《誰先看到日出導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)鄂教版2001》

《誰先看到日出》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解日出的形成原理和日出的時(shí)間。2.理解日出對(duì)人類的意義和影響。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和探究能力。導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備：1.地理課本：了解日出的形成原理和時(shí)間。2.小組討論問題：為什么日出時(shí)分不同？日出對(duì)我們有什么影響？3.觀察日出：鼓勵(lì)學(xué)生自行觀察和記錄日出的情況。導(dǎo)學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過一段視頻或圖片展示引發(fā)學(xué)生對(duì)日出的興趣。2.學(xué)習(xí)：講解日出的形成原理和時(shí)間，讓學(xué)生了解日出是地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的結(jié)果。3.探究：分小組討論問題，引導(dǎo)學(xué)生思考日出時(shí)分不同的原因和日出對(duì)我們的影響。4.實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察日出，并記錄觀察到的情況。5.總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)觀察結(jié)果，讓他們理解日出對(duì)自然和人類的重要性。評(píng)價(jià)方式：1.觀察記錄：學(xué)生通過觀察記錄日出的情況，展示對(duì)知識(shí)的掌握和觀察能力。2.小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中對(duì)問題的思考和表達(dá)能力。3.總結(jié)反思：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)觀察結(jié)果，培養(yǎng)他們對(duì)自然現(xiàn)象的熱愛和探究精神。拓展延伸：1.組織學(xué)生進(jìn)行更多的觀察實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)自然的敏感性和好奇心。2.引導(dǎo)學(xué)生通過書寫日記或攝影記錄日出的美景，增強(qiáng)他們對(duì)自然的情感體驗(yàn)。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓他們意識(shí)到自然資源的珍貴性和可持續(xù)發(fā)展的重要性。通過本次導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)實(shí)踐，相信學(xué)生們將對(duì)日出這一自然現(xiàn)象有了更深入的了解，同時(shí)也培養(yǎng)了他們對(duì)自然的關(guān)愛和探究精神。愿每個(gè)學(xué)生都能在日出時(shí)分，感受到生命的美好和世界的奇妙！第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過閱讀《誰先看到日出》，學(xué)生能夠了解日出的奇妙美麗，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛和對(duì)生活的熱情，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探求和對(duì)未知世界的好奇心。一、導(dǎo)入1.讓學(xué)生觀看一段日出的視頻，并引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)日出的感受和想法。2.提問：你知道日出是什么樣的過程嗎？你覺得誰先看到日出呢？二、文章解讀1.請(qǐng)學(xué)生閱讀《誰先看到日出》，帶著以下問題進(jìn)行閱讀：（1）故事中的小鹿是如何描述日出的？（2）故事中的小松鼠和小鳥是如何爭論誰先看到日出的？（3）最后，誰真正先看到了日出？2.鼓勵(lì)學(xué)生展示自己對(duì)文章的理解和感悟，引導(dǎo)學(xué)生探討日出的意義及對(duì)生活的啟示。三、拓展學(xué)習(xí)1.請(qǐng)學(xué)生自行搜索相關(guān)資料，了解日出的形成原理和科學(xué)知識(shí)，分享給同學(xué)。2.讓學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練，寫一篇短文描述自己看到日出時(shí)的感受和體會(huì)。3.探討日出在不同文化背景下的象征意義，比如在古代文學(xué)中的描寫或不同國家的神話傳說。四、小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了日出的美麗和奇妙，懂得了發(fā)現(xiàn)生活中的美好需要用心去感受和發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和對(duì)生活的熱情，激發(fā)了學(xué)生對(duì)知識(shí)和未知世界的好奇心。愿我們?cè)谌粘鰰r(shí)刻，都能感受到生活的美好和希望。五、作業(yè)1.完成相關(guān)閱讀和問題練習(xí)。2.寫一篇關(guān)于日出的作文。3.收集日出的圖片或視頻，準(zhǔn)備下