《昆蟲的生殖和發(fā)育》名師教案1

1/1第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育一、核心素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)昆蟲的生殖發(fā)育方式不同，比較完全變態(tài)與不完全變態(tài)的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生觀察生命現(xiàn)象并提出問(wèn)題的能力，形成進(jìn)化與適應(yīng)相適應(yīng)的生命觀念。二、教學(xué)目標(biāo):（一）知識(shí)目標(biāo)1．舉例說(shuō)出昆蟲的生殖和發(fā)育過(guò)程。2．舉例說(shuō)出完全變態(tài)與不完全變態(tài)的異同點(diǎn)。（二）能力目標(biāo)1．通過(guò)觀察資料和圖片，培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、比較、概括總結(jié)的能力。2．分析比較不同昆蟲發(fā)育過(guò)程，形成完全變態(tài)和不完全變態(tài)的概念。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1．關(guān)注昆蟲在自然界和人類的生活中的作用。2．辯證地認(rèn)識(shí)昆蟲與人類的關(guān)系。三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.描述家蠶、蝗蟲的生殖與發(fā)育過(guò)程。2．舉例說(shuō)出完全變態(tài)與不完全變態(tài)發(fā)育的異同點(diǎn)。難點(diǎn)：說(shuō)出昆蟲變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)四、教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)家蠶、蝗蟲生殖發(fā)育的視頻、PPT課件。五、教學(xué)過(guò)程（一）課前設(shè)計(jì)查看《昆蟲的生殖和發(fā)育》預(yù)習(xí)任務(wù)，初步了解學(xué)生本課課前預(yù)習(xí)任務(wù)的完成情況、預(yù)習(xí)檢測(cè)作答情況及學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題反饋情況。課前5分鐘針對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)展示和解答。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課引入PPT展示：腦筋急轉(zhuǎn)彎──毛毛蟲過(guò)河。展示答案──變成蝴蝶后飛過(guò)去！【提問(wèn)】這個(gè)表述可能有不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑菂s揭示了蝴蝶的一個(gè)生命現(xiàn)象。毛毛蟲是直接變成了蝴蝶嗎？你還知道哪些昆蟲具有這種現(xiàn)象？是所有的昆蟲發(fā)育都經(jīng)過(guò)這些階段嗎？這就是今天我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生思考問(wèn)題，利用生活經(jīng)驗(yàn)只要能答出從毛毛蟲到蝴蝶還有一個(gè)繭的過(guò)程就可以，以此進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。設(shè)置情景，旨在引起學(xué)生好奇心，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察生命現(xiàn)象并提出問(wèn)題的能力。家蠶的生殖和發(fā)育──變態(tài)發(fā)育請(qǐng)飼養(yǎng)過(guò)家蠶的同學(xué)簡(jiǎn)單介紹飼養(yǎng)過(guò)程。組織學(xué)生完成教材觀察與思考1中的排序。依次出示PPT，根據(jù)圖片提出相應(yīng)問(wèn)題，例如：1．幼蟲的身體顏色為什么會(huì)變化？幼蟲期出現(xiàn)的一些淡黃色片狀物是什么？2．什么時(shí)候開始吐絲？等等，根據(jù)學(xué)生回答講述有關(guān)蛻皮、各時(shí)期發(fā)育時(shí)間等一些發(fā)育過(guò)程中的現(xiàn)象。學(xué)生分小組討論完成任務(wù)：課本觀察與思考2及討論。將討論題2放在最后討論回答，同時(shí)視頻播放花椒鳳蝶的發(fā)育過(guò)程，PPT出示蒼蠅和蚊子的發(fā)育過(guò)程，簡(jiǎn)單介紹。【提問(wèn)】為什么低洼多水的環(huán)境中蚊子比較多？在不同的發(fā)育時(shí)期，家蠶的生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)也不同，這種發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育。請(qǐng)同學(xué)介紹我國(guó)的養(yǎng)蠶歷史和有關(guān)絲綢之路的史實(shí)。仔細(xì)傾聽同學(xué)的介紹，認(rèn)真完成課本練習(xí)。根據(jù)PPT展示的圖片思考問(wèn)題，并通過(guò)回憶八年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，了解家蠶在發(fā)育時(shí)脫去的殼是它的外骨骼，因?yàn)橥夤趋啦荒茈S著身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大。小組自主討論交流，通過(guò)比較家蠶三個(gè)時(shí)期的特征，領(lǐng)悟變態(tài)發(fā)育的概念。理解昆蟲的變態(tài)發(fā)育使其能適應(yīng)多種環(huán)境，是它們能廣泛分布的原因之一。希望經(jīng)過(guò)學(xué)生自己觀察、思考、討論、交流等一系列的自主學(xué)習(xí)，自己總結(jié)歸納出知識(shí)。設(shè)置有關(guān)蚊子的問(wèn)題旨在使學(xué)生領(lǐng)會(huì)到生物與環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)，并通過(guò)介紹我國(guó)的養(yǎng)蠶歷史，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育?；认x的生殖和發(fā)育自然界中有那么多昆蟲，是不是所有的昆蟲都和家蠶的發(fā)育過(guò)程一樣呢？我們來(lái)看看蝗蟲這種常見昆蟲的發(fā)育過(guò)程。PPT出示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程，讓學(xué)生觀察?！咎釂?wèn)】1．為什么圖中把蝗蟲的幼蟲稱為若蟲？2．仔細(xì)觀察，幼蟲和成蟲區(qū)別在哪里？3．蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了哪幾個(gè)時(shí)期？根據(jù)學(xué)生回答講授若蟲與成蟲的區(qū)別，為什么還可以叫做跳蝻。【提問(wèn)】哪些昆蟲和蝗蟲的發(fā)育過(guò)程相似？視頻播放蟬的發(fā)育過(guò)程。仔細(xì)觀察圖片，思考問(wèn)題，了解若蟲、跳蝻等一些生物學(xué)名詞，理解蝗蟲的發(fā)育過(guò)程，并能舉例說(shuō)出一些發(fā)育過(guò)程類似的昆蟲。觀看視頻，再一次熟悉發(fā)育過(guò)程。給學(xué)生提供相關(guān)的圖片，視頻，并提出相關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)從事實(shí)中抽提出生物學(xué)知識(shí)的能力。完全變態(tài)不完全變態(tài)小組討論：家蠶與蝗蟲的生殖發(fā)育的異同點(diǎn)，完成PPT表格。通過(guò)比較兩種生殖發(fā)育的不同點(diǎn)，明確兩種變態(tài)發(fā)育的概念和不同。通過(guò)比較不同的發(fā)育過(guò)程，總結(jié)出完全變態(tài)和不完全變態(tài)。呈現(xiàn)兩種發(fā)育過(guò)程，便于學(xué)生比較。技能訓(xùn)練討論課本的“技能訓(xùn)練”，【提問(wèn)】問(wèn)題的具體、明確、可探究性方面考慮。分析討論，回答交流培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力。課堂小結(jié)提出問(wèn)題：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家收獲了什么？引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)一、家蠶的生殖和發(fā)育1.生殖：有性生殖2.發(fā)育：完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的還有：蝴蝶、蠅、蚊、蜜蜂、菜粉蝶、金龜子等。二、蝗蟲的生殖和發(fā)育1.生殖：有性生殖2.發(fā)育：不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的還有：蟋蟀、螻蛄、蜻蜓、螳螂、蟑螂等。對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行歸納梳理，給學(xué)生一個(gè)整體印象，促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)總結(jié)規(guī)律。課堂檢測(cè)：展示名師訓(xùn)練試題內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)卡答題，通過(guò)即時(shí)反饋的答題結(jié)果選學(xué)生進(jìn)行作答分析或者教師進(jìn)行補(bǔ)充講解?！半S堂訓(xùn)練欄目——名師訓(xùn)練——課堂反饋-《昆蟲的生殖和