秋季幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)3篇

秋季幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)3篇秋季幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)范文1

轉(zhuǎn)眼，開(kāi)學(xué)的日子就到了！作為一名幼兒教師，每到開(kāi)學(xué)的這一天，我們就必須嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾暺饋?lái)！果不其然，在家長(zhǎng)們將孩子送到幼兒園后，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)假期后再回到幼兒園，不少的孩子都出現(xiàn)了不適應(yīng)，不舍得離開(kāi)家長(zhǎng)的情緒。這也導(dǎo)致開(kāi)學(xué)的第一天里教室里就是一片哭喊和吵鬧聲。

感受著耳邊的喧雜，我一邊感到頭疼的同時(shí)間，心中更多的也是心疼。盡管老師一直在哄，但有些孩子應(yīng)該是在家非常依賴(lài)父母的類(lèi)型，即使哭紅了眼也不見(jiàn)有一點(diǎn)停下的意思。這樣的情況在上學(xué)期學(xué)生們剛進(jìn)校園的時(shí)候我們都已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)了。如今雖然有了些經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)全班這么多的同學(xué)，想要全部安撫下來(lái)還是要花費(fèi)不少的時(shí)間。

為此，我積極利用自身經(jīng)驗(yàn)和對(duì)小朋友們的認(rèn)識(shí)，利用他們感興趣的事情去吸引和轉(zhuǎn)移他們的注意力，而更讓人欣慰的是，有些比較獨(dú)立的孩子在自己不哭鬧的同時(shí)，也能去關(guān)照自己的朋友，給那些小朋友們不少安慰。

雖然孩子們的哭鬧確實(shí)讓我們頭痛，但畢竟有上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)在，再加上班級(jí)中小朋友們的互相熟悉，很快大家都止住了哭聲，并積極的在我們的引導(dǎo)下開(kāi)始了游戲和娛樂(lè)。但也有雖然停止了哭鬧但仍然不愿意加入班級(jí)隊(duì)伍的孩子。我也深知這些孩子依舊想念著父母的身邊。為此，在一邊安慰的同時(shí)，也一邊給這些孩子更多的關(guān)愛(ài)，慢慢引導(dǎo)和轉(zhuǎn)移他們對(duì)父母的思念，并開(kāi)始融入到幼兒園的開(kāi)心氣氛中。

在這次的開(kāi)學(xué)中，我再一次認(rèn)識(shí)到了父母對(duì)孩子深遠(yuǎn)的影響，也清楚的看到自己在引導(dǎo)能力中的許多不足。但因此，我也決定要在今后要加強(qiáng)自我的鍛煉，改進(jìn)自己的不足提升自己的親和力。

此外，這次開(kāi)學(xué)后，我認(rèn)識(shí)到想要做好幼兒教育，家庭是我們最不能缺少的力量！父母對(duì)孩子的影響是幼兒園無(wú)法的代替的！為此，我們必須在接下來(lái)的教育中，多多借助家長(zhǎng)的力量，給小朋友們營(yíng)造出幼兒園和家庭統(tǒng)一的教育環(huán)境，讓小朋友們能在幼兒園內(nèi)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，并能在家中也同樣能在家長(zhǎng)的督促和鼓勵(lì)下保持良好的習(xí)慣，做到真正的家校一致。為幼兒的培養(yǎng)和成長(zhǎng)鋪下更加平坦的道路。

秋季幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)范文2

今天能以一位母親的身份來(lái)參加女兒的開(kāi)學(xué)典禮，我的內(nèi)心真的非常激動(dòng)，我想在此談?wù)剠⒓踊顒?dòng)的感受。

一、幸運(yùn)。

女兒已經(jīng)三周歲了，經(jīng)過(guò)全家人的精心選擇，我們把孩子送到了滿(mǎn)洲里南區(qū)幼兒園?，F(xiàn)在一個(gè)孩子入園，作為家長(zhǎng)可能比選擇一所大學(xué)還難，這是我們?yōu)楹⒆幼龀龅娜松械谝粋€(gè)選擇，這將決定孩子在三年里的成長(zhǎng)環(huán)境，也許也會(huì)決定孩子的一生，每個(gè)家長(zhǎng)都不希望孩子輸在起跑線上，每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能快樂(lè)的度過(guò)這三年的時(shí)光。我的女兒很幸運(yùn)的遇到了三位負(fù)責(zé)任的老師，作為一名家長(zhǎng)，我們很放心、也很信任的把孩子放在小一班，放在三位老師的身邊。

二、感動(dòng)。

雖然女兒入園的時(shí)間很短，但是僅在這短短的時(shí)間里，每一位老師所付出的一切，老師們的用心和愛(ài)心都讓我深深的感動(dòng)著。

入園，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，是一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。孩子從這一刻起，就邁出了家庭的小天地，走進(jìn)了我們幼兒園充實(shí)燦爛的集體生活。然而，就為了這一步，我們的孩子將面臨許多的不適應(yīng)，面臨著陌生環(huán)境對(duì)自己的沖擊和挑戰(zhàn)，他們的第一個(gè)反應(yīng)就是哭泣。我總覺(jué)得剛?cè)雸@的孩子，就像是一個(gè)剛出生的孩子，當(dāng)她剛被從媽媽的子宮中拿出來(lái)的時(shí)候，突然間沒(méi)有依靠，沒(méi)有了熟悉的心跳，寶寶們害怕的哇哇大哭。當(dāng)寶寶得到了愛(ài)撫時(shí)，當(dāng)她們被溫柔的抱在懷里時(shí)，寶寶們停止了哭泣，因?yàn)樗玫搅藧?ài)，得到了猶如媽媽般溫暖的愛(ài)。

剛?cè)雸@的孩子，初次獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到陌生的環(huán)境，寶寶滿(mǎn)臉淚水。通過(guò)老師的努力，他們正在慢慢適應(yīng)新的環(huán)境，寶寶雖然沒(méi)有媽媽陪在身邊，可是她得到了更多的愛(ài)，感謝小一班的三位老師給予孩子的愛(ài)，感謝你們的付出！

三、幸福。

今天是我第一次參加女兒的家長(zhǎng)會(huì)，在這二十多年里，曾無(wú)數(shù)次的開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)?？墒墙裉煳易鳛橐幻赣H參加女兒的家長(zhǎng)會(huì)，此時(shí)我是幸福的……

在女兒入園后短短的時(shí)間里，我們欣喜的看到了孩子的許多變化，女兒在慢慢的成長(zhǎng)著。女兒的自理能力在不斷的增強(qiáng)，能夠自己的吃飯、自己喝水，基本能自己睡覺(jué)和起床，能自己穿脫外衣和鞋子，能清楚的表達(dá)自己的意愿。雖然女兒依然哭泣、依然不喜歡上幼兒園，雖然她沒(méi)有做到最好，可是看到女兒的這些變化，看到女兒的成長(zhǎng)，作為媽媽?zhuān)艺娴母械胶苄腋！?/p>

希望女兒能盡快適應(yīng)幼兒園的生活，每天按時(shí)來(lái)幼兒園，和小朋友共同完成一天的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)和小伙伴友好的相處，遵守各種規(guī)定，在幼兒園里度過(guò)快樂(lè)的三年、幸福的三年，成長(zhǎng)為聰明能干、自主自立的乖寶寶。

作為家長(zhǎng)，我們會(huì)積極地配合各位老師的工作，讓女兒盡快的熟悉幼兒園的環(huán)境，盡快的.參與到幼兒園的日?；顒?dòng)中去，培養(yǎng)寶寶愛(ài)幼兒園、喜歡幼兒園的情感。

我們的家庭是一個(gè)小家，現(xiàn)在女兒已經(jīng)邁出了第一步，幼兒園是人生的第一個(gè)小社會(huì)的縮影，幼兒園的三年是人生的基石，能夠培養(yǎng)孩子的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望我的女兒更好的融入到這個(gè)集體中，盡快適應(yīng)集體生活，真正成為大家的一員。

都說(shuō)孩子是母親一生中獨(dú)一無(wú)二的作品，現(xiàn)在的她猶如一張白紙，我們家長(zhǎng)會(huì)盡力配合老師的工作，和孩子共同努力畫(huà)出絢麗的圖畫(huà)！

秋季幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)范文3

今年我新接的班級(jí)中有這樣一位幼兒，她活潑愛(ài)動(dòng)，常常給老師鬧小“惡作劇”。比如大家一起游戲時(shí)，她趁老師不注意就會(huì)掉頭亂竄，讓老師追來(lái)追去，累得老師氣喘吁吁；室內(nèi)活動(dòng)時(shí)她會(huì)鉆到桌子底下與老師“捉迷藏”；玩玩具時(shí)，她又常常將玩具扔得滿(mǎn)地……我曾開(kāi)玩笑地對(duì)她的媽媽說(shuō)：“你的兒子簡(jiǎn)直就是一個(gè)‘自由人’?！?/p>

如何教育這樣一位“自由人”呢?我沒(méi)有只是一味地訓(xùn)斥她，而是悄悄尋找她的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)她發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

我首先對(duì)孩子進(jìn)行細(xì)致的觀察，不長(zhǎng)時(shí)聞我就發(fā)現(xiàn)她很聰明，反應(yīng)能力強(qiáng)。因?yàn)榘嗌系拈T(mén)被風(fēng)一吹總發(fā)出響聲，有風(fēng)時(shí)我們就把里邊的插銷(xiāo)插上，有老師從外面進(jìn)教室時(shí)就會(huì)輕輕敲門(mén)或通過(guò)門(mén)上的玻璃框向教室里的小朋友招招手，示意小朋友過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)，三歲的孩子大多猜不透老師的心思，可班上的“自由人”反應(yīng)很快，有幾次都是她急匆匆地跑過(guò)去，給老師打開(kāi)門(mén)，這時(shí)我便親她一口，并伸出大拇指以示鼓勵(lì)，讓她感受到：“我跑過(guò)去是因?yàn)樽隽艘患_的事，老師才會(huì)喜歡我!”

我還發(fā)現(xiàn)她喜歡交朋友，人緣好，班上的小朋友很喜歡和她一起玩。一天早上開(kāi)飯時(shí)她遲遲不吃，她說(shuō)要等她的好朋友來(lái)了一起吃!班上的揚(yáng)揚(yáng)小朋友因生病幾天沒(méi)來(lái)園，當(dāng)揚(yáng)揚(yáng)小朋友來(lái)園時(shí)，她主動(dòng)走上前去迎接，并拉著她的手認(rèn)真地說(shuō)：“你怎么了?”此時(shí)我看出她當(dāng)時(shí)的心情，她是真的想這位小朋友了，我及時(shí)表?yè)P(yáng)了她關(guān)心同伴。一次次的觀察，一次次的發(fā)現(xiàn)，讓我對(duì)這個(gè)孩子有了新的了解；一次次的鼓勵(lì)給了她自信，使她獲得了積極的情感體驗(yàn)，從而產(chǎn)生了更多的積極行為，并為其帶來(lái)了更多的成功體驗(yàn)。一段時(shí)間后，她的進(jìn)步可不小，現(xiàn)在她再也不一個(gè)人跑出去讓老師追來(lái)追去了；玩玩具時(shí)用一個(gè)拿一個(gè)，還能主動(dòng)將掉到地上的玩具撿起來(lái)……

記得一位專(zhuān)家曾這樣說(shuō)過(guò)：“要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)及獨(dú)特價(jià)值，為每