2022-2023學年山東省德州五中八年級（下）期中物理試卷（含解析）

2022-2023學年山東省德州五中八年級（下）期中物理試卷

一、選擇題（本大題共12小題，共36分）

1.下列有關力的說法中，正確的是（）

①力是物體對物體的作用

②物體不發(fā)生形變也能產生彈力

③物體的重心總在物體上

④相互平衡的兩個力一定作用在同一物體上

⑤物體的運動需要力來維持

⑥摩擦力可以為物體的運動提供動力

A.①②③B.①④⑤C.②⑤⑥D.①④⑥

2.學校運動會蘊含豐富的物理知識，下列描述正確的是（）

A.羽毛球比賽中，球在空中飛行，若所有力全部消失，球會落向地面

B,跳遠運動員需要助跑，是為了增大慣性，跳得更遠

C.舉重運動員舉重時，運動員所受重力與運動員對地面的壓力是一對平衡力

D.運動員手握獎杯懸空不動，增大手對獎杯的壓力，獎杯所受摩擦力不變

3.下列動物身體部位的形態(tài)特點，有利于減小壓強的是（）

A.啄木鳥的喙尖尖的B.鴨子趾間有蹊C.狼的犬齒尖銳D.

老鷹的爪非常鋒利

4.如圖是運動員跳水的情景，下列關于運動員對跳板的壓力的說法正確的

是（）

A.可以使跳板發(fā)生形變

B.其施力物體是地球

C.一定等于運動員的重力

D.可以改變運動員的運動狀態(tài)

5.在下列事例中，受平衡力作用的物體是（）

A.正在圓形軌道上運動的過山車B.騰空而起加速上升的火箭

C.減速進站的火車D.正在勻速上升的電梯

6.小玲在做家務時，用平行于水平地面的力推沙發(fā)，但沒有推動。下列說法正確的是（）

A.人對沙發(fā)的推力小于地面對沙發(fā)的摩擦力

B.人對沙發(fā)的推力與沙發(fā)對人的作用力是一對平衡力

C.沙發(fā)受到的重力與地面對沙發(fā)的支持力是一對平衡力

D.沙發(fā)對地面的壓力與地面對人的支持力是一對相互作用力

7.如圖甲所示，放在粗糙程度不變的水平地面上的物體，用方向不變的力尸向右推物體，推

力F的大小隨時間的變化關系如圖乙所示，物體的運動速度隨時間的變化關系如圖丙所示，

則下列說法正確的是（）

A.在t=Is時，物體不受摩擦力B.在t=3s時，物體受到的摩擦力為6N

C.在。?2s內，物體所受摩擦力不斷增大D.在2?4s內，物體受到的摩擦力為4N

8.以下關于壓強知識說法正確的是（）

A.甲圖中火車鐵軌下面鋪放枕木，是通過減小受力面積來增大壓強的

B.乙圖中液體能從容器側壁的孔中噴出，說明液體對側面有壓強

C.人拿著丙圖中的自制氣壓計從山下到山上，觀察到玻璃管內水柱高度變小

D.丁圖中火車站臺邊緣標有安全線，是因為在氣體中，流速越大的位置，壓強越大

9.如圖所示的四個容器，不是連通器的是（）

洗手間下水管

D.攔河大壩

10.如圖所示是小聰同學在探究甲、乙兩種不同固體物質的質

量與體積的關系時得出的圖像，用上述兩種物質分別做成a、b

兩個實心正方體，b的邊長是a的2倍，把它們放在水平地面上,

a、b兩物體對水平地面的壓強之比為（）

A.Pa:Ph=1：8

B.Pa：Pb=4：1

C.Pa：Pb=1：2

D.Pa：Pb=1：4

11.如圖所示，將三個完全相同的雞蛋分別放入盛有不同液體的燒杯中，雞蛋在甲杯中沉底,

在乙杯中懸浮，在丙杯中漂浮，且各杯中液體深度相同。則下列判斷正確的是（）

A.三種液體的密度關系為：=P乙）P西

B.雞蛋排開三種液體的質量關系為：小/=機乙>租.丙Tz?----I

MO■

C.雞蛋受到三種液體的浮力關系為：F甲<F乙=F丙甲乙丙

D.三種液體對容器底部的壓強關系為：p^=Pz>P丙

12.圖甲為盛水的燒杯，上方有彈簧測力計懸掛的圓柱體，將《小

圓柱體緩慢下降，直至將圓柱體逐漸浸入水中。整個過程中彈12p-x

簧測力計示數尸與圓柱體下降高度九變化關系的圖象如圖乙所示，I

g取10N/kg.下列說法正確的是（）0~t------::

J/yfl/cm

甲/

A.圓柱體受到的重力是8N

B.圓柱體受到的最大浮力是4N

C.圓柱體的密度是1.5x103kg/m3

D.當圓柱體剛好全部浸沒時，下表面受到水的壓強為700Pa

二、非選擇題（共64分）

13.第一次證明大氣壓強存在的實驗是，一個標準大氣壓等于mm高的水銀柱

產生的壓強。

14.如圖所示，用力打擊一摞棋子中間的一個，該棋子由靜止開始■

沿水平方向飛出，這表明力可以改變物體的。上面的棋子由

于要保持原來的靜止狀態(tài)，同時，這些棋子因為受到._

的作用，又落到下面的棋子上。

15.如圖所示，某同學手握礦泉水瓶不動，礦泉水瓶受到的摩擦力方向；?

他用手捏瓶壁，瓶子變扁，說明力可以改變物體的;他將礦泉水喝去一

部分，繼續(xù)握在手里，則瓶子受到的摩擦力將（選填“變大”“變小”或

“不變”）。

16.如圖所示，在15N的水平拉力F作用下，木板4在水平0

地面勻速向右運動的過程中，物體B相對于地面靜止，此時F

I?A~~n——?

彈簧測力計的示數為3N,則B所受滑動摩擦力方向水平向

（選填“左”或“右”）,4受到地面的摩擦力大小為N.

17.如圖所示，用彈簧測力計掛上飛機機翼模型，再用電風扇對著機翼模型吹風。因為在流

體中，流速越大的位置，壓強（選填“越大”、“越小”或“不變”），所以增大風速，

彈簧測力計示數（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

18.彈簧測力計下吊著重為15N的長方體金屬塊，當金屬塊完全浸入水中時，信

彈簧測力計的示數為8M如圖所示。若金屬塊上面受到水的壓力為10N,則二8N

金屬塊下表面受到水的壓力為N。’■

-—一）

19.將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立

放置，如圖所示。兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強關系為以

PB，水對瓶底和瓶蓋的壓力關系為自填“大于”“小于”或

“等于”）。

20.如圖乙，重5N的小球懸浮在水中，畫出小球所受的力和斜面所

受的壓力。

21.在探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關的實驗中，某實驗小組選擇如下器材：長木板、

棉布、木塊、祛碼、彈簧測力計等進行實驗。

成

(1)根據知識，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速運動時，木塊所受滑動摩擦

力的大小等于拉力的大小；

(2)比較圖中兩次實驗可知，當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；

(3)實驗中發(fā)現(xiàn)圖丙彈簧測力計的示數比圖甲的大，由此得出結論：當壓力相同時，接觸面越

，滑動摩擦力越大；

(4)本實驗主要采用的科學探究方法是法；

(5)該小組將木塊沿豎直方向切掉一半后重新進行實驗，如圖丁所示，測得木塊所受摩擦力與

圖甲測得的摩擦力進行比較，得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關。此結論是

的(選填“正確”或“錯誤”)；

(6)該小組在實驗中發(fā)現(xiàn)較難保持木塊勻速運動，導致彈簧測力計示數不穩(wěn)定。于是他們改進

實驗，如圖戊所示，固定彈簧測力計，拉動長木板進行實驗。實驗過程勻速拉動長木

板，更易操作(選填“需要”或“不需要”)。

22.在“探究壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，某同學利用了多個完全相同的鐵塊

和海綿進行了如圖所示的實驗.

\L/

甲乙丙

(1)實驗中通過觀察海綿的來比較壓力作用效果；

(2)由_____兩圖可以探究壓力作用效果與壓力大小的關系；

(3)對比乙、丙兩圖可以得出：當壓力一定時，越小，壓力作用效果越明顯；

(4)對比甲、丙兩圖，該同學認為壓力作用效果與壓力大小無關，他的觀點是(選填“正

確”或“錯誤”)的，理由是?

23.在探究“影響液體內部壓強大小的因素”的實驗中：

(1)實驗中液體壓強大小的變化是通過比較U形管左右兩側液面的變化反映的，這里用

到的研究方法是。

(2)通過比較C、。兩圖，可得到結論：同一種液體的壓強隨的增加而增大。

(3)通過比較。、E兩圖，可得到結論：在深度相同時，液體的越大，壓強越大。

(4)通過比較4、B、C三圖，可得到結論：。

24.A、B、C、。四幅圖是“驗證阿基米德原理”的過程情景，請根據圖示完成下面的填空(g

取10N/kg)。

(1)實驗中的所用圓柱體的重力為N；

(2)在情景圖B中存在的錯誤是；

(3)糾正錯誤后，繼續(xù)實驗，在情景C中，圓柱體受到的浮力F=N；

(4)圓柱體排開的水所受的重力=N；

(5)實驗結果表明：浸在水中的物體受到的浮力物體排開水所受到的重力；(選填“大

于”、“等于”或“小于”)

(6)根據實驗中記錄的數據，可以計算出圓柱體的體積是m3,密度是kg/m\

25.隨著共享單車在全國各大城市迅速鋪開，“共享經濟”的概念

迅速普及，“共享汽車”也隨之悄然進入了人們的視野。如圖所示

是某品牌“共享汽車”，其總質量為1200的，該車在平直馬路上行

駛的過程中，求：

(1)汽車所受的重力；

(2)汽車在平直公路上勻速行駛時，阻力為車重的0.2倍，求汽車所受阻力的大小。

26.如圖所示，平底茶壺的質量是400g,底面積是40cm2,內盛

0.6kg的水，放置在一水平桌面上。求：(已知水的密度P次=lx

1。3的/7n3,g取ION/kg)12LXA

(1)水對茶壺底部的壓強；

(2)水對茶壺底部的壓力；

(3)茶壺對桌面的壓強。

27.用彈簧測力計懸掛一實心物塊，物塊下表面與水面剛好接觸，如圖甲所示。從此處勻速

下放物塊，直至浸沒于水中并繼續(xù)勻速下放(物塊未與水底接觸)。物塊下放過程中，彈簧測

力計示數F與物塊下表面浸入水的深度左的關系如圖乙。g取10N/g,水的密度是LOx

103kg/m3.^.：

(1)物塊受到的重力；

(2)物塊完全浸沒在水中受到的浮力；

(3)物塊的密度。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：

(1)力是物體對物體的作用，施力物體與受力物體一定同時存在，故①正確；

(2)彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力，則不發(fā)生彈性形變不產生彈力，故②不正確；

(3)形狀規(guī)則、質地均勻的物體，它的重心在它的幾何中心上，但物體的重心不一定在物體上，故

③不正確；

(4)二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上，故④正確；

(5)物體的運動是需要力來改變，而不是需要力來維持，故⑤不正確；

(6)摩擦力的方向總是與物體相對運動的方向相反，摩擦力的方向可以為物體的運動提供動力，故

⑥正確；

故選：D。

(1)力是物體對物體的作用，談到力一定涉及兩個物體，一個是施力物體一個是受力物體，只有一

個物體不會產生力；

(2)物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力叫做彈力；

(3)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，但物體的重心不一定在物體上；

(4)二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上，缺一不可；

(5)物體的運動是需要力來改變，而不是需要力來維持；

(6)摩擦力的方向總是與物體相對運動的方向相反，摩擦力的方向可以為物體的運動提供動力。

本題考查力的相關知識，力的定義、力的相互作用、彈力、重心、摩擦力等基礎基礎。

2.【答案】D

【解析】解：4、由牛頓第一定律可知，若所有的力全部消失，羽毛球會以原來的速度一直做勻

速直線運動，若運動的方向是斜向上或與水平地面平行時，則不會落回地面，故A錯誤；

8、跳遠比賽中，運動員需要助跑，是為了利用慣性，跳得更遠，而不是增大慣性，故B錯誤；

C、兩個力平衡的條件：大小相等、方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上，運動員

所受重力與運動員對地面的壓力，兩個力方向相同，受力物體不同，不是平衡力，故C錯誤；

。、獎杯懸空不動，重力與摩擦力是一對平衡力，因此摩擦力不變，故。正確。

故選：D。

(1)-■切物體不受力時總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。

(2)物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，慣性

大小只跟物體的質量大小有關，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系，質量越大，

慣性越大。

(3)一對平衡力必須同時符合四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直

線上。

(4)物體在平衡狀態(tài)下受平衡力的作用。

此題考查力學的多個知識點；平衡力的辨別與平衡狀態(tài)的判斷、慣性概念、力與運動的關系等，

是一道綜合性較強的題目。

3.【答案】B

【解析】解：4、啄木鳥的喙又尖又長，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A

不符合題意；

8、鴨子趾間有蹊，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B符合題意；

C、狼的犬齒尖銳，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故C不符合題意：

D,老鷹的爪非常鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故。不符合題意。

故選：Bo

(1)增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力。

(2)減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力。

此題考查增大和減小壓強的方法，能從壓力和受力面積的角度來分析壓強的變化是解決該題的關

鍵。

4.【答案】A

【解析】解：4、運動員對跳板的壓力使跳板彎曲，說明壓力可以使跳板發(fā)生形變，故A正確；

8、運動員對跳板的壓力的施力物體是人，故8錯誤；

C、跳板被壓彎的過程中，壓力的大小不等于重力，故C錯誤；

。、壓力的作用效果體現(xiàn)在改變物體的形狀，不能說明改變運動員的運動狀態(tài)，故。錯誤。

故選：Ao

(1)力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體的運

動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化。

(2)力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時，至少要有兩個物體，其中受到力的作用的物體叫受

力物體，對別的物體施加了力的物體叫施力物體。

(3)靜止在水平面上的物體，對水平面的壓力等于物體的重力。

深入理解力的概念和力的作用效果，可解答此題。

5.【答案】D

【解析】解：

4正在圓形軌道上運動的過山車，運動方向不斷變化，運動狀態(tài)不斷改變，不受平衡力作用，故

4不符合題意；

B、騰空加速上升的火箭，速度在增大，運動狀態(tài)不斷變化，不受平衡力作用，故B不符合題意；

C、減速進站的火車，速度的大小不斷減小，不受平衡力作用，故C不符合題意；

。、在豎直方向上勻速上升的電梯，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，故。符合題意。

故選：D。

物體靜止或做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用；物體不處于平衡狀態(tài)時，不受平衡

力作用。

我們將物體的靜止和勻速直線運動稱之為平衡狀態(tài)，在平衡狀態(tài)下物體受力一定是平衡的，即受

平衡力的作用。

6.【答案】C

【解析】解：4、用平行于水平地面的力推沙發(fā)，但沙發(fā)沒有被推動，沙發(fā)處于靜止狀態(tài)，受到

的推力和靜摩擦力是一對平衡力，大小相等，故A錯誤；

8、人對沙發(fā)的推力和沙發(fā)對人的推力，是兩個物體之間的相互作用力，不是平衡力，故8錯誤；

C、沙發(fā)受到的重力與地面對沙發(fā)的支持力是作用在同一個物體上的兩個力，并且大小相等，方

向相反，作用在一條直線上，是一對平衡力，故C正確；

。、沙發(fā)對地面的壓力與地面對人的支持力涉及到三個物體且這兩個力大小不相等，所以不是一

對相互作用力，故。錯誤。

故選：Co

(1)物體處于平衡狀態(tài)時，受到平衡力的作用，根據二力平衡條件判定推力和摩擦力的大小關系；

(2)二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上；

(3)一對相互作用力的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上。

知道二力平衡的條件和相互作用力的條件，并且會區(qū)分平衡力和相互作用力。

7.【答案】D

【解析】解：AC,由乙圖可知，前2s物體速度為零，處于靜止狀態(tài)，合力為零，則水平方向受到

的摩擦力和拉力是一對平衡力；由乙圖可知，前2s物體所受拉力為2N,所以摩擦力也為2N；故

AC錯誤；

BD、由乙圖可知，4s?6s內，物體做勻速直線運動，速度為"=47n/s,水平方向受到的摩擦力

和拉力是一對平衡力，此時摩擦力等于拉力，f=F=4N；滑動摩擦力與壓力大小和接觸面粗糙

程度有關，與速度無關，2?4s內，物體在做加速運動，所受的摩擦力不變，仍為4N,故B錯誤，

D正確。

故選：Do

先由速度-時間圖像判斷物體的運動情況，然后根據物體的運動狀態(tài)判斷物體是否受平衡力作用；

根據由F-t圖像求出物體受到的拉力，然后由二力平衡的條件求出摩擦力的大??；滑動摩擦力的

大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關，與速度無關。

(1)本題考查學生對圖像的認識，要求能熟練讀圖，并能結合運動分析物體的受力情況。

(2)u-t圖像、F-t圖像相結合，判斷出物體的運動狀態(tài)，根據平衡狀態(tài)由物體的平衡條件求出

力的大小是本題的關鍵。

8.【答案】B

【解析】解：

4、鐵軌下面放枕木，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A錯誤；

8、圖中水從塑料瓶側壁的兩個小孔噴出，說明水對容器側壁有壓強，故B正確；

C、人拿著圖中的自制氣壓計從山下到山上，由于大氣壓隨著高度的增加而減小，瓶內氣體壓強p

不變，而大氣壓Po變小，所以八應變大，即玻璃管中水柱上升，故C錯誤；

。、當火車駛過車站時，安全線以內的地方空氣流速增大壓強減小，人外側受到的壓強大于內側

受到的壓強，人被壓向列車，發(fā)生交通事故，所以火車站臺邊緣標有安全線，故。錯誤。

故選：B。

(1)減小壓強的方法：在壓力一定時.，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力；

(2)根據液體壓強的特點分析；

(3)大氣壓隨高度的增加而減?。?/p>

(4)流體的壓強跟流速有關，流速越大的位置，壓強越小。

本題考查了減小壓強的方法、液體內部壓強的特點、大氣壓的變化、流體壓強與流速的關系，屬

于基礎題。

9.【答案】D

【解析】解：上端開口、下端連通的容器叫連通器。

4船閘的上游與閘室下面通過閥門相通，當下游閥門關閉，上游閥門打開，上游與閘室內的水位

逐漸相平，打開上游閘門，船就可以進入閘室；同理，船再進入下游，就通過了船閘，船閘使用

了連通器原理，故4不符合題意；

8.茶壺的壺嘴和壺身上端開口，下端連通，構成連通器，故B不符合題意；

C.洗手間的下水管兩端開口、中間連通，構成連通器，故C不符合題意；

。.攔河大壩做得上窄下寬是因為液體內部越深的地方壓強越大，攔河大壩不是連通器，故。符合

題意。

故選：D。

上端開口、下端連通的容器叫連通器。

本題考查生活中常見的連通器原理的應用，屬于基礎題.

10.【答案】A

【解析】解：由質量與體積的關系圖像，計算出甲、乙兩物質的密度分別是：

加甲4.0g?.m乙8.0g.

P尹=丁痂菽=29/皿3,p^=-=-^=Q8g/cm3,

甲:乙33

因此a、b兩物體的密度之比pa：Pb=PP=2g/cm:8g/Cm=1：4。

因為b的邊長是a的2倍，所以a、b邊長之比為的：生=1：2,

因為正方體對水平地面的壓強p=*=?=竿=甯=pgh,

所以壓強之比：

h

pa：pb=Pa9a-外9加=Pa%a：Pb^b=1X1:4X2=1:8,故A正確。

故選：Ao

分析圖像得出甲、乙兩種物質的密度比值關系，知道邊長之比，利用p=^=^=P^-=P^9=pgh

求壓強之比。

許多物理量之間的變化關系可以用數學上的圖像來形象直觀的表示出來，反過來，如果畫出了相

應的物理量變化圖像，我們也能根據數學知識從中分析出物理量之間的變化及其關系。

11.【答案】C

【解析】解：4、雞蛋在甲中下沉，甲的密度小于雞蛋密度；在乙中懸浮，乙的密度等于雞蛋密

度；在丙中漂浮，丙的密度大于雞蛋密度，所以丙的密度最大，甲的密度最小，A錯誤；

8、雞蛋在甲中下沉，浮力小于雞蛋的重力，則排開液體的質量小于雞蛋的質量；乙懸浮，丙中漂

浮，則乙丙受到的浮力等于雞蛋的重力，即乙丙排開液體的質量等于雞蛋的質量，所以小用（小乙=

m丙,8錯誤;

C、由B知，甲受到的浮力小于重力，乙丙受到的浮力等于重力，所以雞蛋受到三種液體的浮力關

系為：F甲<F乙二F丙,C正確；

。、三種液體的深度相同，丙的密度最大，甲的密度最小，p=P液gh得,三種液體對容器底的壓

強關系是：p尹<p,<p丙，。錯誤。

故選：Co

A、根據浮沉關系判斷物體密度與液體密度的關系；

B、根據浮力與G解的關系，判斷排開液體的質量關系；

C、根據漂浮情況判斷浮力與重力的大小關系，得出浮力的關系；

。、根據P=P及得出對容器底部的壓強關系。

本題綜合考查了物體浮沉條件的應用及液體壓強大小的判斷，解決此題的關鍵是掌握物體浮沉情

況物體重力與浮力的關系、物體密度與液體密度的關系。

12.【答案】C

【解析】解：4、由圖象可知，當八=0時，彈簧測力計示數為12N,此時圓柱體處于空氣中，根

據二力平衡條件可知，G=F&=12N,故A錯誤；

B,由圖象CO段可知物體完全浸沒后排開水的體積不再改變，受到的浮力不再改變，則圓柱體受

到的浮力尸浮=G-F=12N_4N=8N,故B錯誤；

C、圖象中CD段是圓柱體完全浸入水中的情況，此時圓柱體受到的拉力F=4N,

則圓柱體受到的浮力尸浮=G-F=12N_4N=8N。

圓柱體受到的浮力：F=P^9V^物體的體積：

F掙QKI

8X

曝=市=ixTkg.xioN/kg=IL*，

由公式G=mg可求出物體的質量m=梟=高方=1.2kg,

則圓柱體密度。物=芳==ISx103kg/m3,故c正確。

,OA.1UHl

D、下表面受到水的壓強p=pgh=1.0xItPkg//*i0N/kgx0.04m=400Pa,故￡>錯誤；

故選：Co

為了便于分析，給線段標上4、B、C、。四個點，如下圖，根據圖象分析如下：

(1)下降高度3cm時，下表面接觸水面，下降7cm時，圓柱體剛好浸沒水中，這時水面上升，圓柱

體下表面距水面距離是4cm,由p=pgh可計算，下表面受到水的壓強。

(2)由圖可知AB段圓柱體未浸入液體，測力計的示數即為圓柱體的重力，所以從圖中可讀出圓柱

體的重力大小。

(3)由圖象CD段可知物體完全浸沒后排開水的體積不再改變，受到的浮力不再改變，為最大值。

(4)由題意可知圖中CD段是圓柱體完全浸入水后的情況，由圖可知圓柱體完全浸入水后測力計對

圓柱體的拉力為4N,再利用力的平衡條件求出圓柱體受到的浮力，利用阿基米德原理求得圓柱體

的體積，利用密度公式求得圓柱體的密度。

本題用到的知識點有重力、質量、密度、二力平衡、受力分析、阿基米德原理、壓強的計算等,

考查學生結合圖象對所學知識進行綜合分析的能力，難度較大。

13.【答案】馬德堡半球實驗760

【解析】解：馬德堡半球實驗是歷史上首次證明大氣壓存在的著名實驗。

托里拆利測出，一個標準大氣壓能夠支撐76(hnm高的水銀柱，即一個標準大氣壓的值相當于

760mm的水銀柱產生的液體壓強。

故答案為：馬德堡半球實驗；760。

馬德堡半球實驗有力地證明了大氣壓的存在；一標準大氣壓跟760nun高水銀柱產生的壓強相等,

約為105pa。

本題主要考查與大氣壓有關的基礎知識，需要簡單記憶。

14.【答案】運動狀態(tài)慣性重力

【解析】解：①受到打擊的棋子飛出去，棋子的運動速度和方向都發(fā)生了變化，表明力可以改變

物體的運動狀態(tài);

②上面的棋子由于慣性要保持原來的靜止狀態(tài);

③由于下方的棋子飛出，在重力的作用下落在下面的棋子上.

故答案為：運動狀態(tài)；慣性；重力。

力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。力可以改變物體的運動狀態(tài)；②

任何物體都具有慣性，慣性即物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質；③拋出的物體最終落向地面,

是由于受到重力作用。

此題考查了力學的多個知識點，應用重力的概念、力的兩個作用效果、慣性概念的理解可解答此

題，屬于力學基礎知識的考查。

15.【答案】豎直向上形狀變小

【解析】解：(1)用手捏瓶壁，瓶子變扁，說明力可以改變物體的形狀；

(2)瓶子靜止不動，處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上，瓶子受到的豎直向上的摩擦力和豎直向下的重

力是一對平衡力，所以大小相等、方向相反，故摩擦力的方向豎直向上，其大小等于瓶的重力；

若將礦泉水喝去一部分，瓶子仍然靜止，重力和摩擦力還是一對平衡力，因瓶子的重力減小，所

以瓶子受到的摩擦力將變小。

故答案為：豎直向上；形狀：變小。

(1)力的作用效果包括兩個方面，即力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)。

(2)瓶子靜止在空中，處于平衡狀態(tài)，符合二力平衡條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線

上。所以，瓶子受到手豎直向上的摩擦力始終等于瓶子的重力。

本題考查的知識點為，力的作用效果、摩擦力的大小，以及二力平衡條件的應用，在日常生活中

有多種方法，如何將其與理論聯(lián)系在一起是解決這類問題的關鍵。

16.【答案】右12

【解析】解：彈簧測力計的示數為3N,則彈簧測力計對B的拉力為3N,方向向左；B水平方向上

受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力與拉力應大小相等，方向相反，故摩擦力大小為3N；

摩擦力水平向右；

以4為研究對象，它受到向右的拉力為15N,同時受到地面對它的摩擦力和物體B對它的摩擦力，

二者之和為15N,

所以地面對物體4的摩擦力為15N-3N=12N。

故答案為：右；12。

物體B處于平衡狀態(tài)，據此判斷其所受摩擦力的大小。根據摩擦力的概念可判斷其所受摩擦力的

方向。

對工進行受力分析，再進一步確定地面對4的摩擦力大小。

本題考查摩擦力的大小計算與方向的判斷，要學會對物體進行受力分析，知道各個力之間的關系

是正確解答的關鍵。

17.【答案】越小;減小。

【解析】【分析】

本題考查流體壓強與流速關系的應用，并模擬了飛機升力的產生，考查學生的對所學物理知識的

應用能力。

【解答】

所有流體(包括氣體在內)都是流速大的位置，壓強越??；

模型上方流速快，壓強小，會產生一個升力，當風速增大時，機翼模型受到的向上的升力增大。

測力計的讀數等于機翼的重力減去機翼受到的升力，而機翼的重力是不變的，所以，測力計讀數

會減小。

故答案為：越?。粶p小。

18.【答案】17

【解析】解：金屬塊受到的浮力產浮=G—尸濟=15N-8N=7N,

金屬塊下表面受到水的壓力尸廣袤的=F浮+F上表面=7N+ION=17N。

故答案為：17。

根據尸浮=F下表面一F上表面求出物塊受到的浮力大??；知道上表面受到的壓力，根據尸浮=F下表面一

尸上正曲求出下表面受到的壓力。

本題考查了學生對浮力產生原因的了解與掌握，屬于基礎知識。

19.【答案】小于大于

【解析】解：圖中礦泉水瓶倒立放置時液體的深度較大，根據p=pg九可知水對瓶底和瓶蓋的壓

強大小關系為以小于PB。

水對瓶底和瓶蓋的壓力的判斷：正放時，瓶子中的水柱是粗細相同的，瓶子底部受到的壓力等于

瓶中水的重力；倒放時，瓶子中的水柱上面粗，下面細，一部分水壓的是瓶子的側壁，瓶蓋受到

的壓力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放時水對瓶底的壓力大于倒放時水對

瓶蓋的壓力，即色〉

故答案為：小于；大于。

(1)水對瓶底和瓶蓋的壓強是液體壓強，可以根據液體壓強的計算公式p=pg/i進行判斷。

(2)水對瓶蓋和瓶底的壓力，可以根據水產生的壓力和水重力的關系來入手(上下粗細一樣的容器

中水對容器底的壓力等于水的重力，上面粗、下面細的容器中水對容器底的壓力小于水的重力，

上面細、下面粗的容器中水的壓力大于水的重力)。

液體對容器底部的壓力可以根據F=pS分析，也可以根據承裝液體容器的形狀進行分析得出。知

道對于圓柱形容器，對容器底的壓力等于液體重；對于上口粗下口細的容器，對容器底的壓力小

于液體重是本題的關鍵。

20.【答案】解：懸浮在水中的小球受到的重力等于浮力，大小都是5N,方向相反，重力方向豎

直向下，浮力方向豎直向上，作用在同一條直線上，作用在同一個物體上，是一對平衡力；容器

對斜面的壓力垂直于斜面向下，作用點在容器與斜面接觸面的中心，作用在斜面上。如下圖所示：

【解析】懸浮在水中的小球受到的重力等于浮力；容器對斜面的壓力垂直于斜面向下，作用點在

容器與斜面接觸面的中心。

此題考查了浮沉條件及力的示意圖的畫法，難度不大。

21.【答案】二力平衡甲、乙粗糙控制變量錯誤不需要

【解析】解：(1)實驗中，應在水平方向拉著木塊做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力

的作用，根據二力平衡，滑動摩擦力大小等于拉力大小，即等于彈簧測力計示數；

(2)甲、乙兩圖接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測力計的示數不同，可得滑動摩擦力的大

小與壓力大小有關，且接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；

(3)甲圖和丙圖所示實驗，壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，測力計的示數不同，說明了滑

動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關；

(4)本實驗主要采用的科學探究方法是控制變量法；

(5)由圖甲、丁所示實驗，發(fā)現(xiàn)實驗丁彈簧測力計的示數小于實驗甲中彈簧測力計的示數，不能得

出滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關，因為接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，由

于沒有控制物體間的壓力相同，所以他的結論是錯誤的；

(6)用圖2進行實驗時，無論長木板是否做勻速直線運動，木塊都處于靜止狀態(tài)，受拉力與摩擦力

平衡，拉力等于摩擦力，并且容易讀數。

故答案為：(1)二力平衡；(2)甲、乙；(3)粗糙；(4)控制變量；(5)錯誤；(6)不需要。

(1)根據二力平衡的條件分析；

(2)(3)影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的

關系時，要控制另外一個因素不變，根據圖中現(xiàn)象得出結論；

(4)對探究實驗“滑動摩擦力大小與哪些因素有關"，改變某一個變量，控制其他量不變看最終結

果是否會有影響，這種方法叫做控制變量法。

(5)根據控制變量法的要求分析答題；

(6)拉動木板時測力計相對靜止。

本題考查了探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗，實驗中應注意摩擦力的測量方法,

并掌握控制變量法的應用。

22.【答案】凹陷程度甲、乙受力面積錯誤比較時沒有控制受力面積相同

【解析】解：(1)根據轉換法可知，實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果；

(2)圖甲、乙中，受力面積相同，乙圖的壓力大，海綿凹陷程度大，壓力作用效果越明顯，因此由

甲、乙兩圖可以探究壓力作用效果與壓力大小的關系；

(3)對比乙、丙兩圖可知，壓力相同，乙的受力面積小，壓力的作用效果明顯，故可得出結論：當

壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

(4)根據控制變量法，探究壓力作用效果與壓力大小的關系，應控制受力面積相同，對比甲、丙兩

圖可知，實驗中在改變壓力的同時，沒有控制受力面積相同，故不能得出壓力作用效果與壓力大

小無關的結論，因此該同學的觀點是錯誤的。

故答案為：(1)凹陷程度；(2)甲、乙；(3)受力面積；(4)錯誤；比較時沒有控制受力面積相同。

(1)實驗中通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉換法；

(2)壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關，需要用控制變量法探究壓力作用效果的影響

因素；探究壓力作用效果跟壓力大小的關系時，控制受力面積不變，改變壓力的大小；探究壓力

作用效果跟受力面積大小的關系時，控制壓力大小不變，改變受力面積；

(3)根據控制變量法，找出不變的量和變化的量，確定壓力作用效果與變化量之間的關系；

(4)根據控制變量法,探究壓力作用效果與壓力大小的關系，應控制受力面積相同，據此分析解答。

本題考查了探究壓力作用效果與什么因素有關的實驗，重點是控制變量法和轉換法在實驗中的應

用，難度不大。

23.【答案】高度差轉換法深度密度同一深度，液體向各個方向的壓強相等

【解析】解：(1)壓強計是通過u形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的。液面高度差越大，

液體的壓強越大；這種方法叫做轉換法；

(2)C、D兩個圖為同種液體，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大，U形管的高度差越大，壓

強越大，可得出結論：同一液體，液體內部壓強隨深度的增加而增大；

(3)D、E兩個圖中液體的深度相同，橡皮膜的方向相同，液體的密度不同，鹽水的密度大于水的

密度，鹽水中U形管的高度差大，壓強大，故可得到結論：在深度相同時，液體的密度越大，壓

強越大。

(4)4、8、C三個圖中液體的深度相同，液體的密度相同，橡皮膜的方向不同，但壓強相等，可得

出結論：同一深度，液體向各個方向的壓強相等。

故答案為：(1)高度差；轉換法；(2)深度；(3)密度；(4)同一深度，液體向各個方向的壓強相等。

(1)液體壓強大小通過U形管內液面的差來反映的，液面高度差越大，液體的壓強越大，這是一種

轉換法的運用；

(2)(3)(4)探究液體壓強跟深度的關系時，保持液體的密度和方向相同；探究液體壓強跟密度的關

系時，保持液體的深度和方向相同；探究液體壓強跟方向的關系時，保持液體的密度和深度相同，

應注意控制變量法的運用。

掌握液體壓強大小的影響因素，利用控制變量法和轉換法探究液體壓強大小的影響因素是本題考

查的重點。

24.【答案】4溢水杯未注滿水11等于1x10-44x103

【解析】解：(1)由圖B可知，實驗中的所用圓柱體的重力為4N；

(2)圓柱體放入水中前，溢水杯中的水應該滿的，否則溢出水的體積將小于物體排開水的體積，所

以，在情景圖B中存在的錯誤是溢水杯未注滿水，應改為在溢水杯中裝滿水；

(3)由圖C可知，圓柱體浸沒在水中時，彈簧測力計的示數尸=3N,

則圓柱受到的浮力：F浮=G-F=4N-3N=1N；

(4)由圖?？芍?，小桶和水的總重力G總=2N；由圖4可知，空小桶的重力G脩=1N,

則圓柱體排開水所受的重力：G排=G之一G瓶=2N-IN=1N；

(5)由(3)(4)可知，浸在水中的物體受到的浮力等于物體排開水所受到的重力；

(6)根據G=mg可得，金屬塊質量：m=^==OAkg,

g【UN/Kg

由「浮=G排=P8*導金屬塊體積/=稀=^=皿瀛篇,=1*加,

所以金屬塊的密度為：0=《='駕§,=4X1。33/「3。

v1x10m5

故答案為:(1)4；(2)溢水杯未注滿水；(3)1；