《保護(hù)生物多樣性作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)教科版2017》

《保護(hù)生物多樣性》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時一、項(xiàng)目簡介：本學(xué)習(xí)項(xiàng)目旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和認(rèn)識生物多樣性保護(hù)的重要性，激發(fā)學(xué)生對生態(tài)環(huán)境的關(guān)注與熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和保護(hù)自然生態(tài)的責(zé)任感。通過多元化的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生對生物多樣性的理解和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任意識。二、目標(biāo)：1.了解生物多樣性的概念和意義；2.掌握當(dāng)前生物多樣性面臨的問題和挑戰(zhàn)；3.探討保護(hù)生物多樣性的方法和途徑；4.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的意識和行動。三、教學(xué)內(nèi)容：1.什么是生物多樣性？2.生物多樣性的意義及價值；3.生物多樣性的受威脅因素；4.生物多樣性的保護(hù)方法；5.保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。四、教學(xué)方法：1.講授：通過PPT、視頻等多媒體形式進(jìn)行生動直觀的講解；2.互動討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)；3.實(shí)地考察：組織學(xué)生到自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，親身感受生物多樣性的美好；4.社會實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐活動，如植樹造林、垃圾分類等。五、評價方式：1.平時表現(xiàn)：包括課堂表現(xiàn)、小組討論、參與度等；2.作業(yè)：設(shè)計(jì)一份關(guān)于生物多樣性保護(hù)的作業(yè)，要求內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)明確；3.期末考核：開展一次期末考試，考察學(xué)生對生物多樣性的理解和掌握情況。六、作業(yè)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一個關(guān)于生物多樣性保護(hù)的口頭報(bào)告，并配有一份書面總結(jié)。口頭報(bào)告要求包括以下幾個方面：1.介紹生物多樣性的概念及意義；2.分析當(dāng)前生物多樣性面臨的問題和挑戰(zhàn)；3.探討保護(hù)生物多樣性的方法和途徑；4.提出自己的見解和建議。書面總結(jié)要求包括以下幾個部分：1.生物多樣性的重要性；2.生物多樣性保護(hù)的意義；3.個人在生物多樣性保護(hù)方面的行動計(jì)劃；4.自己與班級的生物多樣性保護(hù)實(shí)踐計(jì)劃。七、教學(xué)進(jìn)度安排：本學(xué)習(xí)項(xiàng)目總共需要3周時間完成，按以下進(jìn)度安排進(jìn)行：第一周：介紹生物多樣性的概念和意義，探討生物多樣性的保護(hù)方法；第二周：分析當(dāng)前生物多樣性面臨的問題和挑戰(zhàn)，組織實(shí)地考察活動；第三周：組織學(xué)生展示口頭報(bào)告，進(jìn)行作業(yè)評價和總結(jié)。八、教學(xué)資源準(zhǔn)備：1.PPT、視頻資料；2.實(shí)地考察安排；3.書面總結(jié)、口頭報(bào)告評分表。通過以上的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，相信學(xué)生們將在學(xué)習(xí)中充分認(rèn)識到生物多樣性保護(hù)的重要性，培養(yǎng)出保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和實(shí)際行動，從而真正踐行生態(tài)文明理念，為構(gòu)建美麗中國貢獻(xiàn)自己的力量。愿我們一起呵護(hù)地球，守護(hù)大自然！第二課時一、設(shè)計(jì)背景：生物多樣性是指地球上各種生物之間的多樣性和豐富性，包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。保護(hù)生物多樣性對于維護(hù)生態(tài)平衡、維護(hù)人類生存和發(fā)展具有重要意義。因此，通過開展關(guān)于生物多樣性的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和保護(hù)生物多樣性是教育的重要內(nèi)容之一。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.了解生物多樣性的概念和重要性；2.認(rèn)識生物多樣性面臨的挑戰(zhàn)和威脅；3.探討保護(hù)生物多樣性的途徑和方法；4.提高學(xué)生的環(huán)保意識和保護(hù)生物多樣性的實(shí)際行動能力。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.探究活動：通過閱讀資料、觀看視頻等方式，讓學(xué)生了解生物多樣性的概念、內(nèi)涵和重要性，并與學(xué)生討論生物多樣性的意義和保護(hù)生物多樣性的必要性。2.實(shí)地調(diào)研：組織學(xué)生前往當(dāng)?shù)刈匀槐Ｗo(hù)區(qū)或公園進(jìn)行生物多樣性調(diào)查，記錄觀察到的各類生物種類和數(shù)量，了解生態(tài)環(huán)境對生物多樣性的影響。3.知識普及：邀請專業(yè)人士或環(huán)保組織工作人員到校進(jìn)行生物多樣性知識講座，讓學(xué)生深入了解生物多樣性的相關(guān)知識和保護(hù)方法。4.制定保護(hù)計(jì)劃：讓學(xué)生分組制定生物多樣性保護(hù)計(jì)劃，包括提出保護(hù)建議、制定保護(hù)措施和推廣方案等，促使學(xué)生積極參與保護(hù)生物多樣性的實(shí)踐活動。5.成果展示：組織學(xué)生展示調(diào)研成果、保護(hù)計(jì)劃等，讓更多人了解并關(guān)注生物多樣性保護(hù)工作，營造良好的生態(tài)環(huán)境。四、評價方法：1.學(xué)生自評：要求學(xué)生寫下對本次活動的收獲和感想，評價自己在活動中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果。2.教師評價：教師根據(jù)學(xué)生的參與程度、討論質(zhì)量等方面進(jìn)行評價，并給予針對性的指導(dǎo)和建議。3.同學(xué)互評：組織同學(xué)相互評價，促進(jìn)學(xué)生之間的合作交流和互相促進(jìn)。五、拓展延伸：1.組織生物多樣性科普知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和保護(hù)意識。2.發(fā)起保護(hù)植物、動物等生物多樣性的志愿活動，讓學(xué)生親身參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)。3.鼓勵學(xué)生開展環(huán)保主題的創(chuàng)作活動，如繪畫、手工制作等，傳播保護(hù)生物多樣性的理念。六、總結(jié)：通過本次活動，學(xué)生不僅了解了生物多樣