山東省臨沂市2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期語文期中試卷（含答案）

山東省臨沂市2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期語文期中試卷一、積累運(yùn)用1．看拼音，把詞語工整地寫在田字格內(nèi)。gēngyúndùjìchàndǒucūnzhàimàzhazhǎnxīncíxiángxiōngtáng2．先把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。一見然起機(jī)算樂不大悟耳腮①老兵英勇救人、不怕犧牲的精神，令在場的每一個人都②數(shù)學(xué)老師出的這道題相當(dāng)難，同學(xué)們都急得。③諸葛亮真是，令人佩服！3．積累運(yùn)用。唐詩宋詞，博大精深，令人回味無窮。王維用優(yōu)美的詩句“，”為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖。楊萬里用“，”向我們展示了孩子的天真可愛。讀了陸游的“，“我們感受到祖國山河的壯美，王昌齡筆下的將士“，”的豪情壯志令我們難以忘懷。4．按要求完成句子練習(xí)。（1）諸葛亮對魯肅說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！?改為轉(zhuǎn)述句)____________________________________________________________________________________________（2）全國人民眾志成城抗擊疫情，難道沒有說明中華民族具有強(qiáng)大的凝聚力嗎？(改為陳述句)____________________________________________________________________________________________（3）選擇一種情景，運(yùn)用動作、神態(tài)、語言描寫人物內(nèi)心。自信的登場失落的離去聽到好消息________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀感悟語段閱讀題1青山處處埋忠骨(節(jié)選)毛主席不由自主地站了起來，你起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時，他因為工作繁忙，未能見上一面，誰知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道：(“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因為我是主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子；就尊重朝鮮人民的意愿吧?！?．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。眷戀：若有所思：6．畫橫線的句子是對毛主席得知兒子毛岸英為國捐軀后和兩方面的描寫，表現(xiàn)了毛主席。7．“這種念頭”是指，毛主席打消這一念頭的原因是。8．為什么說“岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．從選文中你感受到了毛主席怎樣的胸懷？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀三國時期，蜀國的軍師諸葛亮揮師出祁山，準(zhǔn)備一舉攻滅曹魏政權(quán)。但是由于蜀將馬謖失守街亭，徹底打亂了諸葛亮的戰(zhàn)略部署，使他非常被動，只好率領(lǐng)大軍退守西城。．司馬戴攻占街亭、列柳城之后，率領(lǐng)十五萬曹魏大軍，直奔西城殺來。這時，諸葛亮身邊已經(jīng)沒有得力戰(zhàn)將，只剩下一些文品。他帶云的五千軍馬，已派走一半去搬運(yùn)糧草，只剩兩千五百名士兵留守在城中，以備不時之留。官員們聽說司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍向西城殺來，個個嚇得大驚失色，魂不附體。諸葛亮登上城樓一看，只見東北方向塵土揚(yáng)天，顯然魏兵已向西城殺來。諸葛亮仔細(xì)分析了一下，覺得逃跑已經(jīng)來不及了，如果要拼死抵抗又缺兵少將，形勢十分危急。在這緊要關(guān)頭，諸葛亮并沒有慌亂，他眉頭一皺，計上心來。然后就下令，把城頭旌旗全部藏起來；諸將各自堅守崗位，不得慌張，否則立即處死；大開城門，讓一些士兵裝扮成老百姓，在街道上灑掃，不得驚慌亂動。諸葛亮自己則端坐在城門樓上，羽扇綸巾，焚香撫琴，擺出一副若無其事的樣子。司馬懿的大軍很快就來到西城之下，見諸葛亮坐在城樓上，笑容可掬，燒著香，彈著琴，還有兩個童子何候兩旁，城門內(nèi)外，也只有二十多個百姓，只顧低頭酒掃，險上毫無驚慌的神色。司馬懿見此情況。懷疑城中有重兵埋伏，于是急忙下令退兵。10．這篇文章寫的是著名的（）。A．空城計 B．聲東擊西 C．西游記 D．連環(huán)計11．從這篇文章中找出三個成語寫在下面。、、12．下面的歇后語中有兩句與本文有關(guān)，分別是和。

A.諸葛亮皺眉頭——計上心來B.半夜里彈琴——暗中作樂C.諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛D.司馬昭之心——路人皆知13．曹魏大軍逼近西城，諸葛亮是怎么做的？用橫線畫出有關(guān)句子。14．為什么諸葛亮能騙過司馬懿？現(xiàn)代文閱讀在第二次世界大戰(zhàn)中的一天，歐洲盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾在法國的某地乘車返回總部，參加緊急軍事會議。那一天大雪紛飛，天氣寒冷，汽車一路疾馳。在前不著村后不著店的途中，艾森豪威爾忽然看到一對法國老夫婦坐在路邊，凍得瑟瑟發(fā)抖。艾森豪威爾立即命令停車，讓身旁的翻譯官下車去詢問。一位參謀急忙提醒說：“我們必須按時趕到總部開會，這種事情還是交給當(dāng)?shù)氐木教幚戆??！逼鋵嵾B參謀自己也知道，這不過是一個托詞。艾森豪威爾堅持要下車去問，他說：“如果等到警方趕來，這對老夫婦可能早就凍死了！”經(jīng)過詢問才知道，這對老夫婦是去巴黎投奔兒子，但是汽車卻在中途拋錨了。在茫茫大雪中連個人影都看不到，正不知如何是好呢。艾森豪威爾聽后，二話沒說，立即請他們上車，并且特地先將老夫婦送到巴黎兒子家里，然后才趕回總部。此時的歐洲盟軍最高統(tǒng)帥沒有想到自己的身份，也沒有俯視被救援者的傲氣。他命令停車的霎時間，也沒有復(fù)雜的思考過程，只是出于人性中善良的本能。然而，事后得到的情報卻讓所有的隨行人員震撼不已，尤其是那位阻止艾森豪威爾雪中送炭的參謀。原來，那天德國納粹的狙擊兵早已預(yù)先埋伏在他們的必經(jīng)之路上，希特勒那天認(rèn)定盟軍最高統(tǒng)帥死定了，但狙擊卻流產(chǎn)，事后他懷疑情報不準(zhǔn)確。希特勒哪里知道，艾森豪威爾為救那對老夫婦危難之中而改變了行車路線。15．給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。16．哪些語句表現(xiàn)出老夫婦的處境非常糟糕？請用橫線在文中畫出來。17．作者為什么要寫一個參謀的題型？下列選項正確的是（）A．襯托老夫婦所處的環(huán)境很糟糕。B．表現(xiàn)參謀的認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守。C．艾森豪威爾必須按時趕到總部開會，從側(cè)面襯托出艾森豪威爾的善良和對老人的關(guān)愛。18．文中的艾森豪威爾做的一件“雪中送炭”的事情是。三、習(xí)作樂園19．題目：讀后感最近你讀了什么書？有什么感受？請選擇讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感。要求：⒈選擇一兩個讓你感觸最深的內(nèi)容，寫出自己的感受。⒉感受要真實、具體。⒊對別人要有所啟發(fā)。

答案解析部分1．【答案】耕耘；妒忌；顫抖；村寨；螞蚱；嶄新；慈祥；胸膛【解析】【分析】書寫時要注意“顫抖”的“抖”不要寫成形近字“料”，“村寨”的“寨”不要寫成形近字“賽”，“嶄新”的“嶄”不要寫成形近字“暫”，“慈祥”的“祥”不要寫成形近字“詳”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：耕耘、妒忌、顫抖、村寨、螞蚱、嶄新、慈祥、胸膛

【點評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。2．【答案】針；血；肅；敬；神；妙；此；疲；恍然；抓；撓；肅然起敬；；；抓耳撓腮；神機(jī)妙算【解析】【分析】】一針見血：比喻說話直截了當(dāng)，切中要害。

肅然起敬：肅然：恭敏的樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情，形容產(chǎn)生敬佩的心情。

神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性。善于估計客觀情勢，決定策略。

樂此不疲：此：這。因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。

恍然大悟：一下子完全明白了或覺悟過來了。

抓耳撓腮：形容心里焦急而無法可想的樣子。

①結(jié)合語境，老兵英勇救人、不怕犧牲的精神。令在場的每一個人都產(chǎn)生敬佩的心情?？芍?，選"肅然起敬”

②結(jié)合語境，數(shù)學(xué)老師出的這道題相當(dāng)難，同學(xué)們都非常焦急?？芍x"抓耳撓腮”

③結(jié)合語境，諸葛亮真是驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，令人佩服，可知，選"神機(jī)妙算”

故答案為：針、血、肅、敬、神、妙、此、疲、恍然、抓、撓、肅然起敬；抓耳撓腮；神機(jī)妙算【點評】本題考查了補(bǔ)全詞語、選詞填空。解答本題，需要對詞語的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞組的完整性，不要寫錯別字，要注意平時對詞組的積累。3．【答案】人閑桂花落；夜靜春山空；稚子金盆脫曉冰；彩絲穿取當(dāng)銀錚；三萬里河?xùn)|入海；五千仞岳上摩天；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；不破樓蘭終不還【解析】【分析】本題主要考查對詩詞名句的識記。“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時嗚春澗中。”出自王維《鳥鳴澗》意思：寂無人聲，芬芳桂花，輕輕飄落。青山碧林，更顯空寂。明月升起，驚動幾只棲息山鳥。清脆鳴叫，長久回蕩空曠山澗。

“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉馨穿林響，忽作玻璃碎地聲。"出自楊萬里《稚子弄冰》意思：一個小孩子，早上起來，從結(jié)有堅冰的銅盆里剜冰，用彩絲穿起來當(dāng)鉦來敲。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，突然冰落在地上發(fā)出玻璃一樣的碎裂聲?！叭f里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天，遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首·其二》。意思：三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年?！扒嗪ｉL云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！背鲎酝醪g的《從軍行》，意思：青海湖上烏云密布，連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。故答案為：人閑桂花落；夜靜春山空。夜靜春山空；彩絲穿取當(dāng)銀錚；三萬里河?xùn)|入海；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；不破樓蘭終不還【點評】考查了古詩文默寫。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。4．【答案】（1）諸毫亮對魯肅說，三天之內(nèi)要造十萬支務(wù)，得請魯肅幫幫他的忙。（2）全國人民眾志成城抗擊疫情，說明中華民族具有強(qiáng)大的凝聚力。（3）【失落的離去】他的眼神一下子黯談了，像隱沒于黎明的星光。雙手直直地垂著。"唉，我也許早該猜到會這樣!“他小聲地嘟囔著，轉(zhuǎn)身離去。"腳步變得緩慢而沉重，弓著肩，低著頭。好像從戰(zhàn)場中狼狽敗下來的士兵。在金色的夕陽中慢慢走向遠(yuǎn)方。只有他的影了被拉的很長很長?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查直述句與轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換。首先要明確轉(zhuǎn)換方法，一是改標(biāo)點符號，二是改人稱。在諸葛亮對魯肅說：‘三天內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！边@個原句中，找到第二人稱的“你”，把"你"改“魯肅"”，再把第一人稱的“我”改成第三人稱的"他"。把冒號去掉，改成逗號，把雙引號去掉，就改寫完畢了。

（2）本題考查反問句與陳述句的轉(zhuǎn)換。①問號改為句號；②刪掉疑問詞“難道…嗎”③去掉否定詞“沒有”。

（3）本題考查語言運(yùn)用。首先要選定其中一個場景，并在下方注明。接著確定好人物內(nèi)心世界，使用動作、神態(tài)、語言"這三種描寫方法來呈現(xiàn)人物內(nèi)心想法。

故答案為：（1）諸毫亮對魯肅說，三天之內(nèi)要造十萬支務(wù)，得請魯肅幫幫他的忙。（2）全國人民眾志成城抗擊疫情，說明中華民族具有強(qiáng)大的凝聚力。（3）【失落的離去】他的眼神一下子黯談了，像隱沒于黎明的星光。雙手直直地垂著。"唉，我也許早該猜到會這樣!“他小聲地嘟囔著，轉(zhuǎn)身離去。"腳步變得緩慢而沉重，弓著肩，低著頭。好像從戰(zhàn)場中狼狽敗下來的士兵。在金色的夕陽中慢慢走向遠(yuǎn)方。只有他的影了被拉的很長很長。

【點評】（1）掌握引述句改轉(zhuǎn)述句的方法。注意標(biāo)點和人稱，平時多練習(xí)，提高語言表達(dá)能力。

（2）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（3）想象寫話是出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時，一定要認(rèn)真閱讀，然后展開豐富的想象力即可。【答案】5．深切地留戀。；好像在思考什么似的；形容沉思發(fā)愣的樣子。6．動作；神態(tài)；悲痛之情7．把兒子的遺骨運(yùn)回國。；要以身作則、不搞特殊化的人。8．毛岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)而犧牲的，他也是朝鮮人民的兒子。9．歌頌了毛主席的國際主義精神以及從大局考慮問題的博大胸懷?！窘馕觥俊军c評】（1）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（2）人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。解答時要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。

（3）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

（4）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括。

（5）本題考查結(jié)合具體事例評價分析人物性格的能力。要整體感知，結(jié)合人物的事例及言行分析。5．考查結(jié)合語境理解詞語，“眷戀”意思是（動）深切地留戀?！叭粲兴肌币馑际呛孟裨谒伎际裁此频?。形容沉思發(fā)愣的樣子。

故答案為：①深切地留戀。②好像在思考什么似的；形容沉思發(fā)愣的樣子。6．考查了對選文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀"可知，這是對毛主席得知兒子毛岸英為國捐軀后的動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了毛主席內(nèi)心的悲痛之情。

故答案為：動作、神態(tài)、悲痛之情7．結(jié)合“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”可知“這種念頭”是指毛主席想把兒子的遺骨運(yùn)回國。結(jié)合“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因為我是主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子；就尊重朝鮮人民的意愿吧?！笨芍飨蛳@一念頭的原因是要以身作則、不搞特殊化的人。

故答案為：把兒子的遺骨運(yùn)回國。要以身作則、不搞特殊化的人。8．考查了對句子的理解。聯(lián)系上下文理解，這句話的意思是毛岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)而犧牲的，他也是朝鮮人民的兒子。

故答案為：毛岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)而犧牲的，他也是朝鮮人民的兒子。9．考查了對人物形象的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，這篇課文講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東常人的感情、偉人的胸懷。

故答案為：歌頌了毛主席的國際主義精神以及從大局考慮問題的博大胸懷?！敬鸢浮?0．A11．大驚失色；魂不附體；笑容可掬12．A；C13．見諸葛亮坐在城樓上，笑容可掬，燒著香，彈著琴，還有兩個童子伺候兩旁。14．因為諸葛亮知道，司馬懿生性多疑、做事謹(jǐn)慎，不敢貿(mào)然進(jìn)城?！窘馕觥俊军c評】（1）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

（2）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。

（3）解答此題要在理解短文的基礎(chǔ)上，再結(jié)合歇后語的意思分析判斷。

（4）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第3自然段，再按要求找到答案。

（5）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。10．考查對語段內(nèi)容的理解。從文中“但是由于蜀將馬謬失中街亭，徹底打亂了諸葛亮的戰(zhàn)略部署，使他非常被動，他只好率領(lǐng)大軍退守西城。""他帶來的五千軍馬，已派走一半去搬運(yùn)糧草，只剩兩千五百士兵留守在城中，以備不時之需。"“大開城門，讓一些士兵裝扮成老百姓，在街道上灑掃，也不得驚慌亂動。諸葛亮自己則端坐在城門樓上，羽扇綸巾，焚香撫琴，擺出一副若無其事的樣子。"“司馬懿的大軍很快就來到西城之下，見諸葛亮坐在城樓上，笑容可掬，燒著香，彈著琴，還有兩個童子伺候兩旁，城門內(nèi)外，也只有二十多個百姓，只顧低頭灑掃，臉上毫無驚慌的神色。"這些內(nèi)容可說明諸葛亮守的是一座空城。故這個故事寫的是著名的“空城計”，即選題目中的A項。

故答案為：A11．考查從文中找出三個成語寫下來。本語段中運(yùn)用成語比較多，如文中這句話“官員們聽說司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍向西城殺來，個個嚇得大驚失色，魂不附體。"中的“大驚失色""魂不附體”，“見諸葛亮坐在城樓上，笑容可掬，燒著香，彈著琴，"中的“笑容可掬"都是成語。

故答案為：大驚失色；魂不附體；笑容可掬12．考查從題目中找出與本故事有關(guān)的歇后語。我們所學(xué)過的歇后語，有很多出自《三國演義》這部名著，本題中的歇后語"諸葛亮皺眉頭——計上心來"和"諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛"就與本故事有關(guān)，故選題目中的A和C.可從文中“在這緊要關(guān)頭，諸葛亮并沒有慌亂，他眉頭一皺，計上心來。""司馬懿的大軍很快就來到西城之下，見諸葛亮坐在城樓上，笑容可掬，燒著香，彈著琴，還有兩個童子伺候兩旁，城門內(nèi)外，也只有二十多個百姓，只顧低頭灑掃，臉上毫無驚慌的神色。"這些內(nèi)容表現(xiàn)出來。

故答案為：AC13．考查對語段內(nèi)容的理解，并回答問題。當(dāng)司馬懿的大軍很快就來到西城之下時，他“見諸葛亮坐在城樓上，笑容可掬，燒著香，彈著琴，還有兩個童子伺候兩旁?！?/p>

故答案為：見諸葛亮坐在城樓上，笑容可掬，燒著香，彈著琴，還有兩個童子伺候兩旁。14．考查對知識的拓展。因為諸葛亮知道，司馬懿生性多疑、做事謹(jǐn)慎，不敢貿(mào)然進(jìn)城。這就表現(xiàn)了諸葛亮知己知彼，料事如神，看人特準(zhǔn)的作風(fēng)?？蓮奈闹小八抉R懿的大軍很快就來到西城之下，見諸葛亮坐在城樓上，笑容可掬，燒著香，彈著琴，還有兩個童子伺候兩旁，城門內(nèi)外，也只有二十多個百姓，只顧低頭灑掃，臉上毫無驚慌的神色。司馬懿見此情況，懷疑城中有重兵埋伏，于是就急忙下令退兵。"這些內(nèi)容表現(xiàn)出來。

故答案為：因為諸葛亮知道，司馬懿生性多疑、做事謹(jǐn)慎，不敢貿(mào)然進(jìn)城?！敬鸢浮?5．善良的回報16．那一天大雪紛飛，天氣寒冷，汽車一路疾馳。在前不著村后不著店的途中，艾森豪威爾忽然看到一對法國老夫婦坐在路邊，凍得瑟瑟發(fā)抖。如果等到警方趕來，這對老夫婦可能早就凍死了!17．C18．將大雪中非常無助的老夫婦送到了兒子家?！窘馕觥俊军c評】（1）考查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。

（2）考查對選文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第2自然段，再按要求找到答案。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

（4）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。15．考查了給短文加題目。結(jié)合內(nèi)容理解，本文寫艾森豪威爾將大雪中非常無助的老夫婦送到了兒子家，結(jié)果躲過了一次暗殺。因此可用“善良的回報"為題。

故答案為：善良的回報16．考查了對文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“那一天大雪紛飛，天氣寒冷，汽車一路疾馳。在前不著村后不著店的途中，艾森豪威爾忽然看到一對法國老夫婦坐在路邊，凍得瑟瑟發(fā)抖""如果等到警方趕來，這對老夫婦可能早就凍死了"可知，老夫婦的處境非常糟糕。

故答案為：那一天大雪紛飛，天氣寒冷，汽車一路疾馳。在前不著村后不著店的途中，艾森豪威爾忽然看到一對法國老夫婦坐在路邊，凍得瑟瑟發(fā)抖。如果等到警方趕來，這對老夫婦可能早就凍死了!17．考查了對文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“我們必須按時趕到總部開會，這種事情還是交給當(dāng)?shù)氐木教幚戆?可知，艾森豪威爾必須按時趕到總部開會，從側(cè)面襯托出艾森豪威爾的善良和對老人的關(guān)愛。故選C。

故答案為：C18．考查了對文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，文中的艾森豪威爾做的一件“雪中送炭"的事情是將大雪中非常無助的老夫婦送到了兒子家。(5)考查了思維拓展。結(jié)合內(nèi)容理解，例：善良是人的本性，我們要做善良的人，人越有善念，越有善良的行動，自己往往得到的回報越多。

故答案為：將大雪中非常無助的老夫婦送到了兒子家。19．【答案】讀《羊吃草的啟示》有感我讀了《羊吃草的啟示》深有感觸。作者寫了小時候看到每當(dāng)晚霞時分，羊兒們就開始吃草了。它們把小嘴貼在草地上，把嫩草送進(jìn)嘴里，有毒的“土香草”則被留下。羊兒吃過了草，還要躺下來“翻草”——將胃里尚未消化的草進(jìn)行再一次的咀嚼。對此，作者發(fā)表了自己的觀點：羊兒都要舍棄有毒的“土香草”，選擇細(xì)嫩的草，我們學(xué)習(xí)的時候也應(yīng)該吸收好的知識，放棄那些壞的知識。

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