幼兒園中班四月份工作總結集合(12篇)

幼兒園中班四月份工作總結集合(12篇)幼兒園中班四月份工作總結1

一個月在不知不覺間又匆忙的過去了，現在總結如下。

優(yōu)點：

1.幼兒都能夠在規(guī)定時間入園，基本沒有幼兒遲到或早退。

2.幼兒在各項活動中表現很主動。

3.懂得愛惜班級的樹木，主動為樹木澆水。

4.能夠做到不亂丟垃圾。

5.能夠做到放學立刻回家，不在幼兒園長時間逗留。

6.洗手時能做到將水龍頭開到最小，節(jié)約用水。

缺點：

1.奔跑現象照舊存在。

2.早上入園早的幼兒在教室里打鬧。

3.用餐速度與上個月相比滿了很多。

一、班級常規(guī)方面

孩子們每天會在上廁所后，主動沖水洗手；在喝水時，能夠站在規(guī)定的`區(qū)域飲水，飲水后，能夠將水杯按依次擺放整齊；在用餐前，寧靜入座等待用餐；在用餐結束后，主動把餐盤放好；在入睡房前，拖鞋整齊排放。這離不開老師們的努力和家長摯友的協(xié)作。

二、班級活動方面

每天早上入園時，班級會運用大屏幕播放成語故事或者動物故事與舞蹈視頻給幼兒觀看；離園時，老師帶領沒有參與愛好班的幼兒，在室外進行嬉戲，孩子們在玩中體驗歡樂，在玩中收獲閱歷，在玩中拉近師生關系。

幼兒園中班四月份工作總結2

四月在這多變的天氣中很快到了尾聲。時而細雨綿綿，時而陽光明媚，大樹和花朵在它們的滋潤下漸露笑臉。小摯友也在多變的天氣中參加了多樣的活動，開心而又充溢。

回顧這個月，我們進行了《我對你說》、《大樹和小花》這兩個主題。

在《我對你說》著重為孩子營造了一種寬松、自由的表達空間，引導孩子學會仔細傾聽他人的說話，嘗試用多種方法來表達，駕馭基本的交往技能，如：用姿態(tài)、聲調、表情、目光溝通以及行動等來表現。還組織幼兒與老師一同布置主題墻板，將一些現代通訊工具的圖片布置其中。

在《大樹和小花》的主題活動中，我們利用漫步時間，先引導幼兒細致入微地視察芽苞苞的色澤、質地、形態(tài)等，萌發(fā)幼兒對樹、花等的愛好。然后，組織幼兒帶著主動的情感看法、已有閱歷、認知習慣去學習教學活動。啟發(fā)激勵幼兒用形體語言來表現嫩芽、新葉的生長及花瓣的翩翩起舞并用繪畫作品來表現春天生氣勃勃的精神氣息及對它們的酷愛之情。還讓幼兒主動地探究、驚喜地發(fā)覺：樹和花不僅給我們的生活帶來了很大便利，還美化了我們的生活、環(huán)境，是人們密不行分的'摯友。

四月天氣變化無常，孩子年齡又小，不會照看自己，常會傷風感冒又正值禽流感易感時期。所以我們在日常生活中常向幼兒介紹一些預防感冒、禽流感等小常識，讓幼兒初步了解良好生活習慣與健康的關系，以及如何預防疾病，增加幼兒的自我愛護意識。

本月中為了開拓幼兒的視野，增長學問，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，我們組織中班幼兒走出校內，來到天境湖邊進行了春游活動。通過這次活動，不僅讓孩子們親近了自然，感受了春天，而且使孩子們獲得了富有意義的成長閱歷。

為有效促進家園之間的溝通與合作，月底時我們又進行了家長開放半日活動，家長的參加性很高。我們兩位老師組織的活動也受到了家長的確定。通過此次活動讓家長真正走近老師和幼兒，零距離感受師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在園的學習和生活，進一步增進家校之間的友情。

同時我們還結合萬物生長的時機，與幼兒一起種植了玉米，讓孩子們悉心照料著自然角，每一種植物的微小改變都給孩子們帶來了無限歡樂，這也更加促進了孩子們與大自然的聯系。

幼兒園中班四月份工作總結3

伴隨著太陽越來越高的溫度，我們的四月份也到了尾聲，在這個明媚的春季，我們作為老師和孩子們共同成長，一起觀賞了春季的美景，做了許多歡快的活動，學習了更多新的學問，將四月過得更為豐富多彩。

春季是一個繁花盛開、綠意蔥郁的季節(jié)，四月更是外出春游的好日子，在這一個月，我們大班組織了一次春游活動，讓大家都主動參加其中。在公園里，大家首先欣賞了各種各樣的花朵，和孩子們講解花的種類，以及用途，還有以漂亮的景色作為背景攝影，留下了美妙的紀念。在休息時，大家都拿出自己打算好的事物，一起共享，將我們春游的氣氛推向高潮，在之后，整理我們在這里遺留下的垃圾，以此機會教化孩子們愛惜環(huán)境，不要亂扔垃圾。

本月之中還出現了一例手足口病，因為發(fā)覺剛好，在之后的每一天都讓同學們留意自身的衛(wèi)生，做好消毒工作，做更為具體的檢查，幸運的.沒有讓病毒傳染開。但是也通過這次的事情，讓學生了解春季是一個冷熱交替頻繁，傳染病多發(fā)的季節(jié)，我們在平常就要留意剛好地增減衣物，還有做好自身的衛(wèi)生防范工作。

在月末我們幼兒園實行了一次小小的運動會，我們班上的同學踴躍參加，在活動中斗志昂揚，獲得了多項獎狀。在此次運動會中我們的每一位小小運動員們都發(fā)揮了自己百分之兩百的實力，在競賽之中懂得了團結合作的重要性，明白每個人都有自己不擅長的方面，增進了彼此之間的友情。

四月每一天都是精彩的而充溢的，通過教學和消遣相結合激起了孩子們學習的愛好，也在活動中主動表現自己，全面開發(fā)幼兒的實力，讓他們學習新的學問，并且擁有強健的體魄。但是在四月的教學中還存在一些問題，有一些同學上課不夠主動，還須要老師實行更好的激勵措施讓他呈現自我，擁有自信。新的五月即將來臨，我們將在這個更加暖和的月份有更多的收獲。

幼兒園中班四月份工作總結4

一、行政事務方面：

1.召開"教化工作者心系群眾"、"千名老師訪萬家"活動動員大會。為仔細實行教化局文件精神，我園于4月1日下午召開了動員大會，會上園長組織全體老師一起學習了浮橋鎮(zhèn)幼教中心"教化工作者心系群眾，千名老師訪萬家"活動方案，使大家明確了本次活動的目的、內容。會上園長對各班主任提出了幾個要求：一要走訪前細心打算，制定好走訪安排，與家長做好溝通工作，合理支配走訪時間。二要積累好有關活動資料，形成走訪工作檔案。三走訪過程中，嚴禁接受家長的宴請或禮品。四要剛好反思走訪工作，調整溝通方式，真正做到心系群眾，形成教化合力，促進幼兒健康和諧發(fā)展。

2．開展師德探討活動。4月26日下午組織老師開展"陽光閘幼老師工作的二十條大家談"活動，每位老師針對其中一條談結合自己的工作實際，自己的反思與感悟。通過探討和反思，大家深刻相識到：細微環(huán)節(jié)確定成??！老師必需從點滴小事做起，關注影響師德的每一個細微環(huán)節(jié)，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼兒，使幼兒歡樂健康地成長。

3．參與中心組織的常規(guī)管理調研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領下，分別對瀏家港幼兒園與小太陽幼兒園進行了常規(guī)管理調研，調研活動使我們共享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點，特殊是小太陽幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象，調研活動也為各園今后如何更規(guī)范、更有效地進行常規(guī)管理供應了借鑒。

4.組織老師開展太倉教化精神文字征集評比活動。依據中心要求，本月我們組織園內30周歲以下公辦老師參與了"太倉教化精神"文字征集活動，我園四位青年老師主動參加，撰寫征集稿上傳博客參加評比。

二、教化教學方面：

1.組織幼兒開展"親近自然、感受春天"春游遠足活動。為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。我園分別于4月1日、9日組織各年級幼兒開展了春游遠足活動。小摯友們在老師的帶領下，沐浴著清爽的空氣，一路歡歌笑語，來到鄉(xiāng)間田野，用各種感官找尋春天。此次春游活動，給孩子們供應了親近相識大自然的`機會，開闊了孩子們的眼界，增長了孩子們的學問，提高了孩子們的視察實力，萌發(fā)了孩子們酷愛大自然的情感。

2．開展中班保教調研暨課題展示活動。為進一步規(guī)范教化教學常規(guī)工作，優(yōu)化老師組織半日活動的實力，有效提升幼兒園保教質量。4月13日上午我園對中班進行了保教半日活動調研，空班老師都參與了此次調研。大家從來園活動、晨間熬煉、盥洗點心、教學活動、區(qū)域活動等環(huán)節(jié)對中班進行了深化細致的跟蹤調研。調研活動后，老師們還針對以上各環(huán)節(jié)進行了溝通研討。信任通過調研，肯定能使我們老師的一日保教工作更規(guī)范，使我們幼兒園的保教水平得到質的提升。

中班組吳燕老師向大家展示了美術教學活動——線描畫《花?！?，吳老師創(chuàng)設了相宜的教學情景，運用了新的白板技術，引導孩子們運用已學過的和新授的點、線、面進行奇妙組合，創(chuàng)建性地改變出豐富多樣的圖案，激發(fā)了孩子學習線描畫的深厚愛好。課題展示溝通活動，為我園踏實有效地開展好課題探討工作奠定了基礎，同時也為老師供應了一次相互學習、展示自我的好機會，推動了幼兒園的教化科研工作日趨規(guī)范化、科學化，將促進幼兒園的教科研更上一個臺階。

3．實行五年內青年老師評優(yōu)課活動。為了促進青年老師專業(yè)成長，提高青年老師的教學業(yè)務實力，4月24日我園實行了五年內青年老師評優(yōu)課活動，中心業(yè)務主任錢燕老師蒞臨指導。在本次青年老師評優(yōu)課中，徐婧老師執(zhí)教了小班美術活動"畫太陽"，通過嬉戲情境激發(fā)幼兒繪畫的愛好。

幼兒園中班四月份工作總結5

一、行政事務方面：

1、召開"教化工作者心系群眾"、"千名老師訪萬家"活動動員大會。為仔細實行教化局文件精神，我園于4月1日下午召開了動員大會，會上園長組織全體老師一起學習了浮橋鎮(zhèn)幼教中心"教化工作者心系群眾，千名老師訪萬家"活動方案，使大家明確了本次活動的目的、內容。會上園長對各班主任提出了幾個要求：

一要走訪前細心打算，制定好走訪安排，與家長做好溝通工作，合理支配走訪時間。

二要積累好有關活動資料，形成走訪工作檔案。

三走訪過程中，嚴禁接受家長的宴請或禮品。

四要剛好反思走訪工作，調整溝通方式，真正做到心系群眾，形成教化合力，促進幼兒健康和諧發(fā)展。

2、開展師德探討活動。4月26日下午組織老師開展"陽光閘幼老師工作的二十條大家談"活動，每位老師針對其中一條談結合自己的工作實際，自己的反思與感悟。通過探討和反思，大家深刻相識到：細微環(huán)節(jié)確定成??！老師必需從點滴小事做起，關注影響師德的每一個細微環(huán)節(jié)，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼兒，使幼兒歡樂健康地成長。

3、參與中心組織的常規(guī)管理調研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領下，分別對瀏家港幼兒園與小太陽幼兒園進行了常規(guī)管理調研，調研活動使我們共享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點，特殊是小太陽幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象，調研活動也為各園今后如何更規(guī)范、更有效地進行常規(guī)管理供應了借鑒。

4、組織老師開展太倉教化精神文字征集評比活動。依據中心要求，本月我們組織園內30周歲以下公辦老師參與了"太倉教化精神"文字征集活動，我園四位青年老師主動參加，撰寫征集稿上傳博客參加評比。

二、教化教學方面：

1、組織幼兒開展"親近

自然、感受春天"春游遠足活動。為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。我園分別于4月1日、9日組織各年級幼兒開展了春游遠足活動。小摯友們在老師的帶領下，沐浴著清爽的空氣，一路歡歌笑語，來到鄉(xiāng)間田野，用各種感官找尋春天。此次春游活動，給孩子們供應了親近相識大自然的機會，開闊了孩子們的眼界，增長了孩子們的'學問，提高了孩子們的視察實力，萌發(fā)了孩子們酷愛大自然的情感。

2、開展中班保教調研暨課題展示活動。為進一步規(guī)范教化教學常規(guī)工作，優(yōu)化老師組織半日活動的實力，有效提升幼兒園保教質量。4月13日上午我園對中班進行了保教半日活動調研，空班老師都參與了此次調研。大家從來園活動、晨間熬煉、盥洗點心、教學活動、區(qū)域活動等環(huán)節(jié)對中班進行了深化細致的跟蹤調研。調研活動后，老師們還針對以上各環(huán)節(jié)進行了溝通研討。信任通過調研，肯定能使我們老師的一日保教工作更規(guī)范，使我們幼兒園的保教水平得到質的提升。

中班組吳燕老師向大家展示了美術教學活動——線描畫《花?！?，吳老師創(chuàng)設了相宜的教學情景，運用了新的白板技術，引導孩子們運用已學過的和新授的點、線、面進行奇妙組合，創(chuàng)建性地改變出豐富多樣的圖案，激發(fā)了孩子學習線描畫的深厚愛好。課題展示溝通活動，為我園踏實有效地開展好課題探討工作奠定了基礎，同時也為老師供應了一次相互學習、展示自我的好機會，推動了幼兒園的教化科研工作日趨規(guī)范化、科學化，將促進幼兒園的教科研更上一個臺階。

3、實行五年內青年老師評優(yōu)課活動。為了促進青年老師專業(yè)成長，提高青年老師的教學業(yè)務實力，4月24日我園實行了五年內青年老師評優(yōu)課活動，中心業(yè)務主任錢燕老師蒞臨指導。在本次青年老師評優(yōu)課中，徐婧老師執(zhí)教了小班美術活動"畫太陽"，通過嬉戲情境激發(fā)幼兒繪畫的愛好。

幼兒園中班四月份工作總結6

四月的工作在忙勞碌碌中過去了，在本班兩位老師的共同努力下，我們順當地完成了各項工作，總結如下：

一、教化教學工作：

本月和孩子們一起接著完成主題《十二生肖》、在這這個主題里，我們帶領孩子們相識了十二生肖，讓孩子們感受十二生肖與生活的關系，同時還幫助孩子們了解了十二生肖的特點。最大限度的滿意了孩子們對十二生肖的新奇心和探究愿望。孩子們通過自發(fā)探討的形式，總結出了吃肉的生肖動物和吃草的生肖動物，并以繪畫的形式進行記錄。由于孩子們對這一話題特別感愛好我們又帶領幼兒共同探討記錄肉食動物愛吃的肉類都有哪些。從而發(fā)展了幼兒的視察，分析，推理，記錄的.實力。健康教化方面：利用戶外鍛練和戶外體育活動時間來開展各種體能訓練活動，達到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調發(fā)展。結合5月份體能測試，我們還利用了戶外活動時間訓練幼兒的投擲，障礙跳，50米來回跑，坐位體前屈，立定跳遠。幼兒在訓練的過程中，表現主動、仔細。在日常生活中，增加幼兒的生活自理實力和做一些力所能及的勞動：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動做到。我們利用晨間活動和區(qū)域活動時間開展共享閱讀活動，提高閱讀實力。日?；顒又袌猿峙嘤景嗪⒆诱f一般話，學會正確運用禮貌用語，培育了他們的文明禮儀。

藝術教化方面：培育幼兒聽音樂創(chuàng)編動作的實力，讓幼兒大膽地在集風光 前表現自己，同時還培育幼兒的合作精神和集體榮譽感，美術活動進行繪畫、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培育幼兒的動手實力以及豐富的想象力

二、保育工作：

四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子特別簡單生病，針對這一點，我們班三位老師仔細做好晨檢和消毒工作，每天仔細視察幼兒的精神狀況，每天提示幼兒多喝水，并留意對個別幼兒保健工作，按時按量喂藥，提示幼兒洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服，督促幼兒飯后運用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教化幼兒不玩口水，不挖鼻子，削減幼兒的發(fā)病率，教化幼兒要愛惜自己的身體。

三、其他方面工作：

堅持每月寫家園聯系手冊，并準時發(fā)放。每天將來園的幼兒，我們會剛好給家長打電話了解狀況。堅持執(zhí)行接送卡制度。

四、問題與不足：

教化教學不夠創(chuàng)新，應進一步豐富環(huán)境，進行環(huán)境創(chuàng)設，豐富教具，采納多種教學方式來進行教學，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個別幼兒需限制自己的不良心情，在進餐時，有個別幼兒的衛(wèi)生習慣還需接著培育。

五、下月工作設想：

1、做好教化教學工作。

2、接著加強幼兒體育項目的訓練。

幼兒園中班四月份工作總結7

“春每天氣真好，花兒都開了……”伴隨著春天的歌聲，苗苗班的珍寶們度過了歡樂的四月。在這個月里，我們有著豐富多彩的活動，有著快樂的笑語，有著精彩的表現。

一、開展了一系列豐富多彩的活動

1、在《漂亮的春天》主題里，我們與孩子們一起通過漫步，相識了幼兒園中漂亮的春景；通過春游遠足，觀賞到了春天漂亮的田野，與大自然來了一次密切的接觸；詩歌“春風”，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持校皇种敢嫛疤一ā弊尯⒆觽冊诜奂t色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花、蝴蝶等，進一步加深孩子們對春天的理解，從而產生了對春天的寵愛之情，孩子們用簡潔、質樸的語言、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現出對春天的寵愛。

2、在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設了生動詳細的學習情境，引導孩子了解自己的手，自覺地、有意識地運用自己的手。

3、《小手的隱私》讓孩子們?yōu)樽约簱碛幸浑p靈活、獨特的手而驕傲。

4、《小手歌》、《打開嘗一嘗》、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干。

5、通過活動《今日，我休息》，他們也意識到手也有自己的局限，須要借助工具來幫忙才能完成任務；與此同時，各種工具以及機械的本事再大，也都要靠手來操作。

二、保育工作方面

隨著天氣慢慢地熱起來了，我們請家長剛好更換了被褥。在寶寶們的著裝方面，也請家長選擇一些便于穿脫的。我們也時刻留意著寶寶們日常活動，剛好為他們穿脫衣物，也留意個別幼兒的運動量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提示幼兒天氣熱了，多喝開水。

本月最快樂的事，就是我們小班組開展的親子運動會。各位爸爸媽媽都特別重視這一次的機會，在百忙中抽出時間來參與了此次活動。在運動會中我們xx班的珍寶和爸爸媽媽們斗志昂揚，經過8場角逐，獲得了五個第一的好成果。這充分體現了我們這個小團隊的.實力，團結、合作、互信是我們彼此的橋梁。

在本月的xx日，婦保所來園進行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力。

三、存在問題和努力方向

1、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動時不情愿舉手回答問題，老師要用一些孩子喜愛的方式對孩子進行激勵，激勵他們大膽的在集風光 前表達自己的想法。

2、孩子進餐時的表現不是很好，總會有孩子把米粒掉在地上，老師引導孩子正確運用勺子。

3、幼兒的常規(guī)習慣還是有待于加強，尤其是幼兒在活動中的規(guī)則。

幼兒園中班四月份工作總結8

四月份我們的工作也是特別關鍵的，在過去的一個月當中，孩子們也比較聽話，春天正是萬物復，在這暖和的四月，我們__幼兒也是落實好了各項規(guī)章制度，把工作也做的是比較完善，孩子們是比較歡樂的，洋溢著歡快的笑容，也就過去的一個月工作，總結一番：

在四月初的時候，清明節(jié)放假了幾天，也囑咐孩子回家的留意事項，肯定呀留意平安，包括和家長們也做好溝通，假期在家中讓孩子完成好老師布置的學習任務，當然這些都是孩子應當要去思索的，在四月份的工作當中，這些都是基礎的工作，平常也比較重視孩子們的身心健康，每天都會做早操，保證在一天當中，孩子們能夠得到足夠多的熬煉，身體素養(yǎng)可以好一點這樣平常才能夠有更好，我還是感覺特別有必要，中班的孩子各方面還是應當要比較上心的，這段時間我覺得自己還是做出了相應的支配。

每天放學的時候，保證家長能夠順當的接到孩子，把每一位孩子順當交給家長們，假如家長有事，讓別人來接，也會剛好的.確認身份，孩子們的平安是特別重要的，這一點毋庸置疑，要保證在園內孩子們能夠有好的生活學習環(huán)境，這些的剖視日常須要留意的，還有一點就是孩子們相互之間須要好好地相處，培育相互之間的感情，這樣在遇到事情的時候才能夠團結一樣，團結的精神就應當從小熬煉，須要讓孩子們清晰團結的力氣才是很大的，個人實力始終有限不能夠從中體會到相互幫助的歡樂。

中班的孩子，平常須要教的東西相對較多，在生活方面讓孩子們學會獨立，吃飯的時候養(yǎng)成自己吃飯的習慣，也教育孩子們不奢侈，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，自己的事情自己做，這些都是從平常的生活當中，實踐去落實的，不是上一節(jié)課就能夠說的清晰，讓孩子們自己實踐尤為重要，從生活當中的小細微環(huán)節(jié)做起，這樣才能夠更加真實的感受到，當然以后還是應當要去做出更好的成果來，肯定不能夠忽視這些。

四月份的時間還是比較快的，當然在這一個月來的時間當中，遵守園內的各項規(guī)定，落實好相關部門的指示，提倡素養(yǎng)教化，讓家長們也能放心把孩子送到我們__幼兒園這里學習，當然在教學方面這些也是一個特別大的提高，接下來也肯定會做出更好的成果來，落實好自己分內的職責。

幼兒園中班四月份工作總結9

本月我班開展了《我對你說》、《大樹和小樹》兩大主題教學活動。在主題“我對你說”的教學活動中，兒歌《烏龜怪脾氣》以故事的形式讓幼兒明白了不愿說話的危害，由此激勵幼兒主動與人溝通；故事《魔語》引導幼兒要懂得運用禮貌用語；通過學唱歌曲《一個一個說》讓孩子們體驗到搶著說話的感受，同時知道只有一個一個說才能讓人聽清晰。通過活動的開展，幼兒初步意識到細致說和仔細聽的重要性。通過“大樹和小花”主題中一系列活動，幼兒結識了樹摯友、花摯友，了解樹和花的隱私。藝術活動“嫩芽長出來”，讓孩子們用肢體動作感受和表現嫩芽發(fā)芽、生長的過程；在社會活動“去年的樹”中，幼兒感受到故事中小鳥和大樹真摯的感情，萌發(fā)了愛惜樹木的情感。我們還通過繪畫、手工制作等活動，讓孩子進一步感受春天的漂亮。

本月，我們結合春天的主題組織了幼兒春游活動，讓孩子們深化大自然中去發(fā)覺春天的改變，去感受春天的美景，體驗春天里和同伴一起嬉戲的歡樂，更激發(fā)了他們酷愛大自然的情感。

環(huán)境創(chuàng)設方面，我們在主題墻上張貼了相應照片和幼兒作品，有戶外“種小樹”和舞蹈“花環(huán)舞”的活動剪影，有孩子們制作的立體“柳樹”，還有拼貼的.“大樹和小花”和泥工“向日葵”的照片等，我們以各種形式記錄下孩子們的點滴成長與進步。我們還與幼兒一起收集并制作了展板“蘇州的橋”，讓孩子以不同方式了解自己的家鄉(xiāng)。

本月我們接著抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時對午睡室、教室和一些日常用品進行消毒，勤開窗通風，注意對幼兒進行手、口衛(wèi)生的檢查。此外，我們親密與家長溝通，邀請他們參與園內組織的健康學問講座，普及科學，家園聯手保障幼兒健康成長。

幼兒園中班四月份工作總結10

每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的志向境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保育員工作中的歡樂與平凡。

今年我擔當托一班保育員工作，進入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標，通過4月一個月努力，現完成狀況如下：

一、抓好本班衛(wèi)生，協(xié)作環(huán)境創(chuàng)設

x月份開學后，我班依據教化活動設置投放活動區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富學問，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在平常的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都剛好清理，為幼兒供應一個干凈的活動區(qū)域。

二、做好消毒工作，順當度過季節(jié)交替

隨著春夏的季節(jié)交替，氣候轉熱幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了.我作為保育員嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時，加強戶外陽光消毒，堅持通風，對幼兒接觸物品剛好的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進行嚴格的記錄，并剛好給家長反饋用藥狀況。

三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，剛好訂正個別幼兒

今年托一班新入園幼兒用餐實力較弱，作為保育員看在眼里急在心里.為了更好的開展用餐環(huán)節(jié)，在平常，我把體弱兒和獨立進餐實力弱的幼兒先做支配，把嚴峻挑食幼兒作為個別訂正的對象，用激勵和表揚相結合的方法促進幼兒的進餐常規(guī)質量，并用主動的看法和家長溝通，最終幫助幼兒自己多進食、不挑食。

四、協(xié)作教化活動，力爭保教結合、有機協(xié)作

托班幼兒自我服務實力剛剛起先培育，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說，量大、活細，但我平常工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教化活動中，盡可能多地參加.保證多一份指導和協(xié)作，讓教化活動更深化，也把教化活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面實行保教結合統(tǒng)一的教化原則。

五、協(xié)作班長工作，為年輕老師做排頭兵

托一班是x月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了協(xié)作班長的領導和工作支配，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在詳細工作上為年輕老師帶頭，為班事務出謀獻策，仔細組織保育員學習工作，找尋工作中的失誤和不足.

這月的工作即將畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學時，因當時個別幼兒的性格沒有深化了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學期通過對“豐四幼”事故的.反思學習，我更加體會到幼兒園工作的責任和意義，家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔子有多重，既要照看好幼兒，又要教化好幼兒，這是擺在我面前的必經之路.

為了讓自己的工作更有高度，更具有教化理念指導，我也在不斷的學習，新的一年起先之時，我要用全新的視角去開展工作，在教化工作戰(zhàn)線上做個有心人！

幼兒園中班四月份工作總結11

一、教化教學

1、主題實施：《大樹和小花》

大樹小花是孩子們最熟識的東西了。在我們的校內里就有很多的大樹，高大得巨人一樣的松樹，正在換葉的香樟。我們中四班，是近水樓臺先得“春”。大樹成為我們每天體育活動、餐后休息的遮陽傘。正值春天，小學校內里開放了許多橘黃色的小花、玫紅的喇叭花、紫藤架上滿架的淡紫；我們幼兒園里的三葉草也開出了小小的花朵、種植園地里金黃的油菜花、美艷的虞美人，帶給孩子們一個朝氣盎然的春天。也為我們的主題活動供應了豐富的素材。在這樣的環(huán)境中，孩子們對大樹小花對人類的用處，感受是相當深的。在視察、認知、感受的基礎上，我們進行了特地的文學活動、藝術活動。故事《不興奮發(fā)芽的樹》，讓孩子明白什么時候該做什么事；做自己該做的事能讓自己歡樂，也能為別人帶來歡樂?！度ツ甑臉洹分?，小鳥與樹的友情讓孩子感動。體育嬉戲《熊與樹》讓孩子感受了一把“木頭人”的好玩。還有歌曲《我的小花園》、《唱給樹的歌》、繪畫《樹的摯友》，讓孩子用畫筆、用歌聲來表現對大樹小花的寵愛。孩子們的手工作品大樹、芽苞苞、盆花，一起完成了主題墻的布置。

2、課題開展

圖書角成為孩子們寵愛的地方，特殊是早上，經常是加座又加座。這個月最大的特點是：孩子們起先帶自己喜愛的書來幼兒園與摯友共享。男孩子尤其喜愛“奧特曼”，帶來的各種奧特曼的圖畫書。三三兩兩、自由結伴，講著自己的所知，問著自己的懷疑。另一方面，接著保持著良好的拿書、放書的習慣。

集體的閱讀教學，主要指向課題內容《不興奮發(fā)芽的樹》《去年的樹》《樹真好》。重點放在孩子對畫面的視察。在依據故事內容提問與孩子一起講解并描述故事的.規(guī)范的集體教學后，留給孩子一段自由發(fā)覺與提問的時間。孩子可以細致看大圖片或小書，可以來講講自己的新發(fā)覺，也可以提出自己的疑問來。孩子們在相互解答、溝通的過程中，對畫面有了更深的理解。也讓我們老師發(fā)覺：孩子的眼睛很厲害，孩子其實很會聯系前后來理解故事。

3、區(qū)角嬉戲

孩子們有了很好的區(qū)角嬉戲的基本常規(guī)。這個月主要指導的區(qū)角是益智區(qū)、科學區(qū)、玩紙區(qū)。與孩子一起依據材料的不同，探討玩的方法、制定相應的細則。益智區(qū)里的牌怎樣打？怎樣算大？飛行棋該怎么玩？科學區(qū)的“變長”，是集體教學的持續(xù)。孩子們須要變換適合的場所，于是就來到了室外。因為想要競賽更長，就有了兩人、三人的合作，材料的混合運用，“比”的嘗試。玩紙區(qū)，供應給孩子多種材料，有時是樹葉、有時是超市的廣告紙，有時是彩色紙。由于孩子已經有了肯定的閱歷，因此，創(chuàng)意許多。樹葉貼的蝴蝶、窗花、給媽媽的花信封、風箏等等。

4、自然角

本月自然角的新寵是蝌蚪與蠶寶寶。孩子們關切著它們的長大、它們吃的東西、它們的樣子。

二、保育保健

1、手足口病的預防。保育員加強了衛(wèi)生消毒，幼兒園實行了分時放學，早上送孩子一律