2024屆江西省崇仁縣第二中學高考生物全真模擬密押卷含解析

2024屆江西省崇仁縣第二中學高考生物全真模擬密押卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某生物興趣小組在調查人類遺傳病時發(fā)現(xiàn)一個家族中出現(xiàn)下圖所示的患病情況，于是該小組對該遺傳病的遺傳特點以及該家族不同成員的基因組成進行分析。下列是小組成員甲、乙、丙、丁的分析，其中正確的是（）A．甲：該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個正常女孩的概率為1/4B．乙：該病為X染色體隱性遺傳病，Ⅰ-3為該遺傳病致病基因的攜帶者C．丙：所有的患病個體一定都攜帶致病基因，但不能確定致病基因的顯隱性D．丁：若Ⅰ-2、Ⅱ-3的某染色體缺失，可在顯微鏡下觀察到2．下列關于生物變異的說法，不正確的是（）A．有性生殖的個體可發(fā)生的變異有突變和基因重組B．肺炎雙球菌R型轉化為S型的過程屬于基因重組C．四倍體西瓜花藥離體培養(yǎng)后可得到二倍體純合子D．T-DNA插入到豌豆的淀粉支酶基因中，可引起該基因突變3．下列關于生命活動調節(jié)的敘述錯誤的是（）A．手和腳有時會磨出“水泡”，“水泡”中的液體主要是組織液B．在免疫細胞中，吞噬細胞和漿細胞對抗原均沒有特異性識別能力C．對植物激素的研究發(fā)現(xiàn)，同一種激素，在不同情況下作用也有差異D．神經(jīng)遞質與突觸后膜上的受體結合，就會使突觸后膜的電位發(fā)生逆轉4．2020年2月11日，世衛(wèi)組織宣布將新型冠狀病毒正式命名為COVID-19

，新型冠狀病毒是一種RNA病毒，下列有關說法正確的是（）A．感染新型冠狀病毒后人體內會產(chǎn)生相應的漿細胞和效應T細胞B．新型冠狀病毒的遺傳物質主要為RNA，因此更容易發(fā)生變異C．新型冠狀病毒在進化過程中是獨立進化的，與其他物種無關D．新型冠狀病毒可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異5．將某一細胞中的一條染色體上的DNA用14C充分標記，其同源染色體上的DNA用32P充分標記，置于不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂(不考慮交叉互換)。下列說法中正確的是A．若進行減數(shù)分裂，則四個細胞中均含有14C和32PB．若進行有絲分裂，某一細胞中含14C的染色體可能是含32P染色體的兩倍C．若進行有絲分裂，則四個細胞中可能三個有放射性，一個沒有放射性D．若進行減數(shù)分裂，則四個細胞中可能兩個有放射性，兩個沒有放射性6．下列關于基因的描述，正確的是（）A．基因中蘊含著遺傳信息，且具備表達的能力 B．不同的基因控制合成的蛋白質一定不同C．基因總是伴隨著染色體從親代傳遞給子代 D．兩條同源染色體上的基因數(shù)相同二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間存在著密切的關聯(lián)，它們相互作用，處于動態(tài)變化過程之中。請回答下列問題：（1）某大片山坡上的農田在閑置多年以后，隨著演替的進行,灌木能夠替代草本植物成為優(yōu)勢物種的原因是____________。（2）山林中，狼的數(shù)量一般比羊少得多。狼的捕食可造成羊個體的傷害、死亡，但客觀上起到促進羊種群發(fā)展的作用。根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論解釋其原因：____________。（3）山腳下人工投喂部分飼料的水庫不僅能夠養(yǎng)殖魚類，還能涵養(yǎng)水源，后者體現(xiàn)了生物多樣性的____________價值，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________。8．（10分）人重癥聯(lián)合免疫缺陷綜合征（SCID）是由于“人重組激活基因”的缺失或突變，導致人體不能產(chǎn)生成熟的T、B淋巴細胞?？茖W家對“人重組激活基因”缺失患者進行基因治療的流程圖如下。請回答相關問題：（1）“人重組激活基因”缺失對人體免疫功能的影響是使__________免疫缺陷。圖中的A為__________，若要得到較多數(shù)量的A，需要對供體注射__________。（2）上圖結構C中的a為__________；b將來發(fā)育成__________。之所以能用圖C中的c誘導成造血干細胞，是因為c具有_______________。（3）②過程采用的技術為__________，采用患者自身的體細胞核經(jīng)過①②③過程獲得轉基因的造血干細胞進行移植，其優(yōu)點是_________________________。9．（10分）黑茶常被壓縮為茯磚茶，其內的金黃色菌落俗稱“金花”，主要是冠突散囊菌，其內含豐富的營養(yǎng)素，對人體極為有益。回答下列問題：（1）為分離茯磚茶中的冠突散囊菌，制備馬鈴薯瓊脂培養(yǎng)基→無菌水浸泡黑茶31min過濾獲得菌液→取1．2mL稀釋液接種在培養(yǎng)基平板上，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間觀察菌落形態(tài)并計數(shù)。由培養(yǎng)基的配方可知，冠突散囊菌屬于______________（填“細菌”、“真菌”或“放線菌”）。若采用稀釋涂布平板法，應先做系列稀釋再涂布培養(yǎng)，確保以11倍等梯度稀釋的操作是每次均從上一個稀釋倍數(shù)的試管中取1mL菌液，再加入______________中進行稀釋，移液管使用過程中的無菌操作有______________（答出兩點即可）。（2）冠突散囊菌能分泌淀粉酶催化茶葉中的淀粉轉化低聚糖，也能分泌氧化酶催化多酚類化合物氧化，使茶葉湯色變棕紅，消除粗青味。酶催化作用的機理是_______________；欲將多種相對分子質量不同的酶進行分離，可用______________法；淀粉酶適合采用______________法固定化技術生產(chǎn)麥芽糖漿；若要模擬冠突散囊菌分解茶湯中的成分，應該采用固定化細胞技術而非固定化酶，理由是固定化細胞能____________，使冠突散囊菌能發(fā)生連續(xù)的酶反應，分解茶湯中的成分。10．（10分）某動物的體色有白色和黑色兩種，由三對獨立遺傳的等位基因控制，如下圖所示。該動物黑色個體內黑色素必須在①②③三種酶的催化下由無色物質轉化而來，其他個體體色均表現(xiàn)為白色，請據(jù)此回答下列問題：（1）黑色品種的基因型可能是___；白色品種的基因型有____種。（2）現(xiàn)有基因型為AABBee、aabbee兩種純種白色個體若干只，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黑色品種，某同學設計了如下程序：步驟Ⅰ：用基因型為AABBee和aabbee兩個品種雌雄個體進行雜交，得到F1；步驟Ⅱ：讓F1隨機交配得F2；步驟Ⅲ：讓F2黑色個體隨機交配，篩選后代不發(fā)生性狀分離的個體；若有白色子代出現(xiàn)，則重復步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。①F1個體能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是____。②F2的表現(xiàn)型及比例為____。（3）有人認為以上設計方案不合理，請用簡要文字說明改進方案________。11．（15分）高溫少雨的季節(jié)易引起蝗蟲大爆發(fā)。如圖是根據(jù)蝗災發(fā)生過程及治理過程中的調查數(shù)據(jù)繪成的曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）A～B段，蝗蟲種群的增長速率_________（填“升高”或“下降”），年齡組成為_______型。（2）在高溫少雨的年份，為預防蝗災，應將種群數(shù)量控制在___________（填圖中字母）點之前。利用性引誘劑誘殺雄蟲可以防止C點出現(xiàn)，原因是改變了蝗蟲的___________，從而大大降低其___________，使種群密度下降，該方法屬于___________防治。（3）治理蝗蟲的目的是______________________（從能量角度分析）。防治的結果，使蝗蟲數(shù)量維持在D～E水平，發(fā)揮其控制植物正常競爭，維持植物種類多樣性的作用，這是利用了生物的___________價值。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

分析系譜圖可知，Ⅰ-3和Ⅰ-4正常，Ⅱ-3患病，說明為隱性遺傳病，若為伴X隱性遺傳病，由于Ⅰ-2患病，則Ⅱ-1應患病，但Ⅱ-1正常，所以該病為常染色體隱性遺傳?！驹斀狻緼、根據(jù)Ⅰ-3和Ⅰ-4正常，Ⅱ-3患病，說明為隱性遺傳病，A錯誤；B、若為伴X隱性遺傳病，則母親患病，兒子應患病，根據(jù)Ⅰ-2患病，但Ⅱ-1正常，可知該病不屬于伴X隱性遺傳，B錯誤；C、根據(jù)上述分析可知，該病為常染色體隱性遺傳病，所有患病個體均為隱性純合子，C錯誤；D、染色體變異可通過顯微鏡觀察，D正確。故選D。2、C【解析】

可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：

（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結構的改變，進而產(chǎn)生新基因；

（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。

（3）染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異?！驹斀狻緼、有性生殖的個體可以發(fā)生的變異類型有突變和基因重組，A正確；B、肺炎雙球菌R型轉化為S型的過程屬于基因重組，B正確；C、四倍體西瓜花藥離體培養(yǎng)后得到的是單倍體，C錯誤；D、T-DNA插入到豌豆的淀粉支酶基因中，可引起該基因突變，D正確。故選C。3、D【解析】

興奮性神經(jīng)遞質與突觸后膜上的受體結合，會導致突觸后膜對Na+的通透性增大，使鈉離子大量內流產(chǎn)生外負內正的動作電位，抑制性神經(jīng)遞質與突觸后膜上的受體結合，會導致突觸后膜對陰離子的通透性增大，最終會導致突觸后神經(jīng)元膜電位電位差變得更大。【詳解】A、手和腳有時會磨出“水泡”，其中的液體主要是組織液，A正確；B、在免疫細胞中，吞噬細胞對抗原沒有特異性識別能力，漿細胞也不能識別抗原，B正確；C、對植物激素的研究發(fā)現(xiàn)，同一種激素，在不同情況下作用也有差異，如同一濃度的生長素對不同器官表現(xiàn)的生理效應不同，C正確；D、神經(jīng)遞質與突觸后膜上的受體結合，由于神經(jīng)遞質的種類不同，故會使突觸后膜的電位發(fā)生逆轉或電位差更大，D錯誤。故選D。4、A【解析】

1.可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結構的改變，進而產(chǎn)生新基因；（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。（3）染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異。2.病毒是非細胞生物，專性寄生在活細胞內。病毒依據(jù)宿主細胞的種類可分為植物病毒、動物病毒和噬菌體；根據(jù)遺傳物質來分，分為DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白質組成?！驹斀狻緼、由于病毒是胞內寄生物，進入機體后會引起機體產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫，故感染新型冠狀病毒后人體內會產(chǎn)生相應的漿細胞和效應T細胞，A正確；B、新型冠狀病毒的遺傳物質是RNA，RNA的結構通常為單鏈，穩(wěn)定性差，因此更容易發(fā)生變異，B錯誤；C、病毒沒有獨立的代謝系統(tǒng)，不能獨立生存，更不能獨立進化，故新型冠狀病毒在進化過程中是與其宿主共同進化的，C錯誤；D、新型冠狀病毒無染色體結構，并且無有性生殖過程，故該病毒可遺傳變異的來源只有基因突變，D錯誤。故選A。5、C【解析】

有絲分裂過程中，染色體復制一次，細胞分裂一次，最終子細胞中染色體數(shù)目與體細胞染色體數(shù)目相等。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞分裂兩次，減數(shù)分裂的結果是，成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞的減少一半?！驹斀狻咳暨M行減數(shù)分裂，同源染色體會分開，因此四個細胞中有兩個細胞都含有14C，另外兩個細胞都含有32P，A錯誤；若進行有絲分裂，某一細胞中可能含14C的染色體和含32P染色體相等，也可能只含14C，也可能只含32P，可能不含14C和32P，B錯誤；若進行有絲分裂，細胞分裂兩次，DNA復制兩次，由于有絲分裂后期，姐妹染色體分開后形成的子染色體移向細胞兩極是隨機的，因此，四個細胞中可能三個有放射性，一個沒有放射性，C正確；若進行減數(shù)分裂，DNA只復制一次，但細胞分裂兩次，因此，四個細胞中都有放射性，D錯誤；本題答案選C。【點睛】解答本題的關鍵是：減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體會分離，生殖細胞中不存在同源染色體。有絲分裂后期姐妹染色體分裂形成的子染色體移向細胞兩極是隨機的，再根據(jù)題意作答。6、A【解析】

基因是有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸?！驹斀狻緼、遺傳信息就蘊含在基因的堿基排列順序之中，基因是有遺傳效應的DNA片段，故具備表達的能力，只是不一定能表達，A正確；B、因為密碼子具有簡并性，不同的密碼子可能決定同一種氨基酸，故不同的基因控制合成的蛋白質可能相同，B錯誤；C、細胞核中的基因基因可以伴隨著染色體從親代傳遞給子代，但細胞質中的基因并不是伴隨著染色體從親代傳遞給子代的，C錯誤；D、兩條同源染色體上的基因數(shù)不一定相同，如X與Y染色體上的基因數(shù)就不同，D錯誤。故選A?！军c睛】解答此題要求考生識記基因的概念，明確基因是有遺傳效應的DNA片段，并結合基因的選擇性表達分析作答。二、綜合題：本大題共4小題7、灌木較為高大，能獲得更多的陽光等環(huán)境資源羊群中被狼捕食的主要是老弱病殘的個體，壯年健康的個體獲得充裕的生存條件并繁殖后代種群的基因庫得以逐代優(yōu)化（或具有有利變異的基因頻率不斷提高）間接生產(chǎn)者固定的太陽能和飼料中的能量（化學能）【解析】

群落演替的概念、特點和標志：

概念：在生物群落發(fā)展變化的過程中，一個群落代替另一個群落的演變現(xiàn)象。

特點：群落的演替是長期變化累積的體現(xiàn)，群落的演替是有規(guī)律的或有序的。

標志：在物種組成上發(fā)生了（質的）變化；或者一定區(qū)域內一個群落被另一個群落逐步替代的過程?！驹斀狻浚?）某大片山坡上的農田在閑置多年以后，隨著演替的進行,灌木能夠替代草本植物成為優(yōu)勢物種的原因是灌木較為高大，能獲得更多的陽光等環(huán)境資源。（2）狼捕食羊，在捕食關系中，捕食者與獵物之間在數(shù)量上相互制約，協(xié)同進化，捕食者雖能造成獵物的傷害、死亡，但其捕食的多為老弱病殘的獵物，獵物種群中壯年健康的個體便可以獲得更為充裕的生存條件并繁殖后代，種群的基因庫得以逐代優(yōu)化。（3）山腳下人工投喂部分飼料的水庫不僅能夠養(yǎng)殖魚類，還能涵養(yǎng)水源，后者體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值；該生態(tài)系統(tǒng)為人工投喂飼料的池塘生態(tài)系統(tǒng)，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量包括生產(chǎn)者同定的太陽能和飼料中含有的能量?！军c睛】本題主要考查群落和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關知識，意在考查考生對種間關系、演替等相關知識的理解能力，把握知識間內在聯(lián)系。8、體液免疫和細胞免疫去核的卵母細胞促性腺激素透明帶胎盤和胎膜發(fā)育的全能性早期胚胎培養(yǎng)不發(fā)生免疫排斥反應【解析】

題圖分析：圖示表示對“人重組激活基因”缺失患者進行治療的流程圖，其中A表示去核卵母細胞，B表示重組細胞，C表示早期胚胎細胞；①表示核移植過程，②表示早期胚胎培養(yǎng)過程，③表示將相關基因導入ES細胞。a表示透明帶，b表示滋養(yǎng)層細胞，c表示內細胞團?！驹斀狻浚?）由于患者“人重組激活基因”的缺失或突變，導致人體不能產(chǎn)生成熟的T、B淋巴細胞，所以“人重組激活基因”缺失使體液免疫和細胞免疫均發(fā)生缺陷。圖中的A為去核的卵母細胞，若要得到較多的A，需要對供體注射促性腺激素使其超數(shù)排卵。（2）結構C中的a為透明帶，b（滋養(yǎng)層）將來發(fā)育成胎盤和胎膜。之所以能用圖C中的c誘導造血干細胞，是因為c（內細胞團）具有發(fā)育的全能性。（3）②過程為早期胚胎培養(yǎng)，采用患者自身的體細胞核經(jīng)過①②③過程獲得轉基因的造血干細胞進行移植，其優(yōu)點是不發(fā)生免疫排斥反應?！军c睛】本題結合圖解，綜合考查免疫調節(jié)、細胞工程和胚胎工程的相關知識，要求考生識記胚胎工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題；識記核移植的具體過程；識記體外受精的具體過程及早期胚胎發(fā)育的過程，能結合所學的知識準確答題。9、真菌9mL無菌水移液管需要滅菌；操作時在酒精燈火焰旁進行；轉移菌液等操作不能接觸任何物體顯著降低反應需要的活化能凝膠色譜法化學結合和物理吸附固定一系列酶【解析】

牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基適于培養(yǎng)細菌、麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基適于培養(yǎng)酵母菌、馬鈴薯瓊脂培養(yǎng)基適于培養(yǎng)真菌等，真菌能夠大量生成淀粉水解酶，利用培養(yǎng)基中的淀粉。固定化酶、固定化細胞的比較：【詳解】（1）馬鈴薯葡萄糖瓊脂培養(yǎng)基一般用于真菌培養(yǎng)，故冠突散囊菌屬于真菌，稀釋涂布平板法在稀釋菌液時，一般用無菌水稀釋，，確保以11倍等梯度稀釋，則需要加入1mL菌液，再加入9mL無菌水稀釋，涉及到的無菌操作包括移液管需要滅菌；操作時在酒精燈火焰旁進行；轉移菌液等操作不能接觸任何物體等；（2）酶催化作用的機理顯著降低反應需要的活化能，分離不同相對分子質量的酶可以采用凝膠色譜法，由于酶分子較小，容易從包埋材料中漏出，因此酶更適合采用化學結合法和物理吸附固定法，固定化細胞可以催化一系列的酶促反應，有利于冠突散囊菌分解茶湯中的成分?！军c睛】本題考查常見培養(yǎng)基、微生物培養(yǎng)過程、固定化酶技術和細胞固定化技術的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，難點在于真菌的判斷，根據(jù)馬鈴薯葡萄糖瓊脂培養(yǎng)基的特點來判斷冠突散囊菌的類型。10、AAbbee、Aabbee25A、a和B、b基因位于2對同源染色體上，在F1形成配子時非同源染色體上的非等位基因自由組合。（遵循基因自由組合定律）白色∶黑色＝13∶3F2黑色個體與aabbee測交，若后代不發(fā)生性狀分離，F(xiàn)2黑色個體即為穩(wěn)定遺傳個體【解析】

基因控制生物性狀的兩種方式：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；而是通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀；根據(jù)題意和圖示分析可知：三對等位基因分別位于三對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律?；蛐虯-bbee的個體能將無色物質轉化成黑色素?！驹斀狻浚?）根據(jù)圖中顯示的基因控制黑色素的合成情況，黑色品種的基因型是A_bbee,其基因型有AAbbee、Aabbee，其余基因型都是白色，三對基因共形成種基因型，而黑色基因型有2種，所以白色品種基因型有27-2=25種。（2）①F1的基因型是AaBbee，A、a和B、b基因位于2對同源染色體上，在F1形成配子時非同源染色體上的非等位基因自由組合，所以在減數(shù)分裂時產(chǎn)生ABe∶Ab