高二期末預測作文靠“蹭熱點”能走多遠

高二期末預料作文靠“蹭熱點”能走多遠？閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分）自莫言獲諾貝爾文學獎后，一篇報道莫言與妻子相濡以沫的文章后網(wǎng)友的評論。在傳播的過程中以訛傳訛，最終竟變成了莫言自己的“名言”。這也并非莫言第一次“躺槍”，此前，網(wǎng)絡上還有各種“莫言金句”“莫言告誡中國人的十句話”等等。對此，莫言曾多次在微博上發(fā)聲：“許多文章的金句是我寫不出來的，這些作者不要長期隱姓埋名，這么好的作品歸到莫言名下，讓我占了多大便宜啊，他們還是應當把自己的孩子領回去。”除了莫言，“出鏡率”較高的名人還有魯迅、楊絳、白巖松等。這些名言大多采納文學化、抒情化的表達，慈眉善目、勸善勵志的表象下，往往是真假難辨的事實、牽強附會的邏輯、放之四海而皆準的“心靈雞湯”。對于以上事情，你怎么看？要求：請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，表明你的看法，闡述你的看法。命題說明：命題方向科學精神：批判質疑

理性思維學會學習：勤于反思實踐創(chuàng)新：問題解決審題限制性這是一個“蹭熱度”的作文命題。這幾年的確有不少較真的讀者，以及相關涉事方，比如白巖松、柴靜、莫言、孟非等人，都發(fā)覺并批判了這種甚囂塵上的網(wǎng)絡“蹭熱度”行為。關注這一文化現(xiàn)象，應當是語文作文命題的隱性信息。這一事務不光是“蹭熱度”的極好的命題材料，也是審題的極好的材料?？忌鞔_，本次作文的任務就是對“蹭熱度”現(xiàn)象做出評判，而且最好做出與莫言立場相近的評判，而非其他。本次作文的難度恰在于對莫言的回應的精確解讀?；蛟S考生從材料中讀出的是莫言的虛心、真誠、不居功，等等，但這都不是莫言對“蹭熱度”現(xiàn)象的精確看法。其實，莫言的回應中，看法是含蓄的，但也是明確的：“他們還是應當把自己的孩子領回去?！币簿褪钦f，莫言并不認同“蹭熱度”的行為，對此做出了委婉的拒絕和指責?？忌偃鐡?jù)此立意，效果自然更佳?！皩τ谝陨鲜虑?，你怎么看？”，文體以爭論文為好。開放性1.分清事務主體，確定立意角度立意時，考生應留意到，材料其實涉及三方行為：博主方蹭熱度，名人方表立場，隱含其中的讀者方隨大流。但是，立意須要明確的前提也在這里，即事務主體原委是誰？不能是名人方，命題人借他們的立場暗含了對事務的基本情感傾向；也不能是讀者方，假如沒有讀者隨大流的追星行為，新興創(chuàng)作者或許就不會想做個無名英雄了，但這只是隱含角度，寫作對象假如是讀者，那讀者就真是躺著中槍了。所以事務主體必需是博主方?？忌鷮懽髦绊氁屑毸妓?、梳理的是：“無名英雄”們“蹭熱度”的行為何以發(fā)生？對還是錯？假如錯，他們應當怎樣做？這樣做有現(xiàn)實基礎嗎？……考生面對材料呈現(xiàn)的對象，須要由對象的基本信息入手，縱向思索，深化挖掘；也可橫向聯(lián)系，多向拓展，多層次多角度分析，探究出事物、現(xiàn)象產(chǎn)生的根本緣由或者產(chǎn)生的條件，揭示深刻的本質。2.正向引導，供應措施方案對該材料中“蹭熱度”行為做出否定的判定甚至分析了其危害后，我們須要幫助這些想要成名的“無名”作家想點方法。比如，我們可以聯(lián)系一些也已成名的作家的成長路徑給他們看，讓他們從中受到啟發(fā)，明白作品的影響力其實須要作品的實力來支撐。也可以給廣闊讀者一些有價值的建議，呼吁讀者摯友應賜予原創(chuàng)者更多的激勵，要關注作品的品質而非一味關注作品的名聲；甚至還可以委婉建議那些名譽受損的名人，給這些成長中的作家更多的包涵，等等。立意指向1.

與其“借力”不如“獨立”。2.

給草根一個長成大樹的機會。3.

閱讀須要一雙慧眼。優(yōu)秀范文

對“蹭熱度”說不重慶南開中學高2019級15班曾佳琳公眾人物時常被扣上一頂帽子：一些被大眾熟知的話是他說的，一些成為茶余飯后談資的事是他經(jīng)驗的……莫言就多次受到此類事務的困擾。有些人把自己的文字掛在莫言名下，他那原本傳播速度像蝸牛一樣的文字便借著莫言的熱度，乘風而行，傳遍大江南北。他或許還在為這樣的成就沾沾自喜，卻全然無視，自己靠名人蹭熱度的做法是不正值的行為。（開篇干脆引述材料，并用形象的方式交代了這種“蹭熱度”行為的短期效果，最終明確表態(tài)。開宗明義，不拖泥帶水。）蹭熱度的行為好像很流行?！读瞬坏玫纳w茨比》中，因為蓋茨比是上流社會的社交明星，于是那些與他素不相識的人為了拔高自己的地位，活在由別人艷羨的眼光織成的大網(wǎng)里，就四處宣揚蓋茨比與自己的交情，演繹了虛華又可憐的命運。而小說《復活》中的聶赫留朵夫“蹭熱度”的結局更加不堪，他借聲名顯赫的人的影響力，對小官吏施壓，幫助自己為瑪斯洛娃辯護，得來的卻只是一場敗訴。我們看到，雖然這些蹭熱度的行為可能在短期提高某一事務或某一個人的知名度，但它的效用是很難長久的。（同質材料拓展，反映了“蹭熱度”現(xiàn)象的普遍性，也非常有力地呈現(xiàn)了其無意義、無價值的結果。）當事人可能會借此瞬間置身于浮華與明麗中，但那也僅僅是個膨脹的彩色氣球，輕飄飄的，并且一觸就破。（又一比方，恰當而形象地揭示了“蹭熱度”行為后果，讓當事人讀之不能不為之思慮。）

可曾記得，沈從文正是在“鄉(xiāng)下人”的“北漂”生涯中，堅持書寫著湘西那方獨屬自己的伊甸園，最終向世人呈現(xiàn)出“一種人生的形式，一種美麗、健康而又不悖乎人性的人生形式”。當下那些有天分的創(chuàng)作者，何不靜心沉潛創(chuàng)作的內(nèi)力，靜待花開？

（結合名家成名之路，懇切地給“蹭熱度”者開出有效的藥方，顯示出考生的說理“信譽”和勸服力。）莊子曰：“天地有大美而不言?！碧斓刂?，不在多言；作品之質，不在熱度。作為讀者，就應當去發(fā)覺真正有意義的文字，而不是對沒有熱度的作品零容忍。《高?！分袑懙溃骸熬淤t其賢而親其親，小人樂其樂而利其利。”廣闊讀者要憑借自己的需求和愛好來選擇作品，而非依據(jù)熱度來選擇閱讀。假如有一天，熱度成為了衡量作品的標準，那將是文化領域的一大劫難。（對事務中的隱藏方——讀者提出中肯的建議，不僅對讀者是一種啟迪，也化解了不知名創(chuàng)作者寫作的現(xiàn)實逆境，釋放出考生極大的說理善意。）“我們走得太遠，以至于忘了我們?yōu)槭裁磩由??！保ㄒ茫衩@發(fā)聵的忠告。）這是紀伯倫對人類的告誡。不知名的作家語錄本應旨于抒發(fā)內(nèi)心的感想，好的文字本該緩緩與內(nèi)心碰撞。不管是作者還是讀者，都應當保持安靜與平和，淡泊與純粹，對蹭熱度說不。（旗幟顯明，劇烈呼吁，斬釘截鐵。）點評文章開頭緊扣材料提出自己的觀點，指責依靠名人提升自己身價的錯誤做法。然后由莫言實例拓展，深刻指出這種“蹭熱度”做法的危害性。但是這里還不是本文的突出