”上面是“立”，“流”是三點水，左右結(jié)構(gòu)；

（9）結(jié)合課文《月光曲》，“他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云?！惫蚀鸢笧椋海?）視死如歸；勤勞善良；無私奉獻(xiàn)；無私無畏；（2）惟有他發(fā)揚(yáng)起來；中國才有真進(jìn)步；捐軀赴國難；視死忽如歸；位卑未敢忘憂國；（3）九曲黃河萬里沙；浪淘風(fēng)簸自天涯；（4）紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑；（5）、一水護(hù)田將綠繞；兩山排闥送青來；（6）無情未必真豪杰；憐子如何不丈夫；（7）項帶銀圈；一柄鋼叉；將身一扭；他的胯下逃走；（8）知音；高山流水；（9）水天相接；霎時間；輕紗似的微云；【點評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也有課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。9．【答案】（1）黑黑的臉上，刻滿了深深的皺紋，見證了他的坎坷不幸。深陷的眼窩，黯淡無神，顯露出絲絲疲憊。（2）通過老師的介紹，我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“飽經(jīng)風(fēng)霜”意思是比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。結(jié)合詞語的意思，進(jìn)行人物的外貌描寫，進(jìn)行作答。

（2）這句中句子缺少主語，應(yīng)該把“使”去掉，進(jìn)行修改作答。故答案為：（1）黑黑的臉上，刻滿了深深的皺紋，見證了他的坎坷不幸。深陷的眼窩，黯淡無神，顯露出絲絲疲憊。（2）通過老師的介紹，我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣?！军c評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。10．【答案】①；《玄秘塔碑》是柳公權(quán)楷書的代表作品，特點主要是內(nèi)斂外拓，運筆健勁舒展，干凈利落，四面周到，有自己獨特的面目，送給外國同學(xué)，可以讓他了解到中國書法的美與博大精深?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合題目要求和圖畫內(nèi)容，根據(jù)“柳公權(quán)楷書”作品的相關(guān)特點，結(jié)合對圖中書法作品的分析，第①項是柳體作品，結(jié)合相關(guān)知識，寫出推薦的理由。故答案為：①；《玄秘塔碑》是柳公權(quán)楷書的代表作品，特點主要是內(nèi)斂外拓，運筆健勁舒展，干凈利落，四面周到，有自己獨特的面目，送給外國同學(xué)，可以讓他了解到中國書法的美與博大精深。【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，結(jié)合柳公權(quán)書法作品的相關(guān)知識，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。11．【答案】慈祥、善良；正直；“好事情”【解析】【分析】結(jié)合《童年》中相關(guān)的人物的特點，“外祖母”此項善良，給阿廖沙極大的溫暖；“格里高利”是一個正直本分的人，格里高利與高爾基是好朋友，也是高爾基家的老傭工，后被高爾基的叔叔們逐出家門?！昂檬虑椤笔且晃猾I(xiàn)身科學(xué)的知識分子，是阿廖沙童年時期認(rèn)識的第一個知識分子朋友，是一位房客，性格沉默寡言，知識淵博，超脫世俗。結(jié)合原著內(nèi)容進(jìn)行作答。故答案為：慈祥、善良；正直本分；“好事情”【點評】題目考查對《童年》相關(guān)文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進(jìn)行正確作答。12．【答案】我們只有一個地球，共在一片藍(lán)天下，我們應(yīng)該節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球上的生物、使用清潔能源、和自然和諧相處，保護(hù)和凈化我們的地球?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合題目要求，根據(jù)自己對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知以及自己的生活體驗進(jìn)行表達(dá)，寫出自己對環(huán)境保護(hù)的建議，進(jìn)行正確作答。故答案為：我們只有一個地球，共在一片藍(lán)天下，我們應(yīng)該節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球上的生物、使用清潔能源、和自然和諧相處，保護(hù)和凈化我們的地球?！军c評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來?！敬鸢浮?3．列夫?托爾斯泰14．神態(tài)；心理；寧愿自己受苦也要幫助別人15．忐忑不安【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。13．結(jié)合相關(guān)知識，《窮人》的作者是列夫托爾斯泰。

故答案為：列夫?托爾斯泰14．閱讀短文，這段主要抓住桑娜的心理和神態(tài)進(jìn)行描寫，寫出了桑娜在收留了西蒙的三個孩子之后的內(nèi)心的忐忑不安，表現(xiàn)了桑娜寧愿自己受苦也要幫助別人的優(yōu)秀品質(zhì)。結(jié)合文中句子，進(jìn)行正確表達(dá)。

故答案為：神態(tài)；心理；寧愿自己受苦也要幫助別人15．閱讀語段，“忐忑不安”寫出了桑娜在收留了西蒙的三個孩子之后的內(nèi)心的緊張和害怕，一方面自己的善良要求自己必須要收養(yǎng)這三個孤兒，另一方面又害怕丈夫不會同意，寫出了桑娜內(nèi)心的矛盾。

故答案為：忐忑不安【答案】16．直接傳播；氣溶膠傳播；接觸傳播17．不同意。盡量避免到人群密集的地方；人與人接觸時，要保持1米以上的距離。18．①要先根據(jù)自己呼吸，咳嗽，發(fā)熱，全身等情況初步判斷自己得的是普通感冒還是新型冠狀病毒肺炎。②如果持續(xù)高熱超過72小時，且出現(xiàn)呼吸頻率加快，咳嗽癥狀嚴(yán)重，精神差，食欲差等癥狀，應(yīng)及時到醫(yī)院就診。③醫(yī)院是患者集中的地方，去時要記得戴好醫(yī)用外科口罩或N95型口罩?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。16．結(jié)合材料一，目前可以確定的新冠肺炎傳播途徑主要為直接傳播、氣溶膠傳播和接觸傳播。結(jié)合文中句子，進(jìn)行表述作答。

故答案為：直接傳播；氣溶膠傳播；接觸傳播17．結(jié)合材料一相關(guān)內(nèi)容，因為目前可以確定的新型冠狀病毒肺炎（傳播途徑主要為直接傳播、氣溶膠傳播和接觸傳播，雖然小東目前沒有發(fā)燒，但是也應(yīng)該避免到人群聚集的地方，人與人接觸時，要保持1米以上的距離，因此最好不要外出聚餐。結(jié)合文中相關(guān)介紹，進(jìn)行作答。

故答案為：不同意。盡量避免到人群密集的地方；人與人接觸時，要保持1米以上的距離。18．結(jié)合材料中的表述，吳雷已經(jīng)出現(xiàn)連續(xù)三天發(fā)燒，要關(guān)注體溫變化，佩戴好口罩，到專業(yè)機(jī)構(gòu)的發(fā)熱門診進(jìn)行就診，外出時要避免乘坐公共交通工具等。結(jié)合相關(guān)知識提出合理建議，進(jìn)行作答。

故答案為：①要先根據(jù)自己呼吸，咳嗽，發(fā)熱，全身等情況初步判斷自己得的是普通感冒還是新型冠狀病毒肺炎。②如果持續(xù)高熱超過72小時，且出現(xiàn)呼吸頻率加快，咳嗽癥狀嚴(yán)重，精神差，食欲差等癥狀，應(yīng)及時到醫(yī)院就診。③醫(yī)院是患者集中的地方，去時要記得戴好醫(yī)用外科口罩或N95型口罩?！敬鸢浮?9．魯迅、車夫、女人；車夫；動作；語言；對自己行為負(fù)責(zé)20．“大”，車夫?qū)ψ约盒袨樨?fù)責(zé)的精神震撼了我，在我心中車夫形象高大、精神高尚；“小”，為自己的自私自利、無同情心、無責(zé)任感感到慚愧，和車夫相比，感到自己很渺小。21．但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。22．交代了故事發(fā)生的背景，推動故事情節(jié)的發(fā)展。23．特等文學(xué)獎；因為他是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。他寫了很多膾炙人口的小說、詩歌?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。19．結(jié)合短文內(nèi)容，主要描寫了魯迅、車夫和老女人三者之間的故事，主要人物是車夫，通過對車夫的動作、語言的描寫，表現(xiàn)了車夫的正直善良和勇于負(fù)責(zé)的品質(zhì)。

故答案為：魯迅、車夫、女人；車夫；動作；語言；對自己行為負(fù)責(zé)20．結(jié)合第?自然段的描寫，車夫的“大”和我的“小”形成鮮明的對比，這是對兩種不同的精神品質(zhì)的對比，車夫的正直善良和勇于承擔(dān)責(zé)任，與我的“自私狹隘”形成鮮明的對比，讓我自慚形穢、羞愧不已。結(jié)合文中的句子，進(jìn)行理解作答。

故答案為：“大”，車夫?qū)ψ约盒袨樨?fù)責(zé)的精神震撼了我，在我心中車夫形象高大、精神高尚；“小”，為自己的自私自利、無同情心、無責(zé)任感感到慚愧，和車夫相比，感到自己很渺小。21