幼兒園大班科學(xué)教案：調(diào)皮的靜電

幼兒園大班科學(xué)教案：調(diào)皮的靜電幼兒園大班科學(xué)教案：調(diào)皮的靜電全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。幼兒園大班科學(xué)教案：調(diào)皮的靜電全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。幼兒園大班科學(xué)教案：調(diào)皮的靜電姓名：幼兒園大班科學(xué)教案：調(diào)皮的靜電姓名：時(shí)間：幼兒園大班科學(xué)教案：調(diào)皮的靜電全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。幼兒園大班科學(xué)教案：調(diào)皮的靜電幼兒園大班科學(xué)教案：調(diào)皮的靜電全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)摩擦起電的興趣，了解關(guān)于靜電的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)2、啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，培養(yǎng)幼兒觀察能力和操作能力。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒每組放兩個(gè)小筐，一個(gè)筐內(nèi)裝有塑料尺、塑料筆、鉛筆、竹筷、鐵棒、綢布、碎紙屑、線(xiàn)手套、手帕。

活動(dòng)過(guò)程：

一、擦一擦、吸一吸1、今天，看看老師給小朋友帶來(lái)了什么？

（向幼兒介紹放有各種材料的小筐內(nèi)的物品）我們一起來(lái)玩一玩（幼兒操作、自由探究）2、依據(jù)幼兒在操作中的發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)幼兒想一想、試一試怎么做才能讓小棒把紙屑吸起來(lái)（幼兒有目的的操作、探究）3、提問(wèn)：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)哪些小棒可以把碎紙屑吸起來(lái)，你是怎么做的？（請(qǐng)幾名幼兒演示并講解自己的做法，再讓大家都試一試）4、為什么塑料尺、塑料筆和綢布摩擦后可以吸起碎紙屑？（幼兒思考、討論）告訴幼兒：兩個(gè)物體在一起摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，叫做摩擦起電。塑料尺、塑料筆和綢布摩擦產(chǎn)生靜電，因此吸起了碎紙屑，塑料的物品最簡(jiǎn)潔產(chǎn)生靜電。

5、請(qǐng)小朋友再試一試，塑料筆和尺還可以和哪些別的東西摩擦產(chǎn)生靜電，吸起碎紙屑。讓幼兒探究發(fā)覺(jué)：用絲綢、手帕、手套、衣服、頭發(fā)來(lái)摩擦塑料尺和筆都可以產(chǎn)生靜電，將紙屑吸起來(lái)。

6、小朋友專(zhuān)心聽(tīng)錄音：靜電的自述我的名字叫靜電，大自然里到幼兒園大班科學(xué)教案：調(diào)皮的靜電全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。處都有我的存在。從一?；覊m在空中漂移，到震天動(dòng)地的電閃雷鳴，都有我靜電的作用，平常我很清靜，人們不簡(jiǎn)潔留意到我，可是當(dāng)兩個(gè)物體摩擦的時(shí)候，人們就會(huì)發(fā)覺(jué)我了，科學(xué)家把這種現(xiàn)象叫做摩擦起電。除了塑料小棒摩擦綢布可以吸起紙屑、手套摩擦有機(jī)玻璃板可以讓蝴蝶飄舞，平常小朋友梳頭的時(shí)候有時(shí)會(huì)感到頭發(fā)跟著梳子飄了起來(lái)，那也是我在和小朋友開(kāi)玩笑，另外，我最喜愛(ài)干燥的環(huán)境。在空氣干燥的冬天，有時(shí)小朋友的手和別人猛的一碰，會(huì)感到被電了一下，還有小朋友晚上脫毛衣的時(shí)候會(huì)聽(tīng)到滋拉滋拉的聲音，關(guān)了燈還能看到亮光，那也是我?，F(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)我了吧。

二、總結(jié)。

原來(lái)是這樣，今天我們小朋友認(rèn)識(shí)了神奇的靜電，知道了靜電是怎么產(chǎn)生的，哪些東西簡(jiǎn)潔產(chǎn)生靜電，還懂得了有關(guān)靜電的許多學(xué)問(wèn)，大自然里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的神秘，等著小朋友去發(fā)覺(jué)，去探究。老師在科學(xué)區(qū)里還為小朋友預(yù)備了許多材料，小朋友可以在活動(dòng)時(shí)連續(xù)玩產(chǎn)生靜電的玩耍。

三、活動(dòng)延長(zhǎng)：在科學(xué)區(qū)里為幼兒預(yù)備大量有關(guān)玩靜電玩耍的材料，除教學(xué)活動(dòng)中所用過(guò)的以外，還添置如毛皮、絲絨、鐵梳、木梳等各種不同材質(zhì)的