《植物的有性生殖》第2課時優(yōu)教教案

1/3第二節(jié)植物的有性生殖（第2課時）【教材分析】本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了植物的傳粉和受精之后，對植物的進一步探索，其主要意圖在于讓學(xué)生了解植物受精以后是如何發(fā)育成果實和種子的，花的各個部分將要發(fā)育成果實和種子的哪個部分，以及果實和種子是如何傳播的。【教學(xué)目標(biāo)】1.通過閱讀文本、觀看課件及相關(guān)資料，能夠說出花的結(jié)構(gòu)與果實發(fā)育的關(guān)系。2.通過閱讀文本，參與觀察實驗探究活動，能夠舉例說出果實或種子與傳播相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點【教學(xué)重點】1.通過對傳粉、受精、果實和種子的形成認(rèn)識來描述植物的有性生殖過程。2.果實和種子利于傳播的特點及意義。【教學(xué)難點】理解并能描述植物有性生殖的過程【教學(xué)準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備食物果實及種子材料，PPT課件、視頻、圖片2.學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集食品包裝袋，課前預(yù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】教學(xué)進程教師活動學(xué)生活動1．導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課的受精內(nèi)容，并畫出示意圖。當(dāng)雙受精完成后，胚珠、子房才開始發(fā)育，這時花的其他結(jié)構(gòu)又發(fā)生什么變化呢？回顧植物受精的過程，開展植物的果實和種子的形成的學(xué)習(xí)。2.果實和種子的形成我們曾經(jīng)講過果實由哪兩部分構(gòu)成？引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P12果實和種子的形成內(nèi)容，對果實和種子進行觀察探究，回答下列問題：1.果皮和種子又分別由子房的哪兩個結(jié)構(gòu)發(fā)育而成呢？2.種子又由哪些部分組成？3.它們又分別由子房的什么結(jié)構(gòu)以育而來？4.我們經(jīng)常在生活中會發(fā)現(xiàn)桃子、李子這些植物的果實只含有一粒種子，而像西瓜、碗豆等植物的果實中含有多粒種子這又是怎么回事呢？仔細(xì)閱讀課本，觀察果實和種子的結(jié)構(gòu)，思考果實和種子是由子房的哪些部分形成的，對果實和種子的形成有初步的概念。3.果實和種子的傳播當(dāng)果實和種子形成后，植物體要盡可能將它們傳播出來（果實中有種子），這樣才能夠擴大自身生活范圍。你們所知道的植物傳播果實或種子的方法有哪些？引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P13果實和種子的傳播內(nèi)容，播放果實和種子傳播動畫及相關(guān)課件，學(xué)生觀察自己帶來的果實和種子，思考一下它們的哪些結(jié)構(gòu)與傳播有關(guān)？回顧自己所知道的果實種子的傳播方法。閱讀課本，觀察自己帶來的果實和種子，思考它們的結(jié)構(gòu)和傳播的關(guān)系。4．小結(jié)1.子房形成果實，其中果皮由子房壁形成，種子由胚珠形成，種皮由珠被形成，胚是由受精卵形成，胚乳由受精極核形成。2.果實和種子的傳播：①果實和種子的適應(yīng)傳播結(jié)構(gòu)一般對自身的繁衍是有利的；②植物的結(jié)構(gòu)與其功能是適應(yīng)的。學(xué)生和老師一起復(fù)習(xí)，查漏補缺?！景鍟O(shè)計】第二節(jié)植物的有性生殖一、果實與種子的形成1.子房——果實：果皮（子房壁）、種子（胚珠）2.種子：種皮（珠被）、胚（受精卵）、胚乳（受精極核）二、果實和種子的傳播1、果實和種子的適應(yīng)傳播結(jié)構(gòu)一般對自身的繁衍是有利的；2、植物的結(jié)構(gòu)與其功能是適應(yīng)的。3、蒼耳附著在動物身體上傳播蒲公英風(fēng)力傳播豌豆自身力量傳播石榴動物取食后傳播虞美人風(fēng)力傳播【教學(xué)反思】這一節(jié)課的教學(xué)重點是說出花的結(jié)構(gòu)與果實發(fā)育的關(guān)系和果實或種子與傳播相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點。通過安排學(xué)生分組觀察成熟的果實或種子，既培養(yǎng)了學(xué)生觀察、描述、歸納問題的能力，又讓學(xué)生體驗到成功的喜悅，使之更有信心學(xué)好生物。同時充分