河北省邢臺(tái)市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷（含答案）

河北省邢臺(tái)市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷一、積累運(yùn)用。1．根據(jù)語境，寫字詞。（1）qīngtíng是金的，màzhà是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，yuángúngún，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。（2）蠶寶寶吃sāng葉時(shí)慢條斯理的，像是在guàngjiē，而且它們只吃葉肉，留下的全是葉筋。（3）王亞平與隊(duì)友之所以能夠bēnfù太空，不是靠上天的juàngù，而是靠努力。2．辨字組詞。護(hù)杖擬施妒仗似拖3．給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。漣漪（yīqí）擂鼓（léilèi）晦氣（huǐhuì）倭瓜（wéiwō）呵呀（hē?。┚b起（chāochuò）躊躇（chúzhù）繃帶（bēngbēn）企圖（qìqǐ）4．把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。然大悟情不自樂此不半夜三請(qǐng)自誤已為公一聲不拱伏無然起敬（2）我忽然想起他給我講的趣事，地笑出了聲。（3）老兵英勇救人、不怕犧牲的精神，令在場(chǎng)的所有人。（4）你留我在家里歇，莫不要謀我財(cái)，害我性命，卻把大蟲嚇我？5．我會(huì)查字典。（1）“堪”的部首是，再查畫，第九筆的筆畫名稱是，讀音是。（2）“匪”，用音序查字法查字典，先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法查字典，先查部首，再查畫。它在字典中的解釋有：①強(qiáng)盜；②非；不。在“土匪”一詞中應(yīng)選第種解釋，在“獲益匪淺”一詞中應(yīng)選第種解釋。6．選詞填空。榮幸榮耀不幸榮譽(yù)（1）我們要珍惜和愛護(hù)集體的。（2）叔叔為國爭(zhēng)光，倍感。（3）雖然剛經(jīng)過一場(chǎng)火災(zāi)，幸好大家都及時(shí)逃脫才安然無恙，真是之中的萬幸。（4）大家好，我是一名宇航員，我很地被國家航天局評(píng)選為優(yōu)秀宇航員。7．句子加工廠。（1）老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（2）石猴尋到了洞天福地。眾猴拜石猴為王。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子）____________________________________________________________________________________________（3）眾人把花園的門重修了，曹操見后非常高興。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________8．口語交際。你的同桌平時(shí)寫字的時(shí)候不注意書寫筆順，認(rèn)為只要不寫錯(cuò)別字就行。對(duì)此，你會(huì)如何勸說他呢？寫一寫。9．日積月累。（1）《景陽岡》一文是按的順序?qū)懙?，依次寫了：喝酒→→→，其中詳寫了打虎。?）《青山處處埋忠骨》一文主要講了毛主席的愛子在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲，毛主席聽到這個(gè)噩耗后極度的心情和對(duì)兒子遺體是否的抉擇過程，表現(xiàn)了毛主席常人的情感和的胸懷。（3）漢字在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以、、小篆、、五種字體最為典型。（4）古詩中蘊(yùn)含著豐富的感情：“，青春作伴好還鄉(xiāng)?！斌w現(xiàn)出詩人聽聞收復(fù)失地后的喜悅；“，南望王師又一年”抒發(fā)了詩人的失望和悲憤；“，不破樓蘭終不還?！北磉_(dá)了邊疆將士們保家衛(wèi)國的豪情壯志；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，”則流露出詩人對(duì)友人的依依惜別之情。二、閱讀樂園。（31分）非連續(xù)性文本【材料一】清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方?。ǚ街久簦静牧隙俊皟蓮椧恍?元?jiǎng)?，“中國航天之?，他蝸居極小的舊房子，簡樸至極，卻無怨無悔，用畢生所學(xué)將中國的導(dǎo)彈、原子彈的研發(fā)，向前推進(jìn)了至少二十年?！半s交水稻之父”。他身價(jià)千億卻生活樸素，穿著35元一件的衣服。遠(yuǎn)離城市，專注田疇，播撒智慧，讓中國人“端牢”了飯碗。中共二十大代表，“燃燈校長”，她創(chuàng)辦女子高中，教會(huì)了大山里的女孩用知識(shí)改變命運(yùn)，她用教育扶貧阻斷了貧困的代際傳遞。她將所有的錢都奉獻(xiàn)給了孩子們，自己的生活卻簡樸得讓人心疼。10．結(jié)合《清貧》一文，說說你對(duì)材料一的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．下面是小藝和小浩讀了材料二后的討論，你贊同誰的意見？說說你的理由。小藝“守住清貧不清貧”，“清貧”的態(tài)度是我們的傳家寶，我們的國家正是因?yàn)橛辛藷o數(shù)這樣的人才會(huì)繁榮富強(qiáng)。小浩隨著時(shí)代發(fā)展，物質(zhì)條件日益豐裕，人們沒有必要再去過清貧的生活了。課內(nèi)閱讀。軍神（節(jié)選）病人一聲不吭，他雙手緊緊抓隹身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過去。病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！蔽挚酸t(yī)生嚇了一跳（）不相信地問（）我割了多少刀（）（）七十二刀（）沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道；“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板！你堪稱軍神！”12．在選文中的括號(hào)里加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。13．選文中畫橫線的句子運(yùn)用了的修辭手法，把比作，這樣寫的好處是：。14．沃克醫(yī)生為什么稱劉伯承為“軍神”？課外閱讀。____________________袁紹不由得嘆息道：“可惜我的上將顏良、文丑還沒到，要是他們中有一個(gè)在這里，還用怕他一個(gè)華雄！"話音未落，臺(tái)階下就有一人走出來大聲說：“小將愿意去把華雄的頭砍下，獻(xiàn)給各位！”大家抬眼看去，只見這個(gè)人身長九尺，胡子長二尺，丹鳳眠，臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鐘，立于帳前。袁紹問：“這個(gè)人是誰？“公孫瓚（zàn）回答說："他是劉備的弟弟關(guān)羽。”袁紹接著又問：“這個(gè)人現(xiàn)在是什么官職？"公孫瓚回答說：“跟著劉備做馬弓手呢。"聽到這話，袁紹的弟弟袁術(shù)在大帳里大聲呵斥道：“你這家伙是欺負(fù)我們這些諸侯手下沒有人嗎？你一個(gè)小小的馬弓手，居然敢胡言亂語。給我打出去！"曹操見了急忙阻止，對(duì)袁術(shù)說：“公路你先不要發(fā)火，這個(gè)人敢說出這樣的大話，一定有他勇略過人之處。就讓他出去試試，如果失敗了，再責(zé)罰他也不遲。”袁紹說：“派一個(gè)馬弓手出戰(zhàn)，這不是讓華雄看我們的笑話嗎？"曹操說：“這個(gè)人儀表不凡，華雄怎么知道他是于什么的？”關(guān)羽在帳下聽完后說：“如果我打不勝，請(qǐng)你們砍了我的頭。”曹操聽了很是欣賞，叫人燙酒一杯，讓關(guān)羽喝了之后再去和華雄打。關(guān)羽對(duì)曹操說：“酒先放在這里，等我去殺了華雄再回來喝。”說完提起大刀走出營帳，飛身上馬面去。不一會(huì)兒，列位諸侯聽到遠(yuǎn)處傳來驚天動(dòng)地的鼓聲與吶喊聲，好像天崩地裂了一樣。大家大驚失色，不知道發(fā)生了什么事。正想讓人去打聽情況，就聽到馬脖子上掛著的鈴鐺的響聲，不一會(huì)兒就到了中軍帳前，關(guān)羽手里提著華雄的腦袋，扔到了地上。此時(shí)，那杯酒還是熱的。后來有人寫詩贊譽(yù)關(guān)羽：威鎮(zhèn)乾坤第一功，轅門畫效響冬冬。云長佛盞施英勇，酒尚溫時(shí)斬華雄。（有刪改）15．給短文選個(gè)合適的題目。（）A．關(guān)羽過五關(guān)斬六將 B．關(guān)羽千里走單騎 C．關(guān)羽溫酒斬華雄16．短文改寫自寫的長篇?dú)v史演義小說《》。我還知道這部書與長篇小說《》《》《》合稱“四大名著”。17．作者是怎樣寫關(guān)羽和華雄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的？在文中找出來，并說說這樣寫有什么作用。18．讀一讀，連一連。曹操勇猛無敵袁術(shù)識(shí)大體、顧大局、識(shí)才愛才關(guān)羽心胸狹窄、驕橫無理19．你還知道關(guān)羽的哪些故事？請(qǐng)寫兩個(gè)。三、習(xí)作芳草地。20．習(xí)作芳草地。隨著社會(huì)的發(fā)展，語言也在悄然變化著，我們的身邊出現(xiàn)了許多新詞，如“逆行者”“工具人”“網(wǎng)抑云”“破防了”……在生活中，你使用過哪些新詞？你對(duì)身邊使用新詞的現(xiàn)象有什么看法？請(qǐng)你圍繞這些內(nèi)容寫一篇習(xí)作，題目自擬。

答案解析部分1．【答案】（1）蜻蜓；螞蚱；圓滾滾（2）桑；逛街（3）奔赴；眷顧【解析】【分析】（1）書寫時(shí)注意，“蜻蜓”都是左右結(jié)構(gòu)，偏旁都是：“蟲”，不要寫成“青庭”；“螞蚱”都是左右結(jié)構(gòu)，偏旁都是：“蟲”，不要寫成“馬詐”；“圓滾滾”的“滾”部首是：氵，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“圓袞袞”；

（2）“?！逼允牵耗?，是上下結(jié)構(gòu)；“逛街”的“街”是左中右結(jié)構(gòu)，偏旁是：彳；

（3）“奔赴”注意“赴”不要寫成“復(fù)”；“眷顧”不要寫成“卷故”。故答案為：（1）蜻蜓、螞蚱、圓滾滾；（2）桑、逛街；（3）奔赴、眷顧?！军c(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】愛護(hù)；手杖；擬人；施舍；妒忌；打仗；相似；拖把【解析】【分析】注意，如“護(hù)”：hù，保護(hù)。部首扌，組詞：愛護(hù)?！岸省保篸ù，嫉妒。部首女，組詞：妒忌。“杖”：zhàng，拐杖。部首木，組詞：手杖?！罢獭保簔hàng，敗仗。部首：亻，組詞：打仗；“擬”：nǐ，模擬。部首扌，組詞：擬人?！八啤保簊ì，似乎。部首亻，組詞：相似。“施”：shī，施主。部首方，組詞：施舍?！巴稀保簍uō，拖地。部首扌，組詞：拖把。故答案為：愛護(hù)、手杖、擬人、施舍、妒忌、打仗、相似、拖把【點(diǎn)評(píng)】考查形近字的理解和掌握，多加積累，正確書寫及理解形近字的意思。本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)︰①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。3．【答案】yī；léi；huì；wō；??；chāo；chú；bēng；qǐ【解析】【分析】“漣漪”的“漪”應(yīng)讀“yī”，指水面的波紋?！袄薰摹钡摹袄蕖睉?yīng)讀“l(fā)éi”，指敲；打。讀“l(fā)èi”時(shí)，指擂臺(tái)。古時(shí)比武的臺(tái)子。“晦氣”的“晦”應(yīng)讀“huì”，指昏暗，不明顯。“倭瓜”的“倭”應(yīng)讀“wō”，指短的?！昂茄健钡摹昂恰睉?yīng)讀“ā”，同“啊”，嘆詞。表示驚異或贊嘆。讀“hē”時(shí)，助詞。用于句尾或語氣停頓處。表示驚嘆的語氣。“綽起”的“綽”應(yīng)讀“chāo”，指抓起。讀"chuò”時(shí)，指寬裕?！败P躇”的“躇”應(yīng)讀“chú”，指猶豫不決?！翱噹А钡摹翱嚒睉?yīng)讀“bēng”，指束，包扎。讀“běng”時(shí)，指板著，強(qiáng)忍著?！捌髨D”的“企”應(yīng)讀“qǐ”，指抬起腳后跟站著，現(xiàn)指盼望。故答案為：yī、léi、huì、wō、ā、chāo、chú、bēng、qǐ【點(diǎn)評(píng)】本題考查選擇正確的讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。4．【答案】（1）恍；禁；疲；更；勿；舍；吭；違；肅（2）情不自禁（3）肅然起敬（4）半夜三更【解析】【分析】（1）“恍然大悟”：一下子完全明白了或覺悟過來了?！扒椴蛔越保阂种撇蛔∽约旱母星椤！皹反瞬黄！保盒稳輰?duì)某事特別愛好而沉浸其中?！鞍胍谷保阂灰狗譃槲甯?，三更是午夜十二時(shí)。指深夜?！罢?qǐng)勿自誤”：請(qǐng)不要自己傷害自己。也有不要自己耽誤自己的意思?！吧峒簽楣保簽榱俗鎳蚣w的利益而犧牲自己的利益?！耙宦暡豢浴保阂恢背聊徽Z，一句話也沒有說過?！肮胺鼰o違”：比喻沒有藏匿容身的地方。“肅然起敬”：形容對(duì)某人或某件事產(chǎn)生了敬佩之情。書寫時(shí)注意“恍、疲、己、違”等字的寫法。

（2）情不自禁：情緒激動(dòng)，無法控制自己。結(jié)合句義，選擇“情不自禁”；

（3）肅然起敬：性偶然不由自主地表現(xiàn)出恭敬的神態(tài)，產(chǎn)生敬佩的心情。結(jié)合句義，選擇“肅然起敬”；

（4）半夜三更：指深夜。結(jié)合句義，選擇“半夜三更”。故答案為：（1）恍、禁、疲、更、勿、舍、吭、違、肅；（2）情不自禁；（3）肅然起敬；（4）半夜三更?！军c(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語、選詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識(shí)記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。5．【答案】（1）土；9；豎折；kān（2）F；fei；匚；8；①；②【解析】【分析】（1）結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知，“堪”的部首是“土”，筆順：橫、豎、提、橫、豎、豎、橫、橫、橫、撇、點(diǎn)、豎折/豎彎。除去部首還有9畫，第九畫的筆畫名稱是“豎折”，讀音是“kān”。

（2）“匪”讀fěi，音序是“F”，再查音節(jié)“fei”，部首是“匚”，再查8畫。土匪：指打家劫舍的強(qiáng)盜。“匪”指強(qiáng)盜。故選①。獲益匪淺：指受到的益處有很多。“匪”不的意思。故選②。

故答案為：（1）土、9、豎折、kān；（2）F、fei、匚、8、①、②。

【點(diǎn)評(píng)】考查了查字典、漢字讀音、多義字、基本筆畫和筆順規(guī)則。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會(huì)寫這個(gè)字，就用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫查字法。部首查字法的步驟：第一步，確認(rèn)這個(gè)字的部首，數(shù)清部首的筆畫。第二步，按這個(gè)部首筆畫數(shù)，在“部首目錄”中找到這個(gè)部首。第三步，按部首目錄提示的頁碼，在“檢字表”找到這個(gè)部首的欄目。第四步，除去部首，數(shù)準(zhǔn)確這個(gè)字的筆畫數(shù)。第五步，在這個(gè)部首欄找到該字在字典正文里的頁碼，翻到正文，就可以查到這個(gè)字了。6．【答案】（1）榮譽(yù)（2）榮耀（3）不幸（4）榮幸【解析】【分析】榮幸：光榮而幸運(yùn)。榮耀：應(yīng)得或能夠贏得崇高稱譽(yù)，光榮：光彩或贊賞的習(xí)性。不幸：令人悲傷、痛苦、失望的不幸的消息|不幸的結(jié)局。榮譽(yù)：社會(huì)或集團(tuán)對(duì)人們履行社會(huì)義務(wù)的道德行為的肯定和褒獎(jiǎng)。（1）結(jié)合語境應(yīng)選“榮譽(yù)”。

（2）結(jié)合語境應(yīng)選“榮耀”。

（3）結(jié)合語境應(yīng)選“不幸”。

(4)結(jié)合語境應(yīng)選“榮幸”。故答案為：（1）榮譽(yù)；（2）榮耀；（3）不幸；（4）榮幸?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。7．【答案】（1）老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說我還小，不懂。（2）因?yàn)槭飳さ搅硕刺旄５兀员姾锇菔餅橥?。?）眾人把花園的門重修了，曹操見后怎能不高興呢?【解析】【分析】（1）考查改寫句子。直接引語改為轉(zhuǎn)述句，把引號(hào)里的“鶯兒”“呢”去掉，把“你”改為“我”，冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉引號(hào)，感嘆號(hào)變句號(hào)。

（2）考查了填寫關(guān)聯(lián)詞語。兩個(gè)分句間是因果關(guān)系，可以用“因?yàn)椤浴毕噙B。

（3）考查了改為反問句。去掉“非?！保由稀霸跄懿弧?，句尾加上“呢”，句號(hào)改為問號(hào)。故答案為：（1）老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說我還小，不懂。（2）因?yàn)槭飳さ搅硕刺旄５兀员姾锇菔餅橥?。?）眾人把花園的門重修了，曹操見后怎能不高興呢?【點(diǎn)評(píng)】考查了語句改寫、關(guān)聯(lián)詞。作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點(diǎn)，明確題目要求，然后進(jìn)行改寫。改寫句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。8．【答案】我們平時(shí)寫字，不寫錯(cuò)別字是最基本的要求，但是想把漢字寫好，就需要注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如：漢字的筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)。掌握了正確的筆順規(guī)則才能夠把字寫得更好，你覺得我說的有道理嗎?【解析】【分析】完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合漢字的特點(diǎn)寫出自己的看法。故答案為：我們平時(shí)寫字，不寫錯(cuò)別字是最基本的要求，但是想把漢字寫好，就需要注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如：漢字的筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)。掌握了正確的筆順規(guī)則才能夠把字寫得更好，你覺得我說的有道理嗎?【點(diǎn)評(píng)】本題考查了勸告慰勉。完成本題要注息分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。勸告慰勉是小學(xué)語文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。9．【答案】（1）事情發(fā)展；上岡；打虎；下岡（2）毛岸英；痛苦；歸葬；偉人（3）甲骨文；金文；隸書楷書；隸書楷書（4）白日放歌須縱酒；遺民淚盡胡塵里；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；唯見長江天際流【解析】【分析】(1)考查寫作順序、課文內(nèi)容理解與概括?！毒瓣枌烦鲎允┠外值摹端疂G傳》，記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。課文按照事情發(fā)展順序?qū)懙模謩e寫了吃酒、上岡、打虎、下岡。

（2）考查課文內(nèi)容理解與概括。《青山處處埋忠骨》這是作者曉年寫作的一篇短文。主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，偉人的胸懷。

（3）考查漢字的字體演變。閱讀課文《綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國》，由“漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型?！笨芍鸢浮?/p>

（4）結(jié)合題干中的詩句“青春作伴好還鄉(xiāng)”，可知填寫的上句詩是“白日放歌須縱酒”。結(jié)合題干中的詩句“南望王師又一年”，可知填寫的上句詩是“遺民淚盡胡塵里”。結(jié)合題干中的詩句“不破樓蘭終不還”，可知填寫的上句詩是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”。結(jié)合題干中的詩句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”，可知填寫的下句詩是“唯見長江天際流”。故答案為：（1）事情發(fā)展、上岡、打虎、下岡；（2）毛岸英、痛苦、歸葬、偉人；（3）甲骨文、金文、隸書、楷書；（4）白日放歌須縱酒、遺民淚盡胡塵里、黃沙百戰(zhàn)穿金甲、唯見長江天際流?！军c(diǎn)評(píng)】考查了課文理解、寫作順序、漢字的字體演變、古詩文默寫、內(nèi)容理解與概括。詩歌默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)?！敬鸢浮?0．我認(rèn)為“清貧”是節(jié)儉樸素、高潔樸實(shí)、舍己為公的革命者的品格，更是為革命奉獻(xiàn)自己的信念。11．我贊同小藝的觀點(diǎn)。隨著時(shí)代發(fā)展，物質(zhì)條件雖然日益豐裕，但是我們應(yīng)該憶苦思甜，像革命前輩學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)艱苦樸素的品質(zhì)，保持艱苦奮斗的精神?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評(píng)價(jià)信息的能力，以及在不同情境中靈活運(yùn)用文本信息解決實(shí)際問題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。材料一是方志敏的名作《清貧》中的警句，是其一生恪守的誓言，也是他光輝人生的真實(shí)寫照。材料二介紹了錢學(xué)森、袁隆平、張桂蘭三位“清貧”代表人物。10．考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和概括?！肚遑殹肥歉锩沂糠街久粲?935年5月26日創(chuàng)作的一篇散文。課文以“清貧”貫文，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。文始開門見山，提出“清貧是共產(chǎn)黨員的美德”這一主旨；接著重點(diǎn)描寫了自己被俘時(shí)遭國民黨兵士搜身、威嚇、逼問，最終對(duì)方分文未獲這一“趣事”，具體說明共產(chǎn)黨員確實(shí)清貧；再延伸到家庭財(cái)產(chǎn)這個(gè)角度，進(jìn)一步表現(xiàn)自己兩袖清風(fēng)的生活作風(fēng)；結(jié)尾再次說明生活潔白樸素是共產(chǎn)黨人戰(zhàn)勝困難的力量源泉，強(qiáng)調(diào)主旨，表明心跡。結(jié)合材料內(nèi)容，我認(rèn)為“清貧”是節(jié)儉樸素、高潔樸實(shí)、舍己為公的革命者的品格，更是為革命奉獻(xiàn)自己的信念。

故答案為：我認(rèn)為“清貧”是節(jié)儉樸素、高潔樸實(shí)、舍己為公的革命者的品格，更是為革命奉獻(xiàn)自己的信念。11．考查了辯論討論。首先闡明觀點(diǎn)，要樹立正確的人生觀，所以應(yīng)贊同小藝的觀點(diǎn)。根據(jù)材料二內(nèi)容中的三位人物，都是為了國家進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展奉獻(xiàn)了自己，一生艱苦樸素。據(jù)此整理作答即可。

故答案為：我贊同小藝的觀點(diǎn)。隨著時(shí)代發(fā)展，物質(zhì)條件雖然日益豐裕，但是我們應(yīng)該憶苦思甜，像革命前輩學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)艱苦樸素的品質(zhì)，保持艱苦奮斗的精神?！敬鸢浮?2．，：“？”“?！?3．比喻；劉伯承；會(huì)說話的鋼板；會(huì)說話的鋼板形象生動(dòng)地表現(xiàn)出劉伯承頑強(qiáng)的毅力14．因?yàn)閯⒉袨榍f萬軍人做出了榜樣，在當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，藥品緊缺的情況下，他動(dòng)手術(shù)時(shí)，堅(jiān)持不打麻藥，忍著劇痛動(dòng)手術(shù)，他鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志令人佩服，所以被沃克醫(yī)生稱作“軍神”。【解析】【點(diǎn)評(píng)】語段閱讀是小學(xué)語文中的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。本語段選自課文《軍神》，選段主要寫了劉伯承在無麻醉的情況下做手術(shù)表現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志力，表達(dá)了作者對(duì)劉伯承的敬佩之情。12．考查加標(biāo)點(diǎn)的能力。逗號(hào)是句子中短暫的停頓，句號(hào)表示一句話完了之后的停頓，有疑而問加問號(hào)，表示語氣的感嘆加嘆號(hào)，說話內(nèi)容要用雙引號(hào)引起來，“說”后加冒號(hào)。表示含有順序關(guān)系的并列各項(xiàng)間的停頓或用于分隔句中并列詞語用頓號(hào)。據(jù)此加標(biāo)點(diǎn)為：沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀?”“七十二刀?！?/p>

故答案為：，：“？”“。”13．考查對(duì)修辭手法的判斷。選文中畫“_____”的句子“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板！你堪稱軍神!”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“劉伯承”比作“會(huì)說話的鋼板”這樣寫的好處是：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出劉伯承頑強(qiáng)的毅力。

故答案為：比喻、劉伯承、會(huì)說話的鋼板、形象生動(dòng)地表現(xiàn)出劉伯承頑強(qiáng)的毅力。14．考查對(duì)內(nèi)容的理解。通讀語段可知，劉伯承動(dòng)手術(shù)堅(jiān)持不打麻藥，忍著劇痛讓沃克醫(yī)生給做手術(shù)，他頑強(qiáng)的意志使沃克醫(yī)生很受感動(dòng)，稱劉伯承時(shí)“軍神”，我覺得沃克醫(yī)生說劉伯承是“軍神”是非常合適的。因?yàn)閯⒉袨榍f萬軍人做出了榜樣，在當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，藥品緊缺的情況下，他動(dòng)手術(shù)時(shí)，堅(jiān)持不打麻藥，忍著劇痛動(dòng)手術(shù)，他鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志令人敬佩，所以被沃克醫(yī)生稱作“軍神”。

故答案為：因?yàn)閯⒉袨榍f萬軍人做出了榜樣，在當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，藥品緊缺的情況下，他動(dòng)手術(shù)時(shí)，堅(jiān)持不打麻藥，忍著劇痛動(dòng)手術(shù)，他鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志令人佩服，所以被沃克醫(yī)生稱作“軍神”。【答案】15．C16．羅貫中；三國演義；西游記；紅樓夢(mèng)；水滸傳17．不一會(huì)兒，列位諸侯聽到遠(yuǎn)處傳來驚天動(dòng)地的鼓聲與吶喊聲，好像天崩地裂了一樣。作者沒有直接描寫戰(zhàn)斗廝殺的激烈場(chǎng)面，而是通過描寫遠(yuǎn)處傳來的聲音，間接描寫了戰(zhàn)斗場(chǎng)面，給讀者以廣闊的聯(lián)想和想象的空間，引人入勝，反襯出關(guān)羽的勇猛無敵。18．19．過五關(guān)斬六將、敗走華容道?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】閱讀題一般作答步驟：1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。本文主要講述了袁紹問誰人可斬華雄，關(guān)羽主動(dòng)請(qǐng)纓，但因?yàn)樯矸莸臀⒍艿皆g(shù)的恥笑，而曹操卻覺得關(guān)羽是英雄，便遞給關(guān)羽溫酒一杯，關(guān)羽卻道：“待我斬了華雄后再飲未遲!”于是拍刀上馬頃刻提回華雄首級(jí)，此時(shí)酒尚溫的故事，表現(xiàn)了關(guān)羽勇猛無敵的特點(diǎn)。15．本題考查擬標(biāo)題。依據(jù)“人物+故事情節(jié)”的方法擬題。本文的主體人物是關(guān)羽，事件是酒尚溫之時(shí)，關(guān)羽提回華雄首級(jí)。因此可用“關(guān)羽溫酒斬華雄”為標(biāo)題，故選C。

故答案為：C16．本題考查作家及其作品。通過短文中的人物來識(shí)別作品及其作家，還要熟記四大名著的作品及內(nèi)容。結(jié)合短文中的人物“袁紹”“曹操”可知，短文改寫自羅貫中寫的長篇?dú)v史演義小說《三國演義》。其它三部名著依次是：《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》。

故答案為：羅貫中、三國演義、西游記、紅樓夢(mèng)、水滸傳。17．本題考查內(nèi)容理解與寫作方法。閱讀“不一會(huì)兒，列位諸侯聽到遠(yuǎn)處傳來驚天動(dòng)地的鼓聲與吶喊聲，好像天崩地裂了一樣?！笨芍?，作者從側(cè)面寫出關(guān)羽和華雄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。之所以沒有直接描寫戰(zhàn)斗廝殺的畫面，而是采用反襯的手法，通過遠(yuǎn)處傳來的聲音間接描寫了戰(zhàn)斗場(chǎng)面，更能突出關(guān)羽勇猛無敵的特點(diǎn)。因此，寫關(guān)羽和華雄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是：不一會(huì)兒，列位諸侯聽到遠(yuǎn)處傳來驚天動(dòng)地的鼓聲與吶喊聲，好像天崩地裂了一樣。作用是：作者沒有直接描寫戰(zhàn)斗廝殺的激烈場(chǎng)面，而是通過描寫遠(yuǎn)處傳來的聲音，間接描寫了戰(zhàn)斗場(chǎng)面，給讀者以廣闊的聯(lián)想和想象的空間，引人入勝，反襯出關(guān)羽的勇猛無敵。

故答案為：不一會(huì)兒，列位諸侯聽到遠(yuǎn)處傳來驚天動(dòng)地的鼓聲與吶喊聲，好像天崩地裂了一樣。作者沒有直接描寫戰(zhàn)斗廝殺的激烈場(chǎng)面，而是通過描寫遠(yuǎn)處傳來的聲音，間接描寫了戰(zhàn)斗場(chǎng)面，給讀者以廣闊的聯(lián)想和想象的空間，引人入勝，反襯出關(guān)羽的勇猛無敵。18．本題考查人物形象分析。結(jié)合文章內(nèi)容來分析人物形象。通過對(duì)比，曹操不同于袁術(shù)，沒有因關(guān)羽身份低微而恥笑關(guān)羽，反而賞識(shí)關(guān)羽，表現(xiàn)出曹操識(shí)大體、顧大局、識(shí)才愛才；而袁術(shù)只因關(guān)羽身份低微就大加蔑視，表現(xiàn)他心胸狹窄、驕橫無理。通過關(guān)羽溫酒斬華雄一事，表現(xiàn)出關(guān)羽勇猛無敵。

故答案為：19．本題考查開