福建省泉州市泉港區(qū)2022-2023學年九年級上學期期中歷史試題

2022年秋季九年級期中教學素質聯(lián)合拓展活動

歷史學科

（滿分：100分；考試時間：60分鐘；考試形式：閉卷）

一、選擇題：本題共28小題，每小題2分，共56分。在每小題的四個選項中，只有一項最符合題目要求。

1.表1

文明古國國家機器與制度大型工程文化

古埃及軍隊、刑法、法老金字塔太陽歷

古印度種姓制度佛教、發(fā)明十個數(shù)字符號

據(jù)表1可知，世界古代文明具有

A.多樣性B.一致性C.互信性D.互鑒性

2.圖1是現(xiàn)存于巴黎盧浮宮博物館的《漢謨拉比法典》石柱局部圖，浮雕內容是漢謨拉比王站在太陽和正義

之神沙馬什面前，接受象征王權的權標。該浮雕強調

I圖.I

A.全民信仰沙馬什B.法律由神所制定

C.中央集權的強化D.國王權力的神圣

3.歐貝爾評論說：''當民眾在公民大會上投票贊成與斯巴達的戰(zhàn)爭時，公民大會就宣布處于戰(zhàn)爭狀態(tài)；當陪審

員投票贊成蘇格拉底有罪時，他就是一個罪人?！辈牧现荚谡f明古代雅典

A.直接民主容易導致權力濫用B.民眾是擁有決策權的公民集體

C.陪審法庭難以做到公正判決D.公民大會是城邦最高權力機關

4.表2是某位老師給出的三個提示，要求同學們說出與之相關的歷史人物。該歷史人物是

表2

提示一馬其頓國王

提示二滅亡了波斯帝國

提示三到達印度河流域，建立了空前龐大的帝國

A.穆罕默德B.馬可波羅C.君士坦丁D.亞歷山大

5.圖2兩幅圖片代表的文明是

圖2

A.古代埃及文明B.古代兩河流域文明

C.古代印度文明D.古代歐洲文明

6.羅馬帝國建立于公元前27年，這一時間是

A.公元前1世紀初B.公元前I世紀末

C.公元1世紀初D.公元1世紀末

7.經(jīng)過8世紀前期法蘭克王國的改革以后，西歐逐漸形成了嚴格的封建等級制度。這一制度

A.以中央集權為特色B.以土地分封為紐帶

C.以政教合一為基礎D.以城市自治為核心

8.西歐中世紀莊園除了在饑荒時期外，很少有小麥及其他谷物的地方性市場，葡萄酒、羊毛、麻布等地方性

市場也很少見。市場少見是由于莊園

A.政治獨立自治B.司法相對獨立

C.經(jīng)濟自給自足D.思想追求自由

9.德國的一位法學家說：“羅馬曾經(jīng)三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律?！辈牧现?/p>

的宗教指的是

A.道教B.基督教C.佛教D.伊斯蘭教

10.中世紀歐洲大學可以主辦學術講座，控制人員編制，有權審查并發(fā)放各種證書和學位，甚至享有賦稅特權、

司法特權、教育自主權。材料說明中世紀歐洲大學

A.具備政府管理職能B.擁有較大的自治權

C.受到世俗權力支配D.享有充分言論自由

II.“位于歐亞交界的千年帝國文明燦爛輝煌。西方人認為它的文化帶有明顯的東方色彩，東方人卻從中看出

希臘羅馬文化的身影這一“帝國”是

A.亞歷山大帝國B.法蘭克王國C,阿拉伯帝國D.拜占庭帝國

12.“如果一匹租來的馬被人偷走，租馬的人該負什么樣的責任？答案是：他必須賠償這匹馬的價錢給馬的主

人，因為他該好好照顧這匹馬由此可見，《查士丁尼法典》

A.帶有濃厚的理想主義色彩B.注重證據(jù)的法治傳統(tǒng)

C.已經(jīng)具有契約思想D.成為服務統(tǒng)治者的工具

13.小明在學習世界歷史時對國家進行了分組，把亞歷山大帝國、羅馬帝國、阿拉伯帝國歸結在一組，下列還

可以歸為這一組的是

A.馬其頓B.查理曼帝國C.日本D.拜占庭帝國

14.大和國的世襲貴族擁有大量土地、奴隸以及地位近似奴隸的部民，他們之間戰(zhàn)爭不斷，矛盾日益尖銳，與

此同時.，部民也不斷進行反抗。此時中國唐朝的統(tǒng)一和興盛，強烈刺激了大和政權的統(tǒng)治者。此則材料反映的

是

A.大化改新的背景B.大化改新的內容

C.大化改新的性質D.大化改新的影響

15.西歐有一句著名的諺語：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手?！迸c“阿拉伯人的口”相關的史實

是

A.編著了《醫(yī)學集成》和《醫(yī)典》B.將中國的重大發(fā)明傳入歐洲

C.創(chuàng)制了0到9十個阿拉伯數(shù)字D.穆罕默德利用宗教實現(xiàn)統(tǒng)一

16.穆斯林作家比魯尼曾說：“我們的宗教和我們的帝國是一對阿拉伯攣生兄弟?！睂@句話理解正確的是

A.伊斯蘭教和阿拉伯帝國同時產生

B.伊斯蘭教在阿拉伯國家廣泛傳播

C.在阿拉伯帝國擴張過程中往往伴隨著伊斯蘭教的傳播

D.穆罕默德在麥加建立了一個政教合一的伊斯蘭教國家

17.圖3反映的是九年級歷史上冊教材第五單元的內容，最適合本單元的主題是

第五單元____________

第13課西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展…-60

第14課文藝復興運動..........…65

第15課探尋新航路............-70

第16課早期殖民掠奪..........-75

圖3

A.古代歐洲文明B.封建時代的歐洲

C.走向近代D.資本主義制度的初步確立

18.圖4到圖5圣母像表情的變化，體現(xiàn)了文藝復興時期

圖4《中世紀的圣母像》圖5《拉斐爾的圣母像》

A.圣像畫深受人文思想影響B(tài).宗教信仰失去了神圣地位

C.藝術家多出身于平民階層D.畫家們缺乏藝術的想象力

19.陳衡哲在《西洋史》中提到，文藝復興(Renaissance)的意義有兩個：一是復生(re-birth),一是新生(new-

birth),這兩個意義是都不錯的。該提法比較準確反映了

A.文藝復興的興起與內容B.文藝復興的原因與結果

C.文藝復興的形式與實質D.文藝復興的內容與影響

20.圖6是一位航海家的日記。據(jù)日記內容可知，這位航海家

我在1492年5月12日離格拉納達城，到

達帕洛斯海港。在帕洛斯港裝備了3艘宜于此

類服役的大船。同年8月3日日出前半小時，

離開帕港……到達印度群島，向彼國君主們呈

遞陛下國書以履行我所接受的命令。……

圖6

A.完成了環(huán)球航行B.到達了亞洲印度C,抵達了美洲大陸D.到達了非洲好望角

21.有的學者認為，1500年前后是人類歷史的一個重要分水嶺，從那個時候開始，人類的歷史才稱得上是真

正意義上的世界史。對“分水嶺”的含義，準確的理解是

A.從專制走向民主B.從封閉走向開放C.從分裂走向統(tǒng)一D.從分散走向整體

22.黑奴貿易對非洲人的摧殘和對非洲社會經(jīng)濟的破壞是不可估量的，客觀上也給非洲帶來先進的生產方式、

生活方式和思想觀念。這表明黑奴貿易

A.給非洲帶來文明B.使非洲獲得發(fā)展機遇

C.讓非洲遭受苦難D.對非洲產生深遠影響

23.圖7反映了近代某一國家資產階級革命的發(fā)展狀況。這一革命使該國

C.取得了民族獨立D.成為了亞洲強國

24.歷史評價是指對歷史現(xiàn)象或歷史事件進行態(tài)度與價值的評判表達。下列屬于歷史評價的是

A.大陸會議上，華盛頓主張武力反抗英軍

B.1783年，英國被迫承認美國獨立

C.獨立戰(zhàn)爭既是民族解放戰(zhàn)爭，也是資產階級革命

D.費城制憲會議上，最終制定出美國憲法

25.英國首相丘吉爾曾說：“世界上沒有人比拿破侖更偉大！”最能體現(xiàn)拿破侖“偉大”之處的是

A.建立帝國，實行獨裁B.發(fā)動政變，執(zhí)掌大權

C.頒布法典，加強法制D.發(fā)動戰(zhàn)爭，橫掃歐洲

26.盡管大西洋把英、法、美三國永遠地分隔開來，但三國的革命作為資產階級革命不僅有一

定聯(lián)系，而且也是相互影響、互相促進的。17世紀和18世紀發(fā)生于大西洋兩岸的這三個國

家的革命的共同歷史影響是

A.都促進了本國的資本主義發(fā)展B.都推翻了本國的封建專制制度

C.都推翻了外國殖民統(tǒng)治D.都沉重打擊了歐洲封建勢力

27.恩格斯說：“當革命的風暴橫掃整個法國的時候，英國正在進行一場比較平靜、但是并不因

此就顯得缺乏力量的變革其中的“變革”是指

A.英國廢除君主制B.光榮革命C.法國大革命D.工業(yè)革命

28.習近平主席說過，“中國共產黨是用馬克思主義武裝起來的政黨，馬克思主義是中國共產黨人理想信念的

靈魂”。馬克思主義誕生的標志是

A.共產主義者同盟代表大會召開B.巴黎公社成立

C.《共產黨宣言》發(fā)表D.《資本論》發(fā)表

二、非選擇題：本題共4題，第29題8分，第30題12分，第31題12分，第32題12分，共

44分。

29.閱讀材料，完成下列要求。（8分）

【材料】法律是公共意志的表現(xiàn)。全國公民都有權親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定。法律對于所有的

人，無論是施行保護或處罰都是一樣的。在法律面前，所有的公民都是平等的。

--摘編制［法］《人權宣言》1789年

（1）根據(jù)材料和所學知識，指出通過《人權宣言》的機構。（2分）

（2）小歷同學認為，此宣言的核心內容是反對殖民統(tǒng)治，爭取民族解放。小歷的觀點是否正確？請簡要說明

理由。（6分）

30.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

【材料一】租地農場主成了這種農業(yè)工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝奪者。土地所有者

現(xiàn)在只和這種資本主義租地農場主發(fā)生直接關系，而且是單純的貨幣關系和契約關系。

—《馬克思恩格斯全集》第25卷

【材料二】在某一運動中，有人說“我不想變成上帝，或居住在永恒之中，或者把土地抱在懷里。屬于人

的那種光榮對我就夠了。我自己是凡人，我只要凡人的幸福?！币灿腥苏f“生存還是毀滅，這是一個值得考慮

的問題。默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，

哪一種更高貴？……人們可支配自己的命運，若我們受制于人，那錯不在命運，而在我們自己。”

【材料三】表315007800年從美洲輸入歐洲的金銀（單位：噸）

年代黃金白銀

1500-16001507500

1600-170015826168

1700-1800140039157

總數(shù)170872825

——安格斯?麥迪遜《世界經(jīng)濟千年史》

（1）根據(jù)材料一并結合所學，指出租地農場主和農業(yè)工人的關系，概述租地農場出現(xiàn)帶來的影響。（4分）

（2）結合所學知識，概括材料二中這一運動的核心思想。（2分）

（3）根據(jù)材料三并結合所學，指出從美洲輸入歐洲的金銀的數(shù)量變化，并分析這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。（4分）

（4）綜合上述材料，歸納推動西歐社會轉型的主要因素。（2分）

31.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

【材料一】托克維爾曾說：“誰要是只研究和考察法國，誰就永遠也無法理解法國大革命?！彼?jīng)常把法國

與美國、英國的歷史進行對比，特別指出它們之間的區(qū)別：美國沒有封建制度這個強大的敵人；英國貴族并未

因革命喪失權力，他們與資產階級實行聯(lián)合統(tǒng)治。他在全書的結尾指出：唯有法蘭西民族“才能造就一場如此

突然、如此徹底、如此迅猛，然而又如此充滿反復、矛盾和對立的革命。”

——張芝聯(lián)《舊制度與大革命（譯序）》

【材料二】美國獨立戰(zhàn)爭的勝利，直接導致了法國大革命的爆發(fā)……為拉丁美洲民族解放運動的展開開辟

了道路。其秉持的三權分立思想，確立了比較民主的近現(xiàn)代政治體制，創(chuàng)造了第一個聯(lián)邦總統(tǒng)制共和制國家，

使美國的經(jīng)濟發(fā)展踏上快車道。

——亞特伍德《人類簡史》

（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概述法國革命和美國革命面對的“強大敵人”的不同之處。（2分）

（2）根據(jù)材料一，概括托克維爾研究歷史的方法。并結合所學知識，說明法國大革命是一場“如此徹底”的

革命。（6分）

（3）根據(jù)材料二，分析美國獨立戰(zhàn)爭的影響。（4分）

32.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

【材料】

鎮(zhèn)?太主義經(jīng)濟發(fā)展.

《民法典》

《人權宣言》

《1787年憲法》

《獨立宣言》

《權利法案》

I6KV隼1776早17X7隼I7K9年1X（）4*

資本王義經(jīng)濟之展

圖8：早期資產階級革命示意圖

（1）根據(jù)材料和所學知識，簡述1789年革命開始的標志。（2分）

（2）閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結合材料和所學世界近代史知識加以論述.（10分。要求:

觀點明確，史論結合，條理清楚）

初三年歷史試卷

1-5ADADD6-10BBCBB11-15DCDAB

16-20CCACC21-25DDACC26-28ADC

29、（1）機構：制憲議會。（2分）

（2）不正確。理由：《人權宣言》在此宣告人權與法治，是針對國內專制統(tǒng)治的。反對殖民統(tǒng)治，爭取民族

解放的，是美國的《獨立宣言》。（6分）

30.（1）關系：雇傭關系/剝削與被剝削的關系（2分）

影響：促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展/推動資本主義生產關系產生/沖擊了封建莊園經(jīng)濟/導致封建莊園經(jīng)濟的瓦

解（2分）

（2）核心思想：人文主義（2分）

（3）變化：輸入量從少到多，迅速增長（2分）

原因：三角貿易/殖民掠奪（2分）

（4）因素：經(jīng)濟發(fā)展、思想解放、資本積累（2分）

31.（1）不同：法國面對的是封建專制統(tǒng)治；美國面對的是英國殖民統(tǒng)治。（2