幼兒園大班音樂教案《歌唱小黑眼兒和小白眼兒》

幼兒園大班音樂教案《歌唱小黑眼兒和小白眼兒》匯報(bào)人：2024-01-17課程介紹與目標(biāo)歌曲內(nèi)容與特點(diǎn)教學(xué)過程與方法孩子們表現(xiàn)與互動環(huán)節(jié)知識拓展與延伸活動總結(jié)回顧與展望未來目錄CONTENT課程介紹與目標(biāo)01通過教授《歌唱小黑眼兒和小白眼兒》這首傳統(tǒng)兒歌，使幼兒接觸和了解中華民族的文化遺產(chǎn)。文化傳承運(yùn)用兒歌這一易于接受的形式，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和審美情趣。音樂啟蒙教案背景使幼兒能夠準(zhǔn)確演唱《歌唱小黑眼兒和小白眼兒》，理解歌詞含義。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過模仿、表演等形式，提高幼兒的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛，增進(jìn)同伴間的友誼和合作。030201教學(xué)目標(biāo)歌曲的旋律和歌詞掌握，以及基本演唱技巧。引導(dǎo)幼兒理解歌曲中的文化內(nèi)涵，以及如何通過音樂表達(dá)情感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)歌曲內(nèi)容與特點(diǎn)02創(chuàng)作背景這首歌曲是一首具有濃郁地方特色的兒童歌曲，以生動有趣的歌詞和歡快的旋律深受孩子們的喜愛。作者簡介歌曲的作者是李重光，他是一位著名的兒童音樂家，創(chuàng)作了大量深受孩子們喜愛的歌曲。歌曲背景及作者簡介歌詞內(nèi)容歌曲通過描繪小黑眼兒和小白眼兒的形象，展現(xiàn)了兩個小朋友之間的友情和互動。歌詞生動有趣，運(yùn)用了豐富的比喻和擬人手法，使得歌曲更加貼近孩子們的生活。主題思想歌曲傳達(dá)了友誼、互助和愛的主題思想，引導(dǎo)孩子們珍惜友誼，學(xué)會關(guān)心和幫助他人。歌詞解析與主題思想歌曲采用了輕快、活潑的音樂風(fēng)格，旋律優(yōu)美、朗朗上口，符合孩子們的審美特點(diǎn)。音樂風(fēng)格歌曲運(yùn)用了豐富的音樂表現(xiàn)手法，如旋律的起伏、節(jié)奏的變化、和聲的運(yùn)用等，使得歌曲更加生動有趣。同時，歌曲還通過孩子們喜愛的游戲、舞蹈等元素，與孩子們產(chǎn)生互動，讓他們在快樂的氛圍中感受音樂的魅力。表現(xiàn)手法音樂風(fēng)格及表現(xiàn)手法教學(xué)過程與方法03

熱身活動：激發(fā)興趣，引入主題打招呼與自我介紹老師向孩子們親切問好，并簡短介紹自己，拉近與孩子們的距離。互動游戲帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行簡單的音樂互動游戲，如“音樂傳球”或“音樂搶椅子”，讓孩子們在音樂中感受快樂，激發(fā)他們對音樂的興趣。引入主題老師播放《歌唱小黑眼兒和小白眼兒》的音樂，讓孩子們初步感受歌曲的旋律和內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。老師進(jìn)行歌曲范唱，用生動的表情和聲音演繹歌曲內(nèi)容，幫助孩子們理解歌曲的情感和意境。范唱老師帶領(lǐng)孩子們逐句模唱歌曲，注意引導(dǎo)孩子們模仿老師的發(fā)音和咬字，確保發(fā)音準(zhǔn)確。模唱在孩子們基本掌握歌曲旋律和歌詞后，老師彈奏鋼琴伴奏，孩子們跟著伴奏輕聲跟唱，鞏固學(xué)習(xí)成果。跟唱歌曲學(xué)習(xí)：范唱、模唱、跟唱等多種方法結(jié)合動作示范01老師為孩子們示范舞蹈動作，讓孩子們觀察并模仿。動作要簡單易學(xué)，符合孩子們的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)育狀況。分解教授02將舞蹈動作分解成若干個簡單的小動作，逐個教授給孩子們。在教授過程中，老師要耐心指導(dǎo)，及時糾正孩子們的動作。連貫練習(xí)03在孩子們掌握所有舞蹈動作后，老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行連貫練習(xí)，將各個動作串聯(lián)起來，形成完整的舞蹈表演。在練習(xí)過程中，要注意培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。舞蹈編排：簡單動作教授，培養(yǎng)孩子們協(xié)調(diào)性孩子們表現(xiàn)與互動環(huán)節(jié)04將孩子們分成若干小組，每組分配一個聲部，進(jìn)行歌曲的排練和演唱。分組與排練請一位孩子擔(dān)任指揮，指導(dǎo)其他小組的合唱，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和音樂節(jié)奏感。指揮與配合各小組輪流上臺表演，展示合唱成果，鼓勵孩子們相互學(xué)習(xí)和欣賞。表演與評價(jià)小組合唱表演舞蹈排練與指導(dǎo)分組進(jìn)行舞蹈排練，教師給予動作指導(dǎo)和糾正，鼓勵孩子們大膽表現(xiàn)。舞蹈動作設(shè)計(jì)根據(jù)歌曲內(nèi)容，設(shè)計(jì)簡單有趣的舞蹈動作，讓孩子們在舞蹈中感受音樂的韻律和節(jié)奏。舞蹈表演與欣賞孩子們穿上漂亮的服裝，進(jìn)行舞蹈表演，展示他們的舞蹈才華和自信。舞蹈展示游戲規(guī)則講解教師詳細(xì)講解游戲規(guī)則，確保孩子們能夠理解和遵守。游戲進(jìn)行與互動孩子們按照規(guī)則參與游戲，教師引導(dǎo)孩子們在游戲中積極互動、互相合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和競爭意識。游戲設(shè)計(jì)結(jié)合歌曲內(nèi)容，設(shè)計(jì)有趣的互動游戲，如“找朋友”、“搶椅子”等，讓孩子們在游戲中感受音樂的快樂。創(chuàng)意互動游戲知識拓展與延伸活動05了解不同民族音樂文化民族音樂元素向孩子們介紹中國各民族的音樂特點(diǎn)，如藏族、維吾爾族、蒙古族等，通過欣賞各民族的音樂，感受不同民族的音樂風(fēng)格。世界音樂文化引導(dǎo)孩子們了解世界各國的音樂文化，如非洲鼓、印度西塔琴、歐洲古典音樂等，拓寬孩子們的音樂視野。尋找類似歌曲鼓勵孩子們在課后尋找與《歌唱小黑眼兒和小白眼兒》主題相似的歌曲，如關(guān)于友誼、互助等主題的歌曲。分享與討論組織孩子們在課堂上分享找到的歌曲，并討論這些歌曲的主題和表達(dá)方式，提高孩子們的音樂鑒賞能力。探索其他類似主題歌曲布置家庭作業(yè)，邀請家長和孩子一起學(xué)習(xí)和演唱《歌唱小黑眼兒和小白眼兒》，鼓勵家長和孩子一起感受音樂的快樂。家庭作業(yè)內(nèi)容請家長在課后將孩子演唱歌曲的視頻或音頻分享到班級群里，讓其他家庭也能感受到親子共唱的溫馨氛圍。同時，教師可以根據(jù)孩子們的演唱表現(xiàn)給予積極的反饋和建議，促進(jìn)孩子們的音樂成長。家庭作業(yè)反饋家庭作業(yè)：親子共唱，分享快樂總結(jié)回顧與展望未來06孩子們掌握了歌曲《歌唱小黑眼兒和小白眼兒》的旋律和歌詞，能夠自信地進(jìn)行演唱。通過音樂游戲和舞蹈等活動，孩子們對歌曲有了更深入的理解和感受。孩子們在音樂課堂上展現(xiàn)出了積極的態(tài)度和良好的合作精神?？偨Y(jié)本次課程成果他們的演唱和表演非常生動，充滿了童真和趣味。我要特別表揚(yáng)那些在課堂上勇于嘗試、敢于表現(xiàn)自己的孩子們，你們的自信和勇氣是非?？少F的。在本次課程中，孩子們表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)熱情和音樂天賦。對孩子們表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和鼓勵在接下來的課程中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的歌曲和舞蹈