近5年高考古詩(shī)鑒賞【比較閱讀題】梳理與解析

近5年高考古詩(shī)鑒賞

比較閱讀真題梳理與解析

了解真題

您考題考向?分析

考查角度題干示例規(guī)范答題

（2022?全國(guó)甲卷）這兩首詩(shī)中，畫(huà)眉鳥(niǎo)所1.找準(zhǔn)對(duì)比角度：弄清楚是

考查比較

起的作用并不相同。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）形象、情感方面的對(duì)比，還

形象作用是手法、語(yǔ)言方面的對(duì)比，

有時(shí)考查角度會(huì)有所交叉，

（2022?新局考卷II）C項(xiàng)，本詩(shī)最后兩

考查表達(dá)如考查塑造形象的方法對(duì)比

句的表達(dá)方式，在《黃鶴樓送孟浩然之

h式（方法+形象）。

廣陵》中也曾使用。

2.對(duì)比內(nèi)容要充實(shí)：分析作

（2022?全國(guó)乙卷）本詩(shī)與《送杜少府之任

答時(shí)，要充分聯(lián)系詩(shī)歌內(nèi)容,

考查表達(dá)蜀州》都是王勃的送別之作，但詩(shī)人排

言之有據(jù)。如手法要結(jié)合具

h式遣離愁的方法有所不問(wèn)。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)

體內(nèi)容，形象對(duì)比要從內(nèi)在

要分析。（6分）

形象和外在形象兩方面進(jìn)行

（2021.新高考卷I）人項(xiàng)，根據(jù)內(nèi)容分

考查時(shí)代分析等。

析，這首詩(shī)的寫(xiě)作時(shí)間應(yīng)該與白居易的

3.系統(tǒng)儲(chǔ)備表達(dá)技巧等相關(guān)

背景

《琵琶行并序》比較接近。

知識(shí)：如抒情方式的不同（直

（2019?全國(guó)卷III）與《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢

考查語(yǔ)言接抒情與間接抒情），寫(xiě)景角

席上見(jiàn)贈(zèng)》相比，這幾句詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格

風(fēng)格度的不同（想象與寫(xiě)實(shí)、空間

有什么不同？（6分）角度、色彩角度、感官角度）,

（2018?全國(guó)卷I）C項(xiàng)，詩(shī)中形容春柳

考查語(yǔ)言敘事技巧的不同，結(jié)構(gòu)章法

的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》的不同等。系統(tǒng)儲(chǔ)備相關(guān)知

特點(diǎn)

相同，較為常見(jiàn)。識(shí)，作答才能更有方向、更

（2018?全國(guó)卷III）D項(xiàng)，這首詩(shī)的語(yǔ)有有條理。

考查語(yǔ)言

質(zhì)樸無(wú)華，平白如話，與白居易的《觀

風(fēng)格

刈麥》一詩(shī)相近。

考查情感（2022?浙江卷）分析兩首詩(shī)后兩句在情

和寫(xiě)法感、寫(xiě)法上的不同。（6分）

【詩(shī)歌鑒賞之比較鑒賞考點(diǎn)精講】

古代詩(shī)歌比較鑒賞題的設(shè)題角度和單純鑒賞一首古詩(shī)的命題角度基本相同，都是

從詩(shī)歌的意象、意境、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和情感等方面設(shè)置題目。

不同的是，比較鑒賞題需要考生針對(duì)兩首或者三首詩(shī)歌進(jìn)行比較鑒賞解答。

詩(shī)歌比較鑒賞在設(shè)題上基本是遵循“求同辨異”的原則，即所選詩(shī)歌在題材相同或

相近的基點(diǎn)上比較辨別其他方面的異同。考生在做題時(shí)應(yīng)該有一個(gè)鑒賞的方針一一用

“相同”去鑒賞“不同”，也就是所說(shuō)的存“同”賞“異”。

題型一比較詩(shī)歌形象（意象）

對(duì)于詩(shī)歌形象的對(duì)比鑒賞，往往著眼于不同詩(shī)歌選用的同一形象（意象）,

釋義

但是這個(gè)形象（意象）又擁有不同的內(nèi)涵，承載著不同的情感內(nèi)容

分析形象（意象），首先要把握全詩(shī)的情感,在詩(shī)歌主題的統(tǒng)攝下，把握詩(shī)

解題人情感和詩(shī)中景物的內(nèi)在關(guān)系。詩(shī)人的情感決定并影響著詩(shī)人對(duì)意象的選

方法擇和描繪,意象又凝聚并表現(xiàn)著詩(shī)人的情感。不要單就景物談景物,那樣可

能會(huì)南轅北轍

答題這兩首詩(shī)都寫(xiě)了XX形象（意象）；前者側(cè)重寫(xiě)了XX,抒發(fā)了XX情感,

模板而后者則著重寫(xiě)了XX,抒發(fā)了XX情感

的

要做

，首先

寓意

象的

析意

)分

(1

題的

歌主

，在詩(shī)

情感

詩(shī)的

握全

是把

「

物

中景

和詩(shī)

情感

詩(shī)人

把握

下，

解統(tǒng)攝

題

系

在關(guān)

思的內(nèi)

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

路\

對(duì)

詩(shī)人

響著

定、影

感決

人情

)詩(shī)

(2

、

凝聚

象又

繪，意

擇和描

的選

意象

詩(shī)歌

古代

物,

談景

景物

單就

。不要

著情感

表現(xiàn)

比較

形象

轍

轅北

會(huì)南

可能

那樣

_

____

____

____

____

____