山東省菏澤市成武縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量測評七年級語文試題時間：120分鐘滿分：120分建議使用黑色簽字筆答卷溫馨提示：請將所有答案書寫在“答題卡”上！考試結(jié)束，只交答題卡！一、基礎(chǔ)知識綜合（20分）1.選出下列加點字的字音、字形完全正確的一項（）A.拼湊（còu）著落（zháo）安祥（xiáng）花團(tuán)錦簇（cù）B抽噎（yè）應(yīng)和（hè）帳蓬（péng）駭人聽聞（hài）C.純粹（cuì）叮屬（zhù）鄙?。╞ǐ）參差不齊（c?。〥.慫（sǒng）庇護(hù)（bì）稱職（chèn）拈輕怕重（niān）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.著落（zháo）——zhuó，安祥——安詳；B.抽噎（yè）——yē，帳蓬——帳篷（peng）；C.叮屬（zhù）——叮囑（zhǔ），參差不齊（cā）——

cī；故選D。2.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）A.梨花一朵緊挨著一朵爬滿了整個枝頭，爭先恐后地展示著艷麗的色彩。B.國家空間天氣監(jiān)測預(yù)警中心為中國航天事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。C.課堂上，語文老師幽默的語言常常讓學(xué)生忍俊不禁地笑起來。D.《中國新聲代》的學(xué)員個個才華出眾，對歌曲的精彩演繹令人回味無窮。【答案】C【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。使用正確；B.不可磨滅：表示不會因時間的推移而消失。指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中，不會消去。使用正確；C.忍俊不禁：指忍不住要發(fā)笑。與句中“笑”語義重復(fù)，使用不當(dāng)；D.回味無窮：回味：吃過東西以后的余味。窮：盡。形容事過之后，回想起來越發(fā)覺得很有意味。使用正確；故選C。3.下列語句沒有語病的一項是（）A.能否靜下心來讀書，能否專心致志地學(xué)習(xí)，是提升自我能力的重要途徑。B.防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程，需要多方面齊心協(xié)力完成。C.讀經(jīng)典作品，會拓展我們的人生感受和視野。D.按照田園城市的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃者首先考慮的是，讓市民“看得見山水，記得住鄉(xiāng)愁”?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A兩面對一面，去掉“否”；B.否定不當(dāng)，可去掉“不再”；C.搭配不當(dāng)，刪去“人生感受和”；故選D。4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述錯誤的一項是（）A.《狼》選自文言小說集《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，清代小說家。B.童話中的故事是虛構(gòu)的，想象和夸張是它的重要特性。它通過曲折離奇的情節(jié)讓兒童在不知不覺中受到教育。C.《論語》，儒家經(jīng)典著作，宋代把它與《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱為“四書”。D.《穿井得一人》節(jié)選自《列子》，是戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編成?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識。D.《穿井得一人》節(jié)選自《呂氏春秋》；故選D。5.仿照下面句子再寫一句。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；，?！敬鸢浮渴纠唬喝绻闶且欢漉r花，就散發(fā)一絲芳香；示例二：如果你是一顆星星，就照亮一方夜空。【解析】【詳解】本題考查仿寫句子。仿句要求句式相似，內(nèi)容相關(guān)。從所給例句可知，主題是體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神。句式：如果你是一+量詞+名詞，就+動詞+一+量詞+名詞。示例一：如果你是一縷陽光，就溫暖一方土地；示例二：如果你是一絲清風(fēng)，就帶來一陣涼爽。6.請將句子中應(yīng)重音朗讀的詞語寫在橫線上。小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點兒口兒。_________________【答案】“整”“圈兒”“北邊”【解析】【詳解】本題考查朗讀設(shè)計?！靶∩秸褲?jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點兒口兒”這句話重讀“整”“圈兒”“北邊”三個詞，更加突出小山的可愛，重讀兒化音更富情趣，表達(dá)作者對濟(jì)南小山的喜愛之情。7.經(jīng)典詩文默寫①晴空一鶴排云上，___________________。（劉禹錫《秋詞》）②何當(dāng)共剪西窗燭，___________________。（李商隱《夜雨寄北》）③___________________，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）④___________________，思而不學(xué)則殆。（《論語》十二章）⑤___________________，蟋蟀們在這里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）⑥樹木叢生，___________________。（曹操《觀滄?！罚摺妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》中，表現(xiàn)詩人雖衰老但不自棄，內(nèi)心燃燒著為國戍邊的志愿的詩句是：_________________，_____________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）【答案】①.便引詩情到碧霄②.卻話巴山夜雨時③.河流大野猶嫌束④.學(xué)而不思則罔⑤.油蛉在這里低唱⑥.百草豐茂⑦.僵臥孤村不自哀⑧.尚思為國戍輪臺【解析】【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：碧霄、嫌、罔、僵、戍。二、名著閱讀（6分）取經(jīng)之路，也是孫悟空“成長之路”。請在《西游記》整本書閱讀的基礎(chǔ)上，精讀下面孫悟空成長歷程選段，完成下面小題。①行者望見菩薩，倒身下拜，止不住淚如泉涌，放聲大哭。菩薩叫木叉與善財扶起道：“悟空，有甚傷感之事，明明說來，莫哭，莫哭，我與你救苦消災(zāi)也?！毙姓叽箿I再拜道：“當(dāng)年弟子為人，曾受那個氣來？自蒙菩薩解脫天災(zāi)，秉教沙門，保護(hù)唐僧往西天拜佛求經(jīng)，我弟子舍身拼命，救解他的魔障，就如老虎口里奪脆骨，蛟龍背上揭生鱗。只指望歸真正果，洗業(yè)除邪，怎知那長老背義忘恩，直迷了一片善緣，更不察皂白之苦！”②原來這猴子一生受不得人氣，他見三藏只管絮絮叨叨，按不住心頭火發(fā)，道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒惡我，我回去便了！那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個性子，將身一縱，說一聲“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見。③“師父，此時我已成佛，與你一般，莫成還戴金箍兒，你還念甚么緊箍咒兒掯勒我？趁早兒念個松箍咒兒，脫下來，打得粉碎，切莫叫那甚么菩薩再去捉弄他人?！碧粕溃骸爱?dāng)時只為你難管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣。豈有還在你頭上之理！你試摸摸看?！毙姓吲e手去摸一摸，果然無之。④行者氣得暴跳道：“中他計了，中他計了！”沙僧道：“中他甚么計？”行者道：“這是‘分瓣梅花計’，把我弟兄們調(diào)開，他劈心里撈了師父去了。天！天！天！卻怎么好！”止不住腮過淚滴。8.按照孫悟空取經(jīng)之路排列先后順序，正確的一項是（）A.①③④② B.②③①④ C.②①④③ D.①②③④9.在我們的印象中，孫悟空天不怕地不怕，可是作品中多次寫到他流淚的情節(jié)，結(jié)合《西游記》整本書閱讀，分析孫悟空流淚的原因。①“止不住淚如泉涌”的原因是_________________________________。④“止不住腮過淚滴”的原因是_________________________________。【答案】8.C9.①.示例：師父委屈自己②.擔(dān)憂師父安?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記。①段是悟空第三次離開唐僧的情節(jié)。五十六和五十七回，悟空打死幾次強(qiáng)盜和一個不肖子孫，唐僧怪悟空殺性太重，出家人不懂以慈悲為懷，所以一怒之下趕走悟空，悟空去到南海觀音那里訴苦，一見到菩薩就哭了。②段是悟空第一次離開唐僧的情節(jié)。第十四回，心猿歸正，六賊無蹤。因打死六個強(qiáng)盜被唐僧絮叨而負(fù)氣離開；傷人性命卻不受教誨，聞指責(zé)就發(fā)怒、不遂意就出走，表明孫悟空行為莽撞、沖動，佛心未定，還需教誨。③段是最后成佛之后的情節(jié)。第一百回，徑回東土，五圣成真。唐僧告訴了悟空真相。④段是第八十六回，木母助威征怪物，金公施法滅妖邪。妖怪，本是一只艾葉花皮豹子精，修行數(shù)百年成妖，在隱霧山折岳連環(huán)洞作怪，使一根鐵杵，武力和法力都很低下，但是頗有智慧，南山不是指隱霧山，指的是終南山，終南山在乃道教發(fā)源地之一，修仙極佳場所，這只豹子精自稱南山大王，實乃自吹自擂，連孫悟空都認(rèn)為他沒有資格自稱南山大王。先是采用“分瓣梅花計”智擒了唐僧，又兩次用假人頭騙了孫悟空、豬八戒、沙和尚。先后順序排列為②①④③；故選C?！?題詳解】本題考查對名著內(nèi)容理解。孫悟空集人性、猴性、神性于一身，他也有人的喜怒哀樂，這里的哭體現(xiàn)的是他的人性。①段既有不舍、委屈，悟空打死幾次強(qiáng)盜和一個不肖子孫，唐僧怪悟空殺性太重，出家人不懂以慈悲為懷，所以一怒之下趕走悟空，悟空去到南海觀音那里訴苦，一見到菩薩就哭了。這說明孫悟空感到受委屈。也有為擔(dān)憂師傅的安危擔(dān)心，故而流淚。④段“止不住腮邊淚滴”可以看出孫悟空牽掛師傅，為師傅的安危而擔(dān)心，非常重感情，體現(xiàn)了他的成長。三、綜合實踐（6分）學(xué)校七年級開展了“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加，完成各題。10.初中生應(yīng)該怎樣讀書？閱讀下面的材料，寫出探究結(jié)果?！静牧弦弧扛鞣矫娴臅家矗膶W(xué)、政治、軍事、社會、經(jīng)濟(jì)、天文、地理、歷史、科普、藝術(shù)……都應(yīng)該成為我們涉獵的對象，這樣，我們的知識結(jié)構(gòu)才有可能日益完善。【材料二】“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個好朋友；當(dāng)我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢?！币虼撕脮傂枰磸?fù)閱讀，這樣就會有常讀常新的感覺?！静牧先咳绻覀冎皇且晃兜刈x，也肯花些時間抄，而在講話、寫作時卻不用，那么，我們充其量也只能是一只“書蟲”。探究結(jié)果：11.文學(xué)部落安排了朗誦，邀請你當(dāng)主持人，請你為以下兩個朗誦節(jié)目寫一段串場詞朗誦順序朗誦題目朗誦者1《春》李玲2《金色花》張強(qiáng)【答案】10.讀書應(yīng)該廣泛閱讀，反復(fù)閱讀，勤做筆記，在講話、寫作時加以運用。

11.示例：在李玲同學(xué)清純甜美的聲音里，我們仿佛嗅到了百花的芳香，看見了放飛的風(fēng)箏，感受到春的勃勃生機(jī)。接下來，活潑可愛的孩子對母親深切的依戀又會為我們帶來怎樣的感動呢？請繼續(xù)欣賞張強(qiáng)同學(xué)的散文詩朗誦《金色花》?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查對文本材料內(nèi)容的理解分析。三則材料都是談讀書的。材料一主要從談讀書的種類，告訴人們讀書要廣泛涉獵；材料二告訴人們，好書總需要反復(fù)閱讀，這樣就會有常讀常新的感覺；材料三講述的是不能一味地讀，要與“抄”“寫”“用”結(jié)合起來。據(jù)此，圍繞著“讀書”來寫自己的探究所得為：讀書應(yīng)該廣泛閱讀，反復(fù)閱讀，勤做筆記，在講話、寫作時加以運用。

【11題詳解】本題考查擬寫串聯(lián)詞。串聯(lián)詞是將兩個獨立的節(jié)目有機(jī)的連貫成一個整體。作用是承上啟下，上串下聯(lián)。首先要結(jié)合兩篇文章的主題編寫內(nèi)容；其次串聯(lián)時要注意承上啟下，即承接上面節(jié)目的內(nèi)容和形式，引起下文的內(nèi)容和形式；最后要注意語言要簡明、連貫、得體，還要優(yōu)美、抒情性強(qiáng)。示例：在李玲同學(xué)清純甜美的聲音里，我們感受到春天的生機(jī)勃勃，繁榮興旺；我們感受到作者對生活的熱愛，對未來的向往，對光明的追求；下面，我們一起欣賞張強(qiáng)同學(xué)給我們帶來的散文詩朗誦《金色花》，讓我們一起感受泰戈爾筆下的那個天真可愛而又稍帶頑皮的孩子形象，一起感受孩子熱愛媽媽的深厚感情。四、古詩文閱讀（16分）（一）（4分）賞讀古詩《豐樂亭游春》（其三），完成下面小題。豐樂亭游春（其三）[宋]歐陽修紅樹①青山日欲斜，長郊②草色綠無涯③。游人不管春將老④，來往亭前踏落花?！咀ⅰ竣偌t樹：開紅花的樹，或落日反照的樹。②長郊：廣闊的郊野。③老，逝去。12.詩歌通過“紅樹”、“__________”、“__________”、“__________”等景物來描寫暮春時節(jié)豐樂亭周圍的景色，表達(dá)游人__________的心情。13.詩句“游人不管春將老”中，“老”字的表達(dá)效果好在哪里？【答案】12.①.青山②.綠草③.落花④.盡興游春（喜悅）13.“老”字運用擬人手法，將春當(dāng)人來寫，更能現(xiàn)出憐惜之意，從而表達(dá)出對春天的喜愛之情；“老”還有時光、青春流逝的意味。

【解析】【12題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。閱讀本詩可知，前兩句寫景，后兩句抒情，“紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯”意思是紅花滿樹，青山隱隱，日已偏西。廣闊的郊野，草色青綠，看不見邊際。詩歌通過描寫紅樹、青山、綠草等景物，表現(xiàn)出了春天生機(jī)盎然，色彩絢爛的特點。從“不管”“踏落花”等詞語看出游人和詩人對春天的喜愛和留戀之情，以及對春天將逝的惋惜之意。【13題詳解】本題考查詩歌煉字。解題時，從詞語的含義、表達(dá)效果著手分析作答?！坝稳瞬还艽簩⒗稀币馑际恰坝未旱娜藗?，興趣正濃，哪管春天將去”，“春將老”春天將要過去?！袄稀笔前选按禾臁碑?dāng)作人來寫，表達(dá)了作者對春光易逝的感慨，表現(xiàn)了作者對春天的留戀和喜愛之情。（二）文言文閱讀（12分）閱讀下面【甲】【乙】文段，完成各題【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ü?jié)選自諸葛亮《誡子書》）【乙】慎獨①而心安。自修之道，莫難于養(yǎng)心；養(yǎng)心之難，又在慎獨。能慎獨則內(nèi)省不疚可以對天地質(zhì)鬼神。人無一內(nèi)愧之事，則天君②泰然，此心常快足寬平。是人生第一自強(qiáng)之道，第一尋樂之方，守身之先務(wù)也。（節(jié)選自曾國藩《誡子書》）【注】①慎獨：指一個人在閑居獨處無人監(jiān)督時，謹(jǐn)慎從事，自覺遵守各種道德準(zhǔn)則。②天君：舊謂心為思維器官，稱心為“天君”。14.解釋下列加點的詞：①年與時馳（）②非淡泊無以明（）志③自修之道（）④能慎獨則內(nèi)省不疚（）15.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。（2）人無一內(nèi)愧之事，則天君泰然。16.【甲】【乙】兩文都談到修身養(yǎng)性的方法，【甲】文認(rèn)為“____________”和“____________”是修身養(yǎng)德的基礎(chǔ)。【乙】文認(rèn)為個人修養(yǎng)的最高境界是“____________”。（用原文填空）17.說說你對【甲】文中“學(xué)須靜也”這句話的理解?！敬鸢浮?4.①.疾行，指迅速逝去②.明確③.方法④.愧疚15.（1）放縱懈怠，就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。（2）（如果）一個人在獨處時沒有做過一件問心無愧的事，（那么）他就會覺得十分安穩(wěn)。16.①.靜②.儉③.慎獨17.示例：學(xué)習(xí)要精心專一，心無旁騖，才能學(xué)有所成?！窘馕觥?4題詳解】本題考查文言詞語理解。①句意：年華隨時光而飛馳。馳：疾行，指迅速逝去。②句意：不恬靜寡欲無法明確志向。明：明確。③句意：修身養(yǎng)性做人做學(xué)問的方法。道：方法。④句意：謹(jǐn)慎從事，自覺遵守各種道德準(zhǔn)則，就可以問心無愧。疚：愧疚?！?5題詳解】本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：（1）淫慢：放縱懈?。粍t：就；勵精：振奮精神；險躁：輕薄浮躁；治性：修養(yǎng)性情。（2）無：沒有；則：那么?！?6題詳解】本題考查文言內(nèi)容理解?！胺蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德”意思是：有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。所以甲文認(rèn)為“靜”和“儉”是修身養(yǎng)德的基礎(chǔ)；“自修之道，莫難于養(yǎng)心；養(yǎng)心之難，又在慎獨”意思是：修身養(yǎng)性做人做學(xué)問的道路，最難的就是養(yǎng)心，養(yǎng)心中最難的，就是做到在一個人獨處時思想、言語、行為謹(jǐn)慎，乙文認(rèn)為個人修養(yǎng)的最高境界是“慎獨”?！?7題詳解】本題考查詞句理解。“學(xué)須靜也”意為：學(xué)習(xí)必須靜心專一。這啟示我們：在學(xué)習(xí)中我們要排除外界一切干擾，專心投入到學(xué)習(xí)之中，心無旁騖，這樣才能在學(xué)業(yè)上取得好的成績。【點睛】參考譯文：【甲】有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。放縱懈怠，就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月迅速消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及？【乙】一個人在閑居獨處無人監(jiān)督時，謹(jǐn)慎從事，自覺遵守各種道德準(zhǔn)則就能在處世時做到心安理得，心平氣和。修身養(yǎng)性做人做學(xué)問的道路，最難的就是養(yǎng)心，養(yǎng)心中最難的，就是做到一個人在閑居獨處無人監(jiān)督時，謹(jǐn)慎從事，自覺遵守各種道德準(zhǔn)則。能夠做到一個人在閑居獨處無人監(jiān)督時，謹(jǐn)慎從事，自覺遵守各種道德準(zhǔn)則，就可以問心無愧，就可以對得起天地良心和鬼神的質(zhì)問。如果一個人在獨處時沒有做過一件問心有愧的事，那么他就會覺得十分安然，自己的心情也常常會是快樂滿足寬慰平和的，（一個人在閑居獨處無人監(jiān)督時，謹(jǐn)慎從事，自覺遵守各種道德準(zhǔn)則）是人生中最好的自強(qiáng)不息的道路和尋找快樂的方法，也是做到保持自身的道德操守的基礎(chǔ)。五、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）（10分）閱讀嚴(yán)歌苓的《小黃》，完成各題小黃①槍響了，不遠(yuǎn)處一只美麗的黃色羽毛的鳥撲棱著翅膀，落到樹枝上。我跑了過去，抱起受傷的小鳥，小鳥一只翅膀中彈，血浸紅了它半個身體。我用手絹把它包住，再用我的裙子為它做了個吊床。等父親回來時，黃色的小鳥在我的吊床里睡著了。②我焦急擔(dān)心，含著眼淚，叫外婆救救小鳥。外婆開著動物急診室，什么都能救。曾經(jīng)有小野貓從屋檐的破洞里掉下來，身上還帶著半個沒被母貓吃完的胎盤，她都能把它救活。外婆用鉗子把一顆氣槍子彈從小鳥的翅膀里鉗出來，又給傷口涂了點藥，告訴我，假如一夜之后它還活著，小性命就算救下了。小黃活過了第一夜，到了第三天的時候，開始喝水，吃小米和高粱米。我觀察起它來，它羽毛的顏色黃得明亮，又柔和，我將它取名為“小黃”。③外公把小黃放在一個圓形、底部平坦的籃子里，天花板上釘了個釘子，籃子就吊在釘子上。這是外公對貓咪設(shè)置的防盜措施，臘肉臘魚他都這樣吊在天花板下面。吊在籃子里，小黃就安全了。外婆家養(yǎng)了幾只救下的野貓，把它們養(yǎng)起來馴化。貓族和院子里養(yǎng)的下蛋雞互不相擾，但一只野外來的小鳥，肯定擋不住貓們動凡心。④小黃的傷一日好似一日，外婆在它腿上拴一根麻線，再把麻線系在籃子上，它已經(jīng)可以圍著籃子起飛，在空中抖擻幾下翅膀，又落到籃子里。這可把貓們饞壞了。它們不動聲色地臥在一邊，從各個角度打量小黃，賊亮的眼珠里，細(xì)細(xì)瞳仁簡直就是瞄準(zhǔn)鏡的十字準(zhǔn)星，殺心就在它們冷冷的目光里。小黃起飛、著陸，往東、往西，它們的十字準(zhǔn)星緊緊追蹤，志在必得地終日守著這個會飛的山珍。不過小黃的飛翔本領(lǐng)一天天回歸、完善，外婆把它腿上拴的麻線越放越長，我牽著麻線在房間里從一頭跑到另一頭，仿佛在放一個活風(fēng)箏。到了這時，貓們已經(jīng)死心，意識到它們不是長翅膀族類的對手。⑤進(jìn)入秋天，我?guī)е鵁o限期待，我把小黃帶到院子里，解開麻線，希望它不再做我的活風(fēng)箏，而真正做一只自由的鳥。奇怪的是，沒有了腳上的羈絆，它只在地上啄啄這里，啄啄那里，撲騰翅膀，也只飛半米高，又回到地上。也許被人喂養(yǎng)，膽子是依仗著人的，被徹底解放了，依仗也已成性，并不再向往更高更寬的去處。⑥一九六九年，我最喜愛的一個女作家病了，我們一幫孩子在醫(yī)院輪流值班為她站崗。就在那段時間，我徹底疏忽了小黃。有天回到家，發(fā)現(xiàn)拴小黃的那根麻線從吊在空中的籃子上拖到地下，而小黃不見了蹤影。外婆和外公恰巧都出門了，他們出門從來不關(guān)朝著后院的房門。我問外婆，小黃會是飛走了嗎？說不定，外婆回答。會不會給貓吃了呢？外婆默不作聲。四只貓臥在四個方向，四張撲克臉，個個心知肚明地打呼，才不讓你看出，有關(guān)小黃它們一副牌揣了多久，最后出了什么牌……想到小黃的失蹤，我悔恨交加。⑦外婆去世后，我被父母送到奶奶家。就在我當(dāng)兵之前，我回到那個熟悉的大院，想到小黃，感慨萬千：在這里，小黃，受傷的小黃，神秘失蹤的小黃，都不是兒時夢幻，它真實地存在過?！▏?yán)歌苓《小黃》，有改動）18.閱讀全文，根據(jù)情節(jié)，用四個字概括“我”的心理狀態(tài)。救助小黃，________________→放飛小黃，無限期待→知其失蹤，_______________。19.根據(jù)要求，回答問題（1）曾經(jīng)有小野貓從屋檐的破洞里掉下來，身上還帶著半個沒被母貓吃完的胎盤，她都能把它教活。（分析此句在文中的作用。）（2）但一只野外來的小鳥，肯定擋不住貓們動凡心。（解釋“凡心”在此處的含義。）20.文末寫道“在這里，小黃，受傷的小黃，神秘失蹤的小黃，都不是兒時夢幻，它真實地存在過?！边@句話蘊(yùn)含了作者哪些情感？【答案】18.①.焦急擔(dān)心

②.悔恨交加19.（1）外婆救治動物的醫(yī)術(shù)高超，承上啟下，承接上文“外婆開著動物急診室，什么都能救”，為下文外婆把小鳥救活做鋪墊。（2）“凡心”本意是僧道對塵世的思念、留戀之心。這里指貓們想把小鳥吃掉的心思。20.表達(dá)對小黃等小動物的思念憐愛之情，對童年時光的美好追憶，對故鄉(xiāng)、對外婆、對親人的深切懷念。

【解析】【18題詳解】本題考查文章信息提取。第①空：結(jié)合第②段中“我焦急擔(dān)心，含著眼淚，叫外婆救救小鳥”，可以得知救助小黃時，“我”是焦急擔(dān)心的心理狀態(tài)。第②空：結(jié)合第⑥段中“想到小黃的失蹤，我悔恨交加”，可以得知當(dāng)“我”知道小黃失蹤時，“我”是悔恨交加的心理狀態(tài)?！?9題詳解】本題考查對詞句的賞析。（1）題可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。內(nèi)容上，“身上還帶著半個沒被母貓吃完胎盤，她都能把它救活”寫出外婆醫(yī)術(shù)之高超；在結(jié)構(gòu)上，既承接②段上文“外婆開著動物急診室，什么都能救”，又開啟下文外婆救活小鳥的情節(jié)。（2）題要在理解詞語本義的基礎(chǔ)上，結(jié)合語境理解其含義?！胺残摹北玖x指出家人懷念塵世凡俗生活的心思。在這里聯(lián)系④段下文“這可把貓們饞壞了。它們不動聲色地臥在一邊”、“它們的十字準(zhǔn)星緊緊追蹤，志在必得地終日守著這個會飛的山珍”等內(nèi)容可知，指的是貓們想把小鳥吃掉的心思?！?0題詳解】本題考查對作者情感的體會。此題要在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行。本文以充滿愛心的筆觸，回憶了童年時期救助一只受傷小鳥的經(jīng)歷?！靶↑S，受傷的小黃，神秘失蹤的小黃”流露著對小動物的思念憐愛之情；“都不是兒時夢幻，它真實地存在過”表現(xiàn)出對童年生活的懷念。通過寫童年經(jīng)歷，回憶了故鄉(xiāng)、外公、外婆等的生活場景，所以也有對故鄉(xiāng)、親人的懷念之情。（二）（12分）閱讀鄒華衛(wèi)的《老媽是個菜販子》，完成各題。老媽是個菜販子①許朵的叛逆，是從厭煩“菜販子老媽”開始的。②讀初中時，許朵私下里叫老媽“賣菜的”，嫌她不似同學(xué)牟卉卉的老媽，舉手投足，一股文化人的范兒。一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。③不過許朵老媽的菜攤，經(jīng)營得真不錯。她做買賣誠實，人又熱情活絡(luò)，很快就從菜攤發(fā)展到菜店，后來擁有十多家連鎖店。但在許朵看來，老媽骨子里是暴發(fā)戶，不管老媽的職業(yè)還是素養(yǎng)，都不值得敬重，以至于堅決要讓自己和老媽的人生拉開距離。④讀到高中，許朵堅決要求住校。老媽不同意，說：“牟卉卉跟你一個班，人家咋不住校？”許朵“哧”地冷笑一下，壓根不想服從。最后老媽拗不過許朵，只好依她住校。但讓許朵沒有想到的是，開學(xué)時，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學(xué)校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。于是開學(xué)當(dāng)天，全班都認(rèn)識了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的“誠信菜店”的老板娘。許朵簡直沮喪透了，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣。堅持住校就是想離老媽遠(yuǎn)一點兒，可是一天沒過，又被罩在她的影子里了。⑤因為賣菜的老媽，許朵不由自主地在同學(xué)面前顯出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑，許朵對老媽的忌恨又多了一重。⑥而老媽還是老媽，又跟學(xué)校管后勤的校長扯上，零利潤為學(xué)校食堂送菜。老媽得意洋洋地對許朵說：“你們校領(lǐng)導(dǎo)說了，你吃飯不用花錢，想吃啥就去吃啥?！雹咴S朵簡直要崩潰了，但這次，她默然不語，只是堅決不肯再去食堂，而寧愿去學(xué)校門口那些不衛(wèi)生的廉價小食店吃。結(jié)果沒幾天就吃壞了肚子，患了急性腸炎。⑧至此老媽終于知道許朵的抗議行為，她又氣惱又意外，哆嗦著嘴唇，猛抬起手掌，可看著許朵蒼白的小臉兒，還是無力地放了下來，嘆口氣，轉(zhuǎn)身走了。⑨可到底是長身體的時候，功課越來越緊張，到了高二上學(xué)期，許朵明顯出現(xiàn)營養(yǎng)跟不上的疲累。恰在這個時候，牟卉卉的老媽找到許朵，以一個母親的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中午送飯，這樣營養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說了，只要你同意我給你們倆送飯，她就讓我送。”⑩許朵過意不去，可看著牟卉卉老媽祈求的眼神，她還是點了頭。許朵想，這才是愛孩子且有素養(yǎng)的媽媽，不像自己老媽，是個賣菜的，永遠(yuǎn)不考慮后果，總把事情做得那樣淺薄。?于是，牟卉卉老媽每天中午都送來豐盛的午餐，讓許朵有了足夠的體能，加上要遠(yuǎn)離老媽的動力，許朵的狀態(tài)越來越好，高考時發(fā)揮出超常水平，可以隨心所欲地挑選一所遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一流大學(xué)。?接到通知書的那天，許朵很興奮，去答謝牟卉卉老媽。沒想到牟卉卉老媽微笑著攬過許朵的肩膀說道：“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎……”?這些話，一句一句戳在許朵心窩里。?話語如蠶，心似桑葉。?真的，老媽有什么錯，她不偷不搶靠自己的雙手，辛勤勞動賺血汗錢，過好自己的生活，竭盡全力愛自己的孩子……?許朵簡直想給自己一耳光。?那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店，看老媽正彎著已經(jīng)有些佝僂的身子，跟員工一起碼菜，菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。許朵愣了愣，過去接過老媽手里的菜，輕聲說：“媽，你歇著去，我來吧。”（選自《意林》2022年第3期，有改動）21.【梳理概括】請梳理小說中“許朵”與“老媽”的相關(guān)情節(jié)，補(bǔ)全下面空格。（1）讀初中時，___________老媽；（2）___________，忌恨老媽；（3）___________，___________。22.請按照提示簡要賞析文中的畫線句子。（1）天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣。（描寫的角度）（2）話語如蠶，心似桑葉。（修辭的角度）23.許朵老媽是怎樣的人？你是如何看待生活中類似許朵媽這樣的“小人物”的？【答案】21.①.厭煩（嫌棄、討厭）老媽

②.讀到高中③.高考之后④.理解（心疼、敬重）老媽22.（1）示例：環(huán)境（景物）描寫，用“天陰沉沉”“小樹沒有一絲生氣”等描寫渲染沉悶的氣氛，烘托了許朵當(dāng)時的窘境以及沮喪、難堪的心情。（2）比喻，表明卉卉老媽的話像蠶吃桑葉一樣，啃食著許朵的心，使許朵的內(nèi)心深受觸動，幡然悔悟。23.一問示例：買賣誠實，熱情活絡(luò)；聰明能干，善于經(jīng)營；勤勞善良，心靈手巧；關(guān)愛女兒，富有機(jī)智。二問示例：生活中送外賣的、做保安保潔的、做手藝的等“小人物”，他們雖然平凡，且有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實、求美，正如文中許朵老媽能把賣菜的事情做到圓滿便是可敬的?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第②段“讀初中時，許朵私下里叫老媽‘賣菜的’”“一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”，根據(jù)許朵對老媽的稱呼“賣菜的”，許朵的行為“巴不得離老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”，可知許朵厭煩（嫌棄、討厭）老媽；根據(jù)④段“讀到高中，許朵堅決要求住?！雹荻巍耙驗橘u菜的老媽，許朵不由自主地在同學(xué)面前顯出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑，許朵對老媽的忌恨又多了一重”可概括為：讀到高中，記恨老媽；根據(jù)第?段“許朵的狀態(tài)越來越好，高考時發(fā)揮出超常水平，可以隨心所欲地挑選一所遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一流大學(xué)”，第?段“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎”，第?段“那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店”“許朵愣了愣，過去接過老媽手里的菜，輕聲說：‘媽，你歇著去，我來吧。’”等語句可知，許朵高考后從牟卉卉老媽那里得知其送飯原因，許朵理解了老媽，變得心疼、敬重老媽?！?2題詳解】（1）本題考查環(huán)境描寫?！疤礻幊脸恋模瑦灥米屓送覆贿^氣來，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣”是對當(dāng)時天氣狀況景物的描繪，為環(huán)境描寫；“天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來”“沒有一絲生氣”渲染了沉悶壓抑的氣氛；聯(lián)系第④段“開學(xué)時，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學(xué)校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。于是開學(xué)當(dāng)天，全班都認(rèn)識了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的‘誠信菜店’的老板娘。許朵簡直沮喪透了，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去”可知，此句寫出了許朵母親開學(xué)時與班主任交談時嗓門大，同學(xué)們都知道了許朵母親是賣菜的，環(huán)境描寫烘托了許朵當(dāng)時的窘境以及沮喪、難堪的心情。（2）本題考查語句賞析。結(jié)合?段“話語如蠶，心似桑葉”可知，這句話運用比喻的修辭手法，聯(lián)系?段“沒想到牟卉卉老媽微笑著攬過許朵的肩膀說道：‘朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎’”可知，這句話形象寫出卉卉老媽的話像蠶吃桑葉一樣，啃食著許朵的心，使許朵的內(nèi)心深受觸動，幡然悔悟，表達(dá)出許朵內(nèi)心的感動和愧疚之情。【23題詳解】本題考查人物形象及觀點看法。第一問：根據(jù)③段“不過許朵老媽的菜攤，經(jīng)營得真不錯。她做買賣誠實，人又熱情活絡(luò)”④段“開學(xué)時，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學(xué)校，還一見如故地和班主任聊上了”⑥段“而老媽還是老媽，又跟學(xué)校管后勤的校長扯上，零利潤為學(xué)校食堂送菜”可知，老媽買賣誠實，熱情活絡(luò)；根據(jù)③段“很快就從菜攤發(fā)展到菜店，后來擁有十多家連鎖店”可知，老媽聰明能干，善于經(jīng)營；根據(jù)⑨段“朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中午送飯，這樣營養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說了，只要你同意我給你們倆送飯，她就讓我送”可知，老媽疼愛孩子，富有智慧；根據(jù)?段“菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄”可知，老媽勤勞善良，心靈手巧；第二問：開放性試題，言之有理即可。示例：生活中有許多類似文中做菜販子的許朵老媽這樣的“小人物”的、如外賣小哥、保潔阿姨、快遞員等，他們憑自己的誠實勞動養(yǎng)家糊口，追求自己的美好生活，是值得尊敬的。我們不能用世俗的眼光，以職業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)來對人物劃分高低貴賤，進(jìn)而表達(dá)自己的好惡。六、作文（50分）24.閱讀下面材料，寫一篇作文。曇花一現(xiàn)，卻等待了整個白晝；蟬鳴一夏，卻蟄伏了好幾個四季。牧羊人歷經(jīng)數(shù)載，終將荒山變成美麗的家園，韋編三絕，孔子終成一代大師。所有的收獲都是默默耕耘的成果。不要急于一時的成敗，你只需要默默努力，用心耕耘，走一步，再走一步，走下去，走著走著，花就開了。請以“走著走著，花就開了”為題目寫一篇記敘文?！緦懽饕蟆浚海?）記敘文文體；（2）不得抄襲、套作；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字?！敬鸢浮坷模鹤咧咧ň烷_了五月，是一個浪漫的季節(jié)，是一個花開的季節(jié)，是一個讓人浮想聯(lián)翩的季節(jié)。五月的天空，湛藍(lán)如洗，美麗妖嬈；五月的大地，一片春色，生機(jī)勃勃。翠綠的葉子，鮮艷的花朵，微風(fēng)輕吹，曼妙如舞；五月的細(xì)雨，飄飄灑灑，纏纏綿綿，仿佛唱著溫柔的歌。站在五月的田野里，喜歡凝望風(fēng)箏高高飛翔，自由自在；喜歡漫步河畔沙灘，享受溫暖；喜歡流連于美麗的花園，滿心歡喜。行走在五月的天空下，心情很是舒暢。其實想想，許多時候，我們是自己給自己套上了枷鎖，心情郁悶，不能釋懷