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觀察思考：一共有幾種水果？它們各有幾個？怎樣能夠一眼看出哪種水果夠吃，哪種水果不夠吃？做一做用學(xué)具卡片按自己的想法，擺放小猴和3種水果?！^察擺放的圖，數(shù)一數(shù)幾只猴分別吃幾個桃、幾個梨和幾根香蕉?！恐恍『锬艹陨弦粋€桃子，桃子一個也不多，小猴的只數(shù)與桃子的個數(shù)有什么關(guān)系？3=3…等號3等于3………3＞2…大于號3大于2兩只小猴各能吃上一根香蕉，香蕉少一根，小猴的只數(shù)與香蕉的個數(shù)有什么關(guān)系？……每只小猴能吃上一個梨，梨多一個，小猴的只數(shù)與梨的個數(shù)有什么關(guān)系？3＜4…小于號3小于4………以小組為單位，交流識記“＞”“＜”和“=”的方法。討論交流看誰舉得對老師說符號名稱，同學(xué)們舉出相應(yīng)符號。看誰擺得好老師說符號名稱，同學(xué)們用小棒擺出相應(yīng)的符號。鞏固練習(xí)311.填一填。132534＞
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31522543342.數(shù)一數(shù)，比一比，填一填。鞏固練習(xí)＜3452＞鞏固練習(xí)3.在里填入“＞”“＜”或“＝”。115435234321＞＜=＞＜＞總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？比較兩個數(shù)的大小時，可以用關(guān)系符號“＞”“＜”
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