思維形態(tài)及其特征+高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三

第一課走進(jìn)思維世界

第二框

思維形態(tài)及其特征【自學(xué)指導(dǎo)】閱讀書(shū)本P5-6,

梳理以下知識(shí)點(diǎn)：1.思維的多種形態(tài)有哪些?其劃分標(biāo)準(zhǔn)和含義是什么?2.

思維的基本形態(tài)是什么?怎么理解?3.抽象思維的基本形式和特征是什么?4.形象思維的基本形式和特征是什么?5.抽象思維和形象思維的關(guān)系是怎樣的?①以思維方向?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)：發(fā)散思維與聚合思維。②從對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象的思考角度：綜合思維與分析思維。③從反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的方式：辯證思維與形而上學(xué)思維。一、思維的基本形態(tài)1.思維不同形態(tài)的形成原因：目的不同，標(biāo)準(zhǔn)不同2.劃分標(biāo)準(zhǔn)及具體分類：④

根據(jù)思維運(yùn)行的基本單元不同：抽象思維與形象思維。發(fā)散思維：一塊磚可以做什么?——蓋房子、鋪路、打壞人、建橋、紀(jì)念品、修長(zhǎng)城……聚合思維：誰(shuí)是作案人?——公安人員收集各種痕跡、物證、人證……最終確定了罪犯。發(fā)散思維由“一到多”發(fā)散思維：向不同方向擴(kuò)散；

聚

合

思

維：向同

一

方向收斂一、思維的基本形態(tài)發(fā)散思維、聚合思維聚合思維由“多到一”(1)從思維的方向看——|一、思維的基本形態(tài)(2)從認(rèn)識(shí)對(duì)象的思考角度看——|綜合思維、分析思維綜合思維：整體地認(rèn)識(shí)對(duì)象；分析思維：分別地認(rèn)識(shí)對(duì)象哈士奇：精力旺盛它們總是異常活躍。金毛：

金毛犬的智商較高，全身毛發(fā)為金色金毛犬，性格活潑、友善。狗的特征：狗喜歡要骨頭；有獨(dú)特的自我防御能力(分析思維):

具體問(wèn)題具體分析運(yùn)籌帷幄

→

綜合思維→

分析思維(綜合思維):辯證思維：用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看待事物和思考問(wèn)題；形而上學(xué)思維：用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)看待事物和思考問(wèn)題；一、思維的基本形態(tài)

辯證思維、形而上學(xué)思維(3)從反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的方式看——一、思維的基本形態(tài)(4)從思維運(yùn)行的基本單元看

——

抽象思維、形象思維①抽象思維：含義：人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過(guò)語(yǔ)詞鞏固下來(lái)

，

形成了概念，

并以概念作為思維的基本單元。(人們把以概念作為基本單

元進(jìn)行的思維，稱為抽象思維)②形象思維：【注意】(1)運(yùn)行的基本單元就是指運(yùn)行的基本單位，也是指運(yùn)行的憑借物。

(2)

形象思維和抽象思維都屬于理性思維，是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段。(3)表象是形象思維的支柱；概念是抽象思維的支柱。劃分標(biāo)準(zhǔn)類型含義從思維的方向看發(fā)散思維向不同方向擴(kuò)散的思維。聚合思維向同一方向收斂的思維。從思維對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象

的思考角度看綜合思維整體地認(rèn)識(shí)對(duì)象的思維。分析思維分別地認(rèn)識(shí)對(duì)象的思維。從思維反映認(rèn)識(shí)對(duì)

象的方式看辯證思維用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看待事物和思考問(wèn)題的思維。形而上學(xué)思維用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)看待事物和思考

問(wèn)題的思維。根據(jù)思維運(yùn)行的基

本單元的不同抽象思維人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過(guò)語(yǔ)詞鞏固下來(lái)，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元。形象思維人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，

并以感性形象作為思維的基本單元?！局R(shí)整合】思維形態(tài)的分類思維其本形態(tài)1.

思維的基本形態(tài)——抽象思維(1)基本形式：抽象思維以概念、判斷和推理等反映認(rèn)

識(shí)對(duì)象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。(2)主要特征：基本單元的概念性、運(yùn)行方式的推導(dǎo)性、思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性。二、

思維基本形態(tài)及其特征小芳的話，組合起來(lái)就是一個(gè)推理：小芳知識(shí)創(chuàng)新的工具是有用的，科學(xué)思維方法是知識(shí)創(chuàng)新的工具，所以，科學(xué)思維方法是有用的。這個(gè)推理的前提之一

“知識(shí)創(chuàng)新的工具是有用的”是不言而喻的，在對(duì)話中被省略了。

將這個(gè)推理分解開(kāi)來(lái)，就是三個(gè)判斷：“知識(shí)創(chuàng)新的工具是有用的

”

,“科學(xué)思維方法

是知識(shí)創(chuàng)新的工具”,這兩個(gè)判斷是前提；“科學(xué)思維方法是有用的”

,這個(gè)判斷是結(jié)

論。再分解下去，每個(gè)判斷都由“是”聯(lián)結(jié)著兩個(gè)概念。比如，在“知識(shí)創(chuàng)新的工具是有用的“這個(gè)判斷中，就含有“知識(shí)創(chuàng)新的工具”和“有用的”兩個(gè)概念。①其他兩個(gè)判斷分別由哪兩個(gè)概念構(gòu)成?②結(jié)合此例，剖析抽象思維的基本形式。

思維基本形態(tài)的特征◆小明與小芳討論速修哪門課時(shí)，針對(duì)思想政治課中的“邏輯與思維”,兩個(gè)人有

以下對(duì)話。當(dāng)然有用啦，科學(xué)思維方法是知識(shí)創(chuàng)新的工具嘛。學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法有用嗎?分析：半判斷一

·

知識(shí)創(chuàng)新的工真晃有用的’概念

概念判斷二：

“科學(xué)思維方法是知識(shí)創(chuàng)新的工具”概念

概念判

斷

三

：

“科學(xué)思維方法是有用的”總結(jié)：抽象思維反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，是通過(guò)一系列環(huán)節(jié)和階段實(shí)現(xiàn)的，認(rèn)識(shí)的對(duì)象被概括

反映為概念，概念組合成判斷，判斷經(jīng)過(guò)邏輯聯(lián)系形成推理，推理再構(gòu)成推理系列，(2)抽象思維的基本形式是“概念、判斷、推理”二、

思維基本形態(tài)的特征從已知判斷推出未知

新判斷的思維形式反映認(rèn)識(shí)對(duì)象本質(zhì)

屬性的思維形式對(duì)思維對(duì)象有所

斷定的思維形式結(jié)論：新判斷已

知

判斷概念概念(1)基本形式：形象思維在感覺(jué)、知

覺(jué)和表象的基礎(chǔ)上，

運(yùn)用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，

觸及事物

的本質(zhì)和規(guī)律。(2)主要特征：基本單元的形象性、運(yùn)行方式的想象性、思維表達(dá)的情感性。二、

思維基本形態(tài)及其特征2.思維的基本形態(tài)——

形象思維探究與分享：

P6

頁(yè)】1940年8月，法國(guó)巴黎淪入希特勒法西斯之手。西班牙的藝術(shù)大師畢加

索正僑居巴黎。在他家東鄰住著一位叫米石的老人。

一戰(zhàn)中，米石老人失去

了一只左臂膀?，F(xiàn)在，他的兒子和兒媳都參加了反法西斯的游擊隊(duì)，老人與

12歲的孫子留辛相依為命。留辛難耐寂寞，在家養(yǎng)了一群白鴿。

畢加索有

時(shí)作完畫(huà)，便和這一老一小一起放鴿子，彼此之間結(jié)下了深厚的友誼。不久，前線傳來(lái)留辛父母陣亡的噩耗。突然失去雙親的留辛，似乎一夜間

長(zhǎng)大成人。

一天，當(dāng)留辛正要導(dǎo)引鴿群離巢時(shí)，巡邏的德國(guó)士兵看到了竹樓

上顯眼的紅布條，就像野獸似的沖上樓，硬說(shuō)留辛“舉紅旗”是向游擊隊(duì)報(bào)

信。德國(guó)士兵把留辛從窗口扔了出去，孩子就這樣摔死了。隨后，那些士兵

又對(duì)籠子里的鴿群一陣亂掃。

米石老人央求大師說(shuō)：“畢加索啊，求你畫(huà)下

那最后一只鴿子，來(lái)紀(jì)念我那悲慘死去的孫子吧!”畢加索把負(fù)傷的小鴿子放置在臨窗的畫(huà)案上，

一道陽(yáng)光正好照在窗臺(tái)。畢

加索懷著滿腔的憤慨拿起畫(huà)筆，在畫(huà)布上描繪出一只栩栩如生的鴿子。后來(lái)，畢加索以死于法西斯之手的少年和負(fù)傷的鴿子為素材，創(chuàng)作了由少

女、和平鴿和橄欖枝構(gòu)成的《和平鴿與少女》。1.查閱畢加索創(chuàng)作《少女與和平鴿》的相關(guān)背景材料，談?wù)劥水?huà)表達(dá)了畫(huà)家怎樣的思想。

2.結(jié)合此例，談?wù)勀銓?duì)形象思維的基本形式的理解。表達(dá)對(duì)和平的祈愿，盼望著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙盡快散去，讓人們過(guò)上和平的生活。《少女與和平鴿》2、

形象思維的反映形式和特征：(1)基本反映形式：形象思維在感覺(jué)、知覺(jué)和表象的基礎(chǔ)上，運(yùn)用聯(lián)想、想

象和幻想等方式反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律。(2)主要特征：基本單元的形象性、運(yùn)行方式的想象性和思維表達(dá)的情感

性。死于希特勒法西斯之手的少年留辛被希特勒法西斯打傷的鴿《和平鴿與少女》表達(dá)對(duì)和平的祈愿，盼望著

戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙盡快散去，讓人

們過(guò)上和平的生活?！痉治觥繉?duì)形象思維的基本形式的理解。反映認(rèn)識(shí)對(duì)象形成感覺(jué)、知覺(jué)和表象認(rèn)識(shí)對(duì)象(1)抽象思維與形象思維的區(qū)分是相對(duì)的，不是絕對(duì)的；(2)在實(shí)際思維活動(dòng)中，抽象思維與形象思維雖然各有其功能和作用，但又具有相輔相成的關(guān)系。二、思維基本形態(tài)及其特征3、

抽象思維和形象思維的關(guān)系：抽象思維形象思維區(qū)

別含義如果人的思維抽象和概括了事物

的共同屬性，通過(guò)詞語(yǔ)鞏固下來(lái)

形成了概念，并以概念作為思維

的基本單元，就屬于抽象思維如果人的思維抽象和概括的是事

物的形象特征，并以感性形象為

基本單元，就屬于形象思維基本單元概念感性形象思維形式概念、判斷、推理等在感覺(jué)、知覺(jué)、表象的基礎(chǔ)上，

運(yùn)用聯(lián)想、想象和幻想等主要特征概念性、推導(dǎo)性、嚴(yán)謹(jǐn)性形象性、想象性、情感性聯(lián)

系①是根據(jù)思維加工所使用的基本單元而區(qū)分的兩種不同思維形態(tài)②無(wú)論是形象思維還是抽象思維，都來(lái)源于實(shí)踐。③形象思維是抽象思維的基礎(chǔ)，抽象思維依賴于形象思維，形象思維有待于上升

到抽象思維【知識(shí)匯總】:抽象思維與形象思維【觀點(diǎn)辨析】1、形象思維屬于感性認(rèn)識(shí)，抽象思維屬于理性認(rèn)識(shí)。

(X)2、

形象思維與抽象思維是人類理性認(rèn)識(shí)中的兩種不同的思維形式，

它們都是在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上開(kāi)始的，只是以不同的途徑實(shí)現(xiàn)從感性認(rèn)識(shí)向理

性認(rèn)識(shí)的飛躍。

(

V

)3、

形象思維與抽象思維的區(qū)分是絕對(duì)的，不是相對(duì)的。

(

X4、

感性認(rèn)識(shí)以感覺(jué)、知覺(jué)、表象等反映形式認(rèn)識(shí)對(duì)象；形象思維是運(yùn)用聯(lián)想、想象和幻想等形式反映認(rèn)識(shí)對(duì)象。

(V)5、

抽象思維比形象思維更有價(jià)值。

(

X

)6、

抽象思維的主要特征是概念、判斷、推理。

(

X

)思維形態(tài)及其特征思維基本形態(tài)

的特征抽象思維的特征形象思維的特征抽象思維與形象思維的關(guān)系課堂小結(jié)：抽象思維形象思維思維的基一

本形態(tài)L

思維的基本形態(tài)思維形態(tài)的分類【典型例題】1

.

形象思維是以直觀形象和表象為支柱的思維過(guò)程。在下列活動(dòng)中，主要依靠形象思維的是(

)①同桌之間討論電場(chǎng)疑難問(wèn)題②令狐沖向風(fēng)清揚(yáng)討教“獨(dú)孤九劍”劍法③甲去國(guó)家大劇院欣賞新年音樂(lè)會(huì)表演④袁隆平團(tuán)隊(duì)培育雜交水稻實(shí)驗(yàn)A.①②

B.②④

C.①④

D.②③解析：選D。①④主要依靠抽象思維，

物理電場(chǎng)知識(shí)必須靠嚴(yán)密的邏輯論證，不

能憑感覺(jué)；雜交水稻實(shí)驗(yàn)需要嚴(yán)密的邏輯論證，靠實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)而不是主觀想象；②③

主要依靠形象思維，武術(shù)動(dòng)作的模仿要依靠感官來(lái)完成，音樂(lè)通過(guò)對(duì)人和聲音的具

體感受，引起人的情感的共鳴。2.雖然戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)還存在，但是制約戰(zhàn)爭(zhēng)的力量有了可喜的發(fā)展。第三世界，包括中國(guó)，希望自己發(fā)展起來(lái)，而戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)他們毫無(wú)好處。第三世界

的力量，特別是第三世界國(guó)家中人口最多的中國(guó)的力量，是世界和平力量

發(fā)展的重要因素。所以，從政治角度說(shuō)，中國(guó)的發(fā)展對(duì)世界、對(duì)亞太地區(qū)

的和平穩(wěn)定都是有利的。等到中國(guó)發(fā)展起來(lái)了，制約戰(zhàn)爭(zhēng)的和平力量將會(huì)解析：思維的基本形態(tài)分為形象思維和抽象思維，故排除B、D

兩項(xiàng)，而

抽象思維以概念、判斷和推理等反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，形象思維運(yùn)用聯(lián)想、想象

和幻想等反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，故選C。大大增強(qiáng)。上述材料從思維基本形態(tài)上看屬于(A.

形象思維B.

創(chuàng)造性思維C.

抽象思維D.

發(fā)散思維【典型例題】)C【典型例題】3、

漫畫(huà)《就在這塊取》諷刺了有些人金錢至上的人生觀。這是屬于(

)A.

抽象思維B.

形象思維C.

個(gè)體思維D.

群體思維A.基本單元的形象性B.運(yùn)行方式的想象性

C.思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性

D.思維表達(dá)的情感性4.杜甫在《春望》中所寫(xiě)的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”,表達(dá)

了詩(shī)人憂傷國(guó)事、思念家人的深沉感情。這表明形象思維具有【典型例題】D【典型例題】5

、“

冰墩墩”是北京2022年冬季奧運(yùn)會(huì)的吉祥物之一。該吉祥物以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結(jié)合，

體現(xiàn)了冬季冰雪運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代科技特點(diǎn)。這種思維形態(tài)的主要特征是(

)解析：將2022年冬季奧運(yùn)會(huì)理念形象化，創(chuàng)作出吉祥物“冰墩墩”,體現(xiàn)了形象思維以

感性形象作為基本單元，其運(yùn)行方式具有想象性，②③符合題意。抽象思維的主要特

征是基本單元的概念性、運(yùn)行方式的推導(dǎo)性和思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性，①④不符合題意。①把概念作為思維的基本單元②以感性形象為思維的基本單元③思維的運(yùn)行方式具有想象性④思維的表達(dá)具有嚴(yán)謹(jǐn)性A.①④B.②③

C.①②D.③④6、