職業(yè)生涯規(guī)劃課件

職業(yè)生涯設(shè)計知道自己是誰嗎？能干什么？一個人的職業(yè)生涯規(guī)設(shè)計從什么時間開始？你過去或現(xiàn)在的情況并不重要，如果你將來想要獲得什么成就，那就設(shè)計好你以后的職業(yè)。

目前我國職業(yè)生涯設(shè)計的時間：大學(xué)

2006年高校的畢業(yè)生人數(shù)將從2005年的338萬增加到400萬左右，是2001年104萬的近4倍，人數(shù)迅速增加的大學(xué)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)壓力日益增強。目前我國城鎮(zhèn)每年的新成長勞動力大約有1000萬人，總的需要就業(yè)的人數(shù)為2400萬人，而經(jīng)濟自然增長所能提供的崗位只有1200萬人進入大學(xué)，一切為了就業(yè)，擺在眼前有四條路可走：考研、就業(yè)、出國、創(chuàng)業(yè)。你首選哪一條？大學(xué)里如何準(zhǔn)備？

無論是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，還是久經(jīng)職場的在職人士，您需要的不僅僅是一份“工作”(Job)，您真正需要的是能夠成就自己美好人生職業(yè)”(

Career

)！

人們常說“性格決定命運”。其實這句話只說對了一半，一個人的命運是由其性格和他所選擇的職業(yè)來共同決定的。也就是說：性格是命、職業(yè)是運，性格是人生的支點、職業(yè)是人生的杠桿，只有性格與職業(yè)的組合，才真正構(gòu)成了一個人的命運。

你也許知道自己最喜歡做什么？但你知道自己最擅長做什么嗎？你想發(fā)掘自己性格與特長的最佳結(jié)合點嗎？徐小平的故事（興趣與才能）生存為基礎(chǔ)尊重飯碗發(fā)展為導(dǎo)向尊重生存華中科技大學(xué)會計學(xué)專業(yè)兩位女生求職故事廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報告

2004年3月至4月，隨機抽取廣州地區(qū)14所大學(xué)（包括本科學(xué)校和?？茖W(xué)校四個年級）的705位學(xué)生進行調(diào)查本次調(diào)查包括廣州市大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的滿意程度、對自我的認(rèn)識程度、對就業(yè)前景的關(guān)注程度、職業(yè)期望狀況四個方面。調(diào)查結(jié)果如下：

一、對所學(xué)專業(yè)的滿意程度

有21.0%的大學(xué)生對自己的專業(yè)較滿意，有66.6%的大學(xué)生不清楚，有10.0%的大學(xué)生比較不滿意，有2.4%的大學(xué)生對自己的專業(yè)非常不滿意，各專業(yè)的滿意程度沒有顯著差異。二、對自我認(rèn)識程度自我認(rèn)識包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標(biāo)與需求、個人的情商、個人的工作經(jīng)驗、個人的學(xué)歷與能力、個人的生理情況等七個方面，是職業(yè)生涯設(shè)計的重要內(nèi)容之一。

只有6.7%的被調(diào)查者對自己有比較清楚的認(rèn)識，而52.3%的被調(diào)查者對自己的各面能力，興趣等持含糊態(tài)度，41.0%的被調(diào)查者完全不了解自己；而不同年級不同專業(yè)的學(xué)生對自我認(rèn)識沒有顯著性差異。三、對就業(yè)前景的關(guān)注程度

只有14.5％的被調(diào)查者對當(dāng)前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解四、職業(yè)期望狀況

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面，聲望地位穩(wěn)定性因素（城市位置與社會地位），內(nèi)在價值因素（發(fā)展空間和興趣愛好），外在價值因素（薪水高低）。被調(diào)查者中有83.3%的被試認(rèn)為“前途”比“錢途”更為重要，60.3%的被試愿意充當(dāng)“雞頭”也不愿意當(dāng)“鳳尾”。以上結(jié)果表明，多數(shù)大學(xué)生更注重工作的內(nèi)在價值。廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)一下特點：

（一）多數(shù)大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的滿意度較低；

（二）廣州市大學(xué)生對職業(yè)生涯的設(shè)計還比較模糊，自我認(rèn)識不夠，絕大多數(shù)人沒有明確目標(biāo)；

（三）廣州市大學(xué)生對社會人才的需求了解甚少，另外，學(xué)校提供的就業(yè)信息不足，學(xué)生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道較少；

（四）廣州市大學(xué)生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛好。

第一章職業(yè)生涯規(guī)劃概述一、職業(yè)與職業(yè)類型1、什么是職業(yè)職業(yè)是人類社會分工的結(jié)果，隨著社會的發(fā)展，生產(chǎn)力水平在科學(xué)技術(shù)的推動下越來越高，社會分工越來越細(xì)，職業(yè)的類別和內(nèi)部構(gòu)成、外部關(guān)系也隨之越來越豐富，對職業(yè)概念的界定角度、所涉及的內(nèi)涵也越來越廣泛。職業(yè)：是指人為維持自己生計，同時實現(xiàn)社會聯(lián)系和自我實現(xiàn)而進行的持續(xù)的活動方式。

表1-1職業(yè)的三個特性社會性職業(yè)是為社會所需要的，是勞動者進行的社會生產(chǎn)勞動。連續(xù)性也稱穩(wěn)定性，指勞動者應(yīng)連續(xù)地從事某種社會工作，或者從事該項工作相對穩(wěn)定，才稱之為職業(yè)。經(jīng)濟性指勞動者從事某項職業(yè)工作，必定要從中取得收入。2、職業(yè)的類型與相應(yīng)職業(yè)職業(yè)要求個人與工作相適應(yīng)，即做到個人能力和特性與職業(yè)要求相協(xié)調(diào)。從事“美國大學(xué)測試（ACT）”項目的心理學(xué)家戴爾.普雷迪格及其同事按照職業(yè)的工作對象類型,把職業(yè)分成以數(shù)據(jù)、觀念人和事物為對象的四種類型。類型解釋◆傾向于與“人”共事并且在該方面頗具技巧的人能在與他人的交往之中獲得樂趣，并且喜歡人際交往中的領(lǐng)導(dǎo)、勸說、教導(dǎo)或咨詢等事務(wù)?！魧Α皵?shù)據(jù)”王國頗感興趣并具備一定才能的人傾向于與數(shù)字和符號打交道?！粝矚g使用、工具、器械的個人則屬于、喜歡“事物”的人，他們喜歡在實際的物理環(huán)境中解決問題?！魧Α坝^念”王國潑感興趣的人傾向于在思想觀念中自找樂趣，喜歡通過語言來表達抽象概念。對數(shù)據(jù)、觀念、人和物體四項構(gòu)成了ACT職業(yè)計劃項目的基礎(chǔ)。如下圖

表1-2基本工作任務(wù)

數(shù)據(jù)/觀念

人/事物數(shù)據(jù)（事實、記錄、文件、輔助人們對商品和服務(wù)進行消費的系統(tǒng)化過程）?！皵?shù)據(jù)活動”活動包括記錄、糾錯、傳播、組織代表商品與服務(wù)的事實或數(shù)據(jù)等“非人過程”。訂購代理處、會計和文秘工作主要與數(shù)據(jù)打交道。人（無代替名詞）“人的活動”包括幫助、提供信息、服務(wù)、勸服、娛樂、激勵和指導(dǎo)等“人際過程”，總的目的是使他人的行為發(fā)生改變。老師、售貨員和護士的工作屬于此類。觀念（抽象、理論、知識、洞見、表達的新方式如通過語言、等式或音樂）。“觀念活動”包括創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、理解和綜合抽象或?qū)嶒灣橄蟮??？茖W(xué)家、音樂家和哲學(xué)家的工作屬于此類。事物（機器、機械、材料、工具、物理和生物過程）“事物活動”包括生產(chǎn)、運輸、服務(wù)和修繕等“非人過程”。建筑工人、農(nóng)婦和工程師主要與此類事物打交道。二、職業(yè)生涯概述1、什么是職業(yè)生涯一般認(rèn)為，生涯指人的一生。在人的一生中，其生物特性、心理特性、社會特性都要經(jīng)歷無數(shù)大大小小的變化，這些變化、的背景牽許多因素。職業(yè)生涯：是指一個人終生職業(yè)經(jīng)歷的模式。職業(yè)經(jīng)歷包括職位、工作經(jīng)驗和任務(wù)，受到員工價值、需要和情感的影響。職業(yè)生涯由時間、范圍和深度構(gòu)成時間指人的一生不同階段，如職業(yè)初期、中期、后期等；范圍指一生扮演不同角色的數(shù)量；深度中指一種角色投入的程度。關(guān)于職業(yè)生涯的理解★廣泛定義：薩鉑認(rèn)為，職業(yè)生涯包括個人一生中的各種職業(yè)和生活角色。據(jù)此，職業(yè)生涯包括人生自青春期至退休所有有酬或無酬職業(yè)的綜合，除了職位之外還包括與工作有關(guān)的各種角色?！铼M義定義：霍爾認(rèn)為，職業(yè)生涯是指一個人終其一生，伴隨與工作或職業(yè)有關(guān)的經(jīng)驗和活動。這里更強調(diào)一般意義上的職業(yè)。2、職業(yè)生涯的類型傳統(tǒng)性職業(yè)生涯：在一個人的職業(yè)生涯中，他的職業(yè)可能是持續(xù)穩(wěn)定的，我們把它叫做傳統(tǒng)性職業(yè)生涯例如：助理工程師----顧問工程師----高級工程師助理研究員---副研究員--------研究員助教----講師----副教授---------教授易變性職業(yè)生涯：一個人的職業(yè)生涯可能由其興趣、能力、價值觀及工作環(huán)境的變化而發(fā)生變化，可能從事多項職業(yè)，我們把這種職業(yè)生涯叫做易變性職業(yè)生涯。例如：職業(yè)初是技術(shù)員-----后期從事管理工作。經(jīng)濟學(xué)家茅以軾前期是工程師-----后期是經(jīng)濟學(xué)家總結(jié)：一個人一旦通過選擇或選拔進入職業(yè)組織或特定的崗位，他的職業(yè)生涯就開始了。一個人一生可能在一個固定崗位上從事一個職業(yè)，也可能經(jīng)歷若干個崗位、若干個職業(yè)甚至若干個不同的行業(yè)。職業(yè)生涯的成功：在于一個人的個人因素、所在組織因素、社會環(huán)境因素相匹配。個人進入職業(yè)組織之處“個性與職業(yè)匹配程度或職業(yè)適合性”需要隨著時間的推移與職業(yè)組織的成長相適應(yīng)，需要不斷的磨和。三、職業(yè)生涯規(guī)劃1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃市場經(jīng)濟體制的發(fā)展，個人擇業(yè)自由、企業(yè)選擇員工自由，怎樣利用職業(yè)機會取得事業(yè)上的發(fā)展和怎樣利用現(xiàn)有的社會條件和員工取得企業(yè)的發(fā)展，是職業(yè)生涯設(shè)計要說明的問題。職業(yè)生涯規(guī)劃概念：是指組織或者個人把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進行分析，制定有關(guān)對個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計劃安排。職業(yè)生涯規(guī)劃步驟：個人特點分析-----組織和社會環(huán)境分析---根據(jù)結(jié)果制定個人奮斗目標(biāo)，選擇職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向作出合理安排。2、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容個人職業(yè)生涯規(guī)劃：為自我實現(xiàn)需要，根據(jù)個人特點、企業(yè)發(fā)展需要和社會發(fā)展需要，制定自身職業(yè)設(shè)計。員工職業(yè)生涯管理：企業(yè)人力資源部門為了解員工個人特點，了解其成長和發(fā)展方向及興趣，增強滿意度，統(tǒng)一協(xié)調(diào)員工和組織發(fā)展需要，制定有關(guān)員工成長、發(fā)展的計劃與組織需要和發(fā)展相結(jié)合的計劃。3、誰對職業(yè)生涯規(guī)劃負(fù)責(zé)員工本身的責(zé)任：對員工職業(yè)生涯規(guī)劃負(fù)主要責(zé)任的是員工本身員工親自做，組織請專家指導(dǎo)上級管理人員的責(zé)任：雖不是職業(yè)生涯規(guī)劃方面的專家，應(yīng)向員工表明程序、評價職業(yè)生涯規(guī)劃的結(jié)論，充當(dāng)顧問、評價者、教練和指導(dǎo)者分析討論國內(nèi)外企業(yè)狀況組織責(zé)任：制定和向員工傳遞組織內(nèi)所存在的職業(yè)選擇，人力資源部門的責(zé)任。員工定設(shè)計，上級管理者指導(dǎo)和鼓勵，組織提供資源和渠道4、職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素◆員工的自我估計：好的職業(yè)生涯設(shè)計需要員工分析自己的能力、興趣、個性特征和職業(yè)目標(biāo)◆組織對員工的估計：好的職業(yè)生涯規(guī)劃需要組織對員工進行正確的評價，為員工提供合適的發(fā)展機會。人力資源部門與上級主管結(jié)合進行◆向員工傳遞職業(yè)機會：職位空缺信息和人力資源需求預(yù)測◆對員工進行職業(yè)指導(dǎo)：對員工和他們的職業(yè)采取關(guān)心態(tài)度，對員工所關(guān)心的事和存在的問題理解接受。由上級主管和人力資源部門共同完成。四、職業(yè)生涯設(shè)計的作用1、職業(yè)生涯設(shè)計對個人的作用---是自我變革的重要手段◆設(shè)計能幫助個人確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)分析自己能力、確認(rèn)性格、找出特點和興趣、明確優(yōu)勢，正確制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，行動計劃◆設(shè)計能鞭策個努力工作◆設(shè)計有助于個人抓住重點：安排日常生活的輕重緩急◆設(shè)計引導(dǎo)個人發(fā)揮潛能：在自己有優(yōu)勢方面努力就會使優(yōu)勢進一步發(fā)展?！粼O(shè)計能評估目前工作成績：提供了自我評估的重要手段。舉例：打工皇后吳士宏的成長經(jīng)歷2、職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)的作用職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容包括職業(yè)目標(biāo)的選擇和有效實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的途徑，關(guān)系企業(yè)成敗，從企業(yè)角度看，職業(yè)生涯設(shè)計主要是對員工職業(yè)生涯的管理。◆規(guī)劃能保證企業(yè)未來人才的需要◆規(guī)劃能使企業(yè)留住優(yōu)秀人才◆規(guī)劃能使企業(yè)人力資源得到有效開發(fā)：職業(yè)生涯管理能使員工的個人興趣和特長受到企業(yè)重視，員工積極性提高，潛能得到合理挖掘，從而有效開發(fā)人力資源，同時，企業(yè)合理指導(dǎo)員工的職業(yè)興趣和發(fā)展方向，增強企業(yè)有效人力資源，使企業(yè)更適合社會發(fā)展需要。第二章職業(yè)生涯發(fā)展階段薩鉑：職業(yè)生涯發(fā)展理論探索階段—25歲左右立業(yè)與發(fā)展階段—25至44歲之間維持階段—45至60歲之間衰退階段—60歲以后施恩：生物社會周期理論和職業(yè)周期理論一、職業(yè)發(fā)展階段理論個人在不同的發(fā)展階段，對人生的追求和職業(yè)的需要是不同的。如40歲以下、40歲以上的人的不同。薩鉑理論從終生發(fā)在的角度出發(fā)，整個人生分為成長階段、探索階段、立業(yè)與發(fā)展階段、維持階段、衰退階段職業(yè)生涯分為：探索階段、立業(yè)與發(fā)展階段、維持階段、衰退階段

職業(yè)發(fā)展階段對工作方面的需求情感方面的需求職業(yè)探索階段25歲前1、要求從事多種不同的工作2、希望自己探索1、進行試探的職業(yè)選擇2、在比較中逐漸選定自己的職業(yè)立業(yè)與發(fā)展階25-44歲1、希望干具有挑戰(zhàn)性的工作2、希望在某一領(lǐng)域發(fā)展自己的專業(yè)知識和技能3、希望在工作中有創(chuàng)造性和革新4、希望在3-5年期間轉(zhuǎn)向其他領(lǐng)域1、希望面對各種競爭，敢于面對成敗2、能處理工作與人際關(guān)系矛盾3、希望相互支持4、希望獨立自主

表2-1不同職業(yè)發(fā)展階段的特點職業(yè)維持階段45-60歲1、希望更新技能2、希望在培訓(xùn)和輔導(dǎo)青年員工中發(fā)展自己技能1、有穩(wěn)健思想感情，2、對工作、家庭和周圍事物看法有所改變，3、自我陶醉以及競爭性逐漸減弱職業(yè)衰退階段60歲以后1、計劃好退休2、從掌握轉(zhuǎn)向咨詢和指導(dǎo)工作3、尋找自己的接班人4、尋找組織以外的其他活動1、希望把咨詢看作對他人的幫助2、希望能接受和欣賞組織外的其他活動

續(xù)上表職業(yè)探索階段這一階段是青年人剛涉足于工作到25歲左右的時間段是一個自我考察、角色扮演、探索職業(yè)方向的階段在嘗試中通過經(jīng)驗積累，不斷改變自己的職業(yè)期望。這一時期職業(yè)生涯設(shè)計特點：個人在試探性地選擇自己的職業(yè)，試圖通過變動不同的工作或工作單位而選定自己一生將從事的職業(yè)該時期員工調(diào)換不同工作的愿望強烈，跳槽率高。

薩鉑將職業(yè)探索階段細(xì)分為三個階段表2-2探索時期的三個階段試驗階段（15-17）個體通過想象、討論、觀察、訪問、見習(xí)、社會實踐等活動，開始全面考慮自己的需要、興趣能力、價值觀及謀職機會等，并據(jù)此作出試驗性的職業(yè)選擇過渡階段（18-21）當(dāng)個體進入勞動市場和進行專門訓(xùn)練時，從過去的理想進入當(dāng)前的現(xiàn)實，對自己已有的職業(yè)期望進行一定的現(xiàn)實性調(diào)整試行階段（22-24）進入基本上適合自己的職業(yè)領(lǐng)域，開始正式的職業(yè)生活，并試圖將其作為自己的終生職業(yè)

立業(yè)與發(fā)展階段這一階段的年齡一般在25-44歲之間。經(jīng)過早期的試驗和探索之后，一個人就逐漸顯現(xiàn)出一種安定于某種職業(yè)的傾向，該階段中，基本找到比較適合自己的職業(yè)，并尋求在該領(lǐng)域有所建樹，以建立自己的地位。這一時期職業(yè)生涯設(shè)計的特點：個人在職業(yè)生涯中主要關(guān)心的是工作中的成長、發(fā)展與晉升，成就感和晉升感強烈，成就、晉升對他們的激勵作用最大。表2-3立業(yè)與發(fā)展時期的兩個階段適應(yīng)階段（25-30）這個階段因人而異，有些人較長，有些人較短，有些人不經(jīng)過這個階段直接進入職業(yè)穩(wěn)定狀態(tài)。在這個階段中，若個人一直不能適應(yīng)，就有可能轉(zhuǎn)換職業(yè)。如果一個人要轉(zhuǎn)換職業(yè)，他的個人職業(yè)發(fā)展又會從探索期從新開始穩(wěn)定階段（30-44）個體已經(jīng)適應(yīng)了整個職業(yè)環(huán)境，明確了自己在崗位中的責(zé)任和權(quán)利。能夠順利、成功地解決職業(yè)中的各種問題，開始在職業(yè)中體會到滿意感和成就感，并確定以現(xiàn)有職業(yè)作為自己的終生職業(yè)職業(yè)維持階段這一時期的年齡一般在45—60歲之間。到了這一階段，通常已經(jīng)有了一定成就和地位，自己需要做的工作就是最大限度地維持和鞏固已有的地位。處于這一階段的人，尚有出成果和發(fā)展的可能，但相對來說，他們對成就和發(fā)展的期望減弱，而希望保持或保留自己已得的地位和成就的期望則加強；也希望更新自己專業(yè)領(lǐng)域的知識和技能，以便在經(jīng)濟蕭條時期免遭裁員或被裁員時另謀出路。職業(yè)衰退階段這一階段一般指60歲以后的員工。屬于退休階段我國男性員工退休年齡在60歲左右，西方社會例如北美一般在65歲左右。處于這一階段的人正準(zhǔn)備退休，原來的工作停止，發(fā)展新的角色，尋求不同的工作方式，滿足身心的需求。例如：學(xué)習(xí)或培養(yǎng)業(yè)余愛好，書畫、下棋、音樂或采取不同方式重返職業(yè)社會，發(fā)揮余熱二、生物社會周期與職業(yè)周期理論美國學(xué)者施恩對職業(yè)生涯采取了另一種分法，分別按生物社會周期和職業(yè)周期來劃分（男子）生物社會周期的階段和任務(wù)年齡范圍：青少年至20歲伊始◆面臨的廣義問題1、進入成人世界2、對各種成人角色作出暫時性承諾3、發(fā)展個人的自我意識，獲得與自己和朋友親密相處的能力4、變得更能辨別個人的各種關(guān)系5、建立個人自身的生活結(jié)構(gòu)和方式◆特定任務(wù)：1、“拔腿就走”，脫離個人的原來家庭（18-24歲）2、憑借同輩群體的力量，獲得支持而不是一味依賴支持3、作出有效的教育和職業(yè)選擇4、學(xué)會與配偶相處5、不靠父母支持或個人的原有住房條件，建立自己的住房和家庭6、確立新的個人和群體成員資格以及社團承諾7、發(fā)展未來的一種自我圖象，即一個人的“夢”8、尋找良師，吸取從他們身上學(xué)到的東西9、克服全知全能，自信早期選擇不可改變和惟一有效的感情年齡范圍：20歲到30多歲過渡◆面臨的廣義問題：1、應(yīng)付30歲的過渡，不論它對個人有什么樣的意義2、第一次進行重估的時期，面臨“我是自己所要成為的那種人嗎？”和“我對生活有什么要求？”的問題3、第一次認(rèn)識到人終有一死◆特定任務(wù)：1、復(fù)查個人在職業(yè)、婚姻、子女和社會參與方面的全部暫時性承諾2、開始作出更多的屬于最終選擇的過程，這些選擇將導(dǎo)致長期持久的成人承諾3、如果必要，選擇方向上的重要變化年齡范圍：30歲◆面臨的廣義問題：1、“而立之年”-------擴展、深化和穩(wěn)定個人承諾2、承認(rèn)“時間有限”的事實3、從個人的幻想中成熟起來4、從觀念和感情上為40歲作準(zhǔn)備5、關(guān)心親生子女和雙親角色◆特定任務(wù)1、安常處順，立足于成人世界2、承認(rèn)自己的職業(yè)和一生—或者加倍努力工作，“向上爬”；或者放棄部分夢想，滿足于安全感3、承認(rèn)個人的婚姻，以一種現(xiàn)實評估取代20歲時的理想圖象4、管理家庭和職業(yè)要求之間的潛在沖突5、讓配偶接受自己實際上是怎么回事6、管理一味沉湎于家庭與工作之間的潛在沖突，繼續(xù)參與社團和朋友活動7、學(xué)會承認(rèn)子女實際上是怎么回事8、學(xué)會承認(rèn)父母實際上是怎么回事---開始感到為個人的災(zāi)難、命運和個性負(fù)責(zé)9、結(jié)束與良師的關(guān)系—漸漸清醒，中止非現(xiàn)實交往，為自己成為良師作準(zhǔn)備年齡范圍：30歲到40歲伊始，中年過渡或危機◆面臨的廣義問題：1、面臨個人夢想和現(xiàn)實成就之間的不一致—青春期沖突復(fù)活2、認(rèn)識到體力下降的征兆，接受“率老”；更強烈地認(rèn)識到人終有一死◆特定任務(wù)：1、復(fù)查和承認(rèn)個人夢想的要素，實際現(xiàn)狀以及兩者間的不一致2、作出心得選擇---接受和尋找工作、家庭和自我的新意義，或朝心得方向前進年齡范圍：40歲到50歲伊始◆面臨的廣義問題：1、一個重估和潛在著煩惱的時期，但如果對策適當(dāng)，也是發(fā)現(xiàn)幸福和內(nèi)心平靜的時期2、查找個人自身的生活目標(biāo)和價值觀，取得一種更穩(wěn)定的整合和生活結(jié)構(gòu)，擺脫以往的角色模式或一致壓力3、一個時期的封閉之后，想世界重新開放自我4、承認(rèn)子女的成人角色5、父母角色完成之后，確立與配偶的親密模式或解散家庭6、與下屬和其他人有更多的交往◆特定任務(wù)：1、增強自身意識和自愿承諾，這是一種個人自己作出選擇的意識2、應(yīng)付明顯的抑郁，承認(rèn)抑郁感是生命的組成部分----“木已成舟”3、承認(rèn)生命只有一次4、作出最終的職業(yè)決策----繼續(xù)往上爬、講求安穩(wěn)或重新選擇職業(yè)5、成為一名良師----給人以監(jiān)護、教誨和支持6、應(yīng)付空巢綜合癥---幫助配偶適應(yīng)父母角色的消失，向其他角色過渡7、應(yīng)付能力喪失的恐懼和“嶄露頭角”的年輕人的競爭8、應(yīng)付年紀(jì)大、有所依賴和父母的去世9、開發(fā)自我發(fā)展的具體計劃，同時與職業(yè)、家庭需要均衡年齡范圍：50歲至退休◆面臨的廣義問題：1、一個相對穩(wěn)定的時期，但對“時光飛馳”惴惴不安，身體衰退2、一個圓熟、寬厚，珍視配偶、子女和朋友的時期3、最終承認(rèn)自我的本來面貌，不會為自己的問題而責(zé)怪父母4、復(fù)查個人的工作、生活和對世界的貢獻5、日益關(guān)心廣泛的社會和社會問題，專業(yè)化喪失，智慧增長◆特定任務(wù)1、保證個人處在與朋友的交往中，但沒有興趣建立新的交往和友誼2、適應(yīng)社交能力的總衰退，沉浸在自我和新建立的模式中3、使生活更簡單和更舒適---避免感情負(fù)擔(dān)4、與子女建立成人關(guān)系，禮尚往來5、學(xué)會做祖輩年齡范圍：60歲至逝世◆面臨的廣義問題：1、應(yīng)付退職2、體力、腦力和和社會角色發(fā)生變化，一個過渡和不確定的時期3、應(yīng)付健康和精力下降以及出現(xiàn)的內(nèi)在偏見4、適應(yīng)配偶的逝世5、適應(yīng)對孩子、朋友或機構(gòu)的依賴6、為自己的去世做準(zhǔn)備◆特定認(rèn)任務(wù)1、適應(yīng)簡化的地位和工作角色2、接受退休和簡化的角色終究反映了個人退化的精力和動機的事實3、根據(jù)身體和健康條件，學(xué)會改變個人的生活方式4、適應(yīng)日益內(nèi)向和與外界溝通簡化的情況5、適應(yīng)一種簡化的生活標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)付新的財務(wù)問題6、通過多運用判斷、謀略和積累的經(jīng)驗，學(xué)會彌補速度和體力的喪失7、為去世做好具體準(zhǔn)備---擬定和審核遺囑，決定喪葬安排8、息事寧人---取得某種合一意識，避免失望9、優(yōu)雅靜穆地離開人世三、國外的職業(yè)生涯階段理論透析◆薩柏的職業(yè)生涯階段理論成長階段、探索階段、確立階段、維持階段和衰退階段◆金斯伯格的職業(yè)生涯階段理論

幻想期、嘗試期和現(xiàn)實期三個階段◆格林豪斯的職業(yè)生涯階段理論職業(yè)準(zhǔn)備階段、進入組織階段、職業(yè)生涯初期、職業(yè)生涯中期和職業(yè)生涯后期◆施恩職業(yè)生涯九階段理論：◆我國學(xué)者觀點人生大的劃分階段可分為輸入階段、輸出階段、淡出階段，

四、影響職業(yè)發(fā)展決策的因素

◆個人條件的影響健康---個性特征------興趣愛好負(fù)擔(dān)------性別------------年齡---------所受的教育

◆家庭的影響：教育方式；父母職業(yè)；父母的價值觀、態(tài)度、行為、人際關(guān)系

◆朋友、同齡群體的影響

◆社會環(huán)境的影響

五、職業(yè)生涯的三維策劃

三維策劃包含：主動策劃、組織策劃、社會策劃◆主動策劃：即個人根據(jù)自身個性、能力、素質(zhì)、家庭、婚姻和年齡等進行職業(yè)設(shè)計與職業(yè)選擇◆組織策劃：即高校和組織對職業(yè)選擇的指導(dǎo)和組織對職業(yè)匹配過程的策劃◆社會策劃：社會根據(jù)地區(qū)、行業(yè)、人才的布局，對不同高校、不同地區(qū)設(shè)置重點發(fā)展項目，直接影響職業(yè)生涯策劃◆主動策劃：包括專業(yè)發(fā)展方向的選擇、就業(yè)單位的選擇、職務(wù)的選擇等。主動策劃者自身必須有準(zhǔn)確的職業(yè)定位；對自己充滿信心；重視自己的職業(yè)形象；發(fā)展良好的人際關(guān)系；處理好家庭與事業(yè)的關(guān)系◆組織策劃：組織必須塑造相互尊重的組織文化、適時進行職業(yè)指導(dǎo)、幫助制定個人職業(yè)生涯發(fā)展方案；幫助提供具體發(fā)展措施；根據(jù)員工的發(fā)展重點，尋找最佳契合點。把職工的個人需要與組織需要統(tǒng)一起來,做到人盡其才并最大限度地調(diào)動職工的積極性,同時使他們覺得在此組織中大有可為,前程似錦,從而極大地提高其組織歸屬感。

◆社會策劃：是把每一個人放在國家這個大組織進行策劃。社會策劃包含國家重大項目的策劃，如三峽工程、人口的遷徙、國家會計學(xué)院的建立等，這些給專門人員提供的機會納入了社會策劃的大局中重新策劃。同時自身必須適應(yīng)環(huán)境，善用社會資源，學(xué)習(xí)在變化中求生存。

六、職業(yè)發(fā)展模式◆男性職業(yè)發(fā)展模式

大多是自從業(yè)一直工作到退休，主要模式表現(xiàn)為直線型職業(yè)生涯和螺旋型職業(yè)生涯。直線型職業(yè)生涯是指終身從事某一專業(yè)領(lǐng)域，是在一種線性等級結(jié)構(gòu)中，從低級不斷走向高級，取得更大的權(quán)力、責(zé)任和更多的報酬。螺旋型職業(yè)生涯是種跨專業(yè)的職業(yè)生涯方式，圍繞職業(yè)錨這個核心，從事不同專業(yè)的工作，以取得融會貫通，找到發(fā)展的新交點

男性職業(yè)發(fā)展道路的特點

▲通常中年為職業(yè)輝煌的頂點，二頭小，中間大▲男性成功的年齡與職業(yè)領(lǐng)域關(guān)系十分密切▲男性的職業(yè)成功與配偶的教育背景關(guān)系小，與個人的教育背景關(guān)系大▲男性的職業(yè)成功與個人家族背景關(guān)系大

女性職業(yè)發(fā)展模式

★一階段模式：即倒L型模式。其特點是女性參加工作之后，持續(xù)工作到退休，結(jié)婚生育后女性承擔(dān)工作和家庭雙重責(zé)任。如中國女性現(xiàn)在的就業(yè)模式。★二階段模式：即倒U型模式。其特點是女性結(jié)婚前勞動力參與率高，結(jié)婚特別是開始生育后參與率迅速下降，反映出傳統(tǒng)家庭分工：男性掙錢養(yǎng)家糊口，女性婚后作家庭主婦。如新加坡、墨西哥等國的女性就業(yè)模式。★三階段模式：即M型模式。其特點是女性婚前或生育前普遍就業(yè)，婚后或生育后暫時性地中斷工作，待孩子長大后又重新回到勞動力市場。如美國、日本、法國、德國等發(fā)達國家的女性就業(yè)模式。

★多階段就業(yè)模式：即波浪型模式。女性就業(yè)是階段性就業(yè)，女性根據(jù)自身的狀況選擇進入勞動力市場的時間，可以多次的進出。這種模式是近十年中出現(xiàn)的，如社會福利高的北歐國家就開始流行這種女性就業(yè)模式。★隱性就業(yè)模式：女性就業(yè)主要在家庭經(jīng)濟中，結(jié)婚后女性只是換個家庭工作。家庭中就業(yè)一般不被官方納入就業(yè)統(tǒng)計范疇。如較落后的發(fā)展中國家的女性就業(yè)模式。

女性職業(yè)發(fā)展道路的特點

★二個高峰和一個低谷。二個高峰，一個是在女性就業(yè)后的6－8年左右時間，即女性就業(yè)后但未生育前；另一個是在36歲以后的十余年間，此時孩子基本長大或可托人代管，自身精力仍充沛、閱歷豐富，女性事業(yè)輝煌通常在此時期。一個低谷在這兩個高峰之間，通常是生育和撫養(yǎng)孩子的8年時間。

★就業(yè)面窄，發(fā)展速度緩慢。★婚姻狀況對女性職業(yè)發(fā)展道路有決定性的影響。婚姻狀況對女性職業(yè)發(fā)展影響較男性大得多。七、職業(yè)生涯設(shè)計

自我認(rèn)知→職業(yè)認(rèn)知→確立目標(biāo)→職業(yè)生涯策略→職業(yè)生涯評估◆自我認(rèn)知

當(dāng)人們從事適合的工作時，才能發(fā)揮己長，且樂意投入工作，對工作的忠誠度高，更能勝任工作。因而，在進行職業(yè)生涯設(shè)計時，首先必須了解自己的各種特點，如基本能力素質(zhì)、工作風(fēng)格、興趣愛好、價值觀、個性特征、自己的長處與短處等。其中自己所具備的職業(yè)技術(shù)和職業(yè)興趣是最關(guān)鍵的兩個方面。對自己認(rèn)知越深刻，職業(yè)生涯設(shè)計的目標(biāo)性和方向性才越有保證。大多數(shù)人都認(rèn)為對自己有足夠的了解，但仍會做出許多錯誤的職業(yè)生涯抉擇。出現(xiàn)錯誤抉擇就是因為對自己認(rèn)知不清。對自己的認(rèn)知，可以通過專家協(xié)助（如做測試題、專家訪談等），也可以不斷反思以下的問題：

反復(fù)思考以下問題：

1.自己喜歡的工作到底是什么？

2.自己的專長是什么？

3.現(xiàn)有的工作對自己的重要性如何？

4.家庭對自己的重要性如何？

5.有哪些工作機會可供選擇？

6.與工作有關(guān)的其它考慮是什么？

職業(yè)認(rèn)知

職業(yè)生涯的前提不僅限于對自身內(nèi)在素質(zhì)的了解，還必須對客觀環(huán)境進行考察，了解職業(yè)分類、職業(yè)性質(zhì)、組織情況。職業(yè)分類包括職系、職級和職務(wù)等，許多國家都有職業(yè)分類詞典。職業(yè)性質(zhì)需要人們深入了解，因為人們認(rèn)識一個職業(yè)常常只看到表層的東西，如對演員只看到臺上的風(fēng)光，不了解臺下的艱辛；對大學(xué)教師，只看到其能自由支配時間的好處，沒體會到他們的壓力與必須具備的甘于寂寞。同時，當(dāng)你欲加盟一家組織之前，多下點力氣去研究這家組織的風(fēng)格和行為是十分必要的。確立目標(biāo)必須在知己知彼的情況下，根據(jù)自己的特點和現(xiàn)實條件，確立自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。通常目標(biāo)分為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一到二年，中期目標(biāo)一般為三到五年；長期目標(biāo)一般為五到十年。職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)生涯計劃的核心。

職業(yè)生涯策略

詳細(xì)分解目標(biāo)，制定可操作的短期目標(biāo)與相應(yīng)的教育或培訓(xùn)計劃。為達到目標(biāo)，你必須思考：

◆你選擇哪條職業(yè)生涯路線？簡單地說就是從政、從學(xué)、從商。這可以考慮三個問題，我想往哪一線路發(fā)展？我具備這一發(fā)展方向的主觀條件嗎？我具備這一發(fā)展方向的客觀條件嗎？

◆在工作方面，你將如何提高你的工作效率？

◆在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃學(xué)習(xí)哪方面知識和技能？

◆在潛能開發(fā)方面，你要注重哪方面的開發(fā)？

職業(yè)生涯評估要使職業(yè)生涯計劃行之有效，就必須根據(jù)個人需要和現(xiàn)實的不斷變化，不斷對職業(yè)生涯目標(biāo)與計劃進行評估和調(diào)整。調(diào)整內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的重新選擇；人生目標(biāo)的修正；實施措施與計劃的變更。在二十一世紀(jì)，新的工作方式不斷涌現(xiàn)，新的工作要求不斷提高，人們特別要注重不間斷地審視個人的人力資本，找出不足，適時修正目標(biāo)，加強跟進目標(biāo)的措施。

第二章個性傾向性與職業(yè)

個性傾向性包括需求、動機、興趣、理想、信念、價值觀動機:是一種發(fā)動和維持活動的個性傾向性興趣:是使個體積極探索某種事物的認(rèn)識傾向理想:是個人對未來有可能實現(xiàn)的奮斗目標(biāo)的向往和追求信念:是堅信某種觀點的正確性，并支配自己行動的個性傾向世界觀:是信念的體系，即一個人對世界總的看法和態(tài)度

一、需求與職業(yè)的吻合

1·馬斯洛的五個層次的需要理論人有一系列復(fù)雜的需要，按其優(yōu)先次序可以排成階梯式的層次，其中包括四點基本假定：●已經(jīng)滿足的需求，不再是激勵因素。人們總在力圖滿足某種需求，一旦一種需求得到滿足，就會有另一種需求取而代之?！翊蠖鄶?shù)人的需求結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，無論何時都有許多需求影響行為?！褚话銇碚f，只有在較低層次的需求得到滿足之后，較高層次的需求才會有足夠的活力驅(qū)動行為。

●滿足較高層次需求的途徑多于滿足較低層次需求的途徑。生理需要安全需要感情需要尊重需要自我實現(xiàn)需要馬斯洛把人的需求分成生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要這五大類。這五類需求排成的等級層次如圖●生存需要—主要指衣、食、住、行、性這些維持生存的基本需要?！癜踩枰溉藗儗κI(yè)保障、醫(yī)療保障、養(yǎng)老保障、生產(chǎn)安全、社會治安、環(huán)境污染等方面的需要?！裆缃恍枰溉藗兣c人交往的需要，歸屬一個團體的需要，對友誼、愛的需要，建立良好人際關(guān)系的需要?！褡鹬匦枰溉藗冏宰鸬男枰?，受別人尊重的需要，包括上級的賞識、表揚、榮譽、地位、晉升等等?！褡晕覍崿F(xiàn)需要—這是最高層次的需要，指人們充分地發(fā)揮個人聰明才智，取得成就，實現(xiàn)個人價值的需要。2·沙因的四種人性假設(shè)理論

經(jīng)濟人假設(shè)（x理論）●人是由經(jīng)濟誘因來引發(fā)工作動機的，其目的在于獲得最大的經(jīng)濟利益?！窠?jīng)濟誘因在組織的控制之下。因此，人總是被動地在組織的操縱、激勵和控制之下從事工作?！袢丝偸且砸环N合乎理性的、精打細(xì)算的方式行事，力圖用最小的投入取得滿意的報酬。●人的情感是非理性的，會干預(yù)人對經(jīng)濟利益的合理追求。組織必須設(shè)法控制個人的感情。社會人假設(shè)●人類工作的主要動機是社會需要，而不是經(jīng)濟需要。人們要求有一個良好的工作氣氛，要求與同事之間建立良好的人際關(guān)系?！窆I(yè)革命和工作合理化的結(jié)果，使得工作變得單調(diào)而無意義。因此，必須從工作的社會關(guān)系中去尋求工作的意義。●非正式組織有利于滿足人的社會需要，因此，非正式組織的社會影響比正式組織的經(jīng)濟誘因?qū)θ擞懈蟮挠绊懥??！袢藗冏钇谕陬I(lǐng)導(dǎo)者的是能承認(rèn)并滿足他們的社會需要自我實現(xiàn)人假設(shè)(y理論)●人的需要從低級到高級可分為多種層次，其最終目的是滿足自我實現(xiàn)的需要，尋求工作上的意義。●人們力求在工作上有所成就，實現(xiàn)自治和獨立，發(fā)展自己的能力和技術(shù)，以便富有彈性，能適應(yīng)環(huán)境?！袢藗兡軌蜃晕壹詈妥晕铱刂?，外部激勵和外部控制會對人產(chǎn)生威脅，造成不良的后果?！駛€人的自我實現(xiàn)同組織目標(biāo)的實現(xiàn)并不是沖突的，而是能夠達成一致的。在適當(dāng)?shù)臈l件下,個人會自動地調(diào)整自己的目標(biāo),使之與組織目標(biāo)配合。復(fù)雜人假設(shè)（超Y理論）

●人的工作動機不但是復(fù)雜的，而且變動性很大。同一個人也因時而異，因地而異。各種動機之間交互作用而形成復(fù)雜的動機模式?！褚粋€人在組織中可以形成新的需求和動機?！袢嗽诓煌慕M織和不同的團體中可能表現(xiàn)出不同的動機模式?！褚粋€人是否感到心滿意足，肯為組織盡力，取決于他本身的動機結(jié)構(gòu)與他同組織之間的相互關(guān)系；工作的性質(zhì)、本人的工作能力和技術(shù)水平、動機的強弱、人際關(guān)系的好壞，都可能產(chǎn)生影響。

●人可以按照自己的動機、能力及工作性質(zhì)對不同的管理方式作出不同的反應(yīng)五個層次的需要理論與四種人性假設(shè)關(guān)系

自我實現(xiàn)需要

尊重需要感情需要

安全需要生理需要經(jīng)濟人假設(shè)（X理論）社會人假設(shè)自我實現(xiàn)假設(shè)（Y理論）二、動機與職業(yè)

動機是一種發(fā)動和維持活動的個性傾向性。通常說“行為之后必有原因”

概念提示動機是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是需要的表現(xiàn)形式需要是個體行為積極性的源泉和實質(zhì)動機是這種源泉和實質(zhì)的具體表現(xiàn)動機分類：內(nèi)部動機、外部動機分析美國小男孩割草的故事1·產(chǎn)生動機的兩個條件

需要—動機在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但需要要在強度上達到一定水平，并指引行為朝向一定方向，才有可能成為動機刺激--產(chǎn)生動機的另一種因素是刺激只有當(dāng)刺激和個體需要相聯(lián)系時，刺激才能引起活動，從而形成活動的動機。

2.動機的功能◆引發(fā)功能---引起活動的原動力◆指引功能---指引著行動的方向(指南針和方向盤)◆激勵功能----對行動起著維持和強化作用,強化活動達到目的。動機的性質(zhì)和強度不同，對行動的激勵作用也不同。人的動機是個體活動的動力和方向，如汽車的發(fā)動機和方向盤，既給人的活動以動力又對活動的方向進行控制三、興趣與職業(yè)的吻合

興趣：是使個體積極探索某種事物的認(rèn)識傾向

人們會對有興趣的事物給予優(yōu)先注意，積極探索，并帶有情緒色彩和向往的心情。注意分為：有意注意與無意注意一個人從事自己有興趣的工作，會成為他事業(yè)成功的強大動力。1.興趣的重要性

興趣對職業(yè)的影響表現(xiàn)在：●興趣可影響人們的職業(yè)定向和職業(yè)選擇。興趣發(fā)展階段:有趣—樂趣—志趣?？鬃釉恢侵卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者●興趣可以開發(fā)人的能力,激起人們探索和創(chuàng)造●興趣可以增強人的職業(yè)適應(yīng)性.資料表明:對工作有興趣,能發(fā)揮其全部才能的80%-90%,不感興趣,則只能發(fā)揮全部才能的20%-30%，也易疲勞厭倦。廣泛的興趣可使人善于應(yīng)付多變的環(huán)境。不同的人有不同的興趣不同的職業(yè)需要不同的興趣特征興趣是職業(yè)選擇應(yīng)考慮的重要因素美國著名企業(yè)家艾科卡的故事研究生---技術(shù)員---銷售員----人力資源部經(jīng)理--------CEO（Chief

Executive

Office）

----克萊斯勒公司總裁2.興趣的類型及相應(yīng)的職業(yè)

興趣類型概念與特點相應(yīng)職業(yè)愿與事物打交道喜歡同事物打交道而不喜歡與人打交道制圖、勘測、工程技術(shù)、建筑、機器制造、出納、會計等愿與人接觸喜歡與人交往，對銷售、采訪、傳遞信息一類的活動感興趣記者、推銷員、服務(wù)員、教師、行政管理人員、外交聯(lián)絡(luò)等愿干有規(guī)律的工作喜歡常規(guī)的、有規(guī)則的活動，習(xí)慣在預(yù)先安排好的程序下工作郵件分類、圖書管理、檔案管理、辦公室、打字，統(tǒng)計等興趣類型概念與特點相應(yīng)職業(yè)喜歡從事社會福利和助人工作樂意幫助人，試圖改善他人的狀況，幫助他人排憂解難律師、咨詢?nèi)藛T、科技推廣人員、醫(yī)生、護士等愿做領(lǐng)導(dǎo)和組織工作喜歡掌管事情，希望受到眾人尊敬和獲得聲望行政人員、企業(yè)管理人員、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等喜歡研究人的行為對人的行為舉止和心理狀況感興趣心理學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)、人事管理、思想政治教育工作等研究及教育和行政管理興趣類型概念與特點相應(yīng)職業(yè)喜歡從事科學(xué)技術(shù)事業(yè)對分析、推理、測試等活動感興趣，長于理論分析、愛獨立解決問題和通過實驗作出新發(fā)現(xiàn)生物、化學(xué)、工程學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等工作喜歡抽象和創(chuàng)造性工作對需要想象力和創(chuàng)造力的工作感興趣，獨立、自信，樂于解決抽象問題，且急于了解周圍世界社會調(diào)查、經(jīng)濟分析、各類科學(xué)研究工作、化驗、新產(chǎn)品開發(fā)喜歡操作機器的技術(shù)工作對運用一定技術(shù)、操作各種機械、制造新產(chǎn)品或完成其他任務(wù)感興趣。飛行員、駕駛員、機械制造、建筑、石油、煤炭開采興趣類型概念與特點相應(yīng)職業(yè)喜歡具體的工作希望能很快看到自己的勞動成果，愿從事制作能看得見、摸得著的產(chǎn)品的工作，并從完成的產(chǎn)品中得到滿足室內(nèi)裝飾、園林、美容、理發(fā)、手工制作、機械維修、廚師等

案例透析

要興趣還是要金錢某財務(wù)咨詢公司的管理人員希望以高薪留住一位優(yōu)秀的財務(wù)分析專家。但這位專家委婉地拒絕了，雖然她非常喜歡財務(wù)分析工作，但她更希望自己對該公司調(diào)研部的決策與發(fā)展方向能有較大影響。她對調(diào)研部應(yīng)聘的員工、組織方向等有一整套完整的設(shè)想，也就是說她最喜歡從事組織控制與人際關(guān)系管理工作。因為現(xiàn)在的財務(wù)分析工作并不是完全是她的興趣所在，所以她以開始與獵頭接觸，尋找更滿意的工作。該公司管理人員應(yīng)采取什么方法留住這位員工？四理想、信念、世界觀與職業(yè)1.理想、信念與世界觀●理想：是個人對未來有可能實現(xiàn)的奮斗目標(biāo)的向往和追求?！裥拍睿菏菆孕拍撤N觀點的正確性，并支配自己行動的個性傾向。堅信感是信念確立的基石。堅信感來自一個人對客觀事物的認(rèn)識，但又不停留在認(rèn)識階段，通過個人獨立思考或深思熟慮，確認(rèn)某種觀點、理論或某種事業(yè)的真實性。

●世界觀：是信念的體系，即一個人對世界總的看法和態(tài)度。世界觀包括四個成分：認(rèn)識因素、觀點因素信念因素、理想因素世界觀是個性傾向的最高層次，是個人行為的最高調(diào)節(jié)器理想信念世界觀對職業(yè)的主觀評價職業(yè)價值觀2.傳統(tǒng)的職業(yè)價值觀

概念解釋:各類職業(yè)在人們心目中的聲望地位的評價形成人們的職業(yè)價值觀。各種職業(yè)在勞動性質(zhì)和內(nèi)容，在勞動難度和強度上，在勞動條件和待遇上，在所有制形式和穩(wěn)定性等方面均存在差別。傳統(tǒng)價值觀里，滿意的職業(yè)應(yīng)滿足：◆薪水高，福利好；◆工作環(huán)境（物質(zhì)方面）舒適；◆人際關(guān)系良好；◆工作穩(wěn)定有保障；◆能提供較好的受教育機會；◆有較高的社會地位；◆工作不太緊張、外部壓力少◆能充分發(fā)揮自己的能力特長；◆社會需要與社會貢獻大3.理想、信念和世界觀與職業(yè)

職業(yè)價值觀與職業(yè)職業(yè)價值觀特點相應(yīng)職業(yè)類型自由型（非工資生活者型）不受別人指使，憑自己的能力擁有自己的小“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本領(lǐng)室內(nèi)裝飾家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家、自由撰稿人、SOHO等職業(yè)價值觀小康型特點追求虛榮，優(yōu)越感強，渴望有社會地位和名譽，希望常常受到尊敬，若得不到滿足，則由于過強的自我意識，反而會自卑相應(yīng)職業(yè)類型記帳員、會計、出納、統(tǒng)計員、辦公室職員、秘書等支配型（獨斷專行型）想當(dāng)一把手，無視他人想法，為所欲為，且視此為無比快樂推銷員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家職業(yè)價值觀自我實現(xiàn)型特點不關(guān)心平常的幸福，一心想發(fā)揮個性，追求真理，不考慮收入、地位及他人看法，盡力施展自己本領(lǐng)，視此為生活的意義相應(yīng)職業(yè)類型生物學(xué)家、氣象學(xué)家、化學(xué)家、藥劑師、動物學(xué)家、數(shù)學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、科研人員、科技作者職業(yè)價值觀特點相應(yīng)職業(yè)類型志愿型富于同情心，把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干嘩眾取寵的事，把默默幫助他人視為快樂社會學(xué)者、導(dǎo)游、福利機構(gòu)工作者、咨詢?nèi)藛T、社會工作者、這會科學(xué)教師、護士技術(shù)型認(rèn)為立足社會的根本是一技之長，鉆研一門技術(shù)，靠本事吃飯既可靠又穩(wěn)當(dāng)木匠、農(nóng)民、工程師、飛行機械師、各種司機、機械制圖個性傾向性需要動機興趣理想、信念世界觀第三章職業(yè)與個性心理特征個性心理特征包括能力、氣質(zhì)、性格能力的強弱直接影響工作效率，能力分一般能力和特殊能力氣質(zhì)是人的心理活動的動力特征，不同氣質(zhì)類型適合于不同的職業(yè)類型性格是人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征的總和。一、能力與職業(yè)的匹配能力---是作為掌握和運用知識技能的條件并決定活動效率的一種個性心理特征。能力的強弱直接影響到人民的工作效率。能力類型：一般能力與特殊能力◆一般能力：又稱為智力，包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想象力等◆特殊能力：指從事某項專業(yè)活動的能力，也稱為一個人的特長，如計算能力、音樂能力、動作協(xié)調(diào)能力、語言表達能力、空間判斷能力等1、能力與職業(yè)吻合的原則人們的職業(yè)能力存在著個體差異。不同的人有不同的特殊能力；對于同一種能力，不同的忍耐也各有差異?！衲芰︻愋团c職業(yè)相吻合的原則例如思維能力，邏輯思維與形象思維的差異●能力水平與職業(yè)層次相吻合原則●發(fā)揮優(yōu)勢能力原則2、一般能力與職業(yè)◆一般（心理）能力：智力，是完成任何心理活動必須具備的心理條件。智力以思維能力為中心，包括基本常識的掌握、數(shù)學(xué)能力、言語理解、知覺速度、記憶力、空間認(rèn)知能力等◆一般軀體能力：是從事體力活動所比備的基本能力。包括身體力量、身體靈活性等方面的因素，如耐力、爆發(fā)力、手指靈活、腿部力量及軀體的協(xié)調(diào)性、平衡性等相關(guān)能力。職業(yè)或?qū)I(yè)的水平越高，對人的一般能力的要求也越高。某些職業(yè)對從業(yè)者的智力水平有絕對的要求，智力在相當(dāng)大程度上決定了所要從事的職業(yè)類型。（IQ值在140以上者為天才）3、特殊能力與職業(yè)特殊能力：是完成某些特殊活動所具備的心理條件。如繪畫、表演、體操、飛行、領(lǐng)導(dǎo)等。在選擇職業(yè)時，必須把智力與特殊能力結(jié)合起來考慮，在加拿大《職業(yè)分類詞典》中，將職業(yè)能力分為11個方面，包括智力和10個特殊能力，現(xiàn)介紹8個方面。

相應(yīng)職業(yè)對特殊能力的要求能力類型概念與特點相應(yīng)職業(yè)語言表達能力指對詞的理解和使用能力，對詞、句子、段落、篇章的理解能力，善于清楚而正確表達自己觀點和傳遞信息的能力。教師、營業(yè)員、服務(wù)員、護士等相應(yīng)職業(yè)對特殊能力的要求能力類型概念與特點相應(yīng)職業(yè)算術(shù)能力指迅速而準(zhǔn)確地運算能力會計、出納、統(tǒng)計、建筑師空間判斷力指能看懂幾何圖形、識別物體在空間運動中的聯(lián)系、解決幾何問題的能力與圖紙、工程、建筑打交道的工作，牙科醫(yī)生、電工、木工、無線電修理、機車工等能力類型概念與特點相應(yīng)職業(yè)形態(tài)知覺能力指對物體或圖象的有關(guān)細(xì)節(jié)的知覺能力，如對于圖形的陰暗、線的寬度和長短作出比較生物學(xué)家、建筑師、測量員、制圖員、醫(yī)生、畫家、藥劑師等事務(wù)能力指對文字或表材料細(xì)節(jié)的知覺能力，發(fā)現(xiàn)錯字或正確校對數(shù)字的能力設(shè)計、經(jīng)濟、記帳、辦公室、打字等動作協(xié)調(diào)能力指迅速準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)作出精確的動作和運動反映能力駕駛員、飛行員、牙科醫(yī)生、外科醫(yī)生、雕刻家、運動員、舞蹈家能力類型概念與特點相應(yīng)職業(yè)手指靈活度指手指迅速準(zhǔn)確和和諧地操作小物體的能力紡織工、打字員、裁縫、外科醫(yī)生、五官醫(yī)生、護士、雕刻家、畫家手腕靈活度指手靈活而迅速的活動的能力體育運動員、舞蹈家、畫家、獸醫(yī)二、氣質(zhì)與職業(yè)的匹配1、概念提示：氣質(zhì)：是人的心理活動的動力特征。主要表現(xiàn)在心理活動過程的強度、速度、穩(wěn)定性、靈活性及指向上。是與先天的神經(jīng)生理特點有關(guān)的特征。氣質(zhì)至少有大部分與遺傳有關(guān)，它依賴于人的身體素質(zhì)和神經(jīng)類型，是人格發(fā)展的內(nèi)部氣候。不能把氣質(zhì)和人格或個性等同起來，更不能用道德標(biāo)準(zhǔn)評價氣質(zhì)類型的好與壞。例如初生嬰兒的不同表現(xiàn)。高級神經(jīng)活動過程（興奮—抑制）

強弱（抑郁質(zhì)：抑郁、脆弱、孤僻、體驗性強）平衡不平衡（膽汁質(zhì)：沖動、暴躁、興奮、反應(yīng)強）靈活不靈活（黏液質(zhì)：遲緩、反應(yīng)淡漠、耐受性強）（多血質(zhì)：活潑、敏感、樂觀、適應(yīng)性強）古代氣質(zhì)類型劃分（古希臘醫(yī)學(xué)家希波克拉底公元前五世紀(jì)提出體液學(xué)巴莆洛夫從高級神經(jīng)活動過程特點分析心理活動）四種不同氣質(zhì)類型具有不同的心理特征氣質(zhì)類型心理特征多血質(zhì)活潑好動型。由于神經(jīng)過程平衡且靈活性強，易于適應(yīng)環(huán)境的變化，性情開朗、熱情，喜聞樂道，善于交際。在群體中精神愉快，相處自然，常能機智地解脫窘境。在學(xué)習(xí)和工作中表現(xiàn)出機敏的辦事能力和較高的辦事效率。對外界事務(wù)有廣泛的興趣，情緒不穩(wěn)定，易于浮躁，時有輕諾寡信、見異思遷的表現(xiàn)。黏液質(zhì)緘默而安靜型。由于神經(jīng)過程平衡且靈活性低，反應(yīng)較遲緩，凡事求穩(wěn)，深思熟慮，自制力強，外柔內(nèi)剛，很少流露內(nèi)心真情實感，工作有條不紊、堅忍不拔，不足是過于拘謹(jǐn)、墨守成規(guī)、故步自封。膽汁質(zhì)興奮而熱烈型。表現(xiàn)為有理想有抱負(fù)，有獨立見解，反應(yīng)迅速，行為果斷、表里如一。熱情直率、善于交際。但較粗心、自制力差，易感情用事、剛愎自用、魯莽。由于神經(jīng)過程的不平衡性，工作帶有明顯的周期性。（虎頭蛇尾）抑郁質(zhì)呆板而羞澀型。精神上難以承受或大或小的神經(jīng)緊張，常為微不足道的小事引起情緒波動。情緒體驗的方式較少，極少在外表流露自己的情感，但內(nèi)心體驗卻相當(dāng)深刻。喜獨處，交往拘束、興趣愛好少，性格孤僻。在友愛的集體中，是一個容易相處的人，求穩(wěn)不求快，刻板。易疲倦，自卑、優(yōu)柔寡斷。2、氣質(zhì)類型與相應(yīng)職業(yè)氣質(zhì)特征是職業(yè)選擇的重要依據(jù)之一。每種氣質(zhì)類型都有相應(yīng)的職業(yè)范圍。氣質(zhì)類型相應(yīng)職業(yè)多血質(zhì)適合與外界打交道，從事靈活多變、富有刺激性和挑戰(zhàn)性工作，如外交、經(jīng)商、管理、記者、律師運動員等。黏液質(zhì)喜歡與人打交道，工作內(nèi)容、環(huán)境不斷變化且熱鬧的職業(yè)。如導(dǎo)游、推銷員、節(jié)目主持人、公共關(guān)系人員等膽汁質(zhì)適合穩(wěn)定、按部就班工作，如會計、出納、保育員、播音員等抑郁質(zhì)適合安靜、細(xì)致工作，如校對、打字、排版、化驗員、登記員、保管員等古典的氣質(zhì)類型與職業(yè)的配合四比較粗略的。根據(jù)國外職業(yè)分類規(guī)范，可把職業(yè)氣質(zhì)分為下面幾類氣質(zhì)類型概念與特征典型職業(yè)變化型追求多樣化工作，善于注意力的轉(zhuǎn)移記者、推銷員、演員、公安人員、消防員重復(fù)型喜歡程序化、標(biāo)準(zhǔn)的工作紡織工、印刷工、裝配工、機床工服從型喜歡按別人指示辦事，讓他人對自己的工作負(fù)責(zé)秘書、打字員、辦公室人員、翻譯人員等獨立型在獨立和負(fù)有責(zé)任的工作中感到愉快管理員、律師、醫(yī)生、警察、電影制片人等協(xié)作型善于讓別人按他們的意愿來辦事。社會工作者、咨詢?nèi)藛T。孤獨型喜歡單獨工作，不愿與人接觸編輯、排版、雕刻等勸服型設(shè)法使他人同意他們的觀點，通過談話和寫作來表達輔導(dǎo)員、行政人員、教師、宣傳人員、作家機智型危險情況中能自我控制、鎮(zhèn)定自如駕駛員、飛行員、公安員、消防員、潛水員、救生員經(jīng)驗決策型根據(jù)經(jīng)驗和直覺解決問題采購員、供應(yīng)、批發(fā)、個體販、農(nóng)民等事實決策型根據(jù)事實做決策，用調(diào)查、測驗、統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明問題，引出結(jié)論。大學(xué)教師、化驗員、自然科學(xué)研究者自我表現(xiàn)型喜歡通過工作表達自己的情感、理想，選擇表現(xiàn)愛好和個性的工作情境演員、詩人、音樂家、畫家、文藝工作者小結(jié)：對大多數(shù)職業(yè)而言，之所以把氣質(zhì)作為職業(yè)決策考慮的心理因素之一，是為了更好的適應(yīng)工作、提高工作效率。但氣質(zhì)并不是決定職業(yè)適應(yīng)和成功的主要因素，它只是具有一定的輔助作用，但在特殊職業(yè)中，其工作性質(zhì)對從業(yè)者的某些氣質(zhì)特征要求非常高，無法用其他心理特點彌補。如：飛行員、宇航員、調(diào)度員、運動員等例如：揚利偉、劉翔空軍試飛員對特殊職業(yè)，氣質(zhì)成了職業(yè)適應(yīng)性的最主要決定因素三、性格與職業(yè)的匹配性格：是人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征的總和。如正直、誠懇、熱忱、謙虛，或者虛偽、狡猾、懶惰、粗心、傲慢等都屬于性格特征。1、性格的特征性格的態(tài)度特征：主要是指對社會、對集體、對他人、對勞動、對自己的態(tài)度。屬于道德品質(zhì)性格的意志特征：如自覺性、自制性、堅定性、果斷性、紀(jì)律性、嚴(yán)謹(jǐn)、勇敢等性格的情緒特征：指情緒影響人的活動或受人控制時表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特點，表現(xiàn)在情緒的強弱和快慢、起伏、保持的時間長短，主導(dǎo)心境的性質(zhì)等。如溫和、樂觀、悲觀、熱情、冷漠等。性格的理智特征：人的感知、記憶、想象、思維等認(rèn)識過程方面的個別差異，即認(rèn)知的態(tài)度和活動方式上的差異，稱為性格的理智特征。如感知方面有主動觀察型和被動感知型、詳細(xì)型和概括型、快速型和精確型等。性格是組織選人、個人擇業(yè)的重要因素，決定了員工的工作業(yè)績和工作效率，決定事業(yè)能否成功。心理測試：從說話來看看你的個性如果你講話講到一半，有人打斷你的話，轉(zhuǎn)移話題，你會：

A、把剩下的話吞下去，當(dāng)做沒講

B、等對方講完，再接下去講

C、跟對方搶著講，看誰聲音大

D、馬上要求對方尊重你，不要插話

A

你是屬于對自己沒有自信的人，對自己沒有信心，對你的人際關(guān)系更沒信心。在你的心態(tài)上來講，話講到一半就被人打斷，甚至轉(zhuǎn)移話題，這是非常不尊重你的表現(xiàn)，甚至可以說這個人根本沒把你當(dāng)人看。你覺得受這樣的污辱是很見不得人的，所以盡可能地把話吞進去，而且還希望大家不會注意到你，就當(dāng)做沒講。這是一件很令你難過的事，而你是那種挨打也不吭聲的人，沒辦法！

B

你是那種話不吐完，心里不舒服的人。一旦有人不尊重你，打斷你的說話，而你只好等對方講完，再接下去講。從這點可以看出來，你是一個很沉得住氣的人。雖然你知道對方不尊重你的發(fā)言權(quán)，但你又不便于當(dāng)面翻臉，只好耐心的等對方講完，再以很有君子風(fēng)度的樣子繼續(xù)講完。一來可以避免話沒講完的尷尬，二來可以給對方一個教訓(xùn)。這是一個很好的制敵之術(shù)。

C

你是那種經(jīng)不起侵犯，一觸即發(fā)的人。你的脾氣很不好，一旦有脾氣上來，壓也壓不住，就會直接爆發(fā)出來。所以，如果對方要惡意打斷你的話，你會不甘示弱地拉高嗓門，要和對方拚一拚。你的性格是一條腸子通到底的，如果凡事不三思而行，很容易惹禍，也很容易掉進敵人的圈套中，還是小心為妙！

D

你的氣勢凌人，頗有領(lǐng)導(dǎo)人的架勢，在你講話的時候，不許別人插嘴或打斷，否則你不會坐視不管，會當(dāng)面警告對方，要尊重你的發(fā)言權(quán)。你的性格是很主觀的，而且是以自我為中心的人，你想做的事，你就會按照自己的意思來做，不容許別人干涉。一旦有人干涉，你會毫不客氣地提出糾正，這除了要有很大的自信外，也要有很大的勇氣和實力，因為，你這種直接響應(yīng)對方的做法，很容易和對方起沖突，到時候只好自求多福了。11.Introspective敏於思、易感型Sensitive

Reflective

你重視自我遠(yuǎn)超乎重視旁人。你討厭表面的虛浮，寧愿獨處也不要忍受無味的言談。但你與朋友的關(guān)系卻是密切的，他們帶給你內(nèi)在的平靜與和諧，讓你感到美好。不論如何，你不會因長期的獨處而感到厭煩。

22.Independent獨立、不受局限型Unconventional

Unfettered

你要求自由而獨立的生活以便決定自己的道路。在你的工作和余暇中充滿了浪漫唯美的曲折。你對自由的渴望往往使你所做的和所期待的完全相反。

.你的生活型態(tài)是高度個人化的。你不盲從世俗，相反地，你有自己的生活主見，縱使那意味著逆流而行。。3.Dynamic活潑外向型Active

Extroverted

你勇於探險，愿意承擔(dān)其間的樂趣，接受不同的挑戰(zhàn)。例行的公事會使你奄奄一息。

.你喜歡扮演積極的角色，使你的意見受到重視。4.DowntoEarth穩(wěn)重和諧型Well-Balanced

Harmonious

你鍾愛自然的型態(tài)不喜歡復(fù)雜。人們欣賞你，是因為你腳踏實地地讓人足以信賴。你給接近你的人安全感和空間。你讓人感到溫暖和人情。你拒絕夸飾與陳腐。你懷疑時尚的古怪。對你而言，衣著重在實用與優(yōu)雅。

5.Professional專業(yè)自信型Pragmatic

Self-Assured

你挑戰(zhàn)人生，相信行動而非運氣。你擅以實際而不復(fù)雜的方式解決問題。你以務(wù)實的角度看待你的日常生活而從不猶豫不決。在工作中，你被賦以高度的責(zé)任，因為人們知道你是可以被信賴的。你意志的力度對別人展現(xiàn)了你的自我保證。你從不滿足，直到完成你自己的理想。

6.Peaceful平和謹(jǐn)慎型Discreet

Non-Aggressive

你的思慮周到。容易交到朋友，卻仍然可以享受隱私和自立。你喜歡時刻拋離一切獨自思考生命的意義，并且享受自我。你需要空間，因此你會逃到美麗的藏身之處，但卻不因此而成為一個孤獨的人。你保持自我與世界的祥和，享受生命和世界提供的一切。

7.Carefree無憂無慮、好玩型Playful

Cheerful

你充滿好奇心，而且對所有新鮮的事物開放心胸，在變化中茁壯成長。沒有什是可以讓你感到疲倦的。你多采多姿地體驗四周而總是驚喜於萬物的美好。

8.Romantic浪漫感性型Dreamy

Emotional

你是一個非常敏感的人。你拒絕從清醒而理性的觀點看事情。你的感覺告訴你的才是最重要的事。事實上，你也覺得在生命中有夢想才是最重要的事。.你討厭藐視浪漫而只重理性的人。你討厭被任何事物限制了你豐富的心情變化。

9.Analytical分析、自信型Trustworthy

Self-Assured

連你瞬間的感受都是高品質(zhì)和耐久的。結(jié)果是，你喜歡置身於「珠玉」當(dāng)中，而它們總是人們視為糟粕無從發(fā)現(xiàn)的。

因此，文化在你的生活中扮演了重要的角色。你以優(yōu)雅而獨一無二的個人方式發(fā)掘自我，悠游於時尚的奇想之外。你植基於自己生活的理想，乃是帶著文化上的滿足的。

第五章經(jīng)典個性與職業(yè)模型個性-----包括個性傾向性、個性心理特征個人在實際擇業(yè)和人力資源部門開展職業(yè)指導(dǎo)時，要對一個人的性格、興趣、能力、氣質(zhì)等作為一個整體來分析，最終找出相應(yīng)的職業(yè)。著名模型：霍蘭德的個性與職業(yè)模型

邁爾斯---布瑞格斯類型診斷量表一、霍蘭德的個性與職業(yè)模型美國著名職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德把個性劃分為六種類型現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、常規(guī)型

個性與相應(yīng)職業(yè)個性特點環(huán)境特點職業(yè)特點適應(yīng)職業(yè)現(xiàn)實型具備機械操作能力或體力，適合與機器、工具、動植物等具體事物打交道要求明確的、具體的體力任務(wù)和操作技能，人際要求不高熟練的手工和技術(shù)工作，運用手工工具或機器進行工作工程師、操作X光的技師、飛行機械師、無線電報務(wù)員、自動化技師、電工、野生動物專家、木工、機械師等個性特點環(huán)境特點職業(yè)特點適應(yīng)職業(yè)研究型具備從事觀察、評價、推理等方面活動的能力，講究科學(xué)性要求具備思考和長征能力，社交要求不高科學(xué)研究和實驗工作，研究自然、人類社會的構(gòu)成和變化科研人員、科技工作者、實驗員、數(shù)學(xué)家、化學(xué)家、物理學(xué)家、動植物學(xué)家、地質(zhì)學(xué)者等藝術(shù)型具有藝術(shù)性的、獨創(chuàng)性的表達和直覺能力，不喜歡硬性任務(wù)，情緒性強通過語言、動作、色彩和形狀來表達審美原則，單獨工作從事藝術(shù)創(chuàng)作作家、演員、記者、詩人、畫家、作曲家、編輯、舞蹈家、音樂教師、雕刻、攝影、室內(nèi)設(shè)計、服裝設(shè)計等個性特點環(huán)境特點職業(yè)特點適應(yīng)職業(yè)社會型喜歡從事由于人打交道的活動，人道主義，但不能理智解決問題解釋和修正人類行為，具備高水平的溝通技能，熱情助人通過命令、教育、培訓(xùn)咨詢等方式幫助、教育、服務(wù)人聯(lián)絡(luò)、外交工作者、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)游、咨詢?nèi)藛T、社會福利工作者等企業(yè)型以勸說、管理、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)等能力獲得法律、政治、社會和經(jīng)濟利益善作言行反映，有說服他人和管理能力，完成監(jiān)督性角色勸說他人、指派他人去做事情的工作廠長、各級領(lǐng)導(dǎo)者、管理員、律師、推銷員、批發(fā)商、調(diào)度員、廣告宣傳員個性特點環(huán)境特點職業(yè)特點適應(yīng)職業(yè)常規(guī)型注重細(xì)節(jié)，講究精確，具備記錄和歸檔能力要求系統(tǒng)、常規(guī)的行為，具體體力要求低，人際技能要求低一般是各種辦公室、事務(wù)性工作會計、統(tǒng)計、出納、辦公室職員、稅務(wù)員、秘書、計算機操作員、打字員、成本核算員、速記員等二、邁爾斯---布瑞格斯類型診斷量表簡稱MBTI是用于人員開發(fā)的最為流行的心理測試美國每年有200萬人參加MBTI。該測試包括100多個問題，涉及人們在不同環(huán)境中的感覺及行為意愿

MBTI是在心理學(xué)家卡爾。金的研究成果基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。他認(rèn)為個人行為的差異由決策能力、人際交往和信息收集偏好所決定。“邁爾斯---布瑞格斯類型診斷量表”可以辨別個人在性格（內(nèi)向與外向）、信息收集（感知與直覺）、決策（思考與感覺）、生活方式（判斷與認(rèn)知）方面的不同偏好。個性評估分類系統(tǒng)的依據(jù)是一個人個性的四個基本特征我們稱為“層面”，因為它們可以看作是兩種極端之間的連續(xù)體。●我們與世界怎樣互動，能量釋放到何處：（Extrovert）外向型＋內(nèi)向型（Introvert）●我們留意到的信息種類：（S）感知型＋直覺型（N）●我們的決策方式“（T）思考型＋感覺型（F）●我們喜歡一種更有條理還是隨意性的生活方式：（J）判斷型＋認(rèn)知型（P）

個性的第一層面與我們對周圍世界的互動有關(guān)外向型（E）的人通過人際關(guān)系獲取能量。把注意力和精力放在身外的世界，主動與人交往，喜歡互動。與人為伴就精神抖擻，常認(rèn)識很多人。（交際）內(nèi)向型（I）的人通過個人思考和感覺獲取能量。專注于自我的內(nèi)心世界，喜歡獨處并陶然其中?？偸窍认牒笞觯睦砘顒泳佣?，比外向型的人更矜持。（獨處）

個性的第二層面與我們平時注意的信息有關(guān)感知型（S）的人傾向于收集詳細(xì)的事實資料，注重自己看到、聽到、觸到、嗅到、嘗到的具體感受。只相信可以測量、記錄的東西，重真實可靠的事，也相信自己的個人經(jīng)驗。直覺型（N）的人較少關(guān)注事實資料，側(cè)重于思維各種可能性之間的聯(lián)系，相信“第六感覺”（直覺），善于理解字面以外的含義，總能預(yù)示事件的餓發(fā)生，總想不斷來點新花樣。

個性的第三層面涉及我們做決定和結(jié)論的方式

思考型（T）的人在決策時較為客觀，喜歡符合邏輯的決策，善于客觀地分析一切，并常引以為豪。感覺型（F）的人常因著自己的喜好和感覺決策。很能體貼人，常富有同情心，并常自以為榮。

個性的第四層面所關(guān)注的是，一個人更愿意有條理還是隨意地生活判斷型（J）的人條理性很強。只要生活安排得有條不紊、事情井井有序，他們就快樂無比。凡事總要判個分明、喜歡決策。認(rèn)知型（P）的人生活散漫隨意，生活機動性強時最高興。樂意嘗試一切可能的事情。理解生活而不是努力控制生活。個性的每個層面都有兩個彼此對立的極端，這樣總共有八個個性偏好，每種用一個字母表示，把這些字母組合，代表16種個性。邁爾斯---布瑞格斯類型診斷量表的16種個性類型

感知型（S）

直覺型（N）

思考型（T）

感覺型（F）感覺型（F）思考型（T）內(nèi)向型（I）判斷型（J）ISTJISFJINFJINTJ認(rèn)知型（P）ISTPISFPINFPINTP外向型（E）認(rèn)知型（P）ESTPESFPENFPENTP

判斷型（J）ESTJESFJENFJENTJ下面是每種個性類型的特征與相應(yīng)的職業(yè)：ISTJ型：內(nèi)向、感知、思考、判斷型◆個性特征：這種人一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、明智豁達，是堅定不移的社會維護者。務(wù)實求真且有極大的專注力，總能有條不紊的干完任何任務(wù)?！暨m應(yīng)的工作特點：對這類人而言，滿意的工作是技術(shù)性工作，能生產(chǎn)一種實實在在的產(chǎn)品或提供有條理的服務(wù)，需要獨立的工作環(huán)境，用自己卓越的專注力完成工作。◆相應(yīng)工作：審計員、后勤經(jīng)理、信息總監(jiān)、工程師、電腦編程員、證券經(jīng)紀(jì)人、地質(zhì)學(xué)者、醫(yī)學(xué)研究者、會計、文字處理專業(yè)人士。ISFJ型：內(nèi)向、感知、感覺、判斷型◆個性特征：這種人忠心耿耿、一心一意、富有同情心、喜歡助人為樂。職業(yè)道德強，一旦覺得自己的行動確有幫助，便會挑起重?fù)?dān)?！暨m應(yīng)的工作特點：最令他們滿意的工作是，需要細(xì)心觀察和精確性要求極高的工作。需要通過不聲不響的在背后工作以表達自己的感情投入，但個人貢獻要得到承認(rèn)。◆相應(yīng)職業(yè)：人事管理人員、電腦操作員、服務(wù)代表、零售業(yè)主、房地產(chǎn)代理或經(jīng)紀(jì)人、藝術(shù)人員、室內(nèi)裝潢師。INFJ內(nèi)向、直覺、感覺、判斷型◆個性特征：這種人極富創(chuàng)意。感情強烈、原則性強且具有良好的個人品德，善于獨立進行創(chuàng)造性思考。即使面對懷疑，他們對自己的觀點堅信不疑?？磫栴}常常更能入木三分?！暨m應(yīng)的工作特點：對他們來說，稱心如意的事業(yè)就是能從事創(chuàng)新型的工作，幫助別人成長。喜歡生產(chǎn)或提供一種使自己感到自豪的產(chǎn)品或服務(wù)，工作必須符合自己的價值觀?！粝嚓P(guān)工作：人力資源經(jīng)理、事業(yè)發(fā)展顧問、營銷人員、企業(yè)組織發(fā)展顧問、只要職位分析人員、企業(yè)培訓(xùn)人員、媒體特約規(guī)劃師、編輯/藝術(shù)指導(dǎo)、口譯人員、社會科學(xué)工作者。INTJ：內(nèi)向、直覺、思考、判斷型◆個性特征：這類人是完美主義者。他們強烈要求自主、看重個人能力、對自己的創(chuàng)新思想堅定不移，并受其驅(qū)使去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。這種人邏輯性強，有判斷力，才華橫溢，對人對己要求嚴(yán)格。在所有類型人中，獨立性最強，多疑、霸道、我行我素，對權(quán)威毫不在乎，但只要規(guī)章制度有利于他們的長遠(yuǎn)目標(biāo)他們就能遵守?！暨m應(yīng)的工作特點：最適合的工作是能創(chuàng)造和開發(fā)新穎的解決方案來解決問題或改進現(xiàn)有系統(tǒng)；