《做個(gè)巖石百寶箱導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版2001》

《做個(gè)巖石百寶箱》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解巖石的種類和特征，掌握巖石的分類方法，培養(yǎng)對(duì)地質(zhì)科學(xué)的興趣和探索精神。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、巖石的分類及特征1.巖石的定義：巖石是地殼中由礦物質(zhì)組成的具有一定結(jié)構(gòu)的固體物質(zhì)。2.巖石的分類：巖石可以分為火成巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類。-火成巖：由地殼深部的巖漿在地表凝固冷卻而形成，如花崗巖、玄武巖等。-沉積巖：由風(fēng)化、流水和沖積等過程形成的，如砂巖、頁巖等。-變質(zhì)巖：在高溫高壓下形成的，如片巖、大理巖等。3.巖石的特征：巖石的特征包括顏色、硬度、結(jié)構(gòu)、斷口等。二、如何制作巖石百寶箱1.準(zhǔn)備材料：透明玻璃瓶、各類小石子、標(biāo)本袋、膠水、標(biāo)簽等。2.收集巖石標(biāo)本：在戶外散步時(shí)，可以注意收集各種顏色和形狀的小石子作為標(biāo)本。3.整理標(biāo)本：將收集到的小石子按照形狀、顏色、紋理等特征分類整理，可以用標(biāo)簽標(biāo)注。4.制作展示：將整理好的巖石標(biāo)本放入透明玻璃瓶中，加入少許細(xì)沙、干燥花等裝飾，使其更具美觀性。5.收藏展示：將制作好的巖石百寶箱擺放在書桌或展示架上，定期清潔和更新標(biāo)本。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.導(dǎo)入：通過分享一些有趣的地質(zhì)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)巖石產(chǎn)生興趣。2.學(xué)習(xí)：向?qū)W生介紹巖石的分類及特征，讓學(xué)生能夠?qū)Ω黝悗r石進(jìn)行初步認(rèn)識(shí)。3.實(shí)踐：讓學(xué)生動(dòng)手制作巖石百寶箱，并根據(jù)自己的理解對(duì)巖石標(biāo)本進(jìn)行分類整理。4.展示：學(xué)生展示自己制作的巖石百寶箱，分享制作過程和心得體會(huì)。導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)巖石的種類和特征有了初步的了解，培養(yǎng)了對(duì)地質(zhì)科學(xué)的興趣和探索精神。制作巖石百寶箱的過程中，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，還提高了學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的認(rèn)識(shí)。希望同學(xué)們能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)地質(zhì)知識(shí)，探索更廣闊的科學(xué)世界。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解巖石的基本特征和分類；2.學(xué)習(xí)掌握巖石的形成過程和地質(zhì)意義；3.探究巖石在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用；4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，提高?duì)自然界的認(rèn)識(shí)和理解。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.什么是巖石？2.巖石的分類及特征；3.巖石的形成過程及地質(zhì)意義；4.巖石在生活和工業(yè)中的應(yīng)用。三、導(dǎo)學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過圖片、視頻等展示各類巖石的外觀特征，引發(fā)學(xué)生對(duì)巖石的好奇心和興趣。2.學(xué)習(xí)與探究：（1）什么是巖石？巖石是地殼中固體的成分之一，由礦物顆?；驇r礦粒子等組成。巖石是地球表面最常見的物質(zhì)，是地球地質(zhì)學(xué)的研究對(duì)象之一。（2）巖石的分類及特征：按照巖石的成因和組成可將其分為火成巖、沉積巖和變質(zhì)巖?；鸪蓭r是在地殼深部的高溫高壓下形成的，如花崗巖；沉積巖是地表物理、化學(xué)作用下的產(chǎn)物，如砂巖；變質(zhì)巖是在高溫高壓下原有巖石發(fā)生變質(zhì)而形成的，如片巖。巖石有著不同的顏色、質(zhì)地和成分，可以通過肉眼、手感等方式進(jìn)行初步的識(shí)別和鑒別。（3）巖石的形成過程及地質(zhì)意義：火成巖是由地殼深部的巖漿冷卻凝固形成的，主要構(gòu)成地殼的巖石基礎(chǔ)。沉積巖是在地表過程中通過物理和化學(xué)作用形成，記錄了地質(zhì)歷史和環(huán)境變遷。變質(zhì)巖是在地殼深部高溫高壓下形成的，是地球演化過程的產(chǎn)物。（4）巖石在生活和工業(yè)中的應(yīng)用：巖石在建筑、雕刻、裝飾、冶煉等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，如大理石、花崗巖在建筑裝飾中的使用；石灰?guī)r在水泥生產(chǎn)中的作用等。3.實(shí)踐與總結(jié)：（1）實(shí)驗(yàn)：由老師準(zhǔn)備好不同類型的巖石樣本，讓學(xué)生通過肉眼和手感等方式進(jìn)行觀察和鑒別，學(xué)會(huì)識(shí)別不同類型的巖石。（2）討論：讓學(xué)生討論巖石在生活和工業(yè)中的應(yīng)用，激發(fā)他們對(duì)地質(zhì)學(xué)的興趣和好奇心。（3）總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，對(duì)巖石的分類、特征、形成過程和應(yīng)用做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。四、導(dǎo)學(xué)延伸：1.實(shí)地考察：組織學(xué)生到附近的山區(qū)或巖石博物館進(jìn)行實(shí)地考察，深入了解巖石的特征和地質(zhì)意義。2.室內(nèi)展示：讓學(xué)生按照自己的理解和想象，制作一個(gè)巖石百寶箱，展示巖石的分類、特征和應(yīng)用，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.辯論賽：組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于巖石的利與弊的辯論賽，鍛煉他們的邏輯思維和口才表達(dá)能力。五、導(dǎo)學(xué)反饋：1.作業(yè)：讓學(xué)生回答幾個(gè)關(guān)于巖石的基本問題，鞏固本節(jié)課的知識(shí)。2.課后討論：在下一堂課開始前，進(jìn)行上一節(jié)課知識(shí)的回顧和討論，澄清學(xué)生對(duì)巖石相關(guān)知識(shí)的疑惑。通過以上的導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生將能夠全面了解巖石的基本特征和分類，掌握