2022-2023學(xué)年湖北省鄂州市鄂城區(qū)七年級下學(xué)期期中生物試卷_第1頁
2022-2023學(xué)年湖北省鄂州市鄂城區(qū)七年級下學(xué)期期中生物試卷_第2頁
2022-2023學(xué)年湖北省鄂州市鄂城區(qū)七年級下學(xué)期期中生物試卷_第3頁
2022-2023學(xué)年湖北省鄂州市鄂城區(qū)七年級下學(xué)期期中生物試卷_第4頁
2022-2023學(xué)年湖北省鄂州市鄂城區(qū)七年級下學(xué)期期中生物試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023學(xué)年湖北省鄂州市鄂城區(qū)七年級下學(xué)期

期中生物試卷

一、單選題

1.下列是人類進(jìn)化歷程中的幾個主要過程,請按進(jìn)化的順序進(jìn)行排序()

①大腦逐漸發(fā)達(dá)②使用和制造工具③使用火④直立行走⑤產(chǎn)生復(fù)雜的語言

A.(3X2XW5)B.(MX2XSXDc.(2XW1XS)D.

2.民間孝歌中一句“十月懷胎辛苦極,又費三年哺乳心”寫出了母親孕育、哺

育子女的艱辛,我們應(yīng)該時刻銘記母親的恩情。結(jié)合生殖發(fā)育過程圖,下列敘

產(chǎn)生生殖細(xì)胞④胚胎發(fā)育

A.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的部位是臍帶

B.④指的是受精作用,該作用發(fā)生在輸卵管中

C.②是產(chǎn)生卵細(xì)胞的子宮

D.從③到胎兒發(fā)育成熟大約需要28周

3.如圖為人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是

A.①是肝臟,分泌的消化液不含消化

B.②是大腸,具有消化和吸收功能

C.③是胃,能初步消化蛋白質(zhì)D.⑤是小腸,是消化吸收的主要器官

4.下列日常生活中問題的處理方式與原因解釋錯誤的是()

A.對胃有刺激的藥物被裝在用淀粉制作的膠囊中—胃不消化淀粉

B.膽囊炎患者不能吃油膩的食物—膽汁能乳化脂肪

C.貧血的人要多吃含鐵的食物——鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成分

D.牙齦出血應(yīng)多吃水果蔬菜——水果蔬菜富含維生素B

5.某同學(xué)做完呼吸運動的模擬實驗后,繪制了肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列判斷

錯誤的是()

A.氣球模擬肺,橡皮膜模擬膈B.乙圖模擬吸氣,此時膈肌舒張

D.甲圖C點表示吸氣剛結(jié)束,內(nèi)外氣

C.圖甲中CD段,肺容積在減小

壓相等

6.如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的人血永久涂片,有關(guān)敘述錯誤的一項是

)

A.血液中含量最多的血細(xì)胞是①

B.③所指的細(xì)胞具有防御疾病的作用

C.當(dāng)人體內(nèi)出現(xiàn)急性炎癥時,細(xì)胞②的數(shù)量會明顯增加

D.圖中④能運載①、②、③,還能運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

7.下圖中的箭頭下方的血管表示動脈的是(-表示血流方向)()

①。③④<3

A.(MB.②(S)c.D.0)@

8.如圖是心臟解剖示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是()

A.①是主動脈,將血液運往全身

B.②是肺靜脈,其中流的是動脈血

C.③是右心室,是體循環(huán)的起點

D.④收縮時,將血液泵至⑤中

9.如圖表示有關(guān)概念之間的關(guān)系,下列選項中與甲、乙、丙、丁依次對應(yīng)錯誤

的是()

A.營養(yǎng)物質(zhì)、糖類、脂肪、維生素

B.消化腺、胰腺、肝臟、唾液腺

C.呼吸道、咽、氣管、肺

D.血管、動脈、靜脈、毛細(xì)血管

10.下列描述“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點有誤的是()

A.鼻腔黏膜有豐富的毛細(xì)血管可溫暖進(jìn)入肺內(nèi)的氣體

B.四肢靜脈內(nèi)有瓣膜,防止血液倒流

C.肺由大量的肺泡構(gòu)成,增加了氣體交換的表面積

D.小腸絨毛壁很薄,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的消化

二、綜合題

11.“海姆立克急救法”是搶救異物誤入氣管患者的方法,被稱為“生命的擁

抱”。動作圖解如圖1,圖2表示肺泡內(nèi)的氣體交換過程示意圖,據(jù)圖回答:

⑴當(dāng)異物經(jīng)咽、喉后堵住圖1中的[③]時,會引起呼吸困難。此時,

救護者可按照圖1中所示方法施救,使被救者膈頂部上升,胸腔容積

肺內(nèi)氣壓(選填“大于”或“小于”)外界氣壓,形成較大的氣流把

異物沖出。

(2)呼吸道通暢后,空氣進(jìn)入肺,肺泡具有數(shù)量多、、肺泡外纏繞著大

量的毛細(xì)血管等特點,這是與其生理功能相適應(yīng)的。氣體通過作用實

現(xiàn)了肺泡和血液的氣體交換。肺泡外的血管具有內(nèi)徑窄,,

分布廣等特點,適于進(jìn)行物質(zhì)交換。

(3)圖2所示b代表的物質(zhì)是,它從根源上來說,產(chǎn)生于o

三、實驗探究題

12.某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設(shè)計了如下實

驗。

加碘液后的

試管加入的物質(zhì)處理溫度時間/min

現(xiàn)象

饅頭碎屑

A攪拌37C°10不變藍(lán)

+2ml.唾液

饅頭碎屑

B攪拌37C°10變藍(lán)

+4ml.清水

C饅頭碎屑+CD攪拌80C°10變藍(lán)

D饅頭碎屑攪拌0C°10②

+2ml唾液

(1)實驗中“攪拌”模擬口腔中的作用,饅頭在口腔中越嚼越甜是因為

饅頭中的淀粉在口腔中被分解為。

(2)為使實驗更具有說服力,請補充實驗:①是,②的現(xiàn)象是

(3)B試管在實驗過程中存在一處錯誤,請改正:o

(4)如果A試管與改正后的B試管作為對照,則變量是,根據(jù)A、B試

管的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論o

(5)根據(jù)A、C、D三支試管加碘液后的現(xiàn)象分析:唾液淀粉酶對淀粉發(fā)揮作用

需要適宜的。

(6)某校餐廳在學(xué)生考試期間設(shè)計了一份食譜:米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。生

物教師認(rèn)為這一食譜營養(yǎng)不夠均衡,你認(rèn)為加上哪種食物后這份食譜就會變得

更為合理。(答出一種即可)

四、綜合題

13.如圖表示人體呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)之間的關(guān)系示意圖,其中,

C、D、E和F表示心臟的四腔,1、2、3和4表示與心臟四腔相連的血管。請

據(jù)圖分析回答問題:

細(xì)

細(xì)

4

(1)血液經(jīng)過B系統(tǒng)肺泡處毛細(xì)血管后,氧氣與紅細(xì)胞中的結(jié)合,氧含

量增加,顏色鮮紅,血液變?yōu)檠?。?、2、3和4四條血管中,流此

類血液的是(填數(shù)字)。

(2)在A系統(tǒng)中,消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是,蛋白質(zhì)在消化道

內(nèi)最終被分解為,它通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做

(3)心臟四腔中,心臟壁最厚的是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論