關(guān)于寫教師節(jié)的文章

關(guān)于寫教師節(jié)的文章金秋九月，又是一個教師節(jié)。在這丹桂飄香的季節(jié),讓我們一起回憶與老師之間的點點滴滴。八月底,炎熱的季節(jié),我被告知成為九年級二班的一員。在那年的教室里,我遇到了一位看起來溫柔和善的女老師。直覺告訴我,這將是一段難忘的旅程。正如我所預(yù)料,我很喜歡上她的語文課。之所以說"她的語文課",是因為我真正喜歡的只是她的授課方式。她的語文課有何魅力?簡單地說,在她的課堂上,我能獲得所需的知識,并從中受益匪淺。每個陽光明媚的早晨,教室里的同學(xué)們忙著各自的事情,吃早餐、交作業(yè)、做衛(wèi)生。雖然平凡,卻很真實。隨著上課鈴聲響起,老師走上講臺,用她獨特的聲音宣布開始上課。語氣中透露出自豪與淡定,在她微笑的面容中,我們忙碌而充實的一天從她的語文課開始了。這些平凡而特別的感動,離開了她還會有嗎?充滿歡聲笑語的操場,頭頂湛藍(lán)的天空,構(gòu)成了無數(shù)個休息娛樂的中午。在這樣的背景下,同學(xué)們各自享受著美好時光。這時,不是班主任的她會走進(jìn)教室,了解同學(xué)們的情況,諸如誰沒好好吃飯,吃零食了等等。這些瑣碎而歡心的感動,離開了她還會有嗎?老師走過的地方,總會留下一串特別的咳嗽聲。這些咳嗽牽動了多少同學(xué)的心,又造就了多少精彩的語文課?我們深知這些咳嗽的原因,所以用一個又一個的語文成績?nèi)昙壍谝粊碜C明,我們愛我們的老師,發(fā)自內(nèi)心。這些勞累與關(guān)懷,奮斗與輝煌的感動,離開了她還會有嗎?這些平凡中的感動是我初中時代的寶藏,我相信這些與恩師共處的日子也能觸動你的心弦。教師節(jié)到了,祝老師節(jié)日快樂!"萌萌,起床了!"媽媽喊道。剛從離奇的夢鄉(xiāng)中醒來的萌萌睜開惺忪的睡眼,突然想起今天是教師節(jié)。萌萌迅速穿好衣服,小心翼翼地戴上鮮艷的紅領(lǐng),匆匆吃完早飯,背起書包,蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。路上,歌聲飛揚,山明水秀,秋天也為山坡穿上了一件金黃色的華服。萌萌想到了王老師蒼老的臉龐,想到了老師蒼勁有力的字跡,她想送老師一件禮物!萌萌自言自語道:"送什么好呢?送賀卡太簡單了。不如,"她看到了那不為人知的野菊花,記得王老師最喜歡它堅強(qiáng)不屈的意志力,于是決定送這個禮物。她摘下幾朵綻放最美的野菊花,用彩帶扎成花束,飛快地奔向?qū)W校。到了學(xué)校，萌萌連書包都沒來得及放下，就跑向老師的宿舍。微風(fēng)吹來，老師宿舍門前的牽?；ㄖ毕蛎让赛c頭，樹葉也為萌萌鼓掌。萌萌躡手躡腳地走向老師的宿舍，走到窗前，只見老師正在陽臺上做早操呢!萌萌把花小心翼翼地插在筆筒里，盡量不發(fā)出聲響。萌萌看見了桌上老師的書夾還端正的放在桌上，老花鏡也放在上面，一根還帶有體溫的鋼筆還沒蓋上蓋子。萌萌沒有想到，老師這么早就起來備課了。筆筒里的紅筆是前幾天學(xué)校才剛發(fā)下來的，老師卻已經(jīng)把筆芯變成了無數(shù)的鼓勵與評語，變成了淳淳小溪流進(jìn)了同學(xué)們的心田;旁邊的一根尺子，是老師用來畫格子的，已經(jīng)被筆跡染黑了。萌萌看到這些，由心底里感到自已能為老師奉獻(xiàn)上她最真誠的祝福而高興。微風(fēng)習(xí)習(xí)，似乎吹來了老師的笑聲，送來了花的清香。陽光照在萌萌臉上，讓她更加陽光了!她期待著老師會心地一笑……今天，是教師節(jié)，這幾天我們一直在等教師節(jié)，要讓老師過一個美好的教師節(jié)。這幾天，我一直在折千紙鶴，本想折一百千紙鶴，但由于時間太緊，一共折了八十多只，但是再把這八十只里不好的去掉，只剩下了六十六只，不過這數(shù)目也算不錯了，看著滿桌子花花綠綠的千紙鶴我笑了。接著，我們偷偷把帶著祝福的賀卡藏進(jìn)了老師的抽屜里。并且，書法組的同學(xué)又將“老師節(jié)日快樂”這幾個蒼勁有力的字寫好了，每一個字里都真誠的帶著對老師的祝福。叮鈴鈴，鈴響了，教室里怎么也靜不下來，直到我們開門請老師進(jìn)來。第一個節(jié)目就是全班一起唱《感恩的心》，每句都在心里說聲對不起，讓老師原諒我們的種種過錯。其