小班美術《小樹葉的舞蹈》教案

小班美術《小樹葉的舞蹈》教案匯報人：2024-01-19REPORTING目錄課程介紹與目標教學內容與方法小樹葉舞蹈創(chuàng)作過程幼兒自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)課程評價與反饋PART01課程介紹與目標REPORTING本課程以秋天為主題，秋天是樹葉飄落的季節(jié)，通過引導孩子們觀察樹葉的形態(tài)和動態(tài)，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。季節(jié)背景課程將引導孩子們運用線條、色彩和形狀等基本藝術元素，創(chuàng)作出具有動感和生命力的樹葉舞蹈形象。藝術元素教案背景孩子們將學會觀察樹葉的形態(tài)和動態(tài)，了解樹葉飄落時的姿態(tài)和美感，掌握運用線條、色彩和形狀表現(xiàn)樹葉舞蹈的技巧。知識與技能通過引導孩子們觀察、討論、實踐和展示作品，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的藝術表現(xiàn)力和審美情趣。過程與方法培養(yǎng)孩子們對大自然的熱愛之情，激發(fā)他們對美的追求和向往，提高他們的審美能力和藝術素養(yǎng)。情感態(tài)度與價值觀教學目標教學重點引導孩子們觀察樹葉的形態(tài)和動態(tài)，掌握運用線條、色彩和形狀表現(xiàn)樹葉舞蹈的技巧。教學難點如何引導孩子們將觀察到的樹葉形態(tài)和動態(tài)轉化為具有動感和生命力的藝術作品。為解決這個問題，教師將通過示范、講解和鼓勵孩子們多次實踐等方法進行輔導和幫助。教學重點與難點PART02教學內容與方法REPORTING了解樹葉的形狀、顏色以及季節(jié)變化對樹葉的影響。知識目標能力目標情感目標通過繪畫和手工制作，培養(yǎng)幼兒的觀察、想象和動手能力。激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。030201教學內容通過創(chuàng)設秋天的情境，讓幼兒身臨其境地感受秋天的氛圍，激發(fā)創(chuàng)作靈感。情境教學法教師現(xiàn)場示范繪畫和手工制作的過程，引導幼兒觀察和學習。示范教學法提供繪畫材料和手工材料，讓幼兒親自動手實踐，培養(yǎng)動手能力。實踐教學法教學方法1.導入新課通過播放秋天的視頻或展示秋天的圖片，讓幼兒感受秋天的氛圍，并引導幼兒觀察樹葉的形狀和顏色。教學步驟2.知識講解教師介紹樹葉的基本形狀和顏色，以及季節(jié)變化對樹葉的影響。同時，展示一些樹葉的實物或圖片，讓幼兒更加直觀地了解樹葉的特點。教學步驟3.繪畫示范教師現(xiàn)場示范如何畫一片生動的樹葉，包括樹葉的形狀、顏色以及葉脈的紋理等細節(jié)。在示范過程中，強調繪畫的技巧和注意事項。教學步驟0102教學步驟教師展示如何用彩紙、膠水等材料制作立體的樹葉，并鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出不同形狀和顏色的樹葉。4.手工制作示范教學步驟5.幼兒實踐提供繪畫材料和手工材料，讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇相應的活動。在幼兒實踐過程中，教師巡回指導，及時給予幫助和鼓勵。6.作品展示與評價邀請幼兒展示自己的作品，并鼓勵其他幼兒發(fā)表自己的看法和評價。同時，教師對每個幼兒的作品進行點評和總結，肯定其優(yōu)點和進步之處，并提出改進意見。教學步驟PART03小樹葉舞蹈創(chuàng)作過程REPORTING啟發(fā)幼兒想象力故事講述通過講述一個關于小樹葉的故事，激發(fā)幼兒對小樹葉的興趣和想象力。故事中可以描述小樹葉在風中的翩翩起舞，以及它們與大自然的親密關系。圖片展示展示不同形狀、顏色和大小的小樹葉圖片，讓幼兒觀察并描述自己的感受。通過引導幼兒想象小樹葉在風中飄舞的場景，幫助他們形成初步的舞蹈意象。VS帶領幼兒到戶外，讓他們親手撿起不同的小樹葉，觀察葉子的形狀、顏色、紋理等特征。引導幼兒用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并鼓勵他們模仿小樹葉的形態(tài)和動態(tài)。視頻欣賞播放一段關于小樹葉飄落的視頻，讓幼兒更加直觀地感受小樹葉的動態(tài)美。在觀看過程中，教師可以引導幼兒注意小樹葉飄落時的姿態(tài)、速度和方向等變化。實物觀察引導幼兒觀察小樹葉動作設計根據(jù)幼兒對小樹葉的觀察和想象，引導他們設計相應的舞蹈動作。例如，可以用手臂的擺動來模仿小樹葉在風中飄舞的姿態(tài)，用身體的旋轉來表現(xiàn)小樹葉在空中翻滾的動態(tài)。音樂配合選擇一段適合表現(xiàn)小樹葉舞蹈的音樂，讓幼兒在音樂的伴奏下自由創(chuàng)作和表現(xiàn)。教師可以根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律給予幼兒一定的指導和建議，幫助他們更好地表現(xiàn)小樹葉的舞蹈。舞蹈排練在幼兒掌握了基本的舞蹈動作后，組織他們進行舞蹈排練。在排練過程中，教師可以引導幼兒注意舞蹈的整體效果和細節(jié)表現(xiàn)，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出更加生動、有趣的小樹葉舞蹈。創(chuàng)作小樹葉舞蹈動作PART04幼兒自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)REPORTING彩色紙張剪刀膠水顏料提供創(chuàng)作材料01020304提供多種顏色的彩色紙張，供幼兒選擇。安全剪刀，方便幼兒裁剪紙張。適合幼兒使用的膠水或雙面膠，用于粘貼。水彩顏料或手指畫顏料，供幼兒繪畫使用。

幼兒自由創(chuàng)作引導幼兒想象鼓勵幼兒想象小樹葉在風中的舞蹈姿態(tài)，激發(fā)創(chuàng)作靈感。自由創(chuàng)作允許幼兒自由選擇材料，按照自己的意愿進行創(chuàng)作，表現(xiàn)小樹葉的舞蹈。教師指導教師在幼兒創(chuàng)作過程中給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，鼓勵幼兒大膽嘗試和表現(xiàn)。分享交流鼓勵幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和心得，引導其他幼兒發(fā)表看法和建議。作品展示將幼兒的作品展示出來，讓大家共同欣賞?；ハ鄬W習通過分享交流，讓幼兒互相學習、互相啟發(fā)，提高創(chuàng)作水平。分享交流創(chuàng)作成果PART05課程評價與反饋REPORTING評價幼兒作品是否展現(xiàn)出獨特的創(chuàng)意和想象力，是否能夠表達小樹葉舞蹈的主題。作品創(chuàng)意性評價幼兒是否掌握了基本的繪畫技巧，如線條的流暢性、色彩的搭配等。繪畫技巧評價幼兒作品是否完整，是否能夠清晰地表達小樹葉舞蹈的場景和情感。作品完整性評價幼兒作品幼兒參與度總結幼兒在課堂上的參與程度，是否能夠積極參與繪畫活動，表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情。教學難點與重點總結本次課程的教學難點和重點，分析幼兒在學習過程中的問題和挑戰(zhàn)，為下次教學提供改進建議。教學目標達成度總結本次課程是否達到了預期的教學目標，幼兒是否掌握了小樹葉舞蹈的繪畫技巧和表現(xiàn)方法?？偨Y本次課程教學效果通過家長滿意度調查，了解家長對本次課程的評價和意見，收集家長的建議和意見。家長滿意度調查根據(jù)家長反饋和幼兒作品評價，分析教學方法中存在的問題和