《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課件-第10講創(chuàng)新思維培養(yǎng)

第十講創(chuàng)新思維培養(yǎng)11.創(chuàng)新2.創(chuàng)新能力一.創(chuàng)新創(chuàng)新就是在正確理解了當(dāng)前問題的本質(zhì)、當(dāng)前的解決方案和約束條件的情況下，利用現(xiàn)有的、最新的、相對(duì)全面的科學(xué)技術(shù)知識(shí)、調(diào)動(dòng)可以利用的資源（人、物、資金等），針對(duì)解決方案中的一個(gè)或多個(gè)環(huán)節(jié)或整體方案進(jìn)行反復(fù)地優(yōu)化和改造（加減乘除），最終以更高效、更低成本或更有價(jià)值的方式來解決該問題。一.創(chuàng)新一位只有初中文化、來自安徽的青年胡小平，一直在南京農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)打工，靠賣榨菜、酸菜等“小菜”維持生計(jì)。后來，他發(fā)現(xiàn)無論是城市家庭還是賓館飯店，對(duì)于各類“小菜”的需求量都比較大，但各家超市都嫌小萊進(jìn)貨太麻煩，上柜品種很少。于是，他萌生了用統(tǒng)一品牌包裝各地“小菜”在南京銷售的想法，在南京成功地注冊(cè)了“小菜一碟”的商標(biāo)，并組建了專業(yè)小菜配送公司，結(jié)果一炮打響，年銷售額竟然超過1500萬元。案例：“小菜一碟”成大業(yè)二.創(chuàng)新能力（一）創(chuàng)新能力的定義創(chuàng)新能力指人在順利完成以原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的創(chuàng)建新事物的活動(dòng)過程中表現(xiàn)出來的潛在的心理品質(zhì)。二.創(chuàng)新能力（二）創(chuàng)新能力的作用1.教人學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維2.教人如何進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐3.教人解決遇到的各種現(xiàn)實(shí)問題二.創(chuàng)新能力（三）創(chuàng)新能力形成的基本原理1.創(chuàng)新能力形成的第一原理遺傳素質(zhì)是形成人類創(chuàng)新能力的生理基礎(chǔ)和必要的物質(zhì)前提。它潛在決定著個(gè)體創(chuàng)新能力未來發(fā)展的類型、速度和水平。2.創(chuàng)新能力形成的第二原理環(huán)境是人的創(chuàng)新能力形成和提高的重要條件。環(huán)境優(yōu)劣影響著個(gè)體創(chuàng)新能力發(fā)展的速度和水平。3.創(chuàng)新能力形成的第三原理實(shí)踐是人創(chuàng)新能力形成的最基本途徑。實(shí)踐也是檢驗(yàn)創(chuàng)新能力水平和創(chuàng)新活動(dòng)成果的尺度標(biāo)準(zhǔn)。4.創(chuàng)新能力形成的第四原理創(chuàng)新思維是人的創(chuàng)新能力形成的核心與關(guān)鍵。創(chuàng)新思維的一般規(guī)律是：先發(fā)散而后集中，最后解決問題。二.創(chuàng)新能力（四）創(chuàng)新能力的開發(fā)1.創(chuàng)新者的核心信念（1）健康的心理（2）良好的自信（3）靈活的思維（4）強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)（5）明確的目標(biāo)（6）恒久的耐心（7）坦誠的合作意識(shí)2.創(chuàng)新者的基本素養(yǎng)二.創(chuàng)新能力（四）創(chuàng)新能力的開發(fā)（1）健康的心理指創(chuàng)新者對(duì)客觀事物有正確的認(rèn)知和良好的心態(tài)。（2）良好的自信指創(chuàng)新者對(duì)自己的能力與水平的恰當(dāng)認(rèn)同與相信。（3）靈活的思維指創(chuàng)新者在追求目標(biāo)過程中不受思考角度的影響。（4）強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)指創(chuàng)新者的思想系統(tǒng)中彌散浸潤著的思新求變的意向與沖動(dòng)。（5）明確的目標(biāo)指創(chuàng)新者對(duì)未來自我有清楚的設(shè)計(jì)與追求，即做一個(gè)什么樣的人。（6）恒久的耐心指創(chuàng)新者在追求目標(biāo)創(chuàng)新過程中，始終