《陽(yáng)光下的影子導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》

《陽(yáng)光下的影子》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解小說(shuō)《陽(yáng)光下的影子》的作者、故事背景以及主要內(nèi)容；2.分析小說(shuō)《陽(yáng)光下的影子》中的主要人物形象和情節(jié)發(fā)展；3.理解小說(shuō)《陽(yáng)光下的影子》所傳達(dá)的主題和價(jià)值觀；4.提升閱讀能力和思辨能力，拓展對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：第一部分：了解小說(shuō)《陽(yáng)光下的影子》1.作者簡(jiǎn)介：小說(shuō)《陽(yáng)光下的影子》的作者是西班牙作家卡洛斯·魯易斯·扎岡，他是一位以其現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格和對(duì)人物內(nèi)心世界深刻刻畫(huà)而聞名的作家。2.故事背景：小說(shuō)《陽(yáng)光下的影子》背景設(shè)定在20世紀(jì)70年代的西班牙，是一部反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的作品，揭示了當(dāng)時(shí)的政治腐敗、社會(huì)階層和人性弱點(diǎn)。3.主要內(nèi)容：故事圍繞著一個(gè)普通家庭的故事展開(kāi)，主要講述了家庭成員之間的矛盾、愛(ài)恨情仇以及在社會(huì)變革下的掙扎和抉擇。第二部分：分析小說(shuō)《陽(yáng)光下的影子》1.主要人物形象：通過(guò)閱讀小說(shuō)，了解各個(gè)人物形象的特點(diǎn)和內(nèi)心世界，如主人公家庭成員之間的關(guān)系、人物性格的轉(zhuǎn)變等。2.情節(jié)發(fā)展：分析小說(shuō)中的主要情節(jié)，包括起承轉(zhuǎn)合、高潮迭起和結(jié)局反轉(zhuǎn)等部分，探究故事背后的深層含義和情感變化。第三部分：理解小說(shuō)《陽(yáng)光下的影子》的主題和價(jià)值觀1.主題分析：通過(guò)閱讀小說(shuō)，思考作者想要表達(dá)的主題是什么？如何體現(xiàn)在故事情節(jié)和人物形象中？2.價(jià)值觀感悟：從小說(shuō)中汲取哪些有益的人生智慧和道德準(zhǔn)則？如何在現(xiàn)實(shí)生活中借鑒和應(yīng)用這些價(jià)值觀念？第四部分：閱讀感悟和討論1.閱讀感悟：分享個(gè)人對(duì)小說(shuō)《陽(yáng)光下的影子》的感受和理解，包括對(duì)作者筆法、故事情節(jié)和人物形象的評(píng)價(jià)。2.討論引導(dǎo)：探討小說(shuō)中涉及的社會(huì)問(wèn)題、人性弱點(diǎn)和家庭關(guān)系等議題，展開(kāi)深入的討論和思考。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.分組閱讀小說(shuō)《陽(yáng)光下的影子》，分析各自所負(fù)責(zé)的章節(jié)，討論人物形象和情節(jié)發(fā)展。2.小組討論小說(shuō)中的主題和價(jià)值觀，分析故事背后的深層含義和啟示。3.展開(kāi)閱讀感悟和討論，交流對(duì)小說(shuō)的理解和評(píng)價(jià)，探討文學(xué)作品的審美價(jià)值和引發(fā)的思考。4.撰寫(xiě)讀后感、評(píng)論或小結(jié)，總結(jié)對(duì)小說(shuō)《陽(yáng)光下的影子》的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，提升閱讀和思辨能力。導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，我們對(duì)小說(shuō)《陽(yáng)光下的影子》有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，不僅加深了對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞，也提升了閱讀和思辨能力。希望同學(xué)們能夠繼續(xù)熱愛(ài)閱讀，探索更多優(yōu)秀的文學(xué)作品，豐富內(nèi)心世界，提升人文素養(yǎng)，成為有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀人才。感謝大家的參與和支持！第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解小說(shuō)《陽(yáng)光下的影子》的作者、背景和主要內(nèi)容；2.掌握小說(shuō)的主要人物、情節(jié)和主題；3.分析小說(shuō)中的重要事件和情節(jié)，并理解作者想要表達(dá)的思想；4.深入思考小說(shuō)中所探討的社會(huì)問(wèn)題和人性困境；5.提升文學(xué)鑒賞能力和批判性思維。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者簡(jiǎn)介：《陽(yáng)光下的影子》是英國(guó)作家?jiàn)W斯卡·王爾德的作品，該作品是他的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1890年首次出版。奧斯卡·王爾德是一位以文學(xué)和戲劇成就著稱的作家，他的作品深受歡迎，被譽(yù)為英國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之一。2.小說(shuō)背景：《陽(yáng)光下的影子》是一部以道德、倫理和社會(huì)問(wèn)題為主題的小說(shuō)，主要講述了一個(gè)名為道里安·格雷的年輕人，他為了永葆青春美麗而與魔鬼簽下了一紙契約，將自己的青春和美貌永遠(yuǎn)保留下來(lái)，而代價(jià)是他的心靈變得丑陋腐朽。故事發(fā)生在19世紀(jì)的倫敦社會(huì)，揭示了社會(huì)上的虛榮、道德淪喪和個(gè)人欲望等問(wèn)題。3.主要人物：-道里安·格雷：年輕英俊的主人公，為了保持永葆青春美麗而與魔鬼簽下契約；-亨利·溫頓：道里安的朋友，是一個(gè)膚淺的社會(huì)名流，對(duì)美貌和財(cái)富十分追求；-西比爾·瓦內(nèi)爾：一位美麗的女演員，愛(ài)慕道里安，并成為他的愛(ài)人；-魔鬼：以道里安的青春和美貌為代價(jià)，讓他得以永葆年輕。4.主題分析：《陽(yáng)光下的影子》主要探討了道德、美貌、青春和欲望等主題。通過(guò)道里安·格雷的故事，作者揭示了人性的腐化和社會(huì)的虛偽，警示人們不要只追求外在的美麗和物質(zhì)享受，而忽視內(nèi)心的美好和道德原則。小說(shuō)反映了19世紀(jì)倫敦社會(huì)的消極一面，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣和道德觀念進(jìn)行了深刻的批判。5.思考題目：-道里安·格雷為何選擇與魔鬼簽下契約？他的行為是否值得同情？-亨利·溫頓和西比爾·瓦內(nèi)爾分別代表了什么樣的社會(huì)角色？他們對(duì)道里安的影響是正面還是負(fù)面？-小說(shuō)中的魔鬼形象具有何種象征意義？他象征了什么樣的概念或者力量？-通過(guò)道里安的遭遇，作者想要傳達(dá)怎樣的道德觀念和人生哲學(xué)？-你認(rèn)為《陽(yáng)光下的影子》對(duì)當(dāng)代社會(huì)有何啟示？我們應(yīng)該如何看待美貌、道德和欲望之間的關(guān)系？三、導(dǎo)學(xué)任務(wù)：1.閱讀《陽(yáng)光下的影子》全文，并認(rèn)真理解小說(shuō)的內(nèi)容和主題；2.分析主要人物的性格特點(diǎn)和社會(huì)角色，深入剖析小說(shuō)中的重要情節(jié)和事件；3.提出自己對(duì)小說(shuō)的見(jiàn)解和看法，思考作者想要傳達(dá)的思想和價(jià)值觀；4.參與課堂討論，與同學(xué)分享自己的思考和觀點(diǎn)，拓展