2023-2024學(xué)年青海省西寧市大通縣高三（上）開(kāi)學(xué)摸底生物試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年青海省西寧市大通縣高三（上）開(kāi)學(xué)摸底

生物試卷

一、選擇題（本大題共25小題，共50分）

1.下列關(guān)于生物體中化合物的合成及功能的敘述，正確的是（）

A.細(xì)胞內(nèi)氨基酸之間的脫水縮合不會(huì)使氨基數(shù)減少

B.新型冠狀病毒中的核酸包括DNA和RNA兩類(lèi)

C.淀粉和脂肪是植物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的重要有機(jī)物

D.細(xì)胞內(nèi)的含氮化合物都可以為生命活動(dòng)提供能量

2.如圖為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及某些重要的代謝過(guò)程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有甲、乙、丙

B.結(jié)構(gòu)甲消耗H2O的過(guò)程發(fā)生在內(nèi)膜

C.結(jié)構(gòu)乙中02產(chǎn)生的部位是類(lèi)囊體薄膜

D.真核細(xì)胞中遺傳信息的轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在結(jié)構(gòu)丙中

3.下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）

A.將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%的蔗糖溶液中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

B.觀察洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用低倍鏡找到觀察對(duì)象并移至中央后換高倍鏡

C.將洋蔥鱗片葉細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%的蔗糖溶液中，原生質(zhì)體吸水能力會(huì)逐漸增強(qiáng)

D.洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間的液體濃度高于外界液體

4.溫度是常見(jiàn)的影響酶活性的環(huán)境因素，如圖是溫度對(duì)海鞘蛋白酶活性的影響，曲線表示相關(guān)處理時(shí)間。

下列相關(guān)敘述正確的是（）

84O

57

遂061KQJ

限

繇5

加2o

注4

-S賽-

星8o

您

城2

之

6黑4O

1

A.溫度超過(guò)60℃后，海鞘蛋白酶的肽鍵會(huì)發(fā)生斷裂

B.海鞘蛋白酶最適宜溫度是固定值，不會(huì)發(fā)生改變

C.處理10小時(shí)后，海鞘蛋白酶最適合在40C保存

D.單位時(shí)間內(nèi)溶液中生成的氨基氮越多酶活性越高

5.載體蛋白和通道蛋白兩類(lèi)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白都可以介導(dǎo)物質(zhì)的協(xié)助擴(kuò)散，其中通道蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率比載體蛋

白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率快1000倍以上。下列有關(guān)參與協(xié)助擴(kuò)散的兩類(lèi)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的敘述，正確的是（）

A.兩類(lèi)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的運(yùn)輸過(guò)程主要體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

B.兩類(lèi)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白運(yùn)輸物質(zhì)的速率均受到其數(shù)量的制約

C.載體蛋白介導(dǎo)運(yùn)輸?shù)乃俾瘦^慢是因?yàn)槠湫枰哪芰?/p>

D.人紅細(xì)胞吸收葡萄糖和K+的方式均為協(xié)助擴(kuò)散

6.細(xì)胞內(nèi)GTP是-一種分子結(jié)構(gòu)與ATP相似的高能磷酸化合物，GTP可為囊泡運(yùn)輸直接提供能量。下列有關(guān)

敘述正確的是（）

A.GTP含有一個(gè)鳥(niǎo)背、二個(gè)磷酸基團(tuán)和三個(gè)高能磷酸鍵

B.GTP水解后生成的鳥(niǎo)喋吟核糖核甘酸是RNA的單體之一

C.葉綠體光反應(yīng)合成的ATP可用于暗反應(yīng)中CO2的固定

D.細(xì)胞呼吸過(guò)程中，［H］被消耗一定會(huì)使ATP含量增加

7.“米酒”因其口感好、酒精度低而獲得老年人的青睞。下列關(guān)于其釀制過(guò)程中涉及的生物學(xué)知識(shí)的敘述，

正確的是（）

A.釀酒時(shí)用到的酵母菌為兼性厭氧型生物，無(wú)細(xì)胞核但含有核糖體

B.酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸過(guò)程時(shí)，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中將丙酮酸轉(zhuǎn)化為乙醇

C.酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)物不完全相同，根本原因是酶的種類(lèi)不同

D.供氧充足時(shí)酵母菌細(xì)胞在線粒體外膜上氧化［H］產(chǎn)生大量ATP和水

8.細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量的過(guò)程，叫做細(xì)胞增殖。下列相關(guān)敘述，正確的是（）

A.真核細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂

B.原核細(xì)胞增殖的主要方式是無(wú)絲分裂

C.細(xì)胞進(jìn)行一次物質(zhì)準(zhǔn)備，只能分裂一次

D.人體紅細(xì)胞通過(guò)增殖補(bǔ)充衰老、死亡的細(xì)胞

9.近日，科研人員首次利用優(yōu)化后的干細(xì)胞分化出功能完全的胰島B細(xì)胞。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.干細(xì)胞是體內(nèi)保留的多數(shù)具有無(wú)限增殖能力的細(xì)胞

B.干細(xì)胞具備增殖分化能力，不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞凋亡現(xiàn)象

C.干細(xì)胞增殖若干代后，不會(huì)出現(xiàn)染色體端?？s短現(xiàn)象

D.干細(xì)胞分化成胰島B細(xì)胞后，其遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

10.用基因型為Yyrr（黃色皺粒）的豌豆和基因型為yyRr（綠色圓粒）豌豆雜交（）

A.能夠驗(yàn)證分離定律，但不能驗(yàn)證自由組合定律

B.能夠驗(yàn)證分離定律，也能夠驗(yàn)證自由組合定律

C.不能驗(yàn)證分離定律，但能夠驗(yàn)證自由組合定律

D.不能驗(yàn)證分離定律，也不能驗(yàn)證自由組合定律

11.如圖是在某果蠅性腺內(nèi)不同時(shí)間觀察到的細(xì)胞分裂示意圖（僅顯示

部分染色體），其中A、a表示染色體上的基因。下列有關(guān)敘述正確的

是（）

A.甲細(xì)胞同源染色體分離導(dǎo)致核DNA加倍

B.乙細(xì)胞在產(chǎn)生過(guò)程中發(fā)生了基因突變

C.乙、丙細(xì)胞均有可能是甲細(xì)胞的子細(xì)胞

D,若用DNA合成抑制劑處理，細(xì)胞都將處于圖中細(xì)胞時(shí)期

12.家蠶的性別決定方式為ZW型。幼蠶體色正?；颍═）與油質(zhì)透明基因（t）是位于Z染色體上的一對(duì)

等位基因；結(jié)天然綠色蠶繭基因（G）與白色蠶繭基因（g）是位于常染色體上的一對(duì)等位基因?，F(xiàn)已知雄

蠶產(chǎn)絲量大，天然綠色蠶絲銷(xiāo)路好，下列雜交組合中根據(jù)幼蠶體色從B中選擇出用于生產(chǎn)幼蠶效率最高的

一組是（）

A.GgZ'Z^ggZTWB.ggZ'Z'xGGZTWC.GgZ^xGgZ'WD.GGZTZlxGGZTW

13.猴痘病毒可通過(guò)飛沫和接觸等途徑傳播，感染后常見(jiàn)癥狀有發(fā)熱、頭痛、皮疹、肌肉痛等。猴痘病毒由

DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成。研究者分別利用35s或32P標(biāo)記猴痘病毒，之后侵染未標(biāo)記的宿主細(xì)胞，短時(shí)間保溫后，

攪拌、離心，檢查上清液和沉淀物中的放射性，探究猴痘病毒的遺傳物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.在分別含有放射性35s和32P的細(xì)菌培養(yǎng)液中培養(yǎng)以獲得猴痘病毒

B,攪拌、離心的目的是讓吸附在宿主細(xì)胞表面的DNA與蛋白質(zhì)分離

C.采用32P標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)，保溫培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，上清液中放射性增強(qiáng)

D.若用”N標(biāo)記猴痘病毒，則上清液和沉淀物中都能檢測(cè)到放射性物質(zhì)

14.編碼一種蛋白質(zhì)分子的一個(gè)mRNA稱(chēng)為單順?lè)醋?，?xì)菌的一個(gè)mRNA分子可同時(shí)編碼多種不同的蛋白

質(zhì)。下列關(guān)于細(xì)菌中蛋白質(zhì)合成過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.每個(gè)單順?lè)醋佣己衅鹗济艽a子和終止密碼子

B.細(xì)菌的一個(gè)mRNA共用同一個(gè)起始密碼子，不屬于單順?lè)醋?/p>

C.蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，一種IRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

D.細(xì)菌合成mRNA和蛋白質(zhì)的過(guò)程均以核甘酸單鏈作為模板

6在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)一個(gè)隨機(jī)交配的某蝴蝶種群，共有蝴蝶10000只，且群體達(dá)到了遺傳平衡，9%的蝴蝶體色為

白色，該性狀由常染色體上的隱性基因e決定；91%為花斑色，由基因E決定。向該種群引入與原種群數(shù)量

相同的白色蝴蝶，下列相關(guān)分析正確的是（）

A.引入蝴蝶前雜合花斑蝴蝶有4200只B.引入蝴蝶后e基因的頻率升高為50%

C.引入蝴蝶后E基因的頻率保持不變D.引入蝴蝶后會(huì)促進(jìn)該蝴蝶種群定向進(jìn)化

16.如圖表示某果蠅細(xì)胞中染色體上發(fā)生的四種變異，字母代表染色體上的基因。據(jù)圖分析，①?④的變異

類(lèi)型最可能是（）

A.交叉互換、倒位、基因突變、重復(fù)B,易位、倒位、基因突變、重復(fù)

C.易位、倒位、交叉互換、重復(fù)D.易位、交叉互換、基因突變、重復(fù)

17.下列有關(guān)生物變異與育種的敘述，正確的是（）

A.基因重組不能產(chǎn)生新的基因，但能產(chǎn)生新的性狀

B.三倍體西瓜一般不能產(chǎn)生種子，其無(wú)子性狀也能遺傳

C.通過(guò)離體培養(yǎng)同源多倍體的花藥獲得的植株一定高度不育

D,單倍體育種和多倍體育種過(guò)程中秋水仙素的作用對(duì)象和原理均相同

18.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.呼吸作用產(chǎn)生的CO2及乳酸均屬于內(nèi)環(huán)境的成分

B.內(nèi)環(huán)境是侵入體內(nèi)的病毒增殖和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

C.肌細(xì)胞代謝所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)須經(jīng)過(guò)內(nèi)環(huán)境才能進(jìn)入細(xì)胞

D.正常人體內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)和化學(xué)成分均保持相對(duì)穩(wěn)定

19.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。下列有關(guān)反射的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.反射活動(dòng)的正常進(jìn)行依賴(lài)于反射弧結(jié)構(gòu)的完整性

B.刺激傳出神經(jīng)可使效應(yīng)器作出相應(yīng)的反應(yīng)

C.條件反射是后天形成，往往受大腦皮層的控制

D.手指被針刺迅速縮回并產(chǎn)生痛覺(jué)均屬于非條件反射

20.學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員颯爽英姿，奮力拼搏。下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)員在參賽過(guò)程中生理變化的

敘述，正確的是（）

A.運(yùn)動(dòng)員心率加速、興奮性增強(qiáng)與腎上腺素分泌增多有關(guān)

B.運(yùn)動(dòng)員大量流汗，垂體合成和分泌的抗利尿激素增加

C.運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)熱量增加時(shí)，血管舒張主要通過(guò)體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)

D.比賽中大量流汗既不利于體溫的維持，也不利于體內(nèi)水鹽的平衡

21.生活中有時(shí)會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：有的人吃了魚(yú)、蝦、蟹等食物后，會(huì)發(fā)生腹痛、腹瀉、嘔吐或是皮膚奇

癢難熬；有的人注射青霉素后會(huì)發(fā)生休克，這些都是過(guò)敏反應(yīng)的表現(xiàn)。下列有關(guān)過(guò)敏反應(yīng)的敘述正確的是

（）

A.機(jī)體對(duì)青霉素產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)是免疫能力降低的表現(xiàn)

B.己免疫的機(jī)體再次接觸過(guò)敏原后會(huì)發(fā)生自身免疫病

C.過(guò)敏反應(yīng)所引起的病理性反應(yīng)，具有記憶性和特異性

D.某人第一次接觸過(guò)敏原就會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)

22.下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.植物幼嫩部位以色氨酸為原料合成生長(zhǎng)素

B.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)極性運(yùn)輸受氧氣濃度的影響

C.頂端優(yōu)勢(shì)是由于側(cè)芽生長(zhǎng)素合成受阻而導(dǎo)致

D.生長(zhǎng)素的合成一定需要酶的參與且有光和無(wú)光生長(zhǎng)素都可以合成

23.下列有關(guān)種群和種群數(shù)量特征的敘述，正確的是（）

A.某草原蝗蟲(chóng)種群數(shù)量呈“S”形增長(zhǎng)時(shí)，其K值固定不變

B.種群都具有種群密度、年齡組成、性別比例等數(shù)量特征

C.某湖泊中繁殖力極強(qiáng)的某種魚(yú)種群數(shù)量將呈“J”形增長(zhǎng)

D.酵母菌隨種群數(shù)量的增加，種群密度對(duì)其增長(zhǎng)的制約逐漸增強(qiáng)

24.三北防護(hù)林中存在“馬尾松-松毛蟲(chóng)-杜鵑”這一食物鏈，如圖表示松毛蟲(chóng)與杜鵑之間能量流動(dòng)的情況。

卜列相關(guān)敘述正確的是（）

A.C的能量屬于馬尾松同化量中流向分解者的一部分

B.松毛蟲(chóng)與杜鵑之間能量傳遞效率可用E/B來(lái)表示

C.流經(jīng)該防護(hù)林的總能量是照射到該區(qū)域的全部太陽(yáng)能

D.引入灰喜鵲來(lái)捕食松毛蟲(chóng)可大大提高能量傳遞效率

25.對(duì)生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)展研究、開(kāi)發(fā)和保護(hù)的過(guò)程中，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.大量引入外來(lái)物種可增加生物多樣性，從而提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B.森林和沼澤對(duì)水土的保持作用，體現(xiàn)的是生物多樣性的生態(tài)功能

C.加強(qiáng)對(duì)生物多樣性的保護(hù)就是要禁止開(kāi)發(fā)，減少人類(lèi)干擾

D.生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性一定呈負(fù)相關(guān)

二、非選擇題（共50分）

26.科研小組對(duì)柑橘葉片發(fā)育過(guò)程中相對(duì)葉面積（％）、總?cè)~綠素含量［mg/（g?fw）］、氣孔相對(duì)開(kāi)放程度（％）

和CCh吸收量［pmol/（m2.s）］等指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)量，結(jié)果如圖所示。回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每組葉片都應(yīng)選擇若干片，其目的是o

（2）若將A組葉片置于光照和溫度均適宜且恒定的密閉容器中，一段時(shí)間后，葉肉細(xì)胞內(nèi)開(kāi)始積累。

（3）B組葉片CO2吸收量遠(yuǎn)低于C組和D組，推測(cè)最可能的原因是：氣孔相對(duì)開(kāi)度較低，CO2供應(yīng)不足、

導(dǎo)致?

測(cè)量指標(biāo)相對(duì)值

(4)與C組相比，D組葉肉細(xì)胞的葉綠體中明顯增多的結(jié)構(gòu)是,判斷的依據(jù)是。

27.腎臟對(duì)葡萄糖的重吸收是指腎小管將腎小球?yàn)V出進(jìn)入腎小管管腔中的葡萄糖經(jīng)轉(zhuǎn)運(yùn)重新進(jìn)入血液循環(huán)

的過(guò)程。腎小管腔內(nèi)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)由腎小管上皮細(xì)胞上的鈉一葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(SGLT2)介導(dǎo)，如圖

為腎小管上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程?；卮鹣铝袉?wèn)題：

5

4

n

d3

腎

膏

小

H腎

懺

叼I

腔

力

液O

圖2

(1)腎小管上皮細(xì)胞利用載體SGLT2從腎小管管腔中重吸收葡萄糖的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸，據(jù)圖判斷的依

據(jù)是。

(2)根皮背是載體SGLT2的抑制劑。

①請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究根皮甘對(duì)糖尿病模型小鼠血液和尿液中葡萄糖含量的影響。實(shí)驗(yàn)思路：。

②科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，連續(xù)注射四周根皮昔的糖尿病小鼠血糖低于對(duì)照組小鼠，尿糖高于對(duì)照組小鼠，

請(qǐng)推測(cè)可能的原因：。

(3)某實(shí)驗(yàn)小組以高濃度胰島素處理細(xì)胞不同時(shí)間(0、lh、6h、12h、24h、48h)后，通過(guò)定量PCR測(cè)定

處理后SGLT2的表達(dá)量，結(jié)果如圖所示。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，高濃度胰島素可促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖

的攝取，據(jù)圖分析其原因是。

28.歷史上的塞罕壩是一處水草豐沛、森林茂密、禽獸繁集的天然名苑，曾號(hào)稱(chēng)“千里松林”。由于人類(lèi)不

合理的開(kāi)發(fā)利用，原始森林已蕩然無(wú)存，退化為高原荒丘。新中國(guó)成立后，在三代人的共同努力下，塞罕

壩又恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，被河北省林業(yè)局評(píng)為“五星級(jí)森林公園”?；卮鹣铝袉?wèn)題：

(1)研究人員欲對(duì)塞罕壩地區(qū)野生植物刺五加的種群密度進(jìn)行調(diào)查，宜采用法進(jìn)行調(diào)查，該方法

的關(guān)鍵是要做到。

(2)區(qū)分塞罕壩森林群落與高原荒丘群落的重要特征是?？蒲腥藛T通過(guò)調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富

度來(lái)判斷某區(qū)域土壤質(zhì)量，調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度常采用的方法是;若小動(dòng)物形體微小、

數(shù)量眾多而難以計(jì)數(shù)常用進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

(3)該地區(qū)存在如下食物鏈：

蛇

肆---＞取-------*鷹

食物鏈中蛇與鷹之間的關(guān)系是?其中鼠所同化的能量中比例為e的能量通過(guò)蛇提供給了鷹，若使鷹

的能量增加GkJ,則至少需要消耗草的能量為kJ(用所給字母的表達(dá)式表示)。

29.棉花的纖維長(zhǎng)度由2對(duì)等位基因A/a、B/b控制，已知顯性基因A、B決定的纖維長(zhǎng)度相等，基因a、b

決定的纖維長(zhǎng)度也相等.人工種植的棉花纖維均為白色，經(jīng)太空育種后獲得一株粉紅色棉花且其纖維長(zhǎng)度

為10cm,讓該株棉花自交，分別統(tǒng)計(jì)B全部個(gè)體的表現(xiàn)型及比例：纖維顏色是白色：粉紅色=1：2；纖維長(zhǎng)

度是12cm：11cm：10cm：9cm：8cm=l：4：6：4：I?回答下列問(wèn)題：

(1)控制棉花纖維長(zhǎng)度的兩對(duì)等位基因A/a、B/b位于(填“一對(duì)”或“兩對(duì)”)同源染色體上。

(2)若只考慮纖維長(zhǎng)度，R纖維長(zhǎng)度為11cm的植株中有種基因型，R纖維長(zhǎng)度為10cm的植株中

純合子比例為o

(3)相關(guān)研究表明，棉花纖維顏色由另一對(duì)等位基因(用R/r表示)控制，F(xiàn)i中白色棉花：粉紅色棉花=1：

2,說(shuō)明棉花種群中存在致死的現(xiàn)象。

(4)為進(jìn)一步探究基因R/r、A/a和B/b是位于三對(duì)同源染色體上還是位于兩對(duì)同源染色體上，研究人員選

擇基因型AaBbRr的棉花植株與基因型aabbRR的棉花植株雜交，統(tǒng)計(jì)雜交后代的表現(xiàn)型及比例：

①若后代表現(xiàn)型及比例為10cm白色：9cm白色：8cm白色：10cm粉紅色：9cm粉紅色：8cm粉紅色=,

則說(shuō)明基因R/r,A/a和B/b位于三對(duì)同源染色體上；

②若后代表現(xiàn)型及比例為10cm白色：9cm白色：9cm粉紅色：8cm粉紅色(或10cm粉紅色：9cm粉紅色：

9cm白色：8cm白色)=，則說(shuō)明基因R/r、A/a和B/b位于兩對(duì)同源染色體上。

30.利用枯稈等廢棄物生產(chǎn)酒精是農(nóng)業(yè)廢棄物無(wú)害化處理的重要措施，其工藝流程如圖1所示，回答下列問(wèn)

題:

S1

(1)植物秸稈可在微生物A分泌的酶的作用下分解為纖維二糖和葡萄糖等小分子物質(zhì)，區(qū)別微生

物A、B的重要標(biāo)志是菌落特征，主要表現(xiàn)為菌落(答兩點(diǎn))等的不同。

(2)分離和純化高效工程菌是圖示工藝流程實(shí)現(xiàn)的重要保障。土壤微生物數(shù)量繁多，種類(lèi)龐雜，要想從其

中分離出并不占優(yōu)勢(shì)的微生物A,需在選擇培養(yǎng)基中將土樣中的微生物先培養(yǎng)一段時(shí)間。這里的選擇培養(yǎng)

基是指。

(3)為純化微生物A菌種，在鑒別培養(yǎng)基上接種上述選擇培養(yǎng)后的土壤樣品，培養(yǎng)結(jié)果如圖2所示，則該

培養(yǎng)過(guò)程中所用的接種方法是,應(yīng)從區(qū)挑選目的菌單菌落，不從其他區(qū)域挑選單菌落的原

因是。

(4)若需要對(duì)實(shí)驗(yàn)室中批量培養(yǎng)的微生物B進(jìn)行計(jì)數(shù)，則需要采用稀釋涂布平板法，該方法的原理是

,該方法統(tǒng)計(jì)的微生物數(shù)量一般比實(shí)際數(shù)目少，這是因?yàn)閛

31.神經(jīng)生長(zhǎng)因子(NGF)對(duì)神經(jīng)細(xì)胞的增殖和分化有重要作用，對(duì)非神經(jīng)性細(xì)胞的生長(zhǎng)和活性有輔助作用，

對(duì)神經(jīng)性和非神經(jīng)性疾病都有良好的潛在治療作用?？蒲腥藛T通過(guò)轉(zhuǎn)基因方法制備能在腮腺中特異性表達(dá)

人源神經(jīng)生長(zhǎng)因子(hNGF)的轉(zhuǎn)基因豬，并采集該轉(zhuǎn)基因豬分泌的唾液，分離純化hNGF用于人類(lèi)神經(jīng)性

疾病的治療?；卮鹣铝袉?wèn)題：

(1)步驟一：將hNGF基因序列替換位于載體XhoI和Notl酶切位點(diǎn)之間的序列，構(gòu)建含人源NGF的基

因表達(dá)載體。該步驟中選擇XhoI和NotI兩種限制醐的優(yōu)點(diǎn)是,在hNGF基因的兩端也必須含有

XhoI和NotI酶識(shí)別的序列，添加的方法是。

(2)步驟二：將基因表達(dá)載體導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞。該步驟使用的方法是，目的是o

(3)步驟三：重構(gòu)胚的構(gòu)建。篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的豬胎兒成纖維細(xì)胞，進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，該過(guò)程中會(huì)出

現(xiàn)的現(xiàn)象，需要用胰蛋白酶進(jìn)行處理并及時(shí)分瓶培養(yǎng)。獲得的細(xì)胞作為核供體注入中。

(4)步驟四：轉(zhuǎn)基因克隆豬的獲得。重構(gòu)胚發(fā)育到后經(jīng)胚胎移植導(dǎo)入代孕豬子宮內(nèi)，獲得的轉(zhuǎn)基

因豬的遺傳物質(zhì)來(lái)自

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：A、氨基酸之間的脫水縮合會(huì)使氨基數(shù)減少，部分氨基參與構(gòu)成肽鏈，A錯(cuò)誤；

B、新型冠狀病毒屬于RNA病毒，其核酸只有一種，即RNA,B錯(cuò)誤；

C、淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，脂肪是生物體儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，植物細(xì)胞內(nèi)

含有淀粉和脂肪，因此淀粉和脂肪是植物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的重要有機(jī)物，C正確；

D、細(xì)胞內(nèi)的部分含氮化合物比如ATP等，可以為生命活動(dòng)提供能量，但核酸也是含氮化合物，不可以為

生命活動(dòng)提供能量，D錯(cuò)誤。

故選：Co

1、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的竣基（-COOH）和另一

個(gè)氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程。

2、細(xì)胞類(lèi)生物（原核生物和真核生物）的細(xì)胞都同時(shí)含有DNA和RNA兩種核酸，而病毒只含有一種核酸，

即DNA或RNA。

本題考查糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和核酸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記糖類(lèi)的種類(lèi)、分布和功能；識(shí)記蛋白質(zhì)和核酸的

種類(lèi)及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

2.【答案】B

【解析】解：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成

細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，甲、乙、丙分別表示線粒體、葉綠體和細(xì)胞核，因此屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有甲、乙、

丙，A正確；

B、結(jié)構(gòu)甲表示線粒體，線粒體內(nèi)能發(fā)生有氧呼吸的第二、三階段，消耗H2O的過(guò)程是有氧呼吸的第二階

段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)，B錯(cuò)誤；

C、光合作用的光反應(yīng)中水的光解能產(chǎn)生氧氣，光反應(yīng)的場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜，因此結(jié)構(gòu)乙葉綠體中。2產(chǎn)生

的部位是類(lèi)囊體薄膜，C正確；

D、結(jié)構(gòu)丙是細(xì)胞核，細(xì)胞核是真核細(xì)胞遺傳物質(zhì)的主要分布場(chǎng)所，所以遺傳信息的轉(zhuǎn)錄主要在丙中，D正

確。

故選：B?

據(jù)圖可知：甲表示線粒體，乙表示葉綠體，丙表示細(xì)胞核。

本題主要考查生物膜系統(tǒng)的組成和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。

3.【答案】C

【解析】解：A、0.3g/mL的蔗糖溶液的濃度大于洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞細(xì)胞液的濃度，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，

A錯(cuò)誤；

B、用低倍鏡觀察可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程，不需要使用高倍鏡，B錯(cuò)

誤；

C、將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于0.3g/ml蔗糖溶液時(shí)，細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度升高，因此細(xì)胞吸水能力逐漸

增加，C正確；

D、細(xì)胞壁具有全透性，洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間的液體濃度等于外界液

體濃度，D錯(cuò)誤。

故選：Co

1、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能

檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）。

2、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)步驟：解離（細(xì)胞死亡）、漂洗、染色、制片和觀察。

3、質(zhì)壁分離的條件：（1）活細(xì)胞；（2）成熟的植物細(xì)胞（有液泡和細(xì)胞壁）；（3）外界溶液濃度大于

細(xì)胞液。

本題主要考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要

點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。

4.【答案】D

【解析】解：A、溫度超過(guò)60℃后，海鞘蛋白酶的空間結(jié)構(gòu)可能被破壞，但肽鍵不斷裂，A錯(cuò)誤；

B、如圖可知海鞘蛋白酶最適宜溫度除了受溫度影響外，還可能受其他因素影響，會(huì)發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；

C、酶在低溫環(huán)境中結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定，處理10小時(shí)后，海鞘蛋白酶最適合在低溫環(huán)境中保存，C錯(cuò)誤；

D、單位時(shí)間內(nèi)溶液中生成的氨基氮越多，說(shuō)明反應(yīng)速率越快，酶活性越高，D正確；

故選：D。

酶的特性：1、酶具有高效性；2、酶具有專(zhuān)一性；3、酶的作用條件較溫和。（1）酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一

般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的。（2）在最適宜的溫度和PH條件下，酶的活性最高。溫度和PH偏高或

偏低，酶活性都會(huì)明顯降低。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物體內(nèi)的酶最適溫度在35?40℃之間；植物體內(nèi)的酶最適溫度

在40?50℃之間；動(dòng)物體內(nèi)的醐最適pH大多在6.5?8.0之間，但也有例外，如胃蛋白酶的最適PH為1.5；

植物體內(nèi)的酶最適pH大多在4.5?6.5之間。（3）過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高，會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，

使酶永久失活。0℃左右時(shí)，酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，在適宜的溫度下酶的活性可以升高。酶

對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率稱(chēng)為酶活性。

本題考查了酶的相關(guān)知識(shí)，掌握酶的作用特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

5.【答案】B

【解析】解：A、兩類(lèi)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白均參與協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸過(guò)程，主要體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性，A錯(cuò)誤；

B、據(jù)題意可知，兩類(lèi)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白運(yùn)輸物質(zhì)方式都能參與協(xié)助擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸速率受膜兩側(cè)物質(zhì)濃度差

與膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量的制約，B正確；

C、題中載體蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗能量，其運(yùn)輸速率較慢可能與其結(jié)構(gòu)有關(guān)，C錯(cuò)

誤；

D、人紅細(xì)胞吸收K+為主動(dòng)運(yùn)輸，吸收葡萄糖為協(xié)助擴(kuò)散，D錯(cuò)誤。

故選：B。

轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可以分為載體蛋白和通道蛋白兩種類(lèi)型。載體蛋白只容許與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的分子或離子通

過(guò)，而且每次轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)都會(huì)發(fā)生自身構(gòu)象的變化；通道蛋白只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小和

電荷相適宜的分子或離子通過(guò)。分子或離子通過(guò)通道蛋白時(shí)，不需要與通道蛋白結(jié)合。

本題考查學(xué)生從題干中獲取相關(guān)信息，并結(jié)合所學(xué)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞阶龀稣_判斷，屬于應(yīng)用層次的內(nèi)

容，難度適中。

6.【答案】B

【解析】解：A、ATP是由一分子腺背、二個(gè)特殊化學(xué)鍵和三個(gè)磷酸基團(tuán)。根據(jù)題意：GTP與ATP結(jié)構(gòu)相

似，推測(cè)GTP含有一個(gè)鳥(niǎo)背、二個(gè)特殊化學(xué)鍵和三個(gè)磷酸基團(tuán)，A錯(cuò)誤；

B、GTP水解兩個(gè)磷酸基團(tuán)后，生成的鳥(niǎo)喋吟核糖核昔酸是RNA的組成單位之一，B正確；

C、葉綠體光反應(yīng)合成的ATP用于暗反應(yīng)中C3的還原，CCh的固定不需要ATP水解提供能量，C錯(cuò)誤；

D、有氧呼吸第三階段中，［印和ATP一同被消耗，用于暗反應(yīng)中C3的還原，該過(guò)程中［H］被消耗會(huì)使ATP

含量減少，D錯(cuò)誤。

故選:Bo

ATP又叫三磷酸腺昔，簡(jiǎn)稱(chēng)為ATP,其結(jié)構(gòu)式是：A-P?P?P,A表示腺昔、T表示三個(gè)、P表示磷酸基團(tuán)，

“?”表示特殊化學(xué)鍵（高能磷酸鍵）。

本題考查GTP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。

7.【答案】B

【解析】解：A、酵母菌是真核生物，有具有核膜包圍的真正的細(xì)胞核，其代謝類(lèi)型為兼性厭氧型，A錯(cuò)誤；

B、酵母菌無(wú)氧呼吸的整個(gè)過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，因此在細(xì)胞質(zhì)基

質(zhì)中存在丙酮酸轉(zhuǎn)化為乙醇，B正確；

C、酵母菌有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物不完全相同的直接原因是酶的種類(lèi)不同，根本原因是基因的選擇性表

達(dá)，c錯(cuò)誤；

D、供氧充足時(shí)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行有氧呼吸的第三階段，氧化前兩個(gè)階段產(chǎn)生的［H］

產(chǎn)生大量ATP和水，D錯(cuò)誤。

故選：B。

有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是

葡萄糖分解成丙酮酸和［H］,合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和［H］,合成少量ATP；

第三階段是氧氣和［H］反應(yīng)生成水，合成大量ATP。

本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的類(lèi)型及產(chǎn)物，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，

屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

8.【答案】A

【解析】解：A、真核細(xì)胞以有絲分裂、減數(shù)分裂或無(wú)絲分裂等方式進(jìn)行增殖，其中有絲分裂是主要的增殖

方式，A正確；

B、原核細(xì)胞不進(jìn)行無(wú)絲分裂，其增殖的方式為二分裂，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞進(jìn)行一次物質(zhì)準(zhǔn)備，能分裂一次分裂（有絲分裂和無(wú)絲分裂）或連續(xù)分裂兩次（減數(shù)分裂），C錯(cuò)

誤；

D、人體紅細(xì)胞為高度分化的體細(xì)胞，不再進(jìn)行增殖，因而不能通過(guò)增殖補(bǔ)充衰老、死亡的細(xì)胞，D錯(cuò)誤;

故選：Ao

真核細(xì)胞分裂增殖的方式有：有絲分裂、減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂；原核細(xì)胞增殖的方式為二分裂。

本題考查細(xì)胞增殖的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞增殖的方式，意在考查學(xué)生識(shí)記所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知

識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

9.【答案】D

【解析】解：A、干細(xì)胞是生物體內(nèi)保留的少數(shù)具有無(wú)限增殖能力的細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B、干細(xì)胞雖然具備增殖分化能力，但也會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞凋亡現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；

C、生物體內(nèi)所有正常細(xì)胞都會(huì)出現(xiàn)衰老現(xiàn)象，干細(xì)胞增殖若干代后，同樣也會(huì)出現(xiàn)染色體端?？s短現(xiàn)象，

C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞分化是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果，干細(xì)胞分化成胰島B細(xì)胞后，其遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，D正確。

故選：D。

細(xì)胞分化的概念：在個(gè)體發(fā)育中，相同細(xì)胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。

細(xì)胞分化過(guò)程遺傳物質(zhì)不變，只是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。

本題考查細(xì)胞分化、干細(xì)胞的培養(yǎng)和應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。

10.【答案】A

【解析】解：雙親（YyrrxyyRr）在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中均會(huì)出現(xiàn)等位基因分離現(xiàn)象，但由于每個(gè)個(gè)

體只含有一對(duì)等位基因，因此不可能因?yàn)榉堑任换虻淖杂山M合而形成不同基因型的配子，因此，基因型

為Yyrr（黃色皺粒）的豌豆和基因型為yyRr（綠色圓粒）豌豆雜交，能夠驗(yàn)證分離定律，但不能驗(yàn)證自由

組合定律。

故選：A?

1、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生

物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)

立地隨配子遺傳給后代。

2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)：在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色

體上的非等位基因自由組合，要驗(yàn)證基因的自由組合定律，可以選擇雙雜合的個(gè)體進(jìn)行自交或測(cè)交，根據(jù)

后代分離比即可驗(yàn)證。

本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)

題的能力。

11.【答案】C

【解析】解：A、甲細(xì)胞同源染色體分離，核DNA沒(méi)有加倍，間期DNA復(fù)制DNA才加倍，A錯(cuò)誤;

B、乙細(xì)胞中一條染色體上的兩個(gè)姐妹染色單體分別含有A和a,可能是基因突變或同源染色體上的非姐妹染

色單體發(fā)生了互換，B錯(cuò)誤；

C、甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，丙細(xì)胞已經(jīng)完成減數(shù)分裂，所以乙、

丙細(xì)胞均有可能是甲細(xì)胞的子細(xì)胞，C正確；

D、若用DNA合成抑制劑處理，細(xì)胞將處于間期，不會(huì)處于圖甲細(xì)胞時(shí)期，D錯(cuò)誤。

故選：C。

分析甲圖：甲細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分開(kāi)，處于減數(shù)第一次分裂后期。

分析乙圖：乙細(xì)胞不含同源染色體，著絲粒排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期。

分析丙圖：沒(méi)有同源染色體，也不含染色單體，是減數(shù)分裂形成的配子或極體。

本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，要求學(xué)生

掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分

裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無(wú)，若有同

源染色體，還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為。

12.【答案】B

【解析】解：A、若親本為GgZZxggZ^W,子代雄性幼蠶個(gè)體既有結(jié)天然綠色蠶繭，也有結(jié)白色蠶繭，A

不符合題意；

B、選擇ggZZxGGZTW作為親本雜交組合，可在B中直接選擇體色正常的雄性幼蠶個(gè)體，其基因型為GgZTZT

B符合題意；

C、若親本為GgZiZxGgZW,子代幼蠶無(wú)論雌雄，均有結(jié)天然綠色蠶繭，也有結(jié)白色蠶繭，C不符合題意；

D、若親本為GGZTZixGGZ^W,子代幼蠶無(wú)論雌雄，均有結(jié)天然綠色蠶繭，也有結(jié)白色蠶繭，D不符合題

思、;

故選：Bo

控制綠色和白色的這對(duì)基因位于常染色體上，而控制體色正常和油質(zhì)透明的這對(duì)基因位于Z染色體上，即

控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因不在一對(duì)同源染色體上，因此它們的遺傳遵循基因自由組合定律，選擇

ggZ<Z'xGGZTW作為親本雜交組合，可在Fi中直接選擇體色正常的雄性幼蠶個(gè)體，其基因型為GgZTZ<?

本題主要考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行

分析應(yīng)用。

13.【答案】C

【解析】解：A、病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，所以不能用含有放射性35s和32P的細(xì)菌培養(yǎng)液培養(yǎng)猴痘病毒，

A錯(cuò)誤；

B、攪拌、離心的目的是讓吸附在宿主細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)脫離細(xì)菌，B錯(cuò)誤；

C、采用32P標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)，保溫培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，子代病毒從細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)釋放出來(lái)，導(dǎo)致上清液中放射

性增強(qiáng)，c正確；

D、猴痘病毒的蛋白質(zhì)外殼和DNA都含有氮元素，但15N沒(méi)有放射性，則上清液和沉淀物中都不能檢測(cè)到

放射性物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選：Co

猴痘病毒可通過(guò)密切接觸由動(dòng)物傳染給人，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其遺傳物質(zhì)為DNA。

本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、病毒等知識(shí)，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記噬

菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，能遷移應(yīng)用，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

14.【答案】B

【解析】解：A、密碼子是位于mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基，分析題意可知，編碼一種蛋白

質(zhì)分子的一個(gè)mRNA稱(chēng)為單順?lè)醋?，故每個(gè)單順?lè)醋佣己衅鹗济艽a子和終止密碼子，以決定翻譯的開(kāi)始

和結(jié)束，A正確；

B、分析題意可知，編碼一種蛋白質(zhì)分子的一個(gè)mRNA稱(chēng)為單順?lè)醋?，?xì)菌一個(gè)mRNA分子可同時(shí)編碼多

種不同的蛋白質(zhì)，據(jù)題意無(wú)法得出其共用一個(gè)起始密碼子，不同蛋白質(zhì)的起始密碼子可能不同，B錯(cuò)誤；

C、tRNA上的反密碼子可與mRNA上的密碼子堿基互補(bǔ)配對(duì)，蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，一種tRNA只能識(shí)別并

轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，C正確；

D、細(xì)菌合成mRNA是以DNA的一條鏈為模板合成的，細(xì)菌合成蛋白質(zhì)是以mRNA為模板合成的，即細(xì)

菌合成mRNA和蛋白質(zhì)的過(guò)程均以核甘酸單鏈作為模板，D正確。

故選：B?

基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，該過(guò)程主要在

細(xì)胞核中進(jìn)行，需要解旋酶和RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，該過(guò)程發(fā)生

在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA等。

本題主要考查的是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。

15.【答案】AD

【解析】解：A、該蝴蝶種群是理想種群且處于遺傳平衡，9%的蝴蝶體色為白色，該性狀由常染色體上的

隱性基因e決定，ee基因型頻率=9%,e基因頻率=0.3,E基因頻率=0.7,Ee基因頻率=2x0.3x0.7=0.42,引

入蝴蝶前雜合花斑蝴蝶有0.42x10000=4200只，A正確；

B、引入10000只白蝴蝶后，ee基因型的個(gè)體數(shù)=10000+0.09x10000=10900,Ee個(gè)體數(shù)有4200,所以e基因

頻率=(10900x2+4200)+40000=0.65,引入前e基因頻率為0.3,引入后e基因的頻率升高為35%,B錯(cuò)誤；

C、引入前EE基因型頻率為0.7x0.7=0.49,個(gè)體數(shù)為4900,Ee個(gè)體數(shù)為4200,引入蝴蝶后E基因頻率=

(4900x2+4200)+40000=35%,C錯(cuò)誤；

D、引入蝴蝶后該蝴蝶種群的基因頻率發(fā)生了改變，種群發(fā)生了定向改變，D正確。

故選：AD?

理想種群：種群數(shù)量非常大，所有的雌雄個(gè)體間都能自由交配丙產(chǎn)生后代，沒(méi)有遷入和遷出，不同表型的

個(gè)體生存和繁殖的機(jī)會(huì)是相等的，基因不發(fā)生突變。種群的基因頻率不變。

本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度不大。

16.【答案】B

【解析】解：分析圖形信息可知：①染色體上的基因FGh變?yōu)镵LM,發(fā)生了非同源染色體之間的易位；②

染色體上的基因FGh變?yōu)閔GF,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位；③染色體上的基因F突變?yōu)槠涞任换騠,

屬于基因突變；④染色體上的基因AB變?yōu)锳BAB,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)，因此①?④的變異類(lèi)

型最可能是易位、倒位、基因突變、重復(fù)，ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選：Bo

1、染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類(lèi)型.

2、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因。

本題主要考查基因突變、染色體變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。

17.【答案】B

【解析】解：A、基因重組不能產(chǎn)生新的基因，但可以把原來(lái)的性狀重新組合，因此基因重組能產(chǎn)生新的性

狀組合，A錯(cuò)誤；

B、三倍體西瓜含有三個(gè)染色體組，減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，正常情況不能產(chǎn)生種子，其無(wú)子性狀可通過(guò)無(wú)性

繁殖等方式遺傳下去，B正確；

C、離體培養(yǎng)同源四倍體的花藥得到的植株有2個(gè)染色體組，植株可育，C錯(cuò)誤；

D、單倍體育種中秋水仙素作用于單倍體幼苗，多倍體育種中秋水仙素作用于萌發(fā)的種子或幼苗，作用對(duì)象

不同，D錯(cuò)誤。

故選:Bo

幾種?？嫉挠N方法：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種

（1）雜交T自交一

方選優(yōu)；輻射誘變、激光誘變、化學(xué)花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素秋水仙素處理萌發(fā)的

法（2）雜交（獲得雜種藥劑處理誘導(dǎo)加倍種子或幼苗

優(yōu)勢(shì)時(shí)）

染色體變異（染色體組

原染色體變異（染色體組

基因重組基因突變先成倍減少，再加倍，得

理成倍增加）

到純種）

提高變異頻率，出現(xiàn)新性

優(yōu)不同個(gè)體的優(yōu)良性狀營(yíng)養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)

狀，大幅度改良某些性狀，明顯縮短育種年限

點(diǎn)可集中于同一個(gè)體上量與營(yíng)養(yǎng)成分

加速育種進(jìn)程

技術(shù)復(fù)雜，且需要與雜

缺時(shí)間長(zhǎng)，需要及時(shí)發(fā)有利變異少，需要處理大量

技術(shù)復(fù)雜，成本高交育種配合；在動(dòng)物中

現(xiàn)優(yōu)良性狀實(shí)驗(yàn)材料，具有不確定性

難以實(shí)現(xiàn)

高稈抗病與矮稈抗病

舉三倍體西瓜、八倍體小

小麥雜產(chǎn)生矮稈抗病高產(chǎn)量青霉素菌株的育成抗病植株的育成

例黑麥

品種

本題考查生物變異與育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題

的能力是解答本題的關(guān)鍵。

18.【答案】B

【解析1解：A、呼吸作用產(chǎn)生的CO2及乳酸排出細(xì)胞后進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，A正確；

B、病毒是寄生生物，病毒增殖和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所在細(xì)胞內(nèi)，而不是內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；

C、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，肌細(xì)胞代謝所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)必須經(jīng)過(guò)內(nèi)環(huán)境才能進(jìn)入細(xì)

胞，C正確；

D、正常人體內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)和化學(xué)成分均保持相對(duì)穩(wěn)定，D正確。

故選：B?

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)：

（1）實(shí)質(zhì)：化學(xué)組成以及滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程；

（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀

態(tài)；

（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；

（4）實(shí)例：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)。

本題考查內(nèi)環(huán)境的成分、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，掌握

內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

19.【答案】D

【解析】解：A、發(fā)生反射必須要有完整的反射弧和足夠強(qiáng)度的刺激，A正確；

B、刺激傳出神經(jīng)，是傳出神經(jīng)興奮也可使效應(yīng)器作出相應(yīng)的反應(yīng)，B正確；

C、條件反射是后天形成，往往受大腦皮層的控制，非條件反射是先天具有的，C正確；

D、手指被針刺迅速收回，屬于非條件反射，但是產(chǎn)生痛覺(jué)不屬于反射，D錯(cuò)誤。

故選：D。

1、一個(gè)典型的反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分。其中，感受器為接

受刺激的器官；傳入神經(jīng)為感覺(jué)神經(jīng)元，是將感受器與中樞聯(lián)系起來(lái)的通路；中間神經(jīng)即神經(jīng)中樞，包括

腦和脊髓：傳出神經(jīng)為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，是將中樞與效應(yīng)器聯(lián)系起來(lái)的通路：效應(yīng)器是產(chǎn)生效應(yīng)的器官，如肌

肉或腺體。只有在反射弧完整的情況下，反射才能完成。

2、實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，每個(gè)反射都有各自的反射弧。反射活動(dòng)一般過(guò)程如下：刺激物作用

于感受器引起興奮，興奮以神經(jīng)沖動(dòng)形式沿傳入神經(jīng)傳至中樞，中樞對(duì)傳入信息加以整合處理，而后發(fā)出

信號(hào)沿傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，從而引起相應(yīng)的活動(dòng)。反射被分成非條件反射和條件反射、生理性反射和病

理性反射。

本題考查反射弧和條件反射的內(nèi)容，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系

的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

20.【答案】A

【解析】解：A、腎上腺素能調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝過(guò)程，使機(jī)體心率加速、興奮性增強(qiáng)，因此運(yùn)動(dòng)員心率加速、

興奮性增強(qiáng)與腎上腺素分泌增加有關(guān)，A正確；

B、運(yùn)動(dòng)員大量流汗，細(xì)胞外液滲透壓增大，下丘腦合成和分泌的抗利尿激素增加，B錯(cuò)誤；

C、運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)熱量增加時(shí)，血管舒張?jiān)黾由?，主要是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)，C錯(cuò)誤；

D、大量流汗可以增加散熱，有利于體溫的維持，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和滲透壓調(diào)節(jié)的中樞都是下丘腦，而且三者都是神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。血糖調(diào)

節(jié)的主要激素有胰島素和胰高血糖素，體溫調(diào)節(jié)的主要激素是甲狀腺激素和腎上腺素，滲透壓調(diào)節(jié)的主要

激素是抗利尿激素。

本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)有關(guān)知識(shí)，要求考生掌握內(nèi)環(huán)境三個(gè)主要的理化性質(zhì)，識(shí)記人體水鹽平衡調(diào)

節(jié)和體溫調(diào)節(jié)過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識(shí)記和理解層次的考查。

21.【答案】C

【解析】解：A、機(jī)體對(duì)青霉素產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)是人體免疫系統(tǒng)過(guò)于敏感導(dǎo)致的，A錯(cuò)誤；

B、已免疫的機(jī)體再次接觸過(guò)敏原后會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，不屬于自身免疫病，B錯(cuò)誤；

C、過(guò)敏反應(yīng)是再次接觸相關(guān)的過(guò)敏原引起的免疫反應(yīng)，C正確；

D、當(dāng)已經(jīng)致敏的機(jī)體再次接觸相同的過(guò)敏原后，機(jī)體會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的反應(yīng)性變化，從而導(dǎo)致過(guò)敏的發(fā)生，D

錯(cuò)誤。

故選：Co

當(dāng)已經(jīng)致敏的機(jī)體再次接觸相同的過(guò)敏原后，機(jī)體會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的反應(yīng)性變化，從而導(dǎo)致過(guò)敏的發(fā)生，過(guò)敏

反應(yīng)不屬于自身免疫病。

本題考查免疫的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信

息、解決問(wèn)題的能力。

22.【答案】C

【解析】解：A、生長(zhǎng)素是以色氨酸為原料合成的，主要合成部位是植物幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子，A

正確；

B、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是?種主動(dòng)運(yùn)輸，受氧氣濃度的影響，B正確；

C頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在側(cè)芽部位積累使側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制，C錯(cuò)誤；

D、生長(zhǎng)素的合成與光照沒(méi)關(guān)系，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸受光照的影響，D正確。

故選：Co

1、生長(zhǎng)素產(chǎn)生：生長(zhǎng)素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而

成。

2、生長(zhǎng)素運(yùn)輸：胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中：生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反

過(guò)來(lái)運(yùn)輸，稱(chēng)為極性運(yùn)輸；在成熟組織中：生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。

本題考查生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和作用的部位等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)要求考

生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

23.【答案】D

【解析】解：A、種群呈“S”型增長(zhǎng)時(shí)，K值受到環(huán)境的影響，不是固定不變的，A錯(cuò)誤；

B、種群并不都具有性別比例，如雌雄同體生物，B錯(cuò)誤；

C、繁殖力強(qiáng)，但是也受到空間大小、食物條件等的限制，種群數(shù)量的增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體之間的斗爭(zhēng)加劇，因

此種群數(shù)量的增長(zhǎng)會(huì)受種群密度制約，種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線不是“J”型，C錯(cuò)誤；

D、培養(yǎng)瓶中酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值前，種群密度逐漸增大，對(duì)其增長(zhǎng)的制約逐漸增強(qiáng)，D正確。

故選：D。

種群增長(zhǎng)的“S”型曲線：

（1）原因：自然界的資源和空間是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的捕食

者數(shù)量也會(huì)增加。

（2）特點(diǎn)：①種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值（K值）時(shí)，種群個(gè)體數(shù)量將不再增加；②種

群增長(zhǎng)速率變化，種群數(shù)量由0-k/2時(shí)，增長(zhǎng)速率逐漸增大；種群數(shù)量為k/2時(shí)，增長(zhǎng)速率最大；種群數(shù)

量由k72-K時(shí)，增長(zhǎng)速率不斷降低；種群數(shù)量為K時(shí)，增長(zhǎng)速率為0。

（3）應(yīng)用：大熊貓棲息地遭到破壞后，由于食物減少和活動(dòng)范圍縮小，其K值變小，因此，建立自然保護(hù)

區(qū)，改善棲息環(huán)境，提高K值，是保護(hù)大熊貓的根本措施；對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，應(yīng)降低其K值。

本題考查種群特征、種群數(shù)量變化的兩個(gè)增長(zhǎng)模型及K值的應(yīng)用，要求學(xué)生能夠分析選項(xiàng)信息并能夠結(jié)合

所學(xué)知識(shí)作答。

24.【答案】A

【解析】解：A、松毛蟲(chóng)糞便中的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)馬尾松同化量的一部分，A正確；

B、能量傳遞效率指兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的比值，故松毛蟲(chóng)與杜鵑之間的能量傳遞效率可用卜100%來(lái)表示，B

錯(cuò)誤；

C、流經(jīng)該區(qū)域的總能量為植物的同化量，C錯(cuò)誤；

D、引入灰喜鵲可有效控制松毛蟲(chóng)的數(shù)量，但不會(huì)改變能量傳遞效率，D錯(cuò)誤。

故選：A?

分析題圖：圖中A表示松毛蟲(chóng)同化的能量，B表示松毛蟲(chóng)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，C表示松毛蟲(chóng)未

被同化而被分解者利用的能量，屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，D、F屬于松毛蟲(chóng)被分解者利用的能量，E表示下

一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（杜鵑）同化的能量。

本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的途

徑，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)正確答題。

25.【答案】B

【解析】解：A、外來(lái)物種大量引入可能在當(dāng)?shù)貨](méi)有天敵，數(shù)量劇增，導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有栽獾狡茐?，A

錯(cuò)誤：

B、森林和草地對(duì)