中考作文復習三維度 課件

中

考

作

文

復

習

三

維

度

一維：依標要求

明確方向二維：研究中考

盤點命題

三維：復盤教材

修改升格一維：依標要求

明確方向

堅持依標命題。體現課程理念，嚴格依據學業(yè)質量要求命題，保證命題框架、試題情境、任務難度等符合學業(yè)質量要求。

——《義務教育語文課程標準·學業(yè)水平考試·命題原則》一維：依標要求

明確方向——《義務教育語文課程標準·學段要求》表達與交流能力培養(yǎng)抒發(fā)真情實感聽說能力寫的能力

——《義務教育語文課程標準·學段要求》一維：依標要求

明確方向培養(yǎng)寫作的讀者意識培養(yǎng)多文體寫作能力（創(chuàng)意寫作）獨立寫作與修改的能力一維：依標要求

明確方向

能多角度觀察生活，抓住事物特征，選擇恰當的表達方式，合理安排詳略，條理清楚地表達自己的感受和認識；能用多種媒介形式交流溝通；能與他人分享自己獲得的對自然、社會、人生的有益啟示，能借鑒他人的經驗調整自己的表達，能根據需要，運用積累的語言進行口頭或書面表達。能通過口頭或書面方式，向他人推薦中華優(yōu)秀傳統文化經典、革命文化和社會主義先進文化作品；能根據具體情境要求，選擇合適的文本樣式記錄經歷、見聞和體驗，表達感受、認識與觀點?！读x務教育語文課程標準·學業(yè)質量描述》多文體寫作表達與交流能力培養(yǎng)

提升考試評價質量。全面推進基于核心素養(yǎng)的考試評價，強化考試評價與課程標準、教學的一致性，促進“教一學一評”有機銜接。——《義務教育課程方案·改進教育評價》

二維：研究中考

盤點命題

浙江省各地近兩年創(chuàng)意性表達試題梳理

（大作文）

浙江省各地近兩年創(chuàng)意性表達試題梳理

（大作文）

浙江省命題大作文命題特點杭州初中階段，我們學習過“采訪”的相關知識。請以“采訪”為話題，寫一篇文章。2022年——（考點八上第一新聞單元）設置寫作情境,真實寫作,凸顯交際功能。關聯教材內容,重視文體,教學評一體化在班會課上，給學弟學妹們做一次主題分享?？梢灾v述你努力實現心愿的過程和體會；可以就如何實現心愿談談看法，給出建議。請擬寫發(fā)言稿。2023年——（考點八下第四演講單元）紹興【任務一】以“熱線通”內容為素材(歪脖子行道樹去留問題），結合生活體驗，發(fā)揮聯想和想象，寫一篇記敘性文章?？闪⒆悻F在，也可回望過去，亦可設想未來?？捎脴涞囊暯牵部捎谜剮煾档热说囊暯?，亦可用其它視角?！救蝿斩窟@棵樹的境遇引發(fā)了你怎樣的聯想與思考？生活中有類似的現象嗎？你如何看待？把你的聯想與思考寫成一篇議論性文章。設置寫作情境,真實寫作,凸顯交際功能重視文體,教學評一體化；平衡開放與限制，關注學情，培養(yǎng)核心素養(yǎng)（文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造）萬物一開始是沒有秩序的，都是各說各的，各自表達各自的，后來經歷了一些事情，大家都學會了用自己的方式來表達，鷹選擇了高空來表達，山選擇了沉默來表達……請根據上述材料寫一篇文章，任選以下任務之一：任務一：寫童話或者寓言任務二：寫記敘文，要會學表達自己的過程與經歷任務三：寫正確表達自己的議論文。

浙江省各地近兩年創(chuàng)意性表達試題梳理

（大作文）

浙江省命題大作文命題特點衢州課內學過的朱德《我的母親》，朱德的母親教給他勤勞、節(jié)儉等終身受益的品格。請你給自己的長輩寫一封信，交流長輩教給你們的人生教益。（根據考生口述整理）2022年關聯教材內容，重視文體，教學評一體化平衡開放與限制，關注學情，培養(yǎng)核心素養(yǎng)請參加“共鳴與爭鳴”活動，與同學們分享你的閱讀思考。選文：我們不應該有兩種眼光（略）分享你的閱讀思考。（40分）文章代表的是作者的觀點、感悟，讀了文章我們要問問自己：我聯想到了什么？我贊同作者的觀點嗎？我得到了什么啟發(fā)？請你從文中摘錄一句話，根據這句話引發(fā)的聯想、思考、感悟寫一篇文章。你可以敘述事件，可以進行文學創(chuàng)作，可以發(fā)表觀點展開論述，還可以……500字左右?（八下600字）2023年

浙江省各地近兩年創(chuàng)意性表達試題梳理

（大作文）

浙江省命題大作文命題特點溫州這一追問，或引發(fā)人們審視固有觀念，或觸發(fā)人們探尋真相，或促使人類探索未知，或……請圍繞“一定是這樣嗎？”這一追問，進行寫作。你可以敘述事件，可以進行文學創(chuàng)作，可以發(fā)表觀點展開論述，可以說明某一現象或事理，還可以……【寫作要求】①自擬題目，自選文體。②不少于600字。③不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。提供合理支架，關注思維發(fā)展，培養(yǎng)核心素養(yǎng)（正確的價值觀、必備品格和關鍵能力）

浙江省各地近兩年創(chuàng)意性表達試題梳理

（大作文）

浙江省命題大作文命題特點寧波常常有這樣的情境——太吵了……靜一點。太鬧了……靜一點。太煩了……靜一點?！救蝿找弧?022年以"靜一點"為題目寫一篇記敘性文章。寫作標準∶☆側重寫實∶（1）緊扣"靜一點"合理選材，中心明確，價值觀正確；（2）寫清楚事情的過程，細節(jié)真實，詳略得當；（3）思路清晰，語言連貫。☆側重虛構∶根據題目"靜一點"構思，寫清楚人物的困境是什么，發(fā)生了什么沖突，人物采取什么行動面對沖突，結局是什么?！救蝿斩恳?靜一點"為題目寫一篇議論性文章。寫作標準∶（1）圍繞"靜一點"表達明確的觀點，觀點要符合正確的價值觀；（2）論據經得起推敲，使用的論據要能支持論點∶（3）選擇恰當的論證方法，論證合乎邏輯，思路清晰∶（4）如果寫演講稿，還要做到∶心中有聽眾。提供合理支架，關注思維發(fā)展，培養(yǎng)核心素養(yǎng)（正確的價值觀、必備品格和關鍵能力）

浙江省各地近兩年創(chuàng)意性表達試題梳理

（大作文）

浙江省命題大作文命題特點舟山卷這回翻山使部隊開始養(yǎng)成一種新的習慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，煮東西吃?！懚ㄒ弧独仙浇纭沸鹿诜窝滓咔檎谟绊懮踔粮淖冎覀兊纳?。在“毫不動搖抓好常態(tài)化防控工作”的共識之下，重讀陸定一寫紅軍長征途中翻越老山界的這句話，它是否又喚醒了你的某些體驗？你有沒有獲得新的認識？萌生新的創(chuàng)意？養(yǎng)成新的習慣？……請你根據這兩年的生活體驗，寫一篇文章參加征文比賽，可講述經歷，可抒發(fā)感想，也可闡述觀點。（2022年）貼近時代與生活，喚醒體驗，注重立德樹人（有理想、有本領、有擔當）關聯教材內容，重視文體，教學評一體化溫儒敏教授說：“讀書，是一種良性生活方式。”書如風帆，書如翼膀。閱讀經典名著，可以益智增慧，促人成長；閱讀經典名著更需要思考研討，提高認知，從而豐富我們的精神世界?！救蝿找弧恳粋€人，要做成一件大事，最需要的品質是什么？請圍繞這一話題，從下列名著中任選一部或多部，自定角度，自擬標題，寫一篇讀后感，和同學分享心得。A.《西游記》B.《紅星照耀中國》C.《鋼鐵是怎樣煉成的》D.《水滸傳》【任務二】簡·愛得知羅切斯特已有妻子，就毅然離開了桑菲爾德；魯迅輾轉多處，異地求學，最終決定棄醫(yī)從文。做事應當機立斷還是反復斟酌？類似的閱讀體驗給你怎樣的聯想和思考？請以“別想了，其實……”或“別想了？其實……”為題，寫一篇敘事性的文章。（2023年）（八下演講稿：“書香伴我成長”話題）1.設置寫作情境，真實寫作，凸顯交際功能2.關聯教材內容，重視文體，教學評一體化3.提供合理支架，關注思維，發(fā)展思維品質4.平衡開放與限制，關注學情，提升核心素養(yǎng)5.貼近時代與生活，喚醒體驗，注重立德樹人

浙江省各地近兩年創(chuàng)意性表達試題（大作文）命題特色

浙江省各地2023年創(chuàng)意性表達試題（小作文）設置寫作情境，真實寫作，凸顯交際功能關聯教材內容，重視文體，教學評一體化（七下綜合性學習“孝親敬老”活動方案）貼近時代與生活，喚醒體驗，注重立德樹人

浙江省各地2023年創(chuàng)意性表達試題（小作文）紹興卷融合其他板塊，與文言文、現代文相勾連，與生活體驗勾連，基于閱讀情境、生活情境的綜合性試題。

議論性小作文

浙江省各地2023年創(chuàng)意性表達試題（小作文）金華卷寧波卷

說明性小作文融合其他板塊，與現代文相勾連，與生活體驗勾連，基于閱讀情境、生活情境的綜合性試題。教材中的大作文知識點（36個專題）三維：復盤教材

修改升格年級/單元123456七上知識點熱愛生活，寫作學會記事寫出人物特點思路要清晰突出中心聯想想象七下知識點寫出人物精神學會抒情抓住細節(jié)怎樣選材文從字順語言簡潔八上知識點新聞寫作學寫傳記學寫景物語言要連貫說明事物要抓住特征表達要得體八下知識點學習仿寫說明順序學寫讀后感撰寫演講稿學寫游記學寫故事九上知識點嘗試寫詩歌觀點要明確議論要言之有據學習縮寫論證要合理學習改寫九下知識點學習擴寫審題立意布局謀篇修改潤色劇評（觀后感）有創(chuàng)意地表達

寫作進階特點：1.七年級：寫人記事能力、寫作興趣

、良好的寫作習慣培養(yǎng)2.八九年級：文體寫作【新聞、小傳、記敘文、說明文、邀請函、倡議書、讀后感、演講稿、游記、學寫故事、詩歌、議論文（劇評）】改編式寫作（仿寫、改寫、擴寫、縮寫）作文程式學習（審題立意、選材構思、修改潤色、有創(chuàng)意表達）教材中的小作文訓練內容（24個題目）：三維：復盤教材

修改升格年級/單元123456七上知識點1.片段寫作，寫9月的自然變化。

1.為文段添加細節(jié)，融入感情

1.描寫一個同學的外貌

1.故事接龍七下知識點1.以《我的好朋友》為題，寫200字片段。

1.寫一段話，抒發(fā)某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷等，200字1.修改細節(jié)

1.選擇你喜歡的景或物寫一個片段八上知識點1.寫一則消息1.寫一段自我介紹，回顧經歷以及對未來的想法。300字1.圍繞“校園一景”寫一片段。300字以內1.修改語段，使其文字連貫。1.抓住坎兒井的一兩個特征，整理出一篇說明文。不少于300字1.寫一份邀請函。2.以班級名義寫倡議書八下知識點1.模仿《安塞腰鼓》修辭手法，描寫一個場景。1.以《我的小天地》為話題，寫一個片段。200字左右1.以本學期學過的某篇課文寫一則隨感。200字左右

1.選擇游覽過的景點，圍繞其中一處景，寫一個片段。200字左右1.“有個外星人站在我面前”故事接龍九上知識點1.續(xù)寫詩。

1.在上題的基礎上，寫一段議論性文字。

1.《懷疑與學問》指出做學問不要盲從或迷信，要有懷疑精神。200字左右九下知識點1.把同學總結的對詩歌的認識擴寫成一段話。不少于300

1.選擇你覺得有創(chuàng)意的文章，寫一則簡短的推薦語，推薦給同學閱讀。教材中的大、小作文知識點三維：復盤教材

修改升格年級/單元123456七上知識點熱愛生活，寫作學會記事寫出人物特點思路要清晰突出中心聯想想象七下知識點寫出人物精神學會抒情抓住細節(jié)怎樣選材文從字順語言簡潔八上知識點新聞寫作學寫傳記學寫景物語言要連貫說明事物要抓住特征表達要得體八下知識點學習仿寫說明順序學寫讀后感撰寫演講稿學寫游記學寫故事九上知識點嘗試寫詩歌觀點要明確議論要言之有據學習縮寫論證要合理學習改寫九下知識點學習擴寫審題立意

布局謀篇

修改潤色劇評（觀后感）有創(chuàng)意地表達

復盤策略：1.梳理36單元的大、小作文訓練內容，確定重難點突破。2.回歸教材，聚焦核心知識、方法策略3.回歸教材，提煉母題。

復盤策略：3.回歸教材，提煉母題。母題即圍繞某一主題的寫作范圍。通過母題訓練式達到舉一反三觸類旁通的作文訓練之目的。

復盤策略：3.回歸教材，提煉母題。母題即圍繞某一主題的寫作范圍。通過母題訓練式達到舉一反三觸類旁通的作文訓練之目的。

修改升格策略：1.前置性作業(yè)布置2.搭建同伴范例支架3.搭建評價量表支架4.設置競爭獎勵機制

修改升格策略：1.布置前置性作業(yè)2.搭建評價量表支架3.搭建同伴范例支架4.設置競爭獎勵機制三維：復盤教材

修改升格《論證要合理》寫作評價量表總分40得分自評他評謀篇布局1.能做到論證合乎邏輯，前后觀點統一。5

2.能選擇恰當的材料支持觀點。能圍繞論點對材料進行闡釋、分析，突出材料對觀點的支撐和證明作用。（重點、難點）8

3.能恰當運用論證方法去說理，增強論證的生動性和說服力。（重點）6

4.能恰當安排論證結構，做到層次清晰，邏輯嚴密。（難點）7

表達技巧1.能運用一定的技巧凸顯觀點：題目點明觀點、開篇亮明觀點、結尾處總結深化6

2.語言簡潔準確嚴謹，符合論說文的語體特點。4

語文基本素養(yǎng)1.標點使用規(guī)范，沒有錯別字，表達清晰，書寫工整美觀4

習作范例：

堅毅勇敢是強者突圍的希望（論點）。泰戈爾曾說，只有流過血的手指才能演奏出世間絕唱。（引用名言闡釋論點）因為李子柒的堅毅勇敢，敢闖敢拼，所以她在外打工什么苦都吃得；因為她的堅毅勇敢，敢闖敢拼，所以她去嘗試不同的行業(yè)，從餐館服務生到酒吧DJ再到后來的淘寶店、短視頻拍攝，她沒有停止對理想生活的追求。因為她的堅毅勇敢，在困境中不放棄對美好生活的追求，所以她活成了所有女性的榜樣。（因果論證分析材料）假如李子柒當初認命自己的命運，沒有勇氣走出大山，從此就守在爺爺奶奶的身邊度日，那么他也就成為了眾多普通農村婦女中的一員，開始了他圍著鍋炤圍著孩子的人生。（因果論證、假設推理讓推理嚴謹走向深入）一個人有沒有改天換命