六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)說(shuō)明文寫作通關(guān)（技巧 范文 素材）課件

說(shuō)明文寫作通關(guān)

小小的滅蚊燈

我家有一盞精致的滅蚊燈，這盞滅蚊燈不僅美觀，而且作用大。

滅蚊燈像一個(gè)藍(lán)色的圓柱形的小燈籠，燈罩上面有一根黑色的電線，像小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，電線頂端是一個(gè)插頭，它的旁邊有一個(gè)鐵環(huán)，顯然，這就是滅蚊燈的提手，滅蚊燈戴著一個(gè)藍(lán)色的花邊帽，滅蚊燈中間是有十四根精致的水晶玻璃柱子圍成的，里面有一根粗粗的白色日光燈管，燈管四周各有一根白色的小玻璃管，外面布滿了鐵絲，滅蚊燈下面是一個(gè)藍(lán)色的圓形的燈座，燈座支撐著整個(gè)滅蚊燈。

滅蚊燈不僅好看，而且作用大，是我夏天驅(qū)蚊子的好幫手呢！

每到夏天，惱人的蚊子便會(huì)要人們身邊飛來(lái)飛去，到處叮人，特別是晚上，蚊子飛來(lái)飛去，惹得人心煩意亂，噴滅蚊液吧！又有一股難聞的氣味，使人們更加熱，聽朋友推薦，我家買了滅蚊燈，只要把滅蚊燈的插頭插上，燈管立即亮了，雪白的燈光就會(huì)引來(lái)那些無(wú)知的蚊子，蚊子只要一碰到鐵絲，“叭”的一聲，蚊子就貼在鐵絲上，可神了，打從我用了滅蚊燈以后，蚊子消失得無(wú)影無(wú)蹤了，每天早上起來(lái)，就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)有許多蚊子，有一天，竟然發(fā)現(xiàn)上面粘著12只蚊子，便情不自禁地自言自語(yǔ)道：“活該，可惡的蚊子，誰(shuí)叫你們到處叮人。”

?。∩衿娴臏缥脽?，你太棒了！你是我的保護(hù)神。目錄1.什么是說(shuō)明文3.寫作練習(xí)2.說(shuō)明文寫作指導(dǎo)目錄1.什么是說(shuō)明文什么是說(shuō)明文

說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文章體裁，用來(lái)客觀地介紹事物或闡明事理的文章，目的是給人以科學(xué)的知識(shí)和科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物的方法。

以具體事物為說(shuō)明對(duì)象，將事物的“是什么”作為說(shuō)明重點(diǎn)，對(duì)事物的狀態(tài)、性質(zhì)、類別，結(jié)構(gòu)構(gòu)造、用途功能、發(fā)展變化等特征，進(jìn)行科學(xué)說(shuō)明。事物說(shuō)明文以事物的發(fā)生，發(fā)展變化以及相互聯(lián)系的成因等為說(shuō)明對(duì)象的說(shuō)明文，說(shuō)清“怎么樣”和“為什么”，使人不僅知其然，還要知其所以然。事理說(shuō)明文說(shuō)明文分類2.說(shuō)明文寫作指導(dǎo)

說(shuō)明文寫作指導(dǎo)1.抓住說(shuō)明對(duì)象2.理清說(shuō)明內(nèi)容3.加入適當(dāng)說(shuō)明方法4.注意說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。動(dòng)物：形態(tài)、習(xí)性、分布、品種、動(dòng)物的飼養(yǎng)，以及歷史等。

松鼠松鼠是一種小巧、漂亮的樹居動(dòng)物，以榛子、栗子、松果為食。松鼠面容清秀，整個(gè)身子小巧玲瓏；在太陽(yáng)的照耀下，鼻尖還要發(fā)光；松鼠的眼睛炯炯有神，常常目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)栗子，也不知它在想什么；它還有一條蓬松而寬大的黃尾巴，松鼠在夜晚御寒全靠這條大尾巴，跳躍時(shí)，這條大尾巴就像傘一樣撐開，把躍變?yōu)榛瑁幌伦幽芑鰩酌走h(yuǎn)，松鼠就用這種方法在樹之間穿梭；松鼠找到果子時(shí)，嘴角會(huì)微微上翹，好像在得意地笑。

松鼠在吃栗子時(shí)，會(huì)先把果子搖一搖，聽一聽，聽聽這顆栗子是不是好果子。如果不是好果子，它就埋在地里不管或扔掉，再去找好栗子。如果找到了好栗子，松鼠也不是立刻就去咬，而是砸一砸，果殼松一些之后才會(huì)去咬開，那時(shí)的果殼就能被很輕松地咬開，松鼠就可以吃栗子了。如果栗子吃不完，松鼠也不會(huì)發(fā)愁，因?yàn)闉榱诉m應(yīng)環(huán)境，松鼠已經(jīng)在口腔處進(jìn)化出了一個(gè)運(yùn)輸袋，松鼠把栗仁裝進(jìn)運(yùn)輸袋里帶回家儲(chǔ)藏起來(lái)，以便在沒(méi)有食物時(shí)取出來(lái)吃。

松鼠通常在樹杈間搭好自己的窩，據(jù)法國(guó)學(xué)者布封著的《自然史》記載，松鼠做窩時(shí)，先用幾塊木片凌亂搭著，再用干苔蘚鋪上去，之后把臺(tái)蘚壓平、壓牢，使窩足夠平整。我也曾見過(guò)松鼠窩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去是一個(gè)圓狀，松鼠從窩上面一個(gè)小洞出入。大松鼠很少帶小松鼠出來(lái)覓食。那一次，我見松鼠出窩時(shí)，總要抽一抽腿，

在冬天冰天雪地的時(shí)候，松鼠換上了厚厚實(shí)實(shí)的冬衣，在雪地中扒找食物，所以每當(dāng)冬天來(lái)臨的時(shí)候，去有松鼠的地方看看，就可以看到勤勞的它們?cè)谂Φ囊捠?。用前爪抓一抓才出?lái)?？磿蟛胖溃墒蟾C的洞口有些小，松鼠只能勉強(qiáng)出入，這也是為了防止天敵進(jìn)入，松鼠很聰明，在做窩時(shí)總在窩上做個(gè)蓋子，防止天敵發(fā)現(xiàn)。今年的冬天又快來(lái)了，小松鼠們，你們過(guò)冬的食物準(zhǔn)備好了嗎？3.寫作練習(xí)建筑：形狀、布局、方位、來(lái)由及發(fā)展……1.我會(huì)條理清晰地介紹我們校園的特點(diǎn)。我們的校園我們的校園環(huán)境優(yōu)美，就像一座美麗的大花園。一走進(jìn)大門，_______________________。操場(chǎng)十分干凈，連一片落葉也沒(méi)有。操場(chǎng)還鋪上了柏油，讓我們告別了塵土，可以在操場(chǎng)上盡情玩耍。從高處看，操場(chǎng)就像一個(gè)大花壇，周圍的方磚是花壇的圍墻，學(xué)生是美麗的花朵！映入眼簾的是既平坦又寬闊的大操場(chǎng)。站在操場(chǎng)中央，往東瞧，__________________。圍墻的爬山虎翠綠翠綠的，在墻上鋪得那么均勻，給學(xué)校帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。往西看，_____________________。夏季，這里綠草茵茵，加上蒲公英的點(diǎn)綴，更是美麗無(wú)比。清晨，珍珠般的露珠在草葉上滾來(lái)滾去，逗得小草也精神抖擻。往南望去，____________________________。后面有一排迎春花。迎春花開放的時(shí)候，給校園增添了春的氣息。這里是小朋友們的樂(lè)園！一排塔松像衛(wèi)兵一樣站得筆直，好像在保護(hù)著校園。是兩塊碧綠的草坪，踩上去軟綿綿的。有一排整齊的瓦房，旁邊有幾種大型玩具，幼兒園的小朋友在這里快樂(lè)地玩耍。瞧，北面的兩個(gè)大花壇才是我們學(xué)校最美的地方。這里一年四季景色誘人。春天，蝴蝶蘭在不經(jīng)意間悄然開放，紫盈盈的，一串串一排排，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一只只蝴蝶在花間葉下游戲。盛夏季節(jié)，花壇里更是熱鬧非凡，一串紅、月季花、地瓜花……應(yīng)有盡有，爭(zhēng)奇斗艷，特別是月季花，真是千嬌百媚。到了秋天，菊花一展英姿，獨(dú)霸花壇，有深紅的、粉白的、金黃的……五顏六色，好像在搞菊花展。冬天來(lái)臨，花壇雖然失去了花的嬌艷，松樹卻更加蒼翠了，給人帶來(lái)了不屈的威武。我愛(ài)我們的校園。植物：形態(tài)、習(xí)性、分布、品種、功用，植物的栽培，以及歷史等。2.我會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法，突出事物特點(diǎn)。蓮藕“出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈直?！边@些描寫藕的美麗語(yǔ)言將我們帶入了藕的世界。藕分為（1）___________、___________、__________三種。紅花藕，藕形長(zhǎng)，外皮褐黃色，粗糙，含粉多，水分少，不脆嫩。白花藕肥大，外表細(xì)嫩光滑，呈銀白色，肉質(zhì)脆嫩多汁，甜味濃郁。麻花藕呈粉紅色，外表粗糙，含淀粉多。立秋過(guò)后，藕成為人們的必備菜之一，藕的吃法可多了！可以制成藕肉丸子、鮮藕燉排骨、涼拌藕片等。藕也可以制成藕原汁、藕蜜汁、藕生姜汁、藕葡萄汁、藕梨子汁等清涼消暑的飲料。藕還可以加工成藕粉、蜜餞和糖片，是老幼婦孺及病患者的良好補(bǔ)品。紅花藕白花藕麻花藕你知道嗎？藕還含有很高的營(yíng)養(yǎng)。有天冬堿，有蛋白氨基酸，有葫蘆巴堿，有干酷基酸、蔗糖、葡萄糖等。鮮藕含有（2）____________________________和豐富的鈣、磷、鐵及多種維生素。藕還具有藥用價(jià)值，生食能清熱潤(rùn)肺，涼血行淤，熟食可健牌開胃，止瀉固精。老年人常吃藕，可以調(diào)中開胃，益氣補(bǔ)髓，安神健腦，具有延年益壽的功效。經(jīng)過(guò)我的介紹，大家一定對(duì)藕有了更多的了解！游覽了藕的世界，怎能不讓我們愛(ài)上它呢？20%的糖類物質(zhì)。課堂總結(jié)說(shuō)明文寫作