幼兒園大班健康教案《換牙我不怕》

幼兒園大班健康教案《換牙我不怕》匯報(bào)人：2024-01-15課程介紹與目標(biāo)換牙知識(shí)普及口腔保健指導(dǎo)心理疏導(dǎo)與情感支持實(shí)踐活動(dòng)與互動(dòng)環(huán)節(jié)總結(jié)回顧與拓展延伸課程介紹與目標(biāo)01大班幼兒正處于換牙期，由于對(duì)換牙缺乏了解，常常會(huì)產(chǎn)生恐懼和焦慮。背景通過本課程，幫助幼兒了解換牙的自然過程，消除恐懼感，培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。目的教案背景及目的

教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)目標(biāo)了解牙齒的構(gòu)造、功能和換牙的過程。能力目標(biāo)掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。情感目標(biāo)消除對(duì)換牙的恐懼和焦慮，樹立自信心。適用對(duì)象幼兒園大班幼兒。課時(shí)安排本課程共分為2個(gè)課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。第一課時(shí)主要介紹牙齒的構(gòu)造、功能和換牙的過程；第二課時(shí)則重點(diǎn)講解正確的刷牙方法和口腔衛(wèi)生習(xí)慣。適用對(duì)象及課時(shí)安排換牙知識(shí)普及02乳牙較小，顏色較白，排列緊密，牙縫較小。乳牙特點(diǎn)恒牙特點(diǎn)乳牙與恒牙關(guān)系恒牙較大，顏色略黃，排列較稀疏，牙縫較大。乳牙是恒牙的基礎(chǔ)，恒牙在乳牙脫落后逐漸長出，替換掉乳牙。030201乳牙與恒牙區(qū)別通常先換下前牙，再換上前牙，接著是后牙。換牙順序大多數(shù)孩子在6歲左右開始換牙，持續(xù)到12歲左右完成換牙。換牙時(shí)間乳牙逐漸松動(dòng)脫落，恒牙在乳牙脫落后逐漸長出。換牙過程換牙過程及時(shí)間保持口腔衛(wèi)生避免用牙咬硬物均衡飲食定期檢查換牙期間注意事項(xiàng)01020304教育孩子養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣，保持口腔清潔。換牙期間牙齒較為脆弱，應(yīng)避免用牙齒咬硬物或玩具等。多食用富含鈣、磷等礦物質(zhì)的食物，如牛奶、豆制品、魚蝦等，有助于牙齒生長。定期帶孩子去看牙醫(yī)，檢查牙齒生長情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并處理?？谇槐＝≈笇?dǎo)03刷牙時(shí)間每次刷牙時(shí)間應(yīng)不少于2分鐘，每天至少刷牙2次，晚上睡前刷牙更重要。刷牙步驟將牙刷毛與牙面接觸，轉(zhuǎn)動(dòng)刷頭，使刷毛深入到牙縫中，以清除食物殘?jiān)脱谰?。刷牙時(shí)應(yīng)上下、左右、內(nèi)外都要刷到。牙刷選擇選擇適合兒童口腔大小的牙刷，刷毛應(yīng)軟硬適中，每3個(gè)月更換一次牙刷。正確刷牙方法示范鼓勵(lì)孩子多吃富含纖維的食物，如蔬菜、水果等，有助于清潔牙齒。健康飲食減少糖分高的食物和飲料的攝入，以降低齲齒的風(fēng)險(xiǎn)?？刂铺欠?jǐn)z入過多攝入酸性食物如檸檬、碳酸飲料等，會(huì)破壞牙齒表面的釉質(zhì)。避免過多酸性食物飲食習(xí)慣對(duì)口腔健康影響及時(shí)治療一旦發(fā)現(xiàn)問題，及早治療可以降低治療難度和孩子的痛苦。建立良好口腔保健習(xí)慣通過定期檢查，可以讓孩子更加重視口腔健康，養(yǎng)成良好的口腔保健習(xí)慣。及早發(fā)現(xiàn)問題定期口腔檢查可以及早發(fā)現(xiàn)齲齒、牙周病等口腔問題，避免病情惡化。定期口腔檢查重要性心理疏導(dǎo)與情感支持04孩子可能會(huì)因?yàn)閷?duì)未知的恐懼和擔(dān)心疼痛而感到焦慮。焦慮情緒換牙期間，孩子可能會(huì)因?yàn)檠例X不整齊或說話漏風(fēng)而感到自卑。自卑心理對(duì)于醫(yī)院和牙醫(yī)的抵觸情緒，可能導(dǎo)致孩子不愿意接受檢查和治療。抵觸心理面對(duì)換牙恐懼心理分析123耐心傾聽孩子的擔(dān)憂和焦慮，表達(dá)理解和同情。傾聽和理解鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受，不要壓制他們的情緒。鼓勵(lì)表達(dá)通過擁抱、親吻等方式給予孩子安全感，讓他們感到被關(guān)愛和支持。提供安全感家長如何給予孩子情感支持03樹立榜樣以身作則，向孩子展示如何勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，成為他們的榜樣。01肯定和鼓勵(lì)肯定孩子在面對(duì)換牙過程中的勇敢表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)挑戰(zhàn)。02培養(yǎng)獨(dú)立性鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成一些任務(wù)，如刷牙、洗臉等，增強(qiáng)他們的自信心和獨(dú)立性。培養(yǎng)孩子自信心和勇敢品質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)與互動(dòng)環(huán)節(jié)05游戲目的通過制作牙齒模型的游戲，讓孩子們更加直觀地了解牙齒的結(jié)構(gòu)和形狀，增強(qiáng)對(duì)牙齒的認(rèn)知。游戲材料橡皮泥、塑料刀、模具等。制作牙齒模型游戲游戲步驟1.將橡皮泥揉成圓球狀，壓扁成牙齒的形狀。2.用塑料刀在橡皮泥上刻出牙齒的紋路。制作牙齒模型游戲0102制作牙齒模型游戲4.取出模具，一個(gè)可愛的牙齒模型就做好了。3.將刻好的牙齒放入模具中，輕輕壓實(shí)。故事目的通過分享自己或身邊人的換牙經(jīng)歷，讓孩子們感受到換牙是正常的生長過程，減輕他們的焦慮和恐懼。故事內(nèi)容講述自己或身邊人在換牙期間發(fā)生的有趣或難忘的事情，如掉牙的過程、新牙長出的感受等。故事引導(dǎo)在分享故事的過程中，可以引導(dǎo)孩子們思考自己的換牙經(jīng)歷，鼓勵(lì)他們分享自己的感受和想法。分享自己換牙經(jīng)歷故事通過角色扮演的方式，讓孩子們了解牙醫(yī)的工作內(nèi)容和流程，培養(yǎng)他們的職業(yè)認(rèn)知和社交能力。角色目的一部分孩子扮演牙醫(yī)，另一部分孩子扮演患者。角色分配醫(yī)生服裝、醫(yī)療器械玩具等。角色道具角色扮演：牙醫(yī)和患者角色流程1.“牙醫(yī)”們穿上醫(yī)生服裝，準(zhǔn)備好醫(yī)療器械玩具。2.“患者”們依次來到“牙醫(yī)”面前，描述自己的牙齒問題。角色扮演：牙醫(yī)和患者角色扮演：牙醫(yī)和患者3.“牙醫(yī)”們根據(jù)“患者”的描述，進(jìn)行相應(yīng)的檢查和治療。4.治療結(jié)束后，“牙醫(yī)”和“患者”互相感謝，并交換角色進(jìn)行下一輪游戲?？偨Y(jié)回顧與拓展延伸06換牙的過程和注意事項(xiàng)換牙是幼兒成長中的正常生理現(xiàn)象，需要注意口腔衛(wèi)生，避免用牙咬硬物，以及及時(shí)檢查和處理乳牙滯留等問題。牙齒保健的重要性通過日常刷牙、漱口、定期檢查和潔牙等保健措施，可以維護(hù)口腔健康，預(yù)防齲齒和牙周病等口腔問題。乳牙和恒牙的概念乳牙是幼兒時(shí)期的牙齒，通常在6歲左右開始脫落，被恒牙所替代。恒牙是伴隨人一生的牙齒，需要好好保護(hù)。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧家長監(jiān)督孩子刷牙要求家長定期帶孩子去醫(yī)院檢查口腔健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理口腔問題。定期檢查口腔健康記錄換牙情況要求家長記錄孩子的換牙情況，包括換牙時(shí)間和順序等，以便及時(shí)了解孩子的口腔發(fā)育情況。要求家長每天監(jiān)督孩子刷牙兩次，每次刷牙時(shí)間不少于兩分鐘，確保牙齒清潔。家庭作業(yè)布置及要求通過生動(dòng)有趣的繪本故事，幫助幼兒更好地了解牙齒和口腔健康知識(shí)。繪本《牙齒大街的新鮮事》通過朗朗上口的兒歌，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)