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文檔簡(jiǎn)介
/五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-期末總復(fù)習(xí)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)使學(xué)生系統(tǒng)掌握本冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí),加深對(duì)數(shù)的概念、計(jì)算法則、幾何圖形、計(jì)量單位等方面的理解。(2)提高學(xué)生的計(jì)算能力,熟練進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算。(3)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,增強(qiáng)空間觀念和數(shù)據(jù)分析觀念。2.過程與方法:(1)通過復(fù)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納數(shù)學(xué)知識(shí),形成知識(shí)體系。(2)培養(yǎng)學(xué)生合作、交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。二、教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)與代數(shù):(1)數(shù)的認(rèn)識(shí):整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的概念及分類。(2)數(shù)的運(yùn)算:整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算,運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便運(yùn)算。(3)方程與不等式:簡(jiǎn)單的一元一次方程、不等式的解法。2.圖形與幾何:(1)圖形的認(rèn)識(shí):平面圖形、立體圖形的分類及特征。(2)圖形的測(cè)量:周長(zhǎng)、面積、體積的計(jì)算方法。(3)圖形的運(yùn)動(dòng):平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱。3.統(tǒng)計(jì)與概率:(1)數(shù)據(jù)的收集、整理、表示:條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖。(2)概率:事件的可能性,事件的獨(dú)立性。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):(1)數(shù)的運(yùn)算:整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算,運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便運(yùn)算。(2)圖形的測(cè)量:周長(zhǎng)、面積、體積的計(jì)算方法。(3)數(shù)據(jù)的收集、整理、表示:條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖。2.教學(xué)難點(diǎn):(1)方程與不等式的解法。(2)圖形的運(yùn)動(dòng):平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱。(3)概率:事件的可能性,事件的獨(dú)立性。四、教學(xué)方法1.講授法:講解數(shù)學(xué)知識(shí),分析解題思路。2.演示法:展示圖形的運(yùn)動(dòng),幫助學(xué)生理解。3.練習(xí)法:布置適量的練習(xí)題,鞏固所學(xué)知識(shí)。4.合作學(xué)習(xí):分組討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。五、教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入:簡(jiǎn)要回顧本冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識(shí)梳理:按照教學(xué)內(nèi)容,系統(tǒng)講解數(shù)學(xué)知識(shí),形成知識(shí)體系。3.典型例題分析:講解典型題目,引導(dǎo)學(xué)生掌握解題方法。4.課堂練習(xí):布置適量的練習(xí)題,鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組討論:分組討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。6.課堂小結(jié):總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí),布置課后作業(yè)。六、課后作業(yè)1.完成課后練習(xí)題。2.預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過期末總復(fù)習(xí),使學(xué)生系統(tǒng)掌握了五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)。在教學(xué)過程中,要注意關(guān)注學(xué)生
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