拆掉思維里的墻讀后感3篇

拆掉思維里的墻讀后感3篇拆掉思維里的墻讀后感1

這一周我閱讀了書(shū)籍《拆掉思維里的墻》，這本書(shū)給了我很收獲?！恫鸬羲季S里的墻》里的內(nèi)容主要幫助我們看清我們自己思維里的一些模式，并且?guī)椭覀兎治鲞@些我們可能自己都沒(méi)有意識(shí)到的思維模式。

其中讓我最有收獲的是書(shū)中的第六章“原來(lái)我還可以這樣活著”，這章主要講述著我們?cè)谏钪械暮芏嗟男闹呛退季S模式。

其中一種模式是大部分人都有的：他人掌控你的情緒。人都有喜怒哀樂(lè)，但是很多人的喜怒哀樂(lè)都被別人掌控。有人罵你，你就會(huì)生氣；有人夸你你就開(kāi)始；今天開(kāi)車(chē)的時(shí)候堵車(chē)你就會(huì)抱怨。這些都是外界控制了你，就像堵車(chē)和不堵車(chē)一樣，如果堵車(chē)你就不爽，如果不堵車(chē)你就開(kāi)心，那么你就被他人掌控了。如果這樣的話，別人要你開(kāi)心，你就開(kāi)心，別人要你生氣，你就生氣。

這樣被他人掌控情緒的人，都裝有一個(gè)受害者的模式，他們把自己當(dāng)做受害者，遇到問(wèn)題總是怪他人，不去尋找自己的原因，或者不去想辦法解決，總是在抱怨。遇到問(wèn)題會(huì)抱怨、推卸責(zé)任，這不管我的時(shí)，實(shí)在是太累了。

我也有這樣的模式，在平常我遇到一些問(wèn)題我也會(huì)抱怨，怪外界的原因。這樣的行為可能會(huì)讓我成為一個(gè)推卸責(zé)任的人，這的行為還會(huì)讓我的成長(zhǎng)緩慢，因?yàn)橐恢北г谷フ易约旱脑颍@樣自己的問(wèn)題還在，得不到改善，下次依然這樣。

書(shū)中還講述了很多人很多根深固蒂的思維模式，以及一些思維中的“墻”

試著換個(gè)角度去思考、換個(gè)方式去行動(dòng)、換個(gè)心情去感悟，“拆掉思維里的墻”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“墻”外的世界更華麗，也許成功就是這樣簡(jiǎn)單。

拆掉思維里的墻讀后感2

剛看到《拆掉思維里的墻》一書(shū)的時(shí)候很驚喜，雖然我們都或多或少知道潛在意識(shí)會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生影響，但是那究竟是我們心里的一堵墻還是一道光，卻未曾去思考辨別。今天我想與大家分享此書(shū)的第三章：心智模式?jīng)Q定我們的命運(yùn)。

我們大多都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，一篇文章一段讀閱前后兩個(gè)字寫(xiě)反了，就像剛才那樣，你發(fā)現(xiàn)了嗎?我們的大腦依然會(huì)將“讀閱”讀成“閱讀”。很神奇，我們看到的并不完整真實(shí)，而是常常由于我們的思維慣性構(gòu)建成了另外一個(gè)世界。就像書(shū)中所說(shuō)：你永遠(yuǎn)只能看到真實(shí)世界中你想要看到的那一部分。聽(tīng)起來(lái)很神奇，但仔細(xì)回想，當(dāng)你開(kāi)始打球，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你遇到背著球包的人變多了，當(dāng)你對(duì)烘焙感興趣，你的世界里出現(xiàn)了很多烘焙愛(ài)好者。樂(lè)觀的人總能看到一個(gè)充滿希望的世界，悲觀的人常常發(fā)出就只剩半瓶水的感嘆。這些隱形的意識(shí)時(shí)時(shí)刻刻在影響我們的思維，最后影響到行動(dòng)。

書(shū)中舉了一個(gè)例子，很長(zhǎng)一段時(shí)間人們認(rèn)為4分鐘跑完一英里是人類的極限，但班尼斯特在科學(xué)論證后把時(shí)間縮短到了61秒，停滯不前后，他忽然意識(shí)到他的潛意識(shí)一直在限制他，最后他成功突破了60秒大關(guān)。這往往就是現(xiàn)實(shí)中的我們，遇到一項(xiàng)工作，若要先設(shè)定了一個(gè)我不會(huì)的框框，我們就會(huì)永遠(yuǎn)停止不前。也會(huì)有些人努力奮斗過(guò)后遇到了困難，此時(shí)若你的潛意識(shí)是放棄，結(jié)果就會(huì)草草了事，但若你的潛意識(shí)里是遇到事情不退縮，而是去想去做去嘗試，不把自己設(shè)置局限，我相信事情的結(jié)果會(huì)出乎我們的意料。

若想要自己的.世界變好，就要修煉自己的潛意識(shí)，這會(huì)讓我們變得更強(qiáng)大更具有正能量。同時(shí)我們也要知道世界會(huì)隨心境改變，但不會(huì)隨意改變，就像60秒人跑不了四英里一樣，人是有極限的，但這極限往往要比我們所想的厲害的多，所以引用書(shū)中的一段話與大家共享：愿賜我一顆平靜的心，去接納我所不能改變的事物;愿賜我勇氣，去改變那有可能改變的東西;愿賜我智慧，去辨別這兩者的差異。

拆掉思維里的墻讀后感3

這本書(shū)讀起來(lái)更像是一本心靈雞湯或者成功學(xué)類讀物，但是好在也能給人一些啟發(fā)。

書(shū)中開(kāi)篇首先提到了人的心智的重要性。我深以為然——即便身處同樣的境地，不同的人對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)顯著不同。但是我困惑的地方在于如何改變自己的心智以更好地適應(yīng)這個(gè)世界。雖然書(shū)中對(duì)此也提供了一些建議，但對(duì)我?guī)椭淮蟆?/p>

這本書(shū)最讓我印象深刻的觀點(diǎn)在于其將人分成自身系統(tǒng)模式和社會(huì)系統(tǒng)模式兩種。前者傾向于享受當(dāng)下，也不需要多大的物質(zhì)就可以體驗(yàn)到幸福感；后者是通過(guò)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中獲得尊重，并將其轉(zhuǎn)化成為幸福感。

據(jù)此，我明白了自己當(dāng)下的生活狀態(tài)，為什么傾向于舒適，因?yàn)榇藭r(shí)此刻我處于家庭環(huán)境中，我的社會(huì)系統(tǒng)傾向于是關(guān)閉的，因而我感覺(jué)不到自己需要努力去贏得什么。但人終究是社會(huì)的動(dòng)物吧。我終究是要融入群體中的，為了將來(lái)更好地融入群體，勢(shì)必要做一些準(zhǔn)備。因此可見(jiàn)，假期的學(xué)習(xí)也是有必要的。（但還是不太有危機(jī)意識(shí)）

另外，古典在書(shū)中還提到一個(gè)很有意思的觀點(diǎn)，即“價(jià)值和價(jià)格“。價(jià)值用于描述主體對(duì)于某樣事物的評(píng)價(jià)，價(jià)格用于描述社會(huì)對(duì)于某項(xiàng)事物的評(píng)價(jià)，切記不可把兩者相互混淆。拿外表來(lái)說(shuō)，對(duì)自己的外貌很重視可能在社會(huì)中傾向于得到高評(píng)價(jià)，但是對(duì)于我身來(lái)說(shuō)，它可能就沒(méi)有那么有必要。

此外，古典中還在書(shū)中提到生命是個(gè)三腳架，即不可以用一個(gè)去彌補(bǔ)另外一個(gè)東西，就如同左手不可以替代右