河南省鄭州群英中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期2月月考語文試卷

七年級語文下冊2月測試時間：90分鐘分值：100分積累與運用（共20分）閱讀下列文段，完成第1題。（2分）千百年來，多少中華兒女將殷殷之情系于中華沃土，在每一個危難關(guān)頭都有精忠報國、叱咤（1）風(fēng)云的人挺身而出，都有先憂后樂，鞠躬盡cuì（2）的人奔走呼號，都有身雖平凡、亦足奮勇的人當(dāng)職盡責(zé)。這使得中華民族具有一種民族韌性，即便經(jīng)歷坎坷，依然不屈不撓，葆有生機(jī)！1.根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)漢字或為文中加點字注音。（1）（2）2.古詩文中特有的家國情思，歷史上一直在關(guān)照當(dāng)世，感召后人。請根據(jù)表格中的提示信息，將相關(guān)詩句填寫在橫線上。（8分）分類家國情思相關(guān)詩句愛國為國出征，戰(zhàn)場殺敵（1），關(guān)山度若飛。（2），寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）思鄉(xiāng)念家深夜聞笛，鄉(xiāng)情漸起（3），（4）。（李白《春夜洛城聞笛》）路漫人隔，淚雨滂沱（5），（6）。（岑參《逢入京使》）悲己報國無門，孤寂悲苦（7），（8）。（陳子昂《登幽州臺歌》）3.活動需要制作有關(guān)“讀書方法”的專題展板。小語搜集了以下材料，但是順序出現(xiàn)了混亂，請你幫她正確排序。（）（3分）①精讀指向細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想。②這兩種方法在同一閱讀過程中是可以交替使用的。③總之，精讀和跳讀有一個共同的目的，就是要抓住一部作品的重要內(nèi)容、精彩片段，加以解讀欣賞，而忽略那些無關(guān)緊要的或并不精彩的內(nèi)容，從而提高閱讀的效率。④跳讀則是主動地舍棄、有意地忽略，以求更高的效率。⑤我們讀一本書，根據(jù)興趣或讀書目的的不同，可以分別采取精讀或跳讀的方法。⑥讀《西游記》這樣的長篇古典小說，就適合“精讀”與“跳讀”并用。A.⑤①④③②⑥B.⑥⑤①④②③C.⑤⑥①④②③D.⑤①④②⑥③4.本次活動需要共讀《朝花夕拾》，為方便讀者快速借閱此書，請你結(jié)合以下兩則材料，幫小語寫清楚借閱步驟和注意事項。（5分）材料二樓層開放窗口開放時間1F多媒體會議室愛心借閱室收發(fā)室學(xué)術(shù)報告廳圖書館：9:00—17:00自修室：8:00—21:00周一閉館2F社會科學(xué)圖書外借處辦證處咨詢總臺電子閱覽室3F自然科學(xué)圖書外借處讀者工作部自修室報刊部4F地方文獻(xiàn)部古籍書庫中原方志館閱讀與鑒賞（共26分）閱讀下文，完成5～8題母親的背心母親不習(xí)慣城里的生活，住在鄉(xiāng)下很少進(jìn)城。我也由于工作忙很少回老家，更多的是電話里問候一下母親。去年夏季，母親突然進(jìn)城來了。我以為有什么急事，風(fēng)風(fēng)火火趕回家。母親笑笑說：“沒啥事，就是想心心了，有半年沒見了，怪想的，來看看。”聽著母親的話，我心里酸酸的?？刹皇?？細(xì)細(xì)算來，現(xiàn)在距我和女兒心心一起回老家已半年有余！只是自己每天忙忙碌碌不覺得時間過得有如此之快而已。晌午吃飯了，天太熱，我讓母親脫去外面的衣服涼快涼快。母親有些遲疑。我說在自己家中怕什么。我替母親掛好衣服，猛回頭看見母親貼身穿的背心有幾個洞。我走上前，摸著背心問：“媽，你怎么穿著爛衣服？”“這衣服爛是爛了，可穿時間長了，貼身穿還蠻舒服的，舍不得扔。再說，我老太婆了，也不那么講究，有衣服穿就行了。”母親在我心中是最漂亮的。小時候，我一直把母親與樣板戲《龍江頌》中的女主角相媲美。猛一聽母親稱自己是老太婆，心中怪怪的。我坐在母親對面，細(xì)細(xì)看著母親。母親確實老了，頭發(fā)花白，肌膚松弛，再加上那舊背心，十足的鄉(xiāng)下老太太。看著上年紀(jì)的母親，我暗暗問自己：“母親確實衰老了，自己怎么竟沒有發(fā)現(xiàn)？母親穿著爛背心，自己為母親買過幾次衣服？想想這些年來，自己對母親的關(guān)心太少了，對母親太疏忽了。也許一件好的衣服能讓母親年輕幾歲。”我越看越想心中越不是滋味，鼻子有點發(fā)酸。母親也發(fā)現(xiàn)我有些異樣，問我怎么了。我說：“吃過飯，我陪你到商場買件衣服?！蹦赣H連說：“不用了，鄉(xiāng)下的衣服便宜。”午飯后，我強(qiáng)拉著母親走進(jìn)商場的老年服裝區(qū)。母親試了一件又一件，總是問一問價錢又放回原處。時間一分一秒過去，母親一件沒有看中，倒吸引了不少來此購物的老太太的目光。她們指著我問母親：“大姐，買衣服呢？這是誰呀？”母親看看我，自豪地說：“這是我大孩子！”旁邊老太太嘖嘖地說：“你看看這位大姐多有福氣，兒子親自陪著買衣服?！甭犞咸脑挘赣H臉上更是洋溢著幸福的微笑。而我此時，愈是看著母親微笑的臉龐，心中愈不是滋味。三十多年來，自己對母親少有賦予，更多的只是索取，想不到僅僅一次相陪，就讓母親如此滿足。母親終于在試完一件衣服后同意買下來了。我問服務(wù)員多少錢。服務(wù)員說三十元。三十元！天呢！我不敢相信自己的耳朵，這個商場里竟有賣三十元一件的衣服！母親竟為買一件三十元的衣服，轉(zhuǎn)了近兩個小時的商場！想想自己第一次為母親買衣服，竟買只有三十元的衣服，我堅決不同意，說：“這幾百塊的衣服你不挑，怎么挑這三十塊錢的爛衣服！”母親一聽不高興了，說：“三十元怎么了？那也是錢！你相不中，我相中了！”一看母親認(rèn)真了，我感到剛才那句話說得不太合適，趕忙解釋說：“媽，我不是那個意思。我是說，我給你買一次衣服，怎么能買三十元一件的呢？我現(xiàn)在也不是給你買不起好衣服！”母親說：“我知道你的心意。衣服嘛，能穿就行。你們在城里不比農(nóng)村，花銷大。再說，心心上學(xué)還要花錢，還是省著點好！”轉(zhuǎn)眼一年過去了。前不久，由于電力部門的原因，導(dǎo)致我家中的電器意外起火，釀成了火災(zāi)。面對燒成一塌糊涂的家，我真有點一籌莫展。找電力部門理論，“電老大”的作風(fēng)令我傷透了腦筋。我正準(zhǔn)備起訴，母親打來電話，說她從別人那兒聽說我家中著了火，很是著急，想進(jìn)城來看看。著火后，我對母親嚴(yán)密封鎖消息，怕母親知道為我操心?？蓻]有不透風(fēng)的墻，母親最終還是知道了。為了不讓母親操心，我輕描淡寫地給母親說沒燒什么，再簡單裝修一下就行了，并告訴她準(zhǔn)備和電力部門打官司。誰知母親一聽打官司更急了，說：“打官司最勞神了，你裝修吧，媽有錢，裝修完了，媽給你錢！”為讓母親放心，我連說是是是。房子一裝修完，我就領(lǐng)著老婆孩子回老家，想告訴母親，讓她老人家放心。母親見我們一家子回來非常高興，非親自下廚房做飯，我和妻子攔也攔不住。不一會兒，母親就汗流浹背，把外面的衣服脫了下來，又露出了那件背心，只是背后打了幾個補(bǔ)丁。我一見不禁問：“媽，這背心怎么還穿著呢？”母親說：“在農(nóng)村，能穿就行！”妻子說：“下次回來，給媽買件好的！”母親說：“別破費了，新三年、舊三年、縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。”下午，我們要走了，母親忽然叫住我，說：“文，來，媽這兒有一千塊錢，你拿走，彌補(bǔ)彌補(bǔ)你的損失！”我一時呆在那兒，不知道說什么好。妻子在旁接過話說：“媽！我們有錢，怎么能要你的錢？”我接著說：“媽，我都這么大了，怎能還要你的錢，再說我也不缺錢。”母親拿著錢硬往我的口袋里塞，我使勁往外掏，在推推搡搡中，只聽“嘶”的一聲，母親的背心裂開了個大口子。母親停住了手，我的眼淚下來了。我拉著母親說：“媽！我都快四十的人了，怎么還能要你的錢！”母親輕輕幫我擦著淚水說：“傻孩子，媽沒病沒災(zāi)，用不著錢，你拿著吧。再說，你再大，也是媽的兒呀！拿著吧！”我失聲痛哭起來。5.閱讀全文，請你概括作者圍繞母親的背心寫了哪幾件事？（4分）6.結(jié)合文章內(nèi)容分析第⑧段“我心中愈不是滋味”和?段“我失聲痛哭起來。”的原因分別是什么？（4分）7.品讀第?段劃線的句子。（4分）母親拿著錢硬往我的口袋里塞，我使勁往外掏，在推推搡搡中，只聽“嘶”的一聲，母親的背心裂開了個大口子。母親停住了手，我的眼淚下來了。8.本文以“母親的背心”為題有何妙處？請簡要分析。（4分）閱讀下文，完成9～11題從理解一朵花開始①說實話，在往前一點的年歲，四季之中我最愛秋季，喜歡它從涼漸變至冷的那個階段，清涼又不至于蕭瑟，而最重要的是，喜歡它不像春天那么熱鬧。春天看花的時候，我亦獨賞枝頭的那一朵。土地解凍，萬物蘇生，百鳥歸巢，嘰嘰喳喳，這種熱鬧的春天景象，一度被年輕的我偏執(zhí)地認(rèn)為不夠“酷”。真正認(rèn)識春天，懂得欣賞春天的時候，我已人屆中年。那幾乎就是從理解一朵花開始的。②去年春天，我們?nèi)グ不沾X山縣看梨花。梨花，在古典詩詞的意象中，總是隱喻離愁別緒。分離、飄零、楚楚可憐，甚至形容女孩的眼淚也是“梨花帶雨”。然而在一個叫良梨的村子里，我體會到梨花的另一種隱喻。碭山縣有百萬畝梨園，每年春天，梨花開的時候，名副其實一片香雪海。在這里，梨花似乎遠(yuǎn)離了文學(xué)作品賦予的形象，它美好、甜蜜、盛大，梨花的盛開便是一張張豐收的笑臉。蜜蜂圍著花蕊跳舞，小蟲在花心里探頭探腦，甚至一陣微風(fēng)吹來，對這里的人來說，都是大自然對他們的報答。在良梨村的萬頃梨園，我看到果農(nóng)爬上高高的梯子，手上拿著一根小棍子，像是在對一朵朵梨花施展魔法。當(dāng)?shù)氐拇迕窀嬖V我，他們這是在爭分奪秒點梨花。點梨花是碭山梨園世代沿襲的傳統(tǒng)絕活。一根小棍子上系一小團(tuán)雞絨毛，蘸一下采集來的花粉，往梨花的花蕊中輕輕一點，這里一下，那里一下，果實就這樣獲得了孕育的機(jī)會。梨花花期短暫，果農(nóng)爭分奪秒，人工授粉可以大大提高梨樹的結(jié)果率。碭山梨是整個村子的經(jīng)濟(jì)支柱，延伸的產(chǎn)業(yè)鏈更是以一朵梨花為開端的。從某種意義上說，梨花成就了這個村。當(dāng)?shù)赜幸豢帽幻麨椤盀觚埮钡睦鏄渫酰俣鄽q了，依舊不負(fù)眾望，潔白的梨花幾乎將樹上的虬枝全都覆蓋住了。這棵梨樹王，豐年的時候，結(jié)果可達(dá)四千多斤。我從那一樹梨花中，仿佛看到壓滿枝頭的金燦燦的梨子，感受到它蓬勃的生命氣息。③梨花帶活了良梨村的旅游經(jīng)濟(jì)，田野上建起了一間間嶄新的民宿，設(shè)施既現(xiàn)代化又不失鄉(xiāng)土氣息。令我印象最深的是，在民宿外墻上那一幅幅色彩鮮艷、生趣盎然的農(nóng)民畫。其中有一面墻，畫著一個滿臉皺紋的老農(nóng)婦，她的頭上裹著繡滿梨花的綠色頭巾，懷里抱著一只老母雞。她張大眼睛，深情地望向遠(yuǎn)方。農(nóng)民畫，畫得并不講究，但畫中老婦的眼神一下就吸引了我，我不由自主地隨著她目光的方向看過去：那是一片土地上的海洋，梨花如層層海浪，如此壯觀，如此繁盛，隔著那么遠(yuǎn)，我都能感受到梨花在枝間喜悅的顫動。我將這幅畫取名為《春天在那里》。④很長一段時間，在對著春花秋月感懷的時候，我?guī)缀跬浟?，花朵的盛開不僅僅只有好看，也不是只為了勾起人們朝花夕拾的唏噓。花朵是對果實的召喚，如同春天是對秋天的召喚，那些被花瓣小心呵護(hù)著的花蕊，是鮮花懷抱著的果實的心愿。從一朵嬌弱的梨花里，我看到了豐碩的果實，看到了生命的尊嚴(yán)和力量。春天，一年之初，四季之始，在春天盛開的所有花朵里，都蘊(yùn)藏著一個個果實的心愿。這是花朵的本義，也是春天的本義。我愛上了這樣的花朵，也愛上了這樣的春天，因為人無論處于哪個年齡段，都應(yīng)該懷抱著這樣的心愿。9.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．文章欲揚(yáng)先抑，先寫最愛秋季，不喜歡春天，認(rèn)為春天不夠“酷”，然后話鋒一轉(zhuǎn)，寫從理解一朵花開始懂得欣賞春天。B．文章第②段畫線句對蜜蜂、小蟲的描寫，運用了比喻的手法，生動形象地展現(xiàn)了良梨村美好、甜蜜、生機(jī)勃勃的景象。C．在古典詩詞意象中，梨花通常隱喻離愁別緒、分離、飄零，但本文卻從另一個獨特的角度，給梨花一種嶄新的詮釋。D．名為“烏龍披雪”的梨樹王雖然三百多歲了，卻老當(dāng)益壯，不負(fù)眾望，碩果累累，作者從中感受到了生命的獨特意義。10.結(jié)合文章內(nèi)容，賞析第②段加點詞語的表達(dá)效果。（3分）一根小棍子上系一小團(tuán)雞絨毛，蘸一下采集來的花粉，往梨花的花蕊中輕輕一點，這里一下，那里一下，果實就這樣獲得了孕育的機(jī)會。11.標(biāo)題為“從理解一朵花開始”，作者從“一朵花”中理解到了什么？（4分）整本書閱讀（5分）12.讀書分享會上同學(xué)們暢談閱讀體驗，你最認(rèn)同下面發(fā)言記錄中誰的說法？請任選其一，結(jié)合名著具體情節(jié)談?wù)勀愕睦斫狻小語：我讀《駱駝祥子》時，批注了一個大大的“變”字來概括祥子的一生。B小文：我也做了批注，但我覺得應(yīng)該批注“苦”字，這才是祥子生活的真實寫照。C小詩：我讀《海底兩萬里》，覺得“危機(jī)中可洞見人性”這句話在尼摩船長身上有鮮明的體現(xiàn)。D小化：我覺得《海底兩萬里》的魅力之一是它描寫了“科學(xué)”的神奇和力量。文言文閱讀（共11分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（1）涉獵（2）見往事（3）治經(jīng)（4）見事翻譯句子。（2分）士別三日，即更刮目相待。孫權(quán)是如何勸呂蒙學(xué)習(xí)的？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）閱讀鏈接材料，說說呂蒙和狄青這兩位名將能夠廣為贊譽(yù)的共同原因是什么。（2分）鏈接材料：狄武襄公青①初以散直②為延州指使。是時西邊用兵，公以才勇知略，頻立戰(zhàn)功。常被③發(fā)面銅具，馳突賊圍，敵人畏懾，無敢當(dāng)者。公識度宏遠(yuǎn)，士大夫翕然④稱之，而尤為韓魏公、范文正公⑤所深知，稱為國器。文正以《春秋》《漢書》授之曰：“將不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博覽書史，通究古今，已而立大功，登輔弼書史策配享宗廟為宋名將，天下稱其賢。注釋：①狄武襄公青：即武裹公狄青，北宋名將。②散直：官名。本句的指使也是官名。③被：同“披”。④翕然：表一致。⑤范文正公：即范仲淹。（節(jié)選自《澠水燕談錄》）作文（40分）17.鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的關(guān)愛、身后的溫暖、身后的堅強(qiáng)，支撐著我們走過一個又一個冬季。請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“有你在我身后”為題，寫一篇記敘文。要求：①條理清晰，有真情實感。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。七年級語文答案1.zhà瘁（4分）2.（8分）（1）萬里赴戎機(jī)（2）朔氣傳金柝（3）此夜曲中聞?wù)哿?）何人不起故園情（5）故園東望路漫漫（6）雙袖龍鐘淚不干（7）念天地之悠悠（8）獨愴然而涕下3.D（3分）4.①首先到圖書館二樓辦證處辦理借書證，②之后到自助機(jī)檢索《朝花夕拾》信息，③它在二樓的“社會科學(xué)圖書外借處”④借出書后可以在三樓的自修室看書也可以帶回家看。⑤但是要注意圖書館開放時間為9:00-17:00，自修室開放時間為8:00-21:00；⑥周一閉館。[每點1分，前3點必答，后3點任選2個即可共5分]幻燈片35.母親想孫子進(jìn)城看我們；陪母親買背心；回鄉(xiāng)下看母親；母親給錢我們裝修房子。（4分）6.第(8)段：我已經(jīng)有半年沒有回家看望母親了，我借口由于工作忙很少回老家，更多的是電話里問候一下母親。母親想我們卻不辭辛苦親自來看我們。表現(xiàn)出“我”對母親的愧疚和感激之情。（2分，我和母親的情況1分，感情1分）第(17)段：我家中的電器意外起火導(dǎo)致火災(zāi)，我回家時媽媽硬塞給我一千塊錢，說是為了彌補(bǔ)彌補(bǔ)我的損失，我不要，媽媽的一句話“你再大，也是媽的兒呀！”讓我感動的大哭起來。表現(xiàn)出“我”對母親的感激之情。（2分，原因和媽媽的話1分，感情1分）幻燈片47.動作描寫，塞、掏、停、下等動詞寫出了母親堅持要給我錢和我不想要母親的錢的情形，表現(xiàn)了母親對孩子的愛和我體諒到母親掙錢的不易的辛酸。（動詞等1分，分析3分）8.（1）點明文章的線索：本文是圍繞“母親的背心”來寫的。（2）暗示本文的主要情節(jié)是我看到母親的背心爛了我想給母親買衣服母親挑了一件便宜的衣服。（3）點明本文主旨是母親對孩子深深的愛。（意思對即可，一點1分，主旨2分，共4分）9.B（3分）10.系，系上；蘸，蘸?。稽c，觸碰。這一系列的動詞生動形象地寫出了良梨村果農(nóng)點梨花技藝的嫻熟和繁忙的勞動場景，體現(xiàn)了他們的勤勞品質(zhì)，表達(dá)了他們內(nèi)心的喜悅和對豐收的期盼。（3分）11.①體會到梨花的美好、甜蜜、盛大；②看到梨花給人們帶來豐收的期盼與經(jīng)濟(jì)效益；③感受到梨花蓬勃的生命氣息與生命的尊嚴(yán)和力量；④感受到對生活的希望和期許；⑤理解到新農(nóng)村建設(shè)取得的豐碩成果。（5分）12.示例一：選A。祥子一生受社會影響，個人性格變化很大。剛進(jìn)城時他是一個勤勞堅韌、樸實樂觀的年輕人，以買一輛車為夢想，但在經(jīng)歷了被大兵連人帶車抓去當(dāng)壯丁，被孫偵探敲詐，被虎妞誘騙結(jié)婚后因虎妞去世而賣車，他喜歡的小福子自殺等波折，他漸漸產(chǎn)生了悲觀