2023-2024學(xué)年人教部編版初中語文七年級(jí)下冊(cè)測(cè)試卷期末考試期中測(cè)試模擬題

七年級(jí)下學(xué)期語文期中考試試卷

一、積累與運(yùn)用（24分）（共4題；共24分）

1.詩文填空。

（1）深林人不知，0

（2）馬上相逢無紙筆，0

（3）,百般紅紫斗芳菲。

（4）雙兔傍地走，o

（5）《春夜洛城聞笛》一詩中，寫詩人聽到《折楊柳》曲調(diào)而引發(fā)濃濃思鄉(xiāng)之

情的詩句是,。

（6）《木蘭詩》中從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是,

2.根據(jù)拼音寫漢字，給畫線字注音。

（1）夏天是一個(gè)燃燒的季節(jié)。狗吐著舌頭，蟬（fanzdo）地鳴叫，

柏油馬路被曬得軟軟的，魚浮出水面來換氣。

（2）他們?cè)谂_(tái)上一唱一和，配合得十分（mbqi）,博得觀眾陣陣掌

聲。

（3）窗外是亙古不變的蒼茫夜色，燈火明亮的大橋有川流不息的車

輛，這座城市看上去永遠(yuǎn)沒有悲傷。

（4）聰明的人時(shí)常清除內(nèi)心的活穢，就如同工匠清理銀礦中的雜質(zhì)。

3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價(jià)

格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。

B.據(jù)報(bào)道，某市場(chǎng)被發(fā)現(xiàn)存在銷售假冒偽劣產(chǎn)品，偽造質(zhì)檢報(bào)告書，管理部

門將對(duì)此開展專項(xiàng)檢查行動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為。

C.隨著個(gè)人計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)以不可阻擋之勢(shì)在全世界范圍內(nèi)掀起

了影響社會(huì)不同領(lǐng)域、不同層次的變革浪潮。

D.打車軟件為乘客和司機(jī)搭建起溝通平臺(tái)，方便了市民打車，但出租車無論

是否使用打車軟件，均應(yīng)遵守運(yùn)營(yíng)規(guī)則，這才能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益和合

理要求。

4.綜合性學(xué)習(xí)。

愛國(guó)主義是。種崇高而神圣的情感，為進(jìn)一步加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，弘揚(yáng)

偉大的民族精神，你所在的班級(jí)開展了一系列以“弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神”為主題的

實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。

（1）開展“愛國(guó)事跡頌揚(yáng)會(huì)“時(shí)，某同學(xué)搜集到了以下材料，請(qǐng)你用一句概括

其主要內(nèi)容。

2016年3月24日上午11點(diǎn)，一名穿著老軍裝的老人，騎著摩托車車出

現(xiàn)在湘潭東方紅廣場(chǎng)，引來不少市民側(cè)目。摩托車上插著幾面紅旗，老人李天銀

一身紅軍戰(zhàn)士的裝扮，面龐髏黑、清瘦，頭發(fā)一尺多長(zhǎng)。因?yàn)闊釔圩鎳?guó)，兩年半

前，他騎著一輛摩托車踏上了紅色宣傳之旅，一路上風(fēng)餐露宿，靠路人接濟(jì)走完

了全國(guó)大部分城部市。

（2）舉行“愛國(guó)主義朗誦會(huì)”時(shí)，一位同學(xué)剛朗誦完《黃河頌》，另一位同學(xué)

接著要朗誦《老山界》。如果你是主持人，請(qǐng)擬寫一段串詞。

二、閱讀與鑒賞（46分）（共4題；共46分）

5.閱讀下面的古詩，完成問題。

①東市買駿馬，西市買鞍鞫，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。②旦辭爺娘去，

暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。③旦辭黃河去，暮至黑山

頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

④萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。⑤朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⑥將軍百戰(zhàn)

死，壯士十年歸。

(《木蘭詩》節(jié)選)

(1)①句照應(yīng)《木蘭詩》前文的“,〃；②?③句可用后面的

“,”來概括。

(2)寫木蘭的征途和戰(zhàn)地生活時(shí)，詩中渲染了怎樣的氣氛?表現(xiàn)了木蘭怎樣的思

想感情？

(3)木蘭替父從軍表現(xiàn)了()

A.古代北方勞動(dòng)?jì)D女的愛國(guó)精神和英雄氣概

B.古代戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和對(duì)統(tǒng)治階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)政策的否定

C.古代人民要求男女平等的愿望

D.愛國(guó)主義精神以及古代人民對(duì)男尊女卑的封建禮教的抗議

6.閱讀下面文言文，回答后面的問題。

【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而

立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頜之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精平？"翁日：“無他，但手熟爾?！?/p>

康肅念然曰：“爾安敢輕吾射！"翁日：“以我酌油知之”乃取一葫蘆置于地,

以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手

熟爾?！笨得C笑而道之。

【乙】楚有養(yǎng)由基①者，善射。去柳葉子百步而射之，百發(fā)百中。左右皆曰善。

有一人過日：“善射，可教射也矣。”養(yǎng)由某回：以畢日善，子乃曰可教射，子

何不代我射之也？”

客曰：“我不能教子支左屈右②，夫射柳葉者，百發(fā)百中，而不已善息，

少焉③氣力倦，弓

撥矢鉤④，一發(fā)不中，前功盡矣?！?/p>

【注釋】①養(yǎng)由基：人名，楚將，善射，②支左屈有：伸直左臂持弓。彎曲右臂

引弓持箭，是一種正確的射箭法。③少焉：一會(huì)兒。④弓撥矢鉤：弓拉不開，箭

歪斜。撥：不正。鉤；彎曲。

(1)解釋下列句子中畫線的詞。

①嘗射于家圃________②整擔(dān)而立

③爾安敢輕吾射④笑而遣之

⑤子乃曰可教射

(2)下列各組畫線詞的意思相同的一項(xiàng)是()

A.以錢覆其口以我酌油知之

B.見其發(fā)矢十里八九百發(fā)百里

C.睨之久而不去去柳葉者百步而射之

D.公亦以此包矜包錢孔入，而錢不濕

(3)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

①徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

②人皆日善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？

(4)這兩則短文中養(yǎng)由基與陳康肅公有什么相同之處?

（5）這兩則短文分別講了什么道理？

7.名著閱讀

（1）小說《駱駝祥子》中祥子三次買車的結(jié)果是：

第一次;第二次;第三次o

（2）有人說：假如曹先生能及時(shí)回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不會(huì)走

向墮落。你同意嗎？請(qǐng)結(jié)合小說談?wù)勛约旱睦斫飧惺堋?/p>

8.閱讀下面文段，回答問題。

于先生

①于先生的眼睛很亮，但他喜歡瞇著。于先生給我們上課時(shí)，曾對(duì)他的

瞇眼習(xí)慣做過解釋。于先生從前是公社的公安員①，公安員要經(jīng)?！澳暋鄙?，

他就順理成章地養(yǎng)成了這個(gè)不好也不壞的習(xí)慣?！皩懳恼乱彩沁@樣，要‘凝視'

生活！”于先生凝視著我們，開始了他的作文課。

②于先生是我初中時(shí)候的語文老師。于先生教我們寫作，常常要我們?cè)?/p>

文章的末段用抒情手法?！鞍∫灰弧庇谙壬杨^往后一仰，胸脯挺起，兩臂像扇

子一樣張開一一卻又停住了，然后改變一個(gè)姿勢(shì)，俯身在講臺(tái)上，豎了一根手指

（往往是右手的食指，因?yàn)橛眉t筆批作文，他的食指往往是紅的）在嘴前，于先

生悄聲道：“抒情，是的一一抒情是味精，要使文章有韻味，一定要抒情?！庇?/p>

先生教我們寫作，他自己也寫，于先生的文章發(fā)表得很多。于先生一發(fā)表文章，

總要拿到班上讀給我們聽。于先生要讀自己的文章，神色有點(diǎn)詭秘,又有點(diǎn)羞澀。

于先生的稿費(fèi)領(lǐng)到不少，我聽我們班一位姓黃的同學(xué)說（黃同學(xué)是教工子弟，家

住于先生隔壁），于先生一領(lǐng)稿費(fèi)，就要他老婆炒個(gè)雞蛋給他補(bǔ)腦子。所以每次

于先生一掏他的上衣口袋找稿子，我心里就想，今晚于先生肯定又有炒雞蛋吃了。

于先生讀他自己的文章時(shí)，我們靜悄悄的，但快到末段時(shí)，全班同學(xué)都會(huì)不約而

同地把頭往后一仰,就像一片稻穗被風(fēng)吹了一下,齊聲發(fā)出了一聲''啊__

為什么知道于先生要念末段了呢？因?yàn)橛谙壬谀钅┒吻?，總?huì)稍稍停頓一下，

清一清嗓子再念。后來我們和于先生之間漸漸有了默契，于先生讀末段前的那十

幾秒時(shí)間，于先生用來清嗓子，而我們則用來醞釀發(fā)“啊”聲的情緒?！鞍∫灰弧?/p>

我們喊一聲，于先生笑了起來。

③于先生教作文教出了名氣，十年前，于先生的一批弟子曾經(jīng)獲得了華

東六省一市及縣、校、年段等各種各樣的學(xué)生作文競(jìng)賽獎(jiǎng)。于先生把我們從初一

帶到初三，我們班學(xué)習(xí)園地里，總是貼滿了作文獎(jiǎng)狀和一頁頁在風(fēng)中嘩嘩作響的

范文。于先生的弟子可以冠“于家軍”的美名。我雖不是“于家軍”中的人，但

我當(dāng)年是真心為“于家軍”感到驕傲的。于先生也曾表揚(yáng)過我的作文。我記得是

一篇《學(xué)校的一天》，開頭我這樣寫景：“校園操場(chǎng)邊有一排合歡樹，它們大概

是因?yàn)椤蠚g'，才緊緊地長(zhǎng)在一起吧？”于先生在這句話下面給打了一條醒目

的波浪線，還把文章拿到班上讀給大家聽。于先生的紅色波浪線太迷人了，后來

我當(dāng)了語文老師，在給學(xué)生批改作文時(shí)，我最愛用又最吝嗇用的評(píng)點(diǎn)符號(hào)，也就

是這種紅色波浪線。

④于先生的弟子中最出色的應(yīng)該算那位姓趙的女生，她是我們那一代少

年中知名度最高的人物。于先生還寵愛過一位姓潘的山區(qū)孩子，潘同學(xué)性格內(nèi)向，

喜歡玩手指，常常十指叉在一起捏得滿手嘎吱嘎吱響。趙同學(xué)后來考上了復(fù)旦大

學(xué)，潘同學(xué)后來好像落第，此后杳無音訊。我不知道當(dāng)年于先生的作文弟子們，

是否還記得于先生那時(shí)的瞇眼動(dòng)作，感嘆詞“啊”，以及那些激動(dòng)人心的紅色波

浪線。

⑤至于于先生，我是前日剛剛遇上的。人胖了些，穿一套漂亮的西裝，

還是喜歡凝視人，而且讓我快樂的，是他還記得我。我問于先生的近況，他告訴

我，在臺(tái)灣街買了店面，做水暖設(shè)備的生意。我替于先生高興。于先生有了錢，

這是好事。

【注】①公社的公安員：公安員負(fù)責(zé)公社的治安和調(diào)解工作。

（1）第①段“寫文章也是這樣，要‘凝視生活！”一句中“凝視”可用這

一詞語來替代。

（2）第②段畫線句運(yùn)用了的修辭方法，其作用是o

（3）如何理解第③段的畫線句“我最愛用又最吝嗇用的評(píng)點(diǎn)符號(hào)，也就是這種

紅色波浪線”？

（4）于先生留給作者印象最深的三個(gè)習(xí)慣是什么？

（5）下面對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.作者著重描寫了于先生獨(dú)具特色的教學(xué)，引起作者對(duì)于先生的好感，體現(xiàn)他

對(duì)先生的喜愛之情。

B.第②節(jié)運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫出了于先生上課充滿熱情。

C.第④節(jié)介紹于先生兩個(gè)學(xué)生的不同人生結(jié)局，形成鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)了作者

對(duì)潘同學(xué)最終落第的無限傷感。

D.文章語言在自然質(zhì)樸中不乏輕松幽默，很好地刻畫了于先生的性格特點(diǎn)，讀

來令人回味無窮。

（6）于先生是一位怎樣的老師？

三、寫作（50分）（共1題；共50分）

9.請(qǐng)以“難忘那的眼神”為題，寫一篇文章。

要求：①請(qǐng)你從“期盼“慈愛”堅(jiān)毅“失望”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充

完整，然后作文；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③說真話，抒真情，忌

抄襲；④文中不得透露個(gè)人信息；⑤書寫工整，不少于600字。

參考答案

一、積累與運(yùn)用(24分)

1.(1)明月來相照

(2)憑君傳語報(bào)平安

(3)草樹知春不久歸

(4)安能辨我是雄雌

(5)此夜曲中聞?wù)哿?；何人不起故園情

(6)策勛十二轉(zhuǎn)；賞賜百千強(qiáng)

2.(1)煩躁

(2)默契

(3)gengu

(4)wuhui

3.C

4.(1)老人為傳播愛國(guó)思想，騎摩托踏上紅色宣傳之路。

(2)一曲《黃河頌》寫盡了詩人對(duì)黃河的摯愛之情，接下來要朗誦的《老山界》

則是閃耀著革命樂觀主義精神的名篇，讓我們跟隨陸定一的腳步，重走長(zhǎng)征路,

感受革命先輩的情懷。

二、閱讀與鑒賞(46分)

5.(1)愿為市鞍馬；從此替爺征；萬里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛

(2)寫征途，渲染悲涼氣氛，借以烘托木蘭思念親人的感情；寫戰(zhàn)地生活，渲

染緊張森嚴(yán)的氣氛，借以烘托木蘭的豪情壯志。

(3)A

6.（1）曾經(jīng)；放下