《陳情表》課件 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)

讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友；（以上蘇軾語）讀《報(bào)任安書》不下淚者，其人必不為人（后人續(xù)）。李密1.了解作者及寫作背景，疏通文意，積累文言基礎(chǔ)知識(shí)2.品析文章中蘊(yùn)含的真切情感，理解“孝”的內(nèi)涵3.能通過分析文章言辭懇切委婉、陳情于事的寫法，品析文章的寫作特色

李密（224—287），字令伯，名虔，犍為武陽（今四川彭山）人。幼年喪父，母何氏改嫁，由祖母撫養(yǎng)成人。后李密以對(duì)祖母孝敬甚篤而名揚(yáng)于鄉(xiāng)里。蜀漢亡，晉武帝召為太子洗馬，李密以祖母年老多病、無人供養(yǎng)而力辭。歷任溫縣令、漢中太守。后免官，卒于家中。著有《述理論》十篇，不傳世。其生平見載《華陽國志》、《晉書》。代表作為《陳情表》。1.作者介紹泛指人的陰謀顯露無遺，人盡皆知。司馬昭之心，路人皆知。

司馬昭是三國時(shí)魏臣，權(quán)傾朝野，其黨羽曾刺死魏帝曹髦[máo]，其子司馬炎后來篡位自立，稱晉武帝，建立了西晉王朝。知人論世李密若不應(yīng)詔，會(huì)被誤認(rèn)為不愿意與司馬王朝合作，從而招來殺身之禍。恃才傲物，不把新朝放在眼里。懷念舊朝，執(zhí)念個(gè)人氣節(jié)操守。心懷顧慮，刻意采取觀望態(tài)度。假托盡孝，實(shí)則拒絕盡忠朝廷。有意抗拒，破壞武帝懷柔政策。陳情表陳述、稟報(bào)隱情、苦衷一種文體，是古代奏章的一種。是古代臣屬給帝王所上的陳述己見的文書。稟告自己苦衷的奏章

我國古代臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱，戰(zhàn)國時(shí)期稱“書”，到了漢代，則分為章、奏、表、議四類?！罢隆笔怯脕碇x恩的；

“奏”是用來彈劾，即揭發(fā)別人的；“表”是用來陳述衷情的；

“議”是用來表示不同意見的。是誰陳情？向誰陳情？陳什么情？

李密（

224

－

287

），西晉武陽人，又名虔，字令伯。以學(xué)問文章著名于世。曾出仕蜀漢擔(dān)任尚書郎。晉武帝征為太子洗馬，其以祖母年老多病，辭不應(yīng)征。祖母死后，出任太子洗馬，官至漢中太守。后被讒免官，死于家中。

晉武帝司馬炎靠野蠻殺戮廢魏稱帝，為人陰險(xiǎn)多疑。建國初年，為籠絡(luò)人心，對(duì)蜀漢士族采取懷柔政策，征召蜀漢舊臣到洛陽任職。

向君王上書陳述祖母劉氏年老多病，無人侍奉，暫不能應(yīng)征，請(qǐng)求辭官終養(yǎng)祖母的衷情。

此表是西晉初晉武帝泰始三年寫的。魏國后期，魏的實(shí)權(quán)落在司馬氏手里，到魏元帝曹奐咸熙二年，司馬炎代魏即帝位，改國號(hào)為晉，年號(hào)泰始。在此之前兩年，蜀漢（劉備建立的政權(quán)）已經(jīng)滅亡，李密的家鄉(xiāng)由晉統(tǒng)治。李密有學(xué)問，所以晉武帝想征他做官。李密原是蜀漢的舊臣，故國滅亡才三四年，難免有傷感之情，又因?yàn)樗抉R氏陰險(xiǎn)多疑，前朝的臣子改事新朝難免有戒心，所以他要堅(jiān)辭?！蛾惽楸怼匪鎸?duì)的是晉武帝這個(gè)特殊人物，所寫的又是他最為敏感的問題。

寫作背景臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。閔：通“憫”，可憂患的事

零?。和ā傲尕辍保陋?dú)的樣子

臣李密上言：我因?yàn)槊\(yùn)不好，早年就遭到不幸。生下來只有六個(gè)月，父親就棄我而去；長到四歲的時(shí)候，舅父強(qiáng)行改變了母親想守節(jié)的志向。祖母劉氏憐憫我孤單弱小，親自加以撫養(yǎng)。我小時(shí)候經(jīng)常生病，九歲還不能走路，孤獨(dú)無靠，直到成人自立。既無伯叔，終鮮兄弟。門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐。臣侍湯藥，未曾廢離。蓐：同“褥”，草褥子

既沒有叔叔伯伯，又沒有哥哥弟弟，家門衰微，福分淺薄，很晚才得到兒子。在外沒有近親，家里沒有照管門戶的僮仆。孤單無靠地獨(dú)立生活，只有和自己的影子相互安慰。而祖母劉氏很早就為疾病所糾纏，常年臥病在床，我侍奉飲食醫(yī)藥，從來沒有離開過她。零丁孤苦鰥：年老的男人沒有妻子的人。寡：年老的女人沒有丈夫的人。孤：幼年死去父親的人。獨(dú)：年老而沒有子女的人。鰥寡孤獨(dú)：泛指沒有勞動(dòng)力而又沒有親屬供養(yǎng)、無依無靠的人。

外無期功強(qiáng)近之親在“親講近，房講寸”的傳統(tǒng)家族中,尚“禮制”的喪服穿戴頗有規(guī)制。古人根據(jù)親疏，制訂了與之對(duì)應(yīng)的五種等次的喪服，即斬衰(cui)、齊(zi)衰、大功、小功、緦麻。斬衰三年，緦麻3個(gè)月。服齊衰一年的謂之期（jī）服。凡為祖父母、伯叔父母、未嫁的姑母等服喪的，均服期服。大功，為子女、兄弟、從父兄弟等而服，服期為九月。小功，為叔父、從祖父母、外祖父母等服之，服期五月。

外無期功強(qiáng)近之親

不僅是其自身“既無伯叔，終鮮兄弟”，李密的父親、祖父母也已沒有“伯叔兄弟”。意即李密族內(nèi)沒有近親屬，族外沒有姑表兄妹。這樣算來，李密不僅上至祖父，下至自身，三世單傳，而且祖父輩在門族內(nèi)就已鮮有人丁，正所謂“門衰祚薄”。“外無期功強(qiáng)近之親”隱藏的門庭之悲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過“煢煢孑立”的直接表達(dá)。臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇父喪母嫁多病零丁門衰祚薄劉嬰疾病不能“廢遠(yuǎn)”為下文埋伏筆第1段哪句話是作者陳述的總綱？它包含了哪些內(nèi)容?半歲喪父，四歲母嫁，祖母撫養(yǎng)。年幼多病，九歲不行，伶仃孤苦。兩輩單傳，內(nèi)外無親，形影相吊。祖母年邁，夙嬰疾病，臥床不起。夙遭閔兇父喪母嫁多病零丁門衰祚薄夙嬰疾病靠祖母之憫惜、撫養(yǎng)（照應(yīng)“臣無祖母無以至今日”)孫子侍湯藥（照應(yīng)“祖母無臣，無以終余年”）第1段：自述家境困頓多舛，祖孫更相為命之狀。零丁孤苦、煢煢孑立、形影相吊等詞語生動(dòng)地表現(xiàn)其孤苦之情狀，令人讀而生悲。1.自由誦讀第1段，思考：哪句話是作者陳述的總提？它包含了什么內(nèi)容？逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢;郡縣逼迫，催臣上道;州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。察：推舉

舉：舉薦

拜：授予官職

除：授予官職

到了晉朝建立，我受到晉朝清明教化的潤澤。前些時(shí)候太守逵推舉我為孝廉，后來刺史榮又推舉我為優(yōu)秀人才。我因?yàn)檎樟献婺敢皇聼o人去做，就辭謝掉了而未接受任命。朝廷又特地頒下詔書，任命我為郎中，不久又蒙受國家恩命，任命我為洗馬。我憑借這樣卑微低賤的身份承當(dāng)侍奉太子的職務(wù)，這實(shí)在不是我殺身捐軀所能夠報(bào)答皇恩的。我將我的情況全部用表上報(bào)（使您知曉），加以辭謝不去就職。但是詔書急切嚴(yán)峻，責(zé)備我回避怠慢；郡縣長官催促我立刻上路；州官登門督促，比星火還要急。我很想奉命為國奔走效力，但是祖母劉氏的疾病卻一天比一天嚴(yán)重，想姑且遷就自己的私情，但是報(bào)告申訴又得不到準(zhǔn)許。我現(xiàn)在是進(jìn)退兩難，處境狼狽不堪。文化常識(shí)一、表示任職任、征、授、拜、舉、起、簡、進(jìn)、拔、辟、賜、選、復(fù)、仕、遷、除(左除表降級(jí))二、表示升官升、陟[zhì]、擢、徙、加、提、晉、遷(升級(jí)、降級(jí)、平調(diào)三種情況)三、表示降職、免職貶、謫、出、罷、黜、放、奪、免、竄四、表示調(diào)動(dòng)調(diào)、轉(zhuǎn)、徙、改、補(bǔ)、累遷(多次)、出、放、入五、表示兼職領(lǐng)、判(高位兼低職)、攝、權(quán)、假(暫時(shí)代理)、行、署(代理官職)兼(同時(shí)掌管)、知、主(無官職變動(dòng)，表掌管執(zhí)掌)。六、表示退休辭官告老、請(qǐng)老、乞骸骨、致仕、解官、乞身、移病、謝病世襲制:亦稱世襲世祿制,盛行于夏、商、周時(shí)代。原始社會(huì)末期出現(xiàn)了“大人世及以為禮”的世襲制。世襲制的特點(diǎn)是王權(quán)與族權(quán)統(tǒng)一。它通過家族血緣關(guān)系來確定政府各級(jí)官員的任命,依血緣親疏定等級(jí)尊卑和官爵高下。凡定爵位與官職者都世代享有采邑和封地。薦舉制:指薦舉賢才、授以官職的官吏選拔制度。薦舉的標(biāo)準(zhǔn)主要是德行、才能,而非全靠家世,它沖破了先秦貴族血緣世襲制的藩籬。西漢的察舉、征辟制的出現(xiàn),是薦舉制成熟的標(biāo)志,而魏晉南北朝“九品中正制”的施行,表明其走向衰敗。古代選官制度研讀第二段本段分幾個(gè)層次？各自的重點(diǎn)是什么？作者這樣寫的目的又是什么？

本段明確提出忠孝難以兩全的難題，婉言拒絕朝廷的恩遇。二層敘朝廷征召之殷自己進(jìn)退兩難的境地一祖母情深似海進(jìn)，無以報(bào)答祖母養(yǎng)育之恩。二圣上恩重如山退，不能回報(bào)朝廷知遇之恩。忠孝矛盾陳情表李密進(jìn)退兩難深蒙國恩詔書切峻劉病日篤處境狼狽2.細(xì)讀第2段,說一說本段可分為幾個(gè)層次？各自的重點(diǎn)是什么？詔、責(zé)、逼、催、急：含蓄地表明了強(qiáng)己所難之窘迫。察、舉、拜、除第2段：明寫感激朝廷之情，實(shí)訴屢不赴詔苦狀?！俺贾M(jìn)退，實(shí)為狼狽”，情辭悲切，動(dòng)人心肺。“奉”“沐浴”，稱頌朝廷，并表感恩之情，可見語言的得體和機(jī)智。朝廷任命，事態(tài)嚴(yán)重：“非臣隕首所能上報(bào)”，可是“供養(yǎng)無主”；“欲奉詔奔馳，則劉病日篤”；“欲茍順?biāo)角?，則告訴不許”。時(shí)間：逮、前、后、尋動(dòng)作：察、舉、拜、除、當(dāng)官職：孝廉、秀才、郎中、洗馬情狀：特下、切峻、責(zé)、逼迫、催、臨門自己兩難，處境狼狽：含蓄地表明了強(qiáng)己所難

之窘迫訴說自己辭不就職的矛盾心理（狼狽處境）作用：先郡，次州，后朝廷，可見征召級(jí)別越來越高，顯出朝廷征召之殷切?！胺睢薄般逶　?，稱頌朝廷，并表感恩之情，可見語言的得體和機(jī)智。加深了赴命上任與孝養(yǎng)祖母的矛盾，突出了自己兩難的境地，為下文做鋪墊。李密的“狼狽”具體體現(xiàn)在什么地方？

公元263年，曹魏滅蜀漢。265年，司馬炎通過逼迫的方式禪讓稱帝，奪取曹魏政權(quán)，改國號(hào)晉，史稱西晉，司馬炎即晉武帝。晉武帝追封司馬懿為宣帝、司馬昭為文帝。至此，經(jīng)過三代的努力，司馬家族完成了政權(quán)的奪取。

在司馬家族奪取政權(quán)的過程中,充斥著殘忍的殺戮，由此造就了中國歷史上最黑暗的時(shí)期之一。對(duì)那些不依附自己的名士，司馬氏常常用自己的陰毒殘忍手段將其殺害。這其中最為有名的當(dāng)屬嵇康的遇難，也因此，嵇康的好友向秀被迫臣服，只能在《思舊賦》中隱晦地表達(dá)自己的傷感。

晉武帝司馬炎靠野蠻殺戮廢魏稱帝，為人陰險(xiǎn)多疑。建國初年，為了安撫蜀漢舊臣，使東吳士臣傾心相就，減少滅吳的阻力，對(duì)蜀漢舊臣采取懷柔政策授予官職，以示恩寵。

“一曰正身，二曰勤百姓，三曰撫孤寡，四曰敦本息末，五曰去人事”，加以籠絡(luò)，以彰顯晉朝的寬容，更為顛覆固有形象，立起尊賢重士、寬厚仁愛的“人設(shè)”。

司馬氏集團(tuán)取代曹魏,建立晉朝,是通過一系列不正當(dāng)手段實(shí)現(xiàn)的,違背了儒家的“仁義禮信”等道義,不可能鼓吹“忠君”思想,于是,為鞏固統(tǒng)治,推行“以孝治天下”的國策。而李密無疑是“最佳代言人”,他在蜀漢時(shí)官至秘書郎,德行超群,不僅在知識(shí)分子中間極富影響力,還以“孝”聞名,完美契合了晉朝“以孝治天下”的國策,所以晉武帝屢屢征召。研讀第二段請(qǐng)找出文中表征召的詞和官職變化的詞語。表征召：察、舉、拜、除、當(dāng)?！靶⒘薄靶悴拧笔撬]舉人才的科目，所以用“辭不赴命”；“郎中”“洗馬”是官職，所以用“辭不就職”。第二段接連使用時(shí)間詞“逮”“前”“后”“尋”，對(duì)應(yīng)的征召詞“察”“舉”“拜”“除”“當(dāng)”以及遞增官職“孝廉”“秀才”“郎中”“洗馬”，有什么用意？這些詞語都表示新朝對(duì)李密的多次征召：從時(shí)間上看急迫連續(xù)，從形式上看多法并用，從官職上看越來越高，顯示出新朝急于需要李密出來籠絡(luò)人心，而李密推辭之難，這為下文矛盾的解決埋下了伏筆。問題探究第二段“切”“峻”“責(zé)”“慢”有什么表達(dá)效果？四字句描繪出一幅什么樣的畫面？這四個(gè)字形象地寫出了朝廷對(duì)李密“辭不赴命”越來越生氣，責(zé)備越來越嚴(yán)重的態(tài)度，仿佛可以看到皇帝在那里生氣發(fā)怒的情形。問題探究這段話的核心內(nèi)容是什么？寫作的思路是怎樣的？核心是因?yàn)樽婺浮肮B(yǎng)無主”而“辭不赴命”。首句過渡，接著歷數(shù)兩次被薦舉而“辭不赴命”的原因——祖母“供養(yǎng)無主”。這與此次推辭的原因是一樣的，表明情況屬實(shí)，以消除晉武帝的疑慮。接著寫對(duì)朝廷征召的無限感激之情——“非臣隕首所能上報(bào)”。問題探究這段話作者是如何層層推進(jìn)，表達(dá)自己處于進(jìn)退兩難的境地的？先描繪了一幅急于星火的郡縣、州司催逼上路圖，含蓄地表達(dá)出朝廷對(duì)自己再三“辭不就職”的不滿；接著用“奔馳”一詞形象地寫出自己欲赴任就職以盡忠報(bào)答朝廷器重的焦急心情，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，說出自己確有隱情——?jiǎng)⒉∪蘸V，最后道出進(jìn)退兩難的處境。問題探究

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀!但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。故老：年老之人

矜：看重

拔擢：提拔

優(yōu)渥：優(yōu)厚盤桓：徘徊不進(jìn)

薄：靠近

奄奄：微弱的樣子

遠(yuǎn)：離開

我俯伏思量圣朝是用孝道來治理天下的，凡是舊臣，尚且受到憐惜撫育，何況我的孤苦特別嚴(yán)重呢。再說我年輕的時(shí)候曾經(jīng)在蜀漢擔(dān)任郎官，本來希望能夠得到更為顯達(dá)的官職，并不想看重自己的名譽(yù)和節(jié)操。我現(xiàn)在是卑賤的亡國之俘，實(shí)在微不足道，過分的受到提拔，而且恩命十分優(yōu)厚，怎敢猶疑不決而有什么另外的企求呢！只是因?yàn)樽婺竸⑹弦咽窍裉柶冉魃降娜耍瑲庀⑽⑷?，生命不可能維持太長的時(shí)間，已經(jīng)處于朝不保夕的境地。我如果沒有祖母撫養(yǎng)，就無法活到今天，如果祖母沒有我的照顧，也無法安度她的晚年，我們祖孫二人，相依為命，因此這種自己的私情使我不能棄養(yǎng)而遠(yuǎn)離祖母。三個(gè)角度，分別以“伏惟”“且”“但”來轉(zhuǎn)換文意。找依據(jù)（朝廷）：抓住西晉“以孝治天下”的大理，解釋自己應(yīng)得到同情。釋誤會(huì)（個(gè)人）：稱頌君恩，表明辭職與“名節(jié)”無關(guān)，闡明自己追求，消除誤會(huì)。述苦衷（祖母）：正面陳述祖母現(xiàn)狀是“不能廢遠(yuǎn)”的唯一原因。伏惟且但合法合情合理第3段結(jié)尾落在辭官養(yǎng)親（“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”）上，是從哪幾個(gè)角度來展開的？

“伏惟圣朝以孝治天下”

“以孝治天下”是晉朝的治國方略。

《群書治要》中記載:“孔子曰:事親孝,故孝可移于君,是以求忠臣必于孝子之門?！?/p>

晉武帝高舉“孝”之大旗,宣稱“以孝治天下”,根本目的還是要以孝勸忠,移孝作忠。

這一招投君所好，在“以孝治國”的文化環(huán)境中，李密成了“宣揚(yáng)孝道”的“最佳代言人”，鼓吹孝心，以孝勸忠。

而晉武帝所求無非是鞏固統(tǒng)治、籠絡(luò)人心，以“孝”的名義成全李密祖孫，照樣能夠達(dá)到這樣的效果，何樂而不為？作者提出的折中辦法是什么？請(qǐng)求晉武帝準(zhǔn)許他在“日短”之內(nèi)“報(bào)養(yǎng)劉”，那么他以后將“日長”地“盡節(jié)于陛下”，說明盡孝和盡忠可以兩全。問題探究臣今年四十有四，祖母今年九十有六。是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

犬馬：像犬馬一樣

聞：使皇上知道我今年四十四歲，祖母劉氏今年九十六歲，因此我效忠于陛下的日子還很長，而報(bào)答祖母劉氏的日子已很短了。我懷著象烏鴉反哺一樣的私情，希望能夠準(zhǔn)許我對(duì)祖母養(yǎng)老送終的請(qǐng)求。我的辛酸苦楚，不僅蜀地的人和益州、梁州的長官明明白白知道的，連天地神明也都看得清楚。祈望陛下能憐惜我愚昧至誠的心意，同意我這點(diǎn)微小的愿望，希望祖母劉氏能夠有幸終其余年。我活著愿意獻(xiàn)出生命，死后愿意結(jié)草來報(bào)答陛下的恩惠。我懷著像牛馬一樣不盡恐懼的心情，恭敬地呈上此表使您知曉。第四段感情真摯、悲惻動(dòng)人，終于打動(dòng)了晉武帝，原因是什么？明確目的誓表誠心提出請(qǐng)求誓死報(bào)效臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦

，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首

，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。事之實(shí)言之切心之誠第1段：祖孫情深、家中無人，祖母重病，不能廢離。第2段：欲奉詔奔馳，而劉病日篤，進(jìn)退狼狽。第3段：辭官是為了侍奉祖母，別無他意。第4段：愿陛下矜憫愚誠，保卒余年。回顧全文，梳理思路四大不幸

父死母嫁

多病孤苦

內(nèi)外無親

祖母臥病——凄苦悲涼三種感情對(duì)祖母的孝情對(duì)晉武帝的忠情內(nèi)心無以言表的苦情——感激懇切兩對(duì)矛盾

仕與不仕的問題

忠孝兩全的問題——真摯誠懇一個(gè)辦法

先盡孝后盡忠——忠誠期待回顧全文，梳理內(nèi)容藝術(shù)構(gòu)思敘孝情表忠情祖母情深似海

圣上恩重如山

忠孝兩難實(shí)在狼狽動(dòng)之以情找依據(jù)釋誤會(huì)“以孝治天下”

“豈敢盤桓有所希冀”先盡孝

后盡忠曉之以理乞矜愍庶劉僥幸，保卒余年

生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草示之以忠兩全之策陳情表身世孤苦悲涼祖母情深似海沐清化蒙國恩圣朝恩重如山孝忠孝治天下（理）盡忠日長祖母病篤（情）盡孝日短先盡孝后盡忠得出結(jié)論分析矛盾揭示矛盾

亞里士多德說：“只有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，對(duì)適當(dāng)?shù)氖挛?，?duì)適當(dāng)?shù)娜?，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)下，以適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)生的感情，才是適度的最好的感情?！弊髡哒沁\(yùn)用了最恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞?，終于打動(dòng)了晉武帝，使他看了表章后說“士之有名，不虛然哉”，“乃停詔”，允其不仕。

《古文觀止》評(píng)論《陳情表》的語言：“至性之言，悲惻動(dòng)人?！苯Y(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)本文語言的體會(huì)。1．融情于事，融情于理。強(qiáng)烈的感情色彩是本文的一大特色，但作者無論是敘自己的孤苦之情，還是述自己和祖母相依為命的親情，都是通過敘事來表達(dá)的。而自己對(duì)朝廷恩遇的感激和對(duì)晉武帝的忠敬之心，也是以充滿感情的筆調(diào)來寫的。不僅如此，作者還在陳情中曉之以理。李密陳情的理據(jù)，就是“圣朝以孝治天下”的大道理，他還舉出了“凡在故老，猶蒙矜育”的普遍事實(shí)為論據(jù)，為自己“辭不赴命”辯護(hù)，這不失為最有力的武器。《古文觀止》評(píng)論《陳情表》的語言：“至性之言，悲惻動(dòng)人?！苯Y(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)本文語言的體會(huì)。2．用詞委婉，感情真摯?！蛾惽楸怼匪鎸?duì)的是晉武帝，所寫的又是他最敏感的問題。作者用了不少委婉之詞，比如不說“父死”，而說“慈父見背”，不說“母親改嫁”，而說“舅奪母志”；又如“猥以微賤”“犬馬怖懼”“伏惟”等，以典雅謙恭的語言、懇切真摯的語氣，多方面表明自己的心跡，并以“生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”為誓，化解晉武帝的疑心，博得他的同情。《古文觀止》評(píng)論《陳情表》的語言：“至性之言，悲惻動(dòng)人?！苯Y(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)本文語言的體會(huì)。3．語言形象生動(dòng)，自然精粹。本文雖然用了不少四字句、對(duì)偶句，有駢文的整儷之工，但語言卻不事雕琢，十分自然真切，仿佛是從肺腑中流出。如第一段寫孤苦無依之狀，第二段寫州縣逼迫之景，第三段寫祖母病篤的慘苦之象，都如在眼前。對(duì)偶句：

“外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，”內(nèi)外對(duì)舉，都強(qiáng)調(diào)一個(gè)“無”字，把自己舉目無親，后代尚小，無人終養(yǎng)祖母的困苦境地形象生動(dòng)表現(xiàn)出來了，讓人覺得急切而無可置疑。

“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才”前后對(duì)舉，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了自己深受圣朝恩寵的感激。

臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年?！俺肌迸c“祖母”對(duì)舉，突出一個(gè)“無”字，強(qiáng)調(diào)自己與祖母相依為命的現(xiàn)實(shí)。運(yùn)用對(duì)仗工整的對(duì)偶句式，使語氣顯得強(qiáng)烈，語意簡潔凝練，讀來朗朗上口，使文章的感情倍感熱切，更具說服力。比喻句：形象生動(dòng)，感情濃烈，富有感染力。比喻句：

“劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕?！币月淙沼魅嗣?，貼切在刻畫了祖母蒼老多病的形象，融入濃烈的抒情色彩，能極大地引發(fā)讀者的同情；“朝不慮夕”雖是夸張卻給人無可置疑的真實(shí)；再加上四字駢句，有詩一般的韻律，如泣如訴，讀之無不令人動(dòng)容泣下。

“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)?！?/p>

以鳥喻人，回溯至動(dòng)物的本性，鳥亦如此，人何以堪？其誠摯懇切之情溢于言表，豈能不打動(dòng)人？

“臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。”似犬似馬，忠懇之情，怖懼之態(tài)溢于言表。

“州司臨門，急于星火?！薄凹庇谛腔稹庇帽扔餍稳萸閯?shì)緊迫，形象生動(dòng)。

《古文觀止》評(píng)論《陳情表》的語言：“至性之言，悲惻動(dòng)人?！苯Y(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)本文語言的體會(huì)。4．語言駢散并用。文章借著排比、對(duì)偶句式整齊而和諧的節(jié)奏，反復(fù)強(qiáng)調(diào)語意，情感也得以加強(qiáng)。如“臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許”，通過內(nèi)容的對(duì)立，突出李密無所適從的心態(tài)?！俺紵o祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命”，通過“祖母”與“臣”的兩情相依，突出了李密的拳拳孝心。李密以《陳情表》成功地達(dá)到不奉詔仕晉的目的，他的成功因素有哪些?你得到什么啟示？1.至真至誠的感情忠國孝情動(dòng)之以情曉之以理示之以忠2．縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S３．形象生動(dòng)的語言四字駢句對(duì)偶句比喻句成功因素

如果你是晉武帝，會(huì)如何批復(fù)李密的表文呢？請(qǐng)你寫一段話，字?jǐn)?shù)在200左右。作業(yè)布置成語積累孤苦伶仃煢煢孑立形影相吊日薄西山氣息奄奄人命危淺朝不慮夕形容孤單困苦，無依無靠。孤苦：沒有依靠，生活困苦。伶仃：孤獨(dú)。形容孤苦伶仃，無依無靠。煢煢：孤獨(dú)無靠的樣子。立：孤單單地呆著。只有自己的身體和影子互相安慰，形容十分孤單。形：身體。吊：慰問。太陽快要落山，比喻人衰老臨近殘廢或事物腐朽即將滅亡。薄：迫近。氣息微弱，形容快要斷氣的樣子。奄奄：氣息微弱的樣子。形容壽命已經(jīng)不長，即將死亡。危：危險(xiǎn)。淺：不久，時(shí)間短。早晨不能考慮晚上會(huì)怎樣，情勢(shì)危急，隨時(shí)都可能發(fā)生變故。1.《陳情表》中寫李密命運(yùn)不好小時(shí)不幸的兩句是

，

。2.《陳情表》用“

，

”兩句表現(xiàn)他孤獨(dú)的長大成人。3.《陳情表》用“

，

”兩句表現(xiàn)他的家門不興旺缺少幸福。4.《陳情表》用“

，

”兩句缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。5.《陳情表》用“

，

”兩句寫出了自己的孤單和缺少心靈的安慰。6.《陳情表》中李密寫他的祖母常年有病不能自理的兩句是“

，

”。

7.《陳情表》中作者用“

，

，

，

”四句寫出他的進(jìn)退兩難。8.《陳情表》用“

，

”寫出李密身份雖低但卻得到重用。臣以險(xiǎn)釁

夙遭閔兇零丁孤苦

至于成立門衰祚薄

晚有兒息外無期功強(qiáng)近之親

內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立

形影相吊而劉夙嬰疾病

常在床蓐臣欲奉詔奔馳

則劉病日篤

欲茍順?biāo)角?/p>