2021年部編版一年級下冊識字7 操場上教案表格式

識字7操場上講讀課文時間目標(biāo)2.正確、連貫地讀好詞語，正確、流利地有節(jié)奏地朗讀兒3.對應(yīng)插圖，聯(lián)系生活，了解各項體育活4.借助漢語拼音，課文插圖和生活經(jīng)驗識重點歸類認識提手旁和足字旁的字，了解形聲字的形旁往往表示這個字的意思這一規(guī)律難點歸類認識提手旁和足字旁的字，了解形聲字的形旁往往表示這個字的意思這一規(guī)律目標(biāo)2.正確、連貫地讀好詞語，正確、流利地有節(jié)奏地朗讀兒設(shè)計意圖到操場上，他們都做哪些活動?2.(課件出示2:課文插圖)出示插圖，看看圖上畫的是哪里。(板書：操場上)小朋友都在做什么?(打球、拔河、拍皮球等)(板書課題：識字7)帶到課文的學(xué)習(xí)中分鐘結(jié)合生活積累，認識活動名稱。(跳繩踢毽子丟沙包)小朋友們，你們看，它們正排著隊，等著小朋友去認識呢!(一)識字1.分別出示，逐行認讀。(課件出示3)“鈴”是后鼻音。(1)熟字加偏旁。如“拍、跑、鈴、體”:例如：拍：扌(3)形聲字歸類。如“拍和白，跑和包、踢和易、鈴和令、(4)有些生字可以與熟字組成常用詞，讓學(xué)生在新的語境中鞏固識記。詞語舉例：(課件出示4)松了解課文大意?！俊驹O(shè)計意圖：自主識教材的要點?！坎伲涸绮?、體操、操心拍：拍手、拍打、球拍熱：熱水、熱心、熱愛場：廣場、菜場、農(nóng)場(二)識詞(課件出示圖文5)打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳繩踢毽子丟沙包1.讓學(xué)生借助圖畫認識詞義。可采用在圖上認一認；2.反復(fù)朗讀，鞏固讀詞。以多讀幾遍。(學(xué)生自由讀)誰來當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀?(指名領(lǐng)讀)請小朋友開火車讀，好嗎?(小組內(nèi)開火車讀)(三)讀句(課件出示6)在讀正確的基礎(chǔ)上，能注意停頓，就能讀出節(jié)讀出韻味。出示生字：打拍跑足聲身體。(課件出示7-8)1.認讀字詞，讀準(zhǔn)字音。2.學(xué)習(xí)新偏旁。(課件出示9)“火”。3.筆順記憶生字筆順，觀察生字在田字格中的位4.指導(dǎo)學(xué)生在田字格中書寫。(課件出示10)得長而挺拔，最后的撇要貫穿整個字。分中間的小豎要與上面的“士”的一豎對齊。時要引導(dǎo)學(xué)生注意生則，培養(yǎng)學(xué)生愛寫字的興趣，教會學(xué)生正確的寫字方法。為養(yǎng)成良好場(一場)拔(拔河)操(操心)煉(鍛煉)楊(白楊)跋(跋涉)澡(洗澡)練(練習(xí))目標(biāo)1.對應(yīng)插圖，聯(lián)系生活，了解各項體育活動。設(shè)計意圖1.開火車讀詞語。(課件出示12)2.給“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”語的復(fù)習(xí)，起到過渡的析做好準(zhǔn)備?！糠昼?課件出示14)當(dāng)出示“打球”一詞圖文時，問：你都打過什么球?(打籃球、打排球、打乒乓球、打羽毛球)打籃球、打排球、打乒乓球、打羽毛球，都叫打(這三個字都帶提手旁。4.復(fù)習(xí)已學(xué)過的提手旁，做相應(yīng)的動作，說說為什么【設(shè)計意圖：聯(lián)系生活，理解詞語，擴大了詞匯積累。為學(xué)習(xí)課文【設(shè)計意圖：本課的詞語很多與體育運動有關(guān)，運用做動作來理解詞語，非常合適?！俊芭钠で颉倍加玫绞?。)(帶提手旁的字很多：捉、抓、提、拎等)1.(課件出示17)出示詞語：跳高跑步踢足球2.出示詞語：跳高跑步踢足球。(課件出示18)1.整體感知自由讀兒歌，說一說你讀懂了什么?兒歌的第1句告訴我們時間，第2句告訴我們地點，第3、4句告訴我們參加體育活動，能夠鍛煉身2.出示學(xué)習(xí)第一句。(課件出示20)“鈴聲響，下課了,操場上，真熱鬧?！?交代了時間：下課了；地點：操場上；事件：活動真熱鬧。)3.學(xué)習(xí)第二句。(課件出示21)“跳繩踢毽丟沙包，天天鍛煉身體好?！薄驹O(shè)計意圖：讀句子，在讀中認識了詞語，了解了詞語含義以及字(1)該句又給我們展示了什么體育活動?都與什么有關(guān)的活動?更加健康。)(板書：要天天鍛煉身體好)分鐘三、總結(jié)提高，鞏固拓展。(課件出示22)1.你喜歡什么體育活動?你天天都在做什么活動?2.兒歌拓展。拍皮球小皮球，舉高高，扔出去，它就跳，跳到東，跳到西，跳到鞋里藏貓貓。內(nèi)容識字7扌：打拔拍足：跳跑踢2.你還知道哪些體育活動?3.你最喜歡什么體育活動?簡單介紹一下該活動。2.兩人三足貼紙賽跑推車比賽3.我最喜歡玩丟沙包。成功之處：3.部編教材的要點培養(yǎng)學(xué)生愛寫字的興趣，教會學(xué)生正確的寫字方法。為養(yǎng)成良好二行的活動與腳有關(guān)，動詞都帶足字旁。兒告訴小朋友參加體育活動可以使我們的身體更健壯。插圖對應(yīng)了動的名稱，同時也對應(yīng)了兒歌描繪的活動情景，在學(xué)習(xí)中可以充分利用。(1)字形教學(xué)，以整體識記為主，要充分利用學(xué)生已有的識字經(jīng)驗，采用多種方靈活識記。(2)讀詞語時，學(xué)生可能會一字一字地讀，比較拖沓，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生讀詞語時要注意字(3)學(xué)習(xí)詞語時，可以引導(dǎo)學(xué)生將這些體育活動名稱與課文插圖一一對應(yīng)起來。學(xué)習(xí)不足之處：缺乏點撥。我應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生向課外延伸，展開想象的備課素材備課素材 《操場上》以體育活動為主題，由6個詞語和一 體育運動：體育運動是在人類發(fā)展過程中逐步開展起來的有意識地對自己 7.運動的好處除了強身之外，更是使一個人精 基礎(chǔ)積累大鞏固一、小雨點會落在哪?請連一連吧。