中學(xué)教案檢查規(guī)定模版（四篇）

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)教案檢查規(guī)定模版中學(xué)教案檢查規(guī)定模板如下：1.教案基本信息：-課程名稱：-教學(xué)班級(jí)：-教學(xué)時(shí)間：-教師姓名：-學(xué)科領(lǐng)域：-教材版本：-教學(xué)目標(biāo)：2.教學(xué)內(nèi)容：-教學(xué)內(nèi)容大綱：-教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)：3.教學(xué)目標(biāo)：-知識(shí)目標(biāo)：-掌握重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：-熟悉擴(kuò)展知識(shí)點(diǎn)：-能力目標(biāo)：-發(fā)展學(xué)生的分析思維能力：-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力：-情感目標(biāo)：-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神：4.教學(xué)重點(diǎn)：-主要側(cè)重的知識(shí)點(diǎn)：-主要側(cè)重的能力培養(yǎng)：5.教學(xué)難點(diǎn)：-學(xué)生容易理解困難的知識(shí)點(diǎn)：-學(xué)生容易掌握差的能力：6.教學(xué)方法：-授課方法：-學(xué)習(xí)方法：7.教學(xué)過(guò)程安排：-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：-設(shè)計(jì)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣：-提出問(wèn)題，引入話題：-知識(shí)講解：-對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的解釋：-使用圖表、實(shí)例等進(jìn)行輔助說(shuō)明：-實(shí)例演示：-利用具體實(shí)例進(jìn)行示范：-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿操作：-練習(xí)與鞏固：-設(shè)計(jì)練習(xí)題，進(jìn)行個(gè)人或小組練習(xí)：-提供反饋和指導(dǎo)：-拓展應(yīng)用：-設(shè)計(jì)拓展問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維：-要求學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題：-總結(jié)與歸納：-對(duì)已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧：-引導(dǎo)學(xué)生歸納規(guī)律，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)：-課堂作業(yè)：-完成作業(yè)練習(xí)：-提出思考和研究問(wèn)題：8.教學(xué)資源：-教學(xué)用具：-多媒體資源：-圖書和參考資料：9.教學(xué)評(píng)價(jià)：-評(píng)價(jià)方式：-自評(píng)：-互評(píng)：-教師評(píng)價(jià)：-評(píng)價(jià)指標(biāo)：-學(xué)生評(píng)價(jià)：10.教學(xué)反思：-教學(xué)效果：-教學(xué)問(wèn)題：-改進(jìn)措施：以上是中學(xué)教案檢查規(guī)定的模板，可以根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容和情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和補(bǔ)充。中學(xué)教案檢查規(guī)定模版（二）第一章總則第一條本規(guī)定旨在規(guī)范中學(xué)教案的編寫與檢查工作，提高教案質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)有效進(jìn)行。第二條中學(xué)教案檢查分為初審和終審兩個(gè)階段。初審由校務(wù)處負(fù)責(zé)，終審由教務(wù)處負(fù)責(zé)。第三條教案檢查應(yīng)注重全面性、實(shí)用性和規(guī)范性，并充分尊重教師的創(chuàng)造性和思考力。第四條教案檢查應(yīng)遵循公正、公平、公開的原則，不得任意扣分，不得對(duì)不同學(xué)科教案采取不同的標(biāo)準(zhǔn)。第五條教案檢查依據(jù)國(guó)家教育法律法規(guī)和教育部門發(fā)布的有關(guān)教案要求進(jìn)行。第二章教案提交與初審第六條教師應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，將教案提交給校務(wù)處。第七條教案的提交格式應(yīng)符合學(xué)校規(guī)定，包括教案封面、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等要素。第八條初審時(shí)，校務(wù)處應(yīng)對(duì)教案的完整性和規(guī)范性進(jìn)行審核，并記錄審核結(jié)果。第九條如果教案存在明顯的錯(cuò)誤或不規(guī)范的地方，初審時(shí)應(yīng)給以指正并告知教師修改。第三章教案終審與評(píng)分第十條經(jīng)過(guò)初審合格的教案，校務(wù)處將其交由教務(wù)處進(jìn)行終審，并進(jìn)行評(píng)分。第十一條教務(wù)處應(yīng)根據(jù)教案評(píng)分細(xì)則，對(duì)教案進(jìn)行全面細(xì)致的評(píng)審。評(píng)分細(xì)則由教務(wù)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定，應(yīng)包括教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)資源等方面的要求。第十二條教務(wù)處應(yīng)及時(shí)將終審結(jié)果反饋給校務(wù)處和教師本人，并保留教案的復(fù)核記錄。第四章教案復(fù)核與反饋第十三條教師在接到教案終審結(jié)果后，有權(quán)進(jìn)行教案的復(fù)核。第十四條教師在復(fù)核時(shí)，如認(rèn)為終審結(jié)果不公正或不符合實(shí)際情況，可向教務(wù)處提出申訴，并提供相關(guān)證據(jù)和材料。第十五條教務(wù)處應(yīng)及時(shí)處理教師的申訴，并進(jìn)行復(fù)核結(jié)果的調(diào)整和反饋。第五章教案質(zhì)量監(jiān)控與改進(jìn)第十六條學(xué)校應(yīng)建立教案質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，定期對(duì)教案進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。第十七條學(xué)校應(yīng)根據(jù)教案評(píng)估結(jié)果，提出針對(duì)性的改進(jìn)意見和措施，并通知教師。第六章附則第十八條本規(guī)定由學(xué)校校務(wù)處、教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第十九條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。中學(xué)教案檢查規(guī)定模版（三）教案檢查規(guī)定范文(5,000字)一、編寫規(guī)范1.教案名稱：每節(jié)課的教案都要有明確、簡(jiǎn)明扼要的名稱，準(zhǔn)確揭示教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。2.時(shí)間安排：教案應(yīng)明確每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排，包括課前準(zhǔn)備、導(dǎo)入、教學(xué)過(guò)程、課堂活動(dòng)和課后作業(yè)等。3.教學(xué)目標(biāo)：明確闡述每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。4.教學(xué)過(guò)程：教案要詳細(xì)描述整個(gè)教學(xué)過(guò)程，包括導(dǎo)入、提出問(wèn)題、組織活動(dòng)、板書內(nèi)容等。5.科學(xué)安排：教案要合理安排教學(xué)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，重點(diǎn)突出。6.進(jìn)行評(píng)價(jià)：教案要考慮學(xué)生的評(píng)價(jià)，包括課堂觀察、口頭問(wèn)題和書面作業(yè)等。7.教具使用：教案中要明確使用教具的種類和數(shù)量。8.預(yù)防安全問(wèn)題：對(duì)于可能存在的安全問(wèn)題，教案應(yīng)有相應(yīng)的預(yù)防措施。9.教案修訂：根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，及時(shí)對(duì)教案進(jìn)行修訂和完善。二、教案范文教案名稱：中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)-元素周期表時(shí)間安排：1.課前準(zhǔn)備：5分鐘2.導(dǎo)入：10分鐘3.教學(xué)過(guò)程：35分鐘4.課堂活動(dòng)：5分鐘5.課后作業(yè)：5分鐘教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：-學(xué)生能夠描述元素周期表的基本結(jié)構(gòu)和組成；-學(xué)生能夠理解元素周期表中元素的排列規(guī)律。2.能力目標(biāo)：-學(xué)生能夠使用元素周期表找到特定元素的信息；-學(xué)生能夠預(yù)測(cè)元素的性質(zhì)和活動(dòng)性。3.情感目標(biāo)：-學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)產(chǎn)生興趣和探索欲望；-學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)和積極性。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入(10分鐘)1.提問(wèn)：請(qǐng)舉例說(shuō)明為什么元素周期表對(duì)我們學(xué)習(xí)化學(xué)非常重要。2.學(xué)生回答，并進(jìn)行討論。二、教學(xué)過(guò)程(35分鐘)1.展示元素周期表，并詳細(xì)解釋其基本結(jié)構(gòu)和組成。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察元素周期表的各個(gè)部分，并說(shuō)明各個(gè)部分的作用。3.解釋元素周期表中元素的排列規(guī)律，包括周期數(shù)、族別和原子序數(shù)的關(guān)系。4.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)元素周期表找到某些元素的信息，并進(jìn)行分析和總結(jié)。5.引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)一些元素的性質(zhì)和活動(dòng)性，根據(jù)他們?cè)谠刂芷诒碇械奈恢眠M(jìn)行推斷。三、課堂活動(dòng)(5分鐘)1.組織學(xué)生小組討論，就元素周期表的應(yīng)用進(jìn)行討論和交流。2.學(xué)生展示討論結(jié)果，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。四、課后作業(yè)(5分鐘)1.學(xué)生回答一些課后作業(yè)問(wèn)題，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.教師進(jìn)行課堂觀察并進(jìn)行評(píng)價(jià)。教具使用：1.元素周期表展示板2.打印的元素周期表3.學(xué)生練習(xí)冊(cè)4.講義和板書預(yù)防安全問(wèn)題：1.學(xué)生使用元素周期表時(shí)要小心別弄丟或弄破。2.學(xué)生在小組活動(dòng)時(shí)要注意安全，確保人身安全。教案修訂：根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，教師應(yīng)及時(shí)修訂教案，完善教學(xué)過(guò)程和組織活動(dòng)。中學(xué)教案檢查規(guī)定模版（四）是指在中學(xué)教育教學(xué)中，教案編寫后需要進(jìn)行檢查評(píng)審的規(guī)定。具體規(guī)定可能因地區(qū)或?qū)W校而有所不同，以下是一般的教案檢查規(guī)定：1.教案的準(zhǔn)備：教案應(yīng)按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，包含教案名稱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、學(xué)時(shí)安排、教學(xué)方法、教學(xué)資源、評(píng)估方式等要素，并與教學(xué)實(shí)際相適應(yīng)。2.教案的審核：教案編寫完成后需要由教研組或?qū)W科組進(jìn)行審核，確保教案的完整性、合理性和可操作性。審核人員可以是學(xué)科組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)或?qū)I(yè)教師，他們會(huì)對(duì)教案進(jìn)行梳理、修改和完善，并提出建議或意見。3.教案的評(píng)審：教案審核通過(guò)后，需要進(jìn)行教案評(píng)審。評(píng)審人員一般由學(xué)校的教導(dǎo)主任、年級(jí)主任、學(xué)科組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)擔(dān)任，他們會(huì)對(duì)教案進(jìn)行全面的評(píng)估，包括教學(xué)目標(biāo)的合理性、教學(xué)內(nèi)容的難度和適宜性、教學(xué)方法的有