2023-2024學年蘇教版四年級上學期數學期末全真模擬試卷（含答案解析）VIP

2023-2024學年四年級上學期期末全真模擬數學試卷姓名：_________班級：_________學號：_________注意事項：1．試卷滿分：100分，考試時間：90分鐘。答題前，填寫好自己的姓名、班級、考號等信息，請寫在答題卡規(guī)定的位置上。2．選擇題、判斷題必須使用2B鉛筆填涂答案，非選擇、判斷題必須使用黑色墨跡簽字筆或鋼筆答題，請將答案填寫在答題卡規(guī)定的位置上。3．所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上作答無效。4．考試結束后將試卷和答題卡一并交回。一、注意審題，細心計算。（共18分）1．（6分）脫式計算，能簡算的要簡算。600－600÷25×4

（54＋45）÷（54－45）840÷（25＋15×3）

490÷[210÷（180÷12）]2．（6分）用豎式計算，帶*的要驗算。621÷41=820÷40=

*727÷27=*5700÷400=3．（6分）直接寫得數。430＋80＝560×0＝4500÷15＝7200÷90＝900÷6＝58÷2＝400÷40＝0÷77＝880÷80＝26×3＝125×8＝642÷6＝二、用心思考，正確填空。（共21分）4．（3分）在下圖中，若∠1＝30°，那么∠2＝（）、∠3＝（）、∠5＝（）。5．（1分）小明讀一本故事書，前四天每天讀25頁，以后每天讀40頁，又讀了6天正好讀完，小明平均每天讀（）頁。6．（2分）有6，9，6，6，1，9，6張卡片，隨意抽一張，抽到（）的可能性最大，抽到（）的可能性最小。7．（2分）3只小猴一個星期采桃子651個，3只小猴平均每天采（）個桃子，平均每只小猴每天采（）個桃子。8．（3分）看圖回答問題。（1）從右面看，看到的形狀的物體有（）。（2）從前面看，看到的形狀的物體有（）。（3）從上面看，看到的形狀的物體有（）。9．（2分）計算316÷48時，應把48看作（）來試商，商的最高位在（）位。10．（1分）一瓶消毒液的凈含量是493毫升，大約（）瓶這樣的消毒液凈含量約是2升。11．（2分）一滿杯牛奶有320毫升，媽媽喝了一半離開了，小虎用開水把杯子加滿。媽媽回來后又把杯里的牛奶和水全部喝完。你知道媽媽喝的牛奶（）毫升，水有（）毫升。12．（1分）佳穎用下面的方法量瓶里剩下的果汁大約是（）毫升。13．（4分）根據統(tǒng)計圖填空。（1）銷售收入最高的是（）季度，最低的是（）季度。（2）第三季度比第一季度銷售收入多（）萬元。（3）去年平均每月銷售收入是（）萬元。三、反復比較，謹慎選擇。（共10分）14．（2分）張明、劉青一起玩拋骰子游戲，骰子六個面分別寫著“1、2、2、3、3、3”，每人連續(xù)拋4次，四次朝上的數字加起來，和最大的贏。張明前三次拋到朝上的數字都是2，第4次張明拋起骰子后，下面說法正確的是（

）。

A．朝上的數字一定是2B．朝上的數字一定是3C．朝上的數字是3的可能性最大D．朝上的數字不可能是115．（2分）小華6天看完一本《好玩的數學》這本書，平均每天看25頁，他前5天每天看的頁數都少于25頁，想一想，她第6天看的應該（

）。A．比25頁多 B．正好25頁 C．比25頁少 D．無法判斷16．（2分）下列算式中，如果a、b同時加5，（

）的結果不變；如果a、b同時乘5，（

）的結果不變。（ab都不為0且a不等于6）A．a＋b；a×b B．a－b；a÷b C．a÷b；a－b D．a×b；a÷b17．（2分）媽媽買了1升牛奶，第一天喝了400毫升，第二天3人將剩下的牛奶平均分，每人分得（

）毫升。A．600 B．200 C．300 D．40018．（2分）2022年杭州亞運會吉祥物發(fā)布了，某公司從亞運會旗艦店一次購買了25箱亞運會吉祥物創(chuàng)意玩偶，每箱裝有16盒，每盒里面有3個，分別是宸宸、琮琮和蓮蓮，每個定價39.9元錢。解決“一共購買了多少個吉祥物創(chuàng)意玩偶？”這個問題，要用到的信息是（

）。A．25箱、16盒、3個、39.9元 B．25箱、16盒、3個C．25箱、16盒、39.9元 D．16盒、3個四、仔細思考，準確判斷。（共5分）19．（1分）隨意轉動轉盤，指針停在“黃”字格的可能性最大。（）20．（1分）一個用小正方體搭成的立體圖形從右面、正面、上面看都是，要搭成這樣的立體圖形，至少需要4個小正方體。（）21．（1分）下圖中共有10條線段。（）

22．（1分）在長80米的公路一側種樹，每隔10米種一棵（兩端都種），一共需要準備9棵樹。（）23．（1分）在有余數的除法中，與的商相同，余數不同。（）五、結合實際，靈活作圖。（共6分）24．（6分）好鄰居超市6月份一周內每天賣出飲料瓶數如下表。星期一二三四五六日瓶數/瓶15254030556055完成下面的統(tǒng)計圖。六、活用知識，解決問題。（共40分）25．（5分）為慶祝“神舟十五號”發(fā)射成功，陽光小學低中年級學生共做了220只紙鶴，高年級學生做的只數比低中年級做的3倍少40只，陽光小學的學生一共做了多少只紙鶴？26．（5分）甲乙兩地相距498千米，一輛汽車從甲地開往乙地，已經行了3小時，剩下的路程比已經行的多48千米，這輛汽車的平均速度是多少千米/小時？（根據題意把線段圖補充完整再解答。）27．（5分）甲、乙兩個容器，裝有同樣多的水。如果從甲容器中倒出200毫升水，往乙容器中倒入200毫升水，那么此時乙容器裝水量是甲容器的5倍。原來甲、乙兩個容器各裝水多少毫升？28．（5分）明明家在圖書館的正北面650米處，冬冬家在圖書館的正南面700米處。周末兩人約好下午3：00去圖書館借書，下午2：45兩人同時從家里出發(fā)走向圖書館，明明每分鐘步行70米，冬冬每分鐘步行65米。下午2：55兩人能在圖書館相遇嗎？（通過計算進行說明）如果明明走到圖書館后不停留繼續(xù)向南走，那么從出發(fā)到兩人相遇用了多長時間？相遇地點距離圖書館有多遠？29．（8分）中國空間站核心艙在距離地球400多千米的近地軌道上航行，飛行速度約為468千米/分。2021年12月9日15時40分“天宮課堂”第一課開始，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課。據航天員介紹，空間站一天能看到16次日出日落。那么，為什么可以看到16次日出日落呢？（1）用數學的眼光來看，你覺得這里有怎樣的數學知識？（2）試一試，請你用數學方法來解釋。（溫馨提示：地球赤道周長40076千米，自轉速度是1670千米/時）30．（12分）二（1）班50名同學1分鐘跳繩成績如下。（單位：次）二（1）班50名同學1分鐘跳繩成績統(tǒng)計表成績/次80以下（不含80）80~8990~99100以上人數/人5191511（1）根據統(tǒng)計表，完成下面的統(tǒng)計圖。（2）本次跳繩成績在（

）的范圍人數最多。（3）如果90次及以上算優(yōu)秀，達到優(yōu)秀的有（

）人。（4）如果80次以下為不合格，平均每（

）人中，就有1人不合格。參考答案一、注意審題，細心計算。（共18分）1．504；11；12；3【分析】根據四則混合運算順序：有中括號小括號的算式，先算小括號內的再算中括號內的；有小括號的算式先算小括號內的；沒有括號的算式，先算乘除，后算加減。【詳解】600－600÷25×4＝600－24×4＝600－96＝504（54＋45）÷（54－45）＝99÷9＝11840÷（25＋15×3）＝840÷（25＋45）＝840÷70＝12490÷[210÷（180÷12）]＝490÷[210÷15]＝490÷14＝352．15……6；20……20；26……25；14……100【分析】除數是兩位數的除法，從被除數的最高位除起，先試除被除數的前兩位，前兩位不夠除就試除被除數的前三位，除到哪一位就把商寫在哪一位，哪一位上不夠商1就用0占位，每次除后余下的數要比除數小。有余數的除法驗算方法是除數乘商加余數看是否等于被除數?！驹斀狻?21÷41＝15……6

820÷40＝20……20

727÷27＝26……25

5700÷400＝14……100驗算：

驗算：3．510；0；300；80；150；29；10；0；11；78；1000；107二、用心思考，正確填空。（共21分）4．150°/150度30°/30度60°/60度【分析】∠1和∠2拼成一個平角，平角＝180°，用180°減去∠1的度數，即可算出∠2的度數?！?和∠3也拼成一個平角，用180°減去∠2的度數，即可算出∠3的度數?！?、∠5拼成一個直角，直角＝90°，用90°減去∠1的度數即可算出∠5的度數?！驹斀狻俊?＝180°－∠1＝180°－30°＝150°∠3＝180°－∠2＝180°－150°＝30°∠5＝90°－∠1＝90°－30°＝60°在下圖中，若∠1＝30°，那么∠2＝（150°）、∠3＝（30°）、∠5＝（60°）。

【點睛】此題考查的是角的計算，熟記平角＝180°和直角＝90°是解題關鍵。5．34【分析】由題意可知，小明前4天每天讀25頁，以后6天每天讀40頁，正好讀完這本故事書，要求小明平均每天讀多少頁。我們可以先計算出前4天讀的頁數，再計算出后6天讀的頁數，然后計算出這本故事書的總頁數。然后利用“平均每天讀的頁數＝總頁數÷總天數”即可解答。【詳解】由題意得：25×4＋40×6＝100＋240＝340（頁）340÷（4＋6）＝340÷10＝34（頁）所以小明讀一本故事書，前四天每天讀25頁，以后每天讀40頁，又讀了6天正好讀完，小明平均每天讀34頁?！军c睛】本題主要考查了整數四則運算、除數是兩位數除法的計算以及平均數的公式，求出總頁數是解答本題的關鍵。6．61【分析】先統(tǒng)計出三個數字各有幾個，再比較三個數字的數量，哪個數字的數字多，抽到的可能性就大，反之，抽到的可能性就小，據此解答?！驹斀狻?，9，6，6，1，9；6有3個，9有2個，1有1個。3＞2＞1，抽到6的可能性最大，抽到1的可能性最小。有6，9，6，6，1，9，6張卡片，隨意抽一張，抽到6的可能性最大，抽到1的可能性最小?！军c睛】本題考查可能性大小，在大小形狀相同的情況下，哪種卡片的數量最多，摸到的可能性就越大。7．9331【分析】一個星期為7天，3只小猴一個星期采桃子的個數÷7＝3只小猴平均每天采桃子的個數，3只小猴平均每天采桃子的個數÷3＝平均每只小猴每天采桃子的個數，依此列式并計算即可解答?！驹斀狻?51÷7＝93（個）93÷3＝31（個）3只小猴平均每天采93個桃子，平均每只小猴每天采31個桃子?！军c睛】此題考查的是工程問題的計算，明確每個星期的天數，是解題的關鍵。8．（1）①⑤；（2）①④⑤；（3）③【分析】①從右面看能看到一行3個正方形；從前面看能看到一行2個正方形；從上面看能看到4個正方形，分三行，上行1個左齊，中間行2個，下行1個右齊；②從右面看能看到一行2個正方形；從前面看能看到一行3個正方形；從上面看能看到4個正方形，分兩行，上行1個，下行3個，居中；③從右面看能看到一行2個正方形；從前面看能看到一行3個正方形；從上面看能看到4個正方形，分兩行，上行3個，下行1個，左齊；④從右面看能看到一行2個正方形；從前面看能看到一行2個正方形；從上面看能看到4個正方形，分兩行，上行2個，下行2個，呈“田”字形；⑤從右面看能看到一行3個正方形；從前面看能看到一行2個正方形；從上面看能看到4個正方形，分3行，上行2個，中間行1個，下行1個，左齊；⑥從右面看能看到一行2個正方形；從前面看能看到一行3個正方形；從上面看能看到4個正方形，分兩行，上行2個，下行2個，呈“Z”字形?！驹斀狻浚?）從右面看，看到的形狀的物體有①⑤。（2）從前面看，看到的形狀的物體有①④⑤。（3）從上面看，看到的形狀的物體有③?！军c睛】本題主要考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關鍵是培養(yǎng)學生的觀察能力。9．50個【分析】因為除數48接近整十數50，則把除數48看作50來試商。被除數的前兩位數小于除數，則商是一位數，最高位是個位。【詳解】計算316÷48時，應把48看作50來試商，31＜48，則商是一位數，最高位在個位?！军c睛】除數是兩位數的除法試商時，將除數看作與其接近的整十數，再進行計算。三位數除以兩位數，如果被除數前兩位上的數小于除數，則商是一位數；如果被除數前兩位上的數大于或等于除數，則商是兩位數。10．4【分析】2升里面有多少個493毫升就大約需要幾瓶，用除法計算，首先統(tǒng)一單位，然后注意估算?！驹斀狻?升毫升（瓶）一瓶消毒液的凈含量是493毫升，大約（4）瓶這樣的消毒液凈含量約是2升?！军c睛】在除法估算中一般要根據“四舍五入”法，把除數和被除數看作整十，整百，或幾百幾十……的數來進行計算。11．320160【分析】本題看似復雜，其實簡單，不要受過程敘述的影響，從前后的結果來看，只有一杯牛奶，只添加了半杯水，所以：媽媽先后一共喝了一杯牛奶，半杯水；據此進一步解答即可?！驹斀狻繈寢屜群笠还埠攘艘槐Ｄ毯桶氡?，320÷2＝160（毫升）媽媽喝的牛奶320毫升，水有160毫升?！军c睛】解決此題關鍵是理解牛奶一杯已定，喝水的數量等于中途加進去的水的數量。12．200【分析】依據圖示可知，最初液面高度為6厘米，將其看作6份，倒走了400毫升，液面下降至2厘米，即剩余2份，則可知1份代表100毫升，則可計算出剩余果汁的量?！驹斀狻浚ɡ迕祝┮环轂椋海ê辽┦Ｓ嗖糠郑海ê辽﹦t瓶里剩下的果汁為200毫升?！军c睛】此題考查學生分析問題的能力和識圖能力，重點在于準確找到題中作為1份的參考量。13．（1）第四第二；（2）20；（3）21【分析】（1）直條最長的季度銷售收入最高，直條最短的季度銷售收入最低。（2）第三季度的銷售收入減第一季度的銷售收入即可。（3）四個季度的銷售收入相加除以12即等于平均每月的銷售收入?！驹斀狻浚?）銷售收入最高的是第四季度，最低的是第二季度。（2）72－52＝20（萬元）第三季度比第一季度銷售收入多20萬元。（3）（52＋37＋72＋91）÷12＝252÷12＝21（萬元）去年平均每月銷售收入是21萬元?！军c睛】本題主要考查了條形統(tǒng)計圖的認識，以及根據統(tǒng)計信息解決實際問題。三、反復比較，謹慎選擇。（共10分）14．C【分析】由題意可知，正方體的六個面中，有3個面寫有3，2個面寫有2，1個面寫有1，3＞2＞1，所以出現3的可能性最大；拋骰子后，每個面都有朝上的可能，也就是說：第4次張明拋起骰子后，朝上的面的數字有可能是1，也有可能是2，還有可能是3，據此解答即可?！驹斀狻坑捎趻伷瘅蛔雍螅鶄€面都有可能朝上，所以朝上的數字可能是1，也可能是2，還可能是3；六個面中有三個面上的數字是3，二個面的數字是2，一個面的數字是1，所以朝上的面的數字是3的可能性最大。故答案為：C【點睛】此題考查了可能性的大小，結合題意，進行分析即可。15．A【分析】平均數是反映一組數據的平均水平，是一組數據中所有數據之和再除以這組數據的個數，平均數介于一組數據中的最大值與最小值之間，據此即可解答?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，平均數介于一組數據中的最大值與最小值之間，平均每天看25頁，前5天看的頁數都少于25頁，則第6天看的頁數一定大于25頁。故答案為：A【點睛】熟練掌握平均數的意義和求法是解答本題的關鍵。16．B【分析】要想a、b同時加5，算式的結果不變，這個算式應是減法算式。如果a、b同時加5，則（a＋5）－（b＋5）＝a－b；要想a、b同時乘5，算式結果不變，這個算式應是除法算式。如果a、b同時乘5，根據商不變的規(guī)律，被除數和除數都乘或除以一個相同的數（0除外），商不變，可知a÷b的結果不變?！驹斀狻繐治隹芍荷狭兴闶街?，如果a、b同時加5，a－b的結果不變；如果a、b同時乘5，a÷b的結果不變。故答案為：B17．B【分析】根據題意，1升＝1000毫升，先用1000毫升減去400毫升求出第一天喝完后剩下的牛奶，再除以3即可。【詳解】1升＝1000毫升（1000－400）÷3＝600÷3＝200（毫升）每人分得200毫升。故答案為：B【點睛】本題考查了利用整數混合運算解決問題，需準確分析題意。18．B【分析】每箱裝的盒數×每盒里面有玩偶的個數＝每箱有玩偶的個數，每箱有玩偶的個數×買的箱數＝一共買玩偶的總個數，依此選擇?！驹斀狻棵肯溆型媾嫉膫€數：16×3＝48（個）一共買玩偶的總個數：48×25＝1200（個）即解決“一共購買了多少個吉祥物創(chuàng)意玩偶？”這個問題，要用到的信息是25箱、16盒、3個。故答案為：B【點睛】此題考查的是用兩步連乘解決實際問題，應先根據題意找到對應的關系再解答。四、仔細思考，準確判斷。（共5分）19．√【分析】隨意轉動轉盤，指針可能停在“黃”字格，也可能停在“紅”字格，也可能停在“綠”字格，“黃”字格的格數最多，指針停在“黃”字格的可能性最大?！驹斀狻侩S意轉動轉盤，指針停在“黃”字格的可能性最大。故答案為：√【點睛】本題考查可能性大小的判斷，解題關鍵是理解并掌握影響可能性大小的因素，理解哪種顏色的格子多，停在哪種顏色格的可能性就大。20．√【分析】從上面看是，可以判斷立體圖形底層有3個小正方體，前后有兩排；再通過從右面和正面看都是，說明搭成的立體圖形是兩層、兩列、兩排，上層前排左邊有一個小正方體；所以總共有3＋1＝4（個）小正方體，據此即可解答?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，一個用小正方體搭成的立體圖形從右面、正面、上面看都是，要搭成這樣的立體圖形，至少需要4個小正方體，原說法正確。故答案為：√【點睛】通過三視圖判斷幾何體，本題主要培養(yǎng)學生的方位感和空間想象力。21．√【分析】從左邊起，第1個端點開始的線段有4條，從第2個端點開始的線段有3條，從第3個端點開始的線段有2條，從第4個端點開始的線段有1條，最后把所有線段的條數相加即可?！驹斀狻?＋3＋2＋1＝7＋2＋1＝10（條）共有10條線段，這句話是對的。故答案為：√【點睛】此類數線段的題，當端點個數為n時，線段條數＝1＋2＋3＋……＋（n－1）。22．√【分析】總長度是80米，每2棵樹之間的距離是10米，80除以10可以求出有幾個間隔段，再加1即可求出棵數?！驹斀狻?0÷10＋1＝8＋1＝9（棵）一共能種9棵樹，所以這句話是正確的。故答案為：√【點睛】植樹問題，兩端都種：總棵數＝總距離÷間隔長＋1。23．√【分析】根據在有余數的除法里，“被除數和除數都乘或除以相同的數（0除外），商不變，但余數也隨著乘或除以相同的數”，據此解答即可?！驹斀狻?0÷20＝3……10，如果將被除數和除數同時擴大10倍，則商不變，仍是3，但余數也隨之擴大10倍，是100；即700÷200＝3……100。所以原題說法正確。故答案為：√【點睛】熟悉商的變化規(guī)律是解答此題的關鍵。五、結合實際，靈活作圖。（共6分）24．見詳解【分析】統(tǒng)計圖中1格表示10瓶，根據統(tǒng)計表中的數據，15瓶占1格半；25瓶占2格半；40瓶占4格；30瓶占3格；55瓶占5格半；60瓶占6格；據此完成統(tǒng)計圖?！驹斀狻俊军c睛】把握統(tǒng)計圖1格表示的數量，完成統(tǒng)計圖，注意在條形柱上標上數據。六、活用知識，解決問題。（共40分）25．840只【分析】用低中年級做紙鶴數量乘3，再減去40只，求出高年級做紙鶴數量。再用低中年級做紙鶴數量加上高年級做紙鶴數量?！驹斀狻?20×3－40＋220＝660－40＋220＝620＋220＝840（只）答：陽光小學的學生一共做了840只紙鶴?！军c睛】本題關鍵是正確理解倍數關系：求一個數的幾倍是多少，用乘法計算。26．75千米/小時（圖見詳解）【分析】觀察線段圖可知，上面標識表示3小時行的路程，下面標識表示全程的路程，據此補充完整線段圖；（和－差）÷2＝小數，用兩地的距離減48千米，再除以2等于已經行駛的距離，再除以3，即等于汽車的平均速度，據此即可解答?！驹斀狻浚?98－48）÷2÷3＝450÷2÷3＝225÷3＝75（千米/時）答：這輛汽車的平均速度是75千米/小時。【點睛】本題主要考查學生對和差問題解題方法的掌握和靈活運用。27．300毫升【分析】甲、乙兩個容器，裝有同樣多的水。如果從甲容器中倒出200毫升水，往乙容器中倒入200毫升水，這時乙容器比甲容器多200＋200＝400毫升水，400除以5減1的差，等于甲容器中倒出200毫升水后剩下水的毫升數，再加200，即等于甲、乙兩個容器原來裝水的毫升數?！驹斀狻浚?00＋200）÷（5－1）＋200＝400÷4＋200＝100＋200＝300（毫升）答：原來甲、乙兩個容器各裝水300毫升?！军c睛】熟練掌握差倍問題解題方法是解答本題的關鍵。28．不能；10分鐘；50米【分析】（1）先求出下午2：45到下午2：55用的時間，再根據速度×時間＝路程求出冬冬行的路程與他家離圖書館的距離比較；（2）根據相遇路程÷速度和＝相遇時間，代入數據即可解答；（3）如果明明走到圖書館后不停留繼續(xù)向南走的路程減去冬冬走的路程就是相遇地點距離圖書館的距離?！?/p>