高一生物-第一章走進細胞測試題

高一生物第一章走進細胞姓名班級學號1．SARS是由一種冠狀病毒引發(fā)的嚴峻傳染病。2003年，我們親歷了與它斗爭的過程。下列有關SARS的敘述中，錯誤的是（

）。

A.SARS病毒只有依靠細胞才能生活

B.SARS病毒能在空氣中代謝、傳播，并不只依靠細胞

C.SARS病毒主要通過入侵并破壞肺部細胞使人致病

D.SARS病毒只有在活細胞內才能增殖

2、某水庫中屬于同一種群的生物是（）A.全部生物個體的總和B.全部動物個體的總和C.全部魚類個體的總和D.全部鯽魚個體的總和3、下列選項中不屬于生命系統(tǒng)結構層次的是（）A.細胞B.分子C.種群D.生態(tài)系統(tǒng)4、人體結構層次是（）A.細胞→組織→系統(tǒng)B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)C.系統(tǒng)→組織→器官D.器官→組織→細胞5、在淺海中，牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起。這些生物構成了（

）。

A.群落

B.種群

C.生態(tài)系統(tǒng)

D.生物圈

6、下列各項中屬于一個種群的是()A．一座山上的樹B．校內操場邊一排長勢整齊的柳樹C．一片草地上的草D．一片森林中全部的馬尾松7、全部原核細胞內都具有()

A．內質網(wǎng)和中心體B．核糖體和線粒體

C．核糖體和細胞膜D．細胞膜和葉綠體8、把字形“”正放在顯微鏡下，視察到的字形應是…（）9、①②③④⑤是運用操作顯微鏡的幾個步驟。下圖為顯微鏡視察中的兩個視野，其中細胞甲為主要視察對象，由視野（1）到視野（2）時，操作過程的正確依次是（）①轉動粗準焦螺旋②轉動細準焦螺旋③調整光圈④轉動轉換器⑤移動玻片A.①②③④B.③①②C.⑤④③②D.④⑤①②10、下列生物的細胞中，不具有核膜的是()A．魚和鯨B．玉米和棉花C．細菌、藍藻和支原體D．蘑菇、木耳和酵母菌11、在光照光明的試驗室里，視察人口腔上皮細胞，在顯微鏡的視野里，由于光線太亮而看不清細胞膜。為進一步看清細胞膜，此時應（）A.改用凹面反光鏡、放大光圈B.改用凹面反光鏡、縮小光圈C.改用平面反光鏡、放大光圈D.改用平面反光鏡、縮小光圈12、聞名的“9·11”A.真菌類生物B.病毒類生物C.原核生物D.真核生物13、大腸桿菌、顫藻、青蛙細胞和人體細胞都具有的結構是…（）A.細胞膜、細胞質、DNAB.細胞壁、細胞膜、細胞質C.細胞膜、細胞質、核膜D.細胞壁、細胞膜、DNA14、放線菌與細菌的基本結構相同，那么放線菌屬于（）A.沒有細胞核的生物B.原核生物C.沒有細胞結構的生物D.真核生物15、下列敘述錯誤的是（）A.病毒雖不具有細胞結構，但其體內也存在遺傳物質B.大腸桿菌和酵母菌的體內都沒有核膜包被的細胞核C.藍藻是原核生物，衣藻是真核生物D.藍藻體內沒有葉綠體，但衣藻具有葉綠體16、成人身體約有1014個細胞。這些細胞大約有200多種不同的類型，依據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種。但是都有相同的基本結構，這說明()A.人體細胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性B.細胞的結構和功能基本相同C.200多種不同的類型就是200多種不同的組織D.人體細胞的基本結構與草履蟲相同17、下列每組生物都屬于真核生物的一組是（）A.乙肝病毒、大腸桿菌B.藍藻和酵母菌C.支原體、放線菌D.草履蟲和變形蟲18、原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)分在于A．有無核物質B．有無細胞壁C．有無核膜D．有無細胞膜19、“細胞是生命活動的基本單位”，下面哪一敘述不符合這一觀點，因而是錯誤的（）A.各種細胞結構的功能只有在細胞這個統(tǒng)一整體中才能完成B.多細胞生物的生命活動是以每個細胞的生命活動為基礎的C.病毒無細胞結構，病毒的生命活動只能在寄主細胞內完成D.病毒無細胞結構，脫離細胞的病毒也能進行生命活動20、如下圖所示最可能是哪一類生物或細胞的模式圖()A．哺乳動物精子B．原生動物C．病毒D．細菌21.從細胞是最基本的生命系統(tǒng)來分析，生物與環(huán)境之間物質和能量的交換基礎，生物生長發(fā)育的基礎，生物遺傳變異的基礎依次是()

①細胞代謝②細胞增殖、分化③細胞內基因的傳遞和變更

A．①③②B．②①③C．③①②

D．①②③22.如圖是幾種生物的基本結構單位，請據(jù)圖回答：(1)最有可能屬于病毒的是________，它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是________；病毒的生活及繁殖必需在________內才能進行。(2)圖中屬于原核細胞的是________，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是________________。(3)圖中能進行光合作用的是【】________，能完成此生理過程的物質基礎是因為其含有________________，所以它是一類營________生活的生物。

答案：1-5B