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文檔簡(jiǎn)介
寫作(一)年月真題
0050620154
1、【單選題】陸游教導(dǎo)其兒“汝果欲學(xué)詩(shī),工夫在詩(shī)外”,這表明寫作活動(dòng)具有極強(qiáng)的
綜合性
實(shí)踐性
A:
自然性
B:
主體性
C:
答D:案:A
解析:綜合性:寫作是受到多種因素影響和制約的復(fù)雜的思維與表達(dá)活動(dòng)。寫作的前提是
作者所具有的生活閱歷、生命體驗(yàn)、對(duì)事物的感知與認(rèn)識(shí)能力,以及對(duì)特定領(lǐng)域的專門知
識(shí)文化水平乃至工作經(jīng)驗(yàn)等等,接下來(lái)還需要對(duì)寫作對(duì)象進(jìn)行認(rèn)知,事實(shí)進(jìn)行考察,文獻(xiàn)
進(jìn)行搜集,材料進(jìn)行梳理等等,最后才能進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的寫作階段。正如陸游教導(dǎo)其兒“汝
果欲學(xué)詩(shī),工夫在詩(shī)外”
2、【單選題】敘述同一時(shí)間,不同地點(diǎn)發(fā)生的兩件或更多件事情,這種敘述方法是
總敘
分?jǐn)?/p>
A:
順敘
B:
平敘
C:
答D:案:D
解析:平敘:即敘述同一時(shí)間,不同地點(diǎn)發(fā)生的兩件或更多件事情。平敘就是平行敘述,
即敘述同一時(shí)間內(nèi)不同地點(diǎn)所發(fā)生的兩件或兩件以上的事。通常是先敘一件,再敘一件,
謂之為“花開數(shù)朵,各表一枝”,故又叫分?jǐn)ⅰ?/p>
3、【單選題】敘述時(shí)間比故事時(shí)間短,比率變大,節(jié)奏快,這種敘述節(jié)奏是
敘述停頓
鋪張敘述
A:
概括敘述
B:
敘述省略
C:
答D:案:C
解析:概括敘述,敘述話語(yǔ)把一段故事的時(shí)間壓縮為主要特征的描寫,則敘述時(shí)間比故事
時(shí)間短,比率變大,節(jié)奏快。
4、【單選題】往往按照生活的本來(lái)面目去刻畫人物形象,具有復(fù)雜性格特征的人物是
圓形人物
扁形人物
A:
正面人物
B:
反面人物
C:
答D:案:A
解析:圓形人物是指文學(xué)作品中具有復(fù)雜性格特征的人物。這類人物在小說(shuō)中往往都是多
義與多變的人物。這類人物的特點(diǎn)是性格有形成與發(fā)展的過(guò)程。圓形人物基本特征是:圓
形人物的塑造打破了好的全好、壞的全壞的簡(jiǎn)單分類方法,按照生活的本來(lái)面目去刻畫人
物形象,更真實(shí)、更深入地揭示人性的復(fù)雜、豐富,具有更高的審美價(jià)值。這種塑造人物
的方法給讀者一種多側(cè)面、立體可感的印象,往往能夠帶來(lái)心靈的震動(dòng)。
5、【單選題】對(duì)要表現(xiàn)的主要對(duì)象不進(jìn)行正面描繪,而通過(guò)渲染其周圍的人和環(huán)境來(lái)突出,
這是()
擬聲模狀法
簡(jiǎn)筆白描法
A:
工筆彩繪法
B:
烘云托月法
C:
答D:案:D
解析:烘云托月法:指對(duì)要表現(xiàn)的主要對(duì)象不進(jìn)行正面描繪,而通過(guò)渲染其周圍的人和環(huán)
境來(lái)突出主要對(duì)象。
6、【單選題】詩(shī)歌創(chuàng)作的主要方法論是
敘述
描寫
A:
抒情
B:
說(shuō)明
C:
答D:案:C
解析:詩(shī)歌是以抒情性為主導(dǎo)的文學(xué)文體,抒情是詩(shī)歌創(chuàng)作的方法論。
7、【單選題】由一般推出特殊,表現(xiàn)為由已知的前提必然地推出結(jié)論的思維方式是
形象思維
抽象思維
A:
演繹邏輯
B:
C:
歸納邏輯
答D:案:C
解析:演繹邏輯,指的是由一般推出特殊(個(gè)別)的推理方式,表現(xiàn)為由已知的前提必然
地推出結(jié)論的思維方式。
8、【單選題】側(cè)重于以寓情于理的方式來(lái)表達(dá)對(duì)自然與人生的哲思的散文類型是
敘事性散文
抒情性散文
A:
哲理性散文
B:
隨筆
C:
答D:案:C
解析:哲理性散文側(cè)重于寓情于理的方式來(lái)表達(dá)對(duì)自然與人生的哲思。
9、【單選題】帶有虛構(gòu)傾向和情感色彩的紀(jì)實(shí)類創(chuàng)作是
紀(jì)實(shí)散文
回憶錄
A:
傳記文學(xué)
B:
?新聞體小說(shuō)
C:
答D:案:D
解析:有點(diǎn)虛構(gòu)傾向和情感色彩的紀(jì)實(shí)類創(chuàng)作:紀(jì)實(shí)小說(shuō)、新聞體小說(shuō)、口述實(shí)錄小說(shuō)
等。
10、【單選題】對(duì)作品、作家、流派、潮流等文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行解釋、評(píng)價(jià)和批評(píng)的文章是
消息
散文
A:
報(bào)告文學(xué)
B:
文學(xué)評(píng)論
C:
答D:案:D
解析:文學(xué)評(píng)論:主要是指對(duì)作品、作家、流派、動(dòng)向、潮流等文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行描述、解
釋、評(píng)價(jià)和批評(píng)的文章。
11、【單選題】《懷念蕭珊》中巴金把夫妻之間的深情和蕭珊對(duì)他的關(guān)照都融注于敘事之
中,采用的抒情方法是
寓情于事
寓情于景
A:
寓情于物
B:
?寓情于理
C:
答D:案:A
解析:寓情于事,是把感情的抒發(fā)寄寓在敘事寫人之中。正如《懷念蕭珊》中巴金把夫妻
之間的深情和蕭珊對(duì)他的關(guān)照都融注于敘事之中。
12、【單選題】對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行高度概括和簡(jiǎn)要陳述的是
摘要
關(guān)鍵詞
A:
注釋
B:
參考文獻(xiàn)
C:
答D:案:A
解析:摘要是論文內(nèi)容的高度概括和簡(jiǎn)要陳述,應(yīng)具有獨(dú)立性,即不閱讀論文的全文就能
獲得必要信息。
13、【單選題】文章全面物化之前的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)確立,包含定體、定綱、定調(diào)等元素,稱為
選題
聚思
A:
立意
B:
謀篇
C:
答D:案:D
解析:謀篇,是文章全面物化之前結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的確立,它包含了定體、定綱、定調(diào)幾大系統(tǒng)
元素。
14、【單選題】實(shí)用文的體式具有相對(duì)的穩(wěn)定性,這是在約定俗成的基礎(chǔ)上固定下來(lái)的,這
就要求實(shí)用文寫作應(yīng)遵循
實(shí)用性原則
真實(shí)性原則
A:
規(guī)范性原則
B:
時(shí)效性原則
C:
答D:案:C
解析:實(shí)用寫作的各種規(guī)范是人們根據(jù)長(zhǎng)期實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展的需要總結(jié)出來(lái)的。而規(guī)范的
普遍運(yùn)用,一方面是約定書俗成的,一方面是在約定俗成的基礎(chǔ)上法定的。實(shí)用寫作的規(guī)
范性原則包括三個(gè)方面:文體選用的規(guī)范性,文章體例的規(guī)范性,語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)范性。
15、【單選題】對(duì)文章走向符號(hào)化階段進(jìn)行整體性考慮,屬于寫作思維運(yùn)動(dòng)的定性階段,稱
為
選題
聚思
A:
立意
B:
運(yùn)思
C:
答D:案:D
解析:運(yùn)思:建立在作者聚思和立意的基礎(chǔ)上,是寫作立意完成后作者對(duì)文章走向符號(hào)化
階段的整體性考慮,屬于寫作思維運(yùn)動(dòng)的定性階段。
16、【單選題】下級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)部門向上級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)部門行文,從行文方向看屬于
下行文
上行文
A:
平行文
B:
內(nèi)部公文
C:
答D:案:B
解析:上行文適用于領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和指導(dǎo)關(guān)系中的下級(jí)機(jī)關(guān)、下級(jí)業(yè)務(wù)部門向它所屬的上級(jí)領(lǐng)
導(dǎo)機(jī)關(guān)、上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門行文。
17、【單選題】用審美的眼光去認(rèn)識(shí)和捕捉人物、事件及景觀等形象,以獲取創(chuàng)作素材的感
知活動(dòng)是
藝術(shù)觀察
科學(xué)觀察
A:
實(shí)用觀察
B:
重點(diǎn)調(diào)查
C:
答D:案:A
解析:藝術(shù)觀察。是運(yùn)用審美的眼光,去認(rèn)識(shí)和捕捉社會(huì)生活中的人物、事件以及景觀等
美的形象,以獲取創(chuàng)作素材的一種感知活動(dòng)。
18、【單選題】以新聞事實(shí)的重要性遞減為順序進(jìn)行安排的結(jié)構(gòu)是
金字塔結(jié)構(gòu)
A:
倒金字塔結(jié)構(gòu)
懸念式結(jié)構(gòu)
B:
并列式結(jié)構(gòu)
C:
答D:案:B
解析:倒金字塔結(jié)構(gòu)。是消息最常見的結(jié)構(gòu)。以新聞事實(shí)的重要性遞減為順序進(jìn)行安排結(jié)
構(gòu),把最重要、最引人注目的消息放在導(dǎo)語(yǔ)中敘述,然后按照重要、次重要、次要的順序
展開,頂大底小,頭重腳輕,形成倒金字塔的形式。
19、【單選題】篇幅長(zhǎng),容量大,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,適合反映廣闊的社會(huì)生活和復(fù)雜的時(shí)代內(nèi)容,
揭示深刻的生活意蘊(yùn)和社會(huì)發(fā)展規(guī)律的小說(shuō)類型是
長(zhǎng)篇小說(shuō)
中篇小說(shuō)
A:
短篇小說(shuō)
B:
微型小說(shuō)
C:
答D:案:A
解析:長(zhǎng)篇小說(shuō):篇幅長(zhǎng),容量大,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,適合反映開闊的社會(huì)生活和復(fù)雜的時(shí)代內(nèi)
容,揭示深刻的生活意蘊(yùn)和社會(huì)發(fā)展規(guī)律。
20、【單選題】散文的文體特征不包括
題材廣泛
時(shí)空自由
A:
情思串聯(lián)
B:
文辭優(yōu)美
C:
答D:案:B
解析:散文的文體特征:題材廣泛、情思串聯(lián)、文辭優(yōu)美。
21、【判斷題】一部作品內(nèi)容的優(yōu)劣、表達(dá)水平的高低都與撰寫者的文化修養(yǎng)、精神品味、
學(xué)術(shù)功力乃至語(yǔ)文造詣?dòng)兄苯拥年P(guān)系。
正確
錯(cuò)誤
A:
答B(yǎng):案:A
解析:寫作活動(dòng)是一種創(chuàng)造性的精神活動(dòng),作者作為寫作主體是整個(gè)寫作活動(dòng)的發(fā)動(dòng)者和
中心。在寫作的準(zhǔn)備、構(gòu)思、行文等階段中,寫作主體都發(fā)揮主導(dǎo)作用,因此,作者的修
養(yǎng)直接影響著作品。
22、【判斷題】第三人稱敘述容易形成真實(shí)、親切的格調(diào)。
正確
錯(cuò)誤
A:
答B(yǎng):案:B
解析:第三人稱敘述以局外人的口吻進(jìn)行全知敘述,作者站在第三者的旁觀立場(chǎng)對(duì)讀者轉(zhuǎn)
述見聞和感受。不受時(shí)空限制,但缺乏第一人稱敘述的真實(shí)感和親切感。
23、【問(wèn)答題】分析下面的詩(shī)歌作品,回答:此詩(shī)運(yùn)用了哪些意象?表達(dá)了作者什么樣的思
想情感?《鄉(xiāng)愁四韻》給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水酒一樣的長(zhǎng)江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋
味給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水給我一掌海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁
的燒痛給我一掌海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花自信一樣的雪花自家信的等待是
鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白給我一朵臘梅香啊臘梅香母親一樣的臘梅香母親的
芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳給我一朵臘梅香啊臘梅香
答案:分別運(yùn)用了長(zhǎng)江水、海棠、雪花、臘梅四組意象。該詩(shī)表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念;抒
發(fā)與祖國(guó)母親手足相連,血肉相依的深摯情懷;盼望回歸的感情。
24、【問(wèn)答題】以你的居室為對(duì)象,寫作一篇說(shuō)明文。要求介紹清晰、有條理,字?jǐn)?shù)500字
以內(nèi)。
答案:略
25、【問(wèn)答題】依據(jù)下面一則材
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