幼兒教師春季學(xué)期工作總結(jié)

幼兒教師春季學(xué)期工作總結(jié)一、教育教學(xué)1.幼兒自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的提升經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,幼兒在自理方面有了較快的提高,學(xué)習(xí)習(xí)慣也正在逐步養(yǎng)成。小班幼兒的生活自理能力較弱,老師在此方面花費(fèi)了大量時間和精力,如手把手教導(dǎo)他們穿脫衣服、如廁、洗手等,并鼓勵他們獨(dú)立動手,養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。在培養(yǎng)常規(guī)行為方面,老師仔細(xì)觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求,使幼兒逐漸形成自覺的行為。同時,加強(qiáng)對幼兒的文明禮儀教育,讓他們從小接受文明的熏陶。在學(xué)習(xí)過程中,我們更注重激發(fā)幼兒用各種方法探索解決問題的能力,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。2.豐富多彩的集體活動我們組織了一系列生動有趣的集體活動,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神。如根據(jù)季節(jié)變化帶領(lǐng)幼兒到戶外體驗(yàn)天氣變化、觀察自然現(xiàn)象;開展穿脫鞋襪比賽,促進(jìn)自理能力的提高;幼兒表演的"手鈴操"展現(xiàn)了他們的才藝;"八個一"玩繩、玩球等活動也贏得了大家的贊譽(yù)。這些活動充分發(fā)揮了幼兒的主動性和參與性,使他們在活動中得到了鍛煉,變得更健康、更自信。二、保育工作1.關(guān)注幼兒身心健康我們將保育工作放在重要位置,關(guān)注每一個幼兒的情緒變化,每天親切地與他們互動,用語言表達(dá)對他們的關(guān)愛,使他們在溫馨、和諧的環(huán)境中快樂成長。2.嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒管理我們嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,老師每天按時清潔、消毒,杜絕細(xì)菌和病毒的傳播。當(dāng)發(fā)現(xiàn)個別幼兒染上水痘時,我們立即采取措施加強(qiáng)消毒,將傳染源隔離在班級之外,為幼兒營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、安全工作我們每天都對幼兒進(jìn)行安全教育,如不到河邊和公路上玩耍,不接觸家中的電器和火源,不單獨(dú)與陌生人接觸,以及雷雨天的正確躲避方法等。四、家長工作1.發(fā)揮家長園地的作用我們利用家長園地這一窗口,讓家長更深入了解我們的工作。通過《家園聯(lián)系手冊》,詳細(xì)記錄幼兒在園的情緒、飲食、換衣、盥洗、午休等情況,家長非常關(guān)注和歡迎。2.與家長的溝通交流我們通過宣傳欄和接送幼兒的機(jī)會,與家長進(jìn)行良好的交流溝通。3.家長會的召開我們配合幼兒園召開家長會,使家長了解當(dāng)前的具體工作,并對家長的工作給予肯定和感謝。4.成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，了解我們的工作,并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步?？傊變簣@無小事。只要是關(guān)系到幼兒的事，作為老師都要盡