《觀察》作業(yè)設計方案

《觀察》作業(yè)設計方案第一課時一、設計背景觀察是一種重要的學習方法，通過觀察可以鍛煉學生的觀察力、分析能力和思考能力。本次作業(yè)設計旨在幫助學生提高觀察能力，培養(yǎng)他們的獨立思考和分析能力。二、設計目標1.提高學生觀察力，培養(yǎng)觀察事物的細致性和耐心。2.增強學生對所觀察事物的分析能力，培養(yǎng)他們獨立思考的能力。3.激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們對事物的多角度觀察和思考能力。三、設計內(nèi)容1.觀察方式：學生需要選擇一個具體的事物進行觀察，比如一只小鳥、一杯水、一個花朵等。觀察的時間至少持續(xù)30分鐘，學生需要記錄下自己觀察到的細節(jié)。2.觀察內(nèi)容：學生需要記錄下所觀察事物的外貌特征、動作、環(huán)境和與其相關的其他事物。同時，學生還需要記錄下自己的感受和想法。3.觀察報告：學生需要根據(jù)觀察內(nèi)容撰寫觀察報告，內(nèi)容包括所選事物的名稱、外貌特征、動作、環(huán)境等，并結合自己的觀察和感受進行分析和思考。4.觀察分享：學生可以將自己的觀察報告分享給同學，交流彼此的觀察經(jīng)驗和感受，從而促進思想碰撞和互相學習。四、評價方式1.觀察報告內(nèi)容完整，包括所選事物的名稱、外貌特征、動作、環(huán)境等，且結合自己的觀察和感受進行了深入分析和思考。2.觀察報告語言表達清晰、條理清楚，邏輯性強，表達個人觀點和感受明確。3.觀察分享能夠積極參與，主動分享自己的觀察經(jīng)驗和感受，并傾聽他人的分享，進行積極的討論和交流。五、拓展延伸1.學生可以嘗試觀察不同的事物，比如樹木、昆蟲、云彩等，拓寬自己的觀察領域，提高觀察能力。2.學生可以利用觀察結果進行繪畫、寫作等創(chuàng)作活動，培養(yǎng)自己的藝術表達能力和創(chuàng)造力。六、總結通過本次作業(yè)設計，學生可以提高自己的觀察能力和分析能力，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)造能力，從而更好地認識和理解周圍的世界。希望學生能夠認真完成作業(yè)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，享受觀察帶來的樂趣。第二課時一、設計目的本次作業(yè)的設計旨在培養(yǎng)學生的觀察力和分析能力，讓學生通過實地觀察和記錄，以及對所觀察對象的深度思考，提高他們的綜合素質(zhì)和學習能力。二、設計內(nèi)容1.選題：學生可以選擇自己感興趣的主題進行觀察，如校園生活、城市建筑、家庭生活等。2.觀察對象：學生可以選擇自己感興趣的對象進行觀察，如人、物、自然景物等。3.觀察要點：學生需要結合所選主題和對象，確定觀察的要點，例如外表特征、行為習性、生長環(huán)境等。4.觀察方法：學生可以選擇不同的觀察方法，如實地觀察、拍照記錄、錄音記錄等。5.觀察記錄：學生需要將觀察到的內(nèi)容進行記錄，可以寫成文字描述、繪畫、照片集等形式。6.分析總結：學生需要分析所觀察到的內(nèi)容，總結規(guī)律或特點，并對觀察過程進行反思。7.作業(yè)提交：學生需將觀察記錄和分析總結整理成作業(yè)報告，并按要求提交給老師。三、作業(yè)要求1.作業(yè)報告字數(shù)不少于1000字，內(nèi)容要求詳實、準確。2.作業(yè)報告中需包含觀察對象的照片或插圖，以及觀察過程中的思考和感悟。3.作業(yè)報告需按規(guī)定格式整理，包括封面、目錄、正文等部分。4.作業(yè)提交時間及方式將由老師另行通知。四、評分標準1.觀察深度：觀察內(nèi)容詳細全面，觀察方法得當。2.記錄規(guī)范：記錄準確清晰，符合要求的格式。3.思考深度：分析總結透徹，思考獨到。4.報告完整：作業(yè)報告內(nèi)容完整，符合要求的字數(shù)。五、參考資料1.《觀察力的力量》2.《觀察與思考的藝術》3.《如何提高觀察力和分析能力》六、實施步驟1.確定作業(yè)內(nèi)容和要求，向?qū)W生詳細介紹作業(yè)設計方案。2.發(fā)放作業(yè)指導書及相關參考資料，以便學生進行自學和準備。3.定期組織學生進行實地觀察，并指導他們進行記錄和分析。4.評閱學生提交的作業(yè)報告，給予及時反饋和評分。5.進行作業(yè)總結和展示，鼓勵學生分享觀察成果和心得體會。七、總結通過本