七歲小孩育兒心得4篇

第第頁七歲小孩育兒心得4篇

七歲小孩育兒心得篇1

如何做一名合格的爸爸媽媽?不單單是物質(zhì)方面就可以了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。

寶寶要什么東西時(shí)，假如是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓舞他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不愿走的，媽媽堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很興奮，不買也沒很大心情了。

假如寶寶現(xiàn)在吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的留意。

假如你家的寶寶愛仿照媽媽在家里干活，媽媽一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。假如你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，媽媽開始確定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太興奮了，還像模像樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。

有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽又瘋又鬧的，特別的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了，關(guān)于這一點(diǎn)，媽媽還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會(huì)制止，其實(shí)好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。

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七歲小孩育兒心得篇2

首先，作為孩子的家長在此向蒲公英班的各位老師表示誠心的感謝，感謝你們的辛勤教育，使我的孩子有比較好的成長，說實(shí)在的，我的孩子并沒有比其他小伙伴超卓，說起育兒來，也不覺得有什么特別的，也不知道這篇文章究竟怎么寫才妥當(dāng)，但是應(yīng)承的事情不能失信，姑且淺顯的談一下自己的心得，愿能起到拋磚引玉之功效。

父母是孩子的第一任老師，教子成材也是天下父母的共同心愿，在孩子的成長過程當(dāng)中，每個(gè)家長都有自己的想法和做法，可謂仁者見仁，智者見智。我們這個(gè)時(shí)代的孩子，每一個(gè)都是心肝珍寶，而孩子從小就生長在言聽計(jì)從之中，大人們實(shí)在不舍得孩子受那怕一點(diǎn)點(diǎn)委屈，其實(shí)，在孩子成長的過程中，這個(gè)現(xiàn)象并不好，每個(gè)人在社會(huì)上都不會(huì)一帆風(fēng)順，永無坎坷的。首先，我認(rèn)為家庭環(huán)境對他的影響是最大的，小孩子對我們這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識是零，正是通過家長及四周的人們的一言一行，一舉一動(dòng)，孩子漸漸形成了他們的世界觀。孩子從生下來就像一張白紙，怎么描繪這張白紙呢?這也是我們每個(gè)家長想做好的。讓孩子在成長的過程中，耳聞目睹的都是善意，有愛心，愛惜別人。家庭的環(huán)境，父母的教育時(shí)刻都對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，這種作用甚至終生難忘。

有一次家長們到幼兒園參與孩子的親子活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后老師給每個(gè)小伙伴發(fā)水果，我的孩子喂了我一口，我也快樂的吃到了嘴里，這個(gè)舉動(dòng)我覺得很重要，由于孩子心里有別人，讓他有共享的意識，同時(shí)也培育他有孝心。

另外我覺得應(yīng)依據(jù)孩子不同年齡的特點(diǎn)用不同的方法，在幼兒階段，主要是培育他對現(xiàn)象的認(rèn)識和淺顯的理性化思維。我從來就沒有要求過自己的孩子成為神通的愿望，在他咿呀學(xué)語之后，上幼兒園之前，我常和丈夫說，任何一位正常的小孩，對事物都接受快，這種接受是無思維缺乏理解的，或者說是感性的而不是理性的，接受快，忘卻快，我們不要強(qiáng)求自己的孩子的將來，這樣的話意義不大，沒有比認(rèn)識碗筷，衣服更有意義，就讓他們自由地玩，讓他們用幼兒的眼光去觀測事物提出問題，而不要禁錮他的思維，我們的任務(wù)就是依據(jù)孩子的新奇心去誘導(dǎo)，開發(fā)他。孩子上幼兒園了我對他的要求不高，我不在乎他學(xué)多少文化，主要是想讓他感受學(xué)習(xí)的氛圍，適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，學(xué)到一些在家庭無法學(xué)到的東西，培育他的學(xué)習(xí)愛好。

當(dāng)然，孩子的教育，各個(gè)父母都有不同的教育方法，總而言之，孩子需要接受教育的方法許多，家庭是孩子成長的溫床，家長的言行對孩子的影響至關(guān)重要，老師的辛勤耕耘能讓孩子走出一條勝利的人生之路。

聞名的教育家愛爾修理說過：即使是一般的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。

最末祝福蒲公英班的小伙伴們健康開心的成長!

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七歲小孩育兒心得篇3

我是__的家長。很興奮能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家進(jìn)步行溝通，為了孩子今后的學(xué)習(xí)和各位家長探討一下育兒心得。

每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，所以教育孩子不能以偏概全，依據(jù)孩子的特點(diǎn)，制定相對科學(xué)的教育方式。

我的孩子在小的時(shí)候，我特意去培育他自己能夠完成的事情，都要自己去做。我記得__剛會(huì)跑的時(shí)候，常常會(huì)摔倒，我會(huì)假裝沒有看到，有意讓他自己學(xué)會(huì)爬起來，漸漸地讓他意識到自己不在別人的援助下也可以做到。潛意識的讓他學(xué)會(huì)，遇到什么事情都要努力去查找解決問題的方法。獨(dú)立去思索問題，解決問題。所以，現(xiàn)在學(xué)習(xí)上遇到什么問題，我會(huì)去引導(dǎo)他思索解決方法，而不是去告知他結(jié)果。

在孩子剛上學(xué)前班時(shí)，我就給他制定每天的作息安排。早上7：15起床，洗刷，吃飯。7：40上學(xué)。上午放學(xué)后，自己回家，在我們沒有回家時(shí)，可以看一下電視，我下班后讓他告知我今日上午學(xué)的什么知識，讓我心里有數(shù)。下午放學(xué)回家后，自己先做作業(yè)，假如是拼音的話，先讀后寫，最末我再讓他默寫。假如是數(shù)學(xué)，讓他先做，我再給他檢查，如有錯(cuò)的，給他講明白，再做一些類似的題型，讓他明白錯(cuò)的緣由。晚上會(huì)讓他復(fù)習(xí)一下今日的知識，把學(xué)到的東西和我們共享一下，為了調(diào)動(dòng)他的積極性，讓他當(dāng)老師，我和他媽媽當(dāng)同學(xué)，讓他教我們知識，用另一種方式加深一下學(xué)到的知識。

到了星期六，星期天會(huì)讓他復(fù)習(xí)一下一星期所學(xué)的知識。孩子在學(xué)習(xí)每科的時(shí)間上掌握在20分鐘左右，不能太長，那樣會(huì)讓孩子厭煩學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)失去樂趣，會(huì)起到相反的作用。所以，學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)放在“量”上，而不是“時(shí)間”上(這里的“量”不是數(shù)量，而是學(xué)習(xí)的質(zhì)量)。我對填鴨式的教學(xué)方式，比較厭煩。所以，只要孩子會(huì)了，我不會(huì)再讓他去重復(fù)地去做，而是讓他掌控某一類型的共性就可以了，但是，常常性的復(fù)習(xí)時(shí)必不可少的。學(xué)習(xí)過程中的休息時(shí)間不超過10分鐘，假如時(shí)間長了，接下來的學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)下降，由于玩的心思沒有收斂。當(dāng)留意力不在學(xué)習(xí)上時(shí)，最好不要去強(qiáng)迫，應(yīng)當(dāng)讓他做他感愛好的事情。玩的時(shí)候讓他徹底地放松，那樣的話會(huì)讓他做任何事情會(huì)專一，不會(huì)干著這件事，想著那件事。培育孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)意向，而不是強(qiáng)制學(xué)習(xí)的方式。

這是我教育孩子一些方法，我認(rèn)為對我的孩子起到了肯定的作用。這里面與老師的辛勤勞動(dòng)是分不開的，我認(rèn)為在和老師溝通的基礎(chǔ)上，我們家長要相互溝通，相互溝通。由于家長都有自己教育孩子的一些獨(dú)特的方法，只有通過溝通、溝通，才能取長補(bǔ)短，才能更好為孩子提供良好的學(xué)習(xí)模式，方法。

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七歲小孩育兒心得篇4

每個(gè)人的第一個(gè)學(xué)堂是家庭，第二個(gè)學(xué)堂是幼兒園。

幼兒園育兒心得不管是家庭還是幼兒園都是缺一不可的，全部家長們都會(huì)為孩子的身心、學(xué)習(xí)生活擔(dān)憂，大部分幼兒園日常教學(xué)中都需要用到幼兒園育兒心得，而育兒真的只是有錢給孩子吃好穿好用好就好了嗎?不是的!育兒心得沒這么簡約。

從一歲左右起，孩子就能用單一的句子表達(dá)自己的意識，令人驚異的是有些孩子竟然連“而且”“也”“不僅”等等一些常用的轉(zhuǎn)折詞、連接詞也能精確地表達(dá)出來。你知道他是怎么學(xué)會(huì)的嗎?后來，我才漸漸醒悟，孩子們是從大人們的談話過程中“偷學(xué)”來的，呵呵，孩子對他所不懂的一切都有莫大的新奇心，想去仿照，聽到的、看到的東西都能深深印入他的腦海里。

幼兒園是孩子踏入社會(huì)的第一步，也是他開始交往、接觸社會(huì)的關(guān)鍵一步，為孩子選擇幼兒園時(shí)，家長們也三思而行，并親自前往幼兒園觀測，選擇心中幼兒園，當(dāng)然幼兒園并非十全十美，但是學(xué)校所營造出的整體氛圍應(yīng)當(dāng)很適合孩子，孩子喜愛幼兒園，他特別情愿上幼兒園，也很喜愛他的老師和同學(xué)，這樣的環(huán)境能讓孩子的身心展有很大的援助，學(xué)習(xí)也會(huì)簡單得多。

孩子四、五歲時(shí)，自己的主觀意識漸漸加強(qiáng)，抵觸心情隨之加重，許多事情盼望能根據(jù)他自己的意識去做，你要他向東，他偏向西;你不允許他這樣做，反而加強(qiáng)了他想這樣做愿望，有時(shí)大人們不得不采用輾轉(zhuǎn)的戰(zhàn)術(shù)，真讓人無可奈何。認(rèn)真想想，孩子們也不過是想表現(xiàn)出自己有主見，追求自己的獨(dú)立人格而已。只要抱著寬松的心態(tài)，輔之以適當(dāng)?shù)慕逃嘈藕⒆佣寄茼槷?dāng)度過這一成長期。

平常，家長們盡量抽出時(shí)間來多帶孩子到戶外，尤其是環(huán)境精美，空氣清爽的公園或郊外去放風(fēng)箏等等。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣，能開擴(kuò)視野，增長知識，還能觀測到各種動(dòng)物及花草樹木，跟他講講花草樹