二年級數(shù)學教學工作總結

第第頁二年級數(shù)學教學工作總結

二班級數(shù)學教學工作總結1本學期，本人擔負二班級〔5〕班的數(shù)學教學工作，通過一個學期的教學，已經(jīng)圓滿完成了教學任務，在教學過程中，我從各方面嚴格要求自己，努力鉆研教材，探究教法，依據(jù)同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。經(jīng)過一學期的努力，使大部分同學已經(jīng)掌控了所學的基本知識，如：學會并比較嫻熟的計算100以內(nèi)的加減法；知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱；初步認識長度單位厘米和米；初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角；初步了解統(tǒng)計的意義等。

一、仔細上好每一節(jié)課。

數(shù)學知識來源于生活，學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學以致用。在數(shù)學教學中培育孩子的生活實踐技能也是至關重要的。同時，數(shù)學知識的抽象性很強，而學校生卻是以形象思維為主。為此，本學期我在教學新知時盡量利用生活中的材料進行直觀教學，使同學便于理解和掌控。如：在教學“乘法的含義”，老師手里有三根小棒，你能想到什么呢？〔△、個、工〕我想擺兩個三角形得用幾根小棒？給你們4……此處隱蔽27189個字……，針對不同的同學制定不同的學習任務，每周利用2個小時作好課后輔導工作，逐步提高，共同進步！

〔二〕在本班中我選12名成果優(yōu)秀的同學當小組長，每位組長援助一位學困生，讓他們負責監(jiān)督和輔導學困生的計算技能訓練，老師當總輔導員，通過一個學期的工作，全班計算技能水平提高了。

〔三〕多鼓舞和表揚，實時發(fā)覺他們的閃光點。在學習中，以鼓舞和表揚為主，樹立他們的學習自信心，提高他們學習的愛好。

四、實時批改作業(yè)及講評

當天作業(yè)當天改，并把同學們在作業(yè)中存在的問題作好照實記錄，同時做好作業(yè)講評，對于常常涌現(xiàn)的知識性錯誤的同學作好耐煩指導，避開再次發(fā)生錯誤。發(fā)覺敏捷方法的共同學習探討。

五、積極參與教研教改工作，多和同事溝通，多聽取珍貴看法

學校每學期都進行數(shù)學教研活動，這學期我上了一節(jié)公開課，對于我的教學設計和課堂教學技能，老師們都提出了珍貴的看法，使我收茯不小。但我的數(shù)學教學有許多不可避開的缺憾和疏漏之，如在傳授數(shù)學學習方法和學習環(huán)節(jié)方面，還需加強語言的錘煉。這都需要在以后的教學中不斷地完善和探究。同時我還積極在網(wǎng)上學習，看優(yōu)秀課，學習示范課等，取之精髓，補已之短。

六、加強家校聯(lián)系及與科任老師的溝通

加大家校之間的聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，爭取家長更多的支持，讓家長成為性格化教育的有力支持。同時，常常與科任老師多溝通、探討，同心協(xié)力共同把本班的學習技能提高上來。

總之，經(jīng)過一學期的學習與教學，有勝利的喜悅也有失敗的反思。在今后的工作中，我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，努力學習理論知