2022-2023學(xué)年山東省德州市夏津縣七年級(jí)（下）期末歷史試卷（附答案詳解）

2022-2023學(xué)年山東省德州市夏津縣七年級(jí)（下）期末歷史試卷

1.繪制年代尺是培養(yǎng)“時(shí)空觀念”的重要途徑。如圖年代尺上標(biāo)注的是中國(guó)歷史上3個(gè)王

朝建立的時(shí)間。關(guān)于這3個(gè)王朝相同之處的表述，正確的是（）

公元前221年581年1271年

A.都結(jié)束了長(zhǎng)期分裂并完成統(tǒng)一B.都是少數(shù)民族建立的政權(quán)

C.都對(duì)儒家學(xué)說(shuō)進(jìn)行了打壓D.都是二世而亡的短命王朝

2.七世紀(jì)前期，一個(gè)令后世景仰的工程正式開工，它成為古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河，促進(jìn)了南

北經(jīng)濟(jì)的交流.這個(gè)工程就是（）

A.都江堰B.靈渠C.隋朝大運(yùn)河D.江南河

3.學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。隋唐時(shí)期最顯著的階段特征

是（）

A.政權(quán)分立與民族融合B.繁榮與開放的社會(huì)

C.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固

4.”房謀杜斷重賢能，虛心納諫用魏征，政治清明國(guó)強(qiáng)盛”，此歌謠內(nèi)容反映的盛世是（）

A.文景之治B.光武中興C.貞觀之治D.開元盛世

5.溫總理說(shuō)“國(guó)之命在人心，解決人民的怨氣，實(shí)現(xiàn)人民的愿望就必須創(chuàng)造條件，讓人民

批評(píng)和監(jiān)督政府”?！皣?guó)之命在人心”之內(nèi)涵與下列古代政治家思想一致的是（）

A.有教無(wú)類，因材施教B.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

C.知己知彼，百戰(zhàn)不殆D.水能載舟，亦能覆舟

6.馬球源于中亞，興于唐朝。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)傳入中原地區(qū)后，上至貴族下至百姓，甚至婦女都

成為參與者。這說(shuō)明唐朝時(shí)（）

A.商業(yè)貿(mào)易十分繁榮B.社會(huì)風(fēng)氣開放兼容C.中外文化交往頻繁

D.婦女地位顯著提升

7.史學(xué)家馮其庸在讀《大唐西域記》時(shí)有感而發(fā)，寫下來(lái)“萬(wàn)死艱難逾大漠，熱風(fēng)吹送一

僧歸”詩(shī)句。他贊揚(yáng)的是（）

A.鑒真B.玄奘C.阿倍仲麻呂D.崔致遠(yuǎn)

8.唐玄宗統(tǒng)治前期“稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)縻俱豐實(shí)”，而后期卻“朱門酒肉臭，路有

凍死骨”。造成這樣極大反差的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）

A.開元盛世B.安史之亂C.黃巢起義D.朱溫叛唐

9.著名文化學(xué)者王立群這樣評(píng)價(jià)古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陳橋驛站披旗冕?披

旗冕，定江山，杯酒之間銷兵權(quán)……還一個(gè)，盛世繁華，文煌武烈?！彼u(píng)價(jià)的是（）

A.秦王嬴政B.漢高祖劉邦C.唐太宗李世民D.宋太祖趙匡胤

10.有一種史學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為：宋朝某項(xiàng)政策的實(shí)行，使得中國(guó)人喪失了漢朝“犯我強(qiáng)漢者，雖

遠(yuǎn)必誅”的尚武精神，以至其在與遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)中屢屢敗北。這項(xiàng)政

策應(yīng)該是（）

A.重農(nóng)抑商B.閉關(guān)鎖國(guó)C.征戰(zhàn)四方D.重文輕武

11.北宋與遼、西夏既發(fā)生對(duì)峙戰(zhàn)爭(zhēng)，又一直進(jìn)行相互之間的商業(yè)往來(lái)。在榷場(chǎng)，官府和商

人交換各種商品，且數(shù)量很大.這種態(tài)勢(shì)（）

A.源于遼夏奪取宋朝土地人口B.使遼宋夏處于長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)

C.加深彼此了解促進(jìn)民族交融D.表明落后民族征服先進(jìn)民族

12.下列是五代、遼、宋、夏、金時(shí)期的民族政權(quán)對(duì)立的示意圖，正確演變順序是（）

13.如圖是某班同學(xué)為歷史故事會(huì)收集的材料，由此判斷他要講述的是（）

1.收復(fù)建康

2.取得即城大捷

3.“凍死不拆屋，餓死不擄掠”

4.“撼山易，撼岳家軍難！”

A.衛(wèi)青北擊匈奴B.岳飛抗金C.文天祥抗元D.陸秀夫抗元

14.蒙古族的杰出首領(lǐng)，率部多次征討，逐一打敗了草原上各個(gè)強(qiáng)大的勢(shì)力，結(jié)束了混亂的

局面，統(tǒng)一了蒙古草原。這位蒙古族的杰出首領(lǐng)是（）

A.阿保機(jī)B.阿骨打C.鐵木真D.忽必烈

15.臺(tái)灣自古以來(lái)都是中國(guó)的領(lǐng)土，元朝時(shí)管理臺(tái)灣和澎湖列島的專門機(jī)構(gòu)是（）

A.宣政院B.行中書省C.市舶司D.澎湖巡檢司

16.中國(guó)歷代封建王朝都十分重視加強(qiáng)各地區(qū)之間的交通聯(lián)系。根據(jù)下表內(nèi)容，指出這些措

施的根本目的是（）

秦：修筑貫通全國(guó)的“馳道”

隋：開鑿了貫通南北的大運(yùn)河

元：建立了四通八達(dá)的驛站

A.便于文化交流與發(fā)展B.鞏固中央對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治

C.促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.促進(jìn)各民族間的交往

17.朱元璋是明朝的開國(guó)皇帝，而著名的北京明十三陵（明朝皇家陵墓）卻沒(méi)有其陵墓（朱

元璋的陵墓在南京）。對(duì)此，最合理的解釋是（）

A.他可能不喜歡北京十三陵所在地的風(fēng)水

B.繼任者明成祖朱棣不認(rèn)可其開國(guó)地位

C.南京的風(fēng)水比北京好

D.他稱帝于南京，十三陵是遷都北方之后的明代皇帝墓

18.明朝有位叫錢軍的官員，因?yàn)槊刻於荚缙鹕?，在家寫了一首打油?shī)發(fā)軍以其中有一句

“四鼓咚咚起著衣，午門朝見尚嫌遲?！敝煸暗诙炀蛯?duì)他說(shuō)，我并沒(méi)有“嫌”你，改成

“憂”字更合適。朱元璋是通過(guò)下面哪一機(jī)構(gòu)知道這首詩(shī)的（）

A.急遞鋪B.宣政院C.錦衣衛(wèi)D.駐藏大臣

19.鄭和船隊(duì)把中國(guó)的一些生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)工具、醫(yī)學(xué)等帶到了沿途國(guó)家，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)

展與進(jìn)步。船隊(duì)回國(guó)時(shí)，一些國(guó)家還派出使者隨行，來(lái)到中國(guó)。這表明鄭和下西洋（）

A.開創(chuàng)了遠(yuǎn)洋航行的先河B.促進(jìn)了國(guó)家間的友好交往

C.鞏固了統(tǒng)一多民族國(guó)家D.增強(qiáng)了明王朝的經(jīng)濟(jì)實(shí)力

20.土地和賦稅問(wèn)題是農(nóng)民普遍關(guān)注的問(wèn)題?！熬锩赓x”的口號(hào)是下列哪次農(nóng)民起義中提

出的（）

A.陳勝吳廣起義B.黃巾起義C.黃巢起義D.李自成起義

21.明朝鼎盛時(shí)期全國(guó)人口達(dá)到1億多，乾隆末年全國(guó)人口發(fā)展到3億。順治十八年，全國(guó)

耕地面積549萬(wàn)余頃，到乾隆三十一年，全國(guó)耕地面積達(dá)到741萬(wàn)余頃。這反映了清前期（）

A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展B.商品經(jīng)濟(jì)十分活躍

C.實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策D.君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化

22.某博物館計(jì)劃推出中國(guó)古代某專題展覽，準(zhǔn)備了多種資料，其中有如圖所示四幅圖片。

據(jù)此判斷，該展覽的主題是中國(guó)古代（）

開元通寶《貨郎鼠、明代1皇都程勝圖》（8門黃百蓼;

（局部，宋代）（局部）（局部,滑）

A.貨幣的發(fā)展歷程B.制瓷業(yè)的發(fā)展歷程C.商業(yè)的發(fā)展歷程D.

絲織業(yè)的發(fā)展歷程

23.從設(shè)置宣政院到在臺(tái)灣的建制，從鄭成功驅(qū)逐荷蘭殖民者到康熙帝兩次雅克薩之戰(zhàn)，從

設(shè)置駐藏大臣到土爾扈特部回歸祖國(guó)。如果給上述史實(shí)提煉一個(gè)主題，較為合理的是（）

A.政治的成熟與創(chuàng)新B.文明的碰撞與交流C.外交的沖突與危機(jī)

D.國(guó)家的鞏固與發(fā)展

24.日本《中國(guó)政治論》這樣寫道：“雍正帝實(shí)現(xiàn)了中國(guó)近世獨(dú)裁君主制的理想……他在某

種程度上解散了官僚私下的團(tuán)結(jié)，令每個(gè)人直屬于自己（皇帝）?！辈牧现杏赫邸皩?shí)現(xiàn)了

獨(dú)裁君主制理想”指的是（）

A.設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使B.廢除丞相制C.設(shè)立錦衣衛(wèi)D.設(shè)置軍機(jī)處

25.乾隆時(shí)期，英國(guó)派使團(tuán)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到中國(guó)，面見天朝皇帝商討通商事宜。乾隆皇帝以“天

朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不籍外夷貨物以通有無(wú)”的理由加以拒絕。但為體現(xiàn)皇帝恩澤，

仍設(shè)廣州一口通商。由此可見，清朝閉關(guān)鎖國(guó)政策施行的一個(gè)重要原因是（）

A.自給自足小農(nóng)經(jīng)濟(jì)B.統(tǒng)治階層盲目自大C.害怕西方列強(qiáng)侵略

D.缺乏民族文化自信

26.伴隨著統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成、鞏固和發(fā)展，各民族交融匯聚成多元一體的中華民族,

彰顯著各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國(guó)的歷史。閱讀材料，回答問(wèn)題。

【管理之謀】

材料一：①科舉制②轉(zhuǎn)運(yùn)使③行省制度④殿試制度

（1）從材料一中找出下列各朝代管理的制度或措施，將序號(hào)填入表格。

朝代隋朝唐朝宋朝元朝

制度或措施————

【相處之道】

材料二：松贊干布完成青藏高原的統(tǒng)一大業(yè)，使吐

蕃迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)。松贊干布希望與唐和親，以提高

自己的地位0雙方通過(guò)深入交流，唐太宗同意和材料三：(遼)與朝廷和好年深，蕃漢人

親……后繼的贊普們也貫徹“同為一家”的修好戶修養(yǎng)生息，人人安居，不樂(lè)戰(zhàn)斗。

思想?！K轍《欒城集》

——摘編自崔明德、馬曉麗《吐蕃民族關(guān)系思想初

探》

(2)指出材料二所描述的發(fā)生在唐蕃之間的歷史事件，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析從中體現(xiàn)出唐太

宗采取了什么樣的民族政策?

(2)材料三局面的出現(xiàn)是在哪一歷史事件之后？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出此事件產(chǎn)生的影響。

【治邊之策】

材料四：在清朝遼闊的疆土上，生

活著漢、滿、蒙、回、藏等諸多民

族。清朝在邊疆地區(qū)，分設(shè)機(jī)構(gòu)，

進(jìn)行有效的管轄。清朝的統(tǒng)一，加

強(qiáng)了各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，

促進(jìn)了邊疆地區(qū)的開發(fā)，使我國(guó)統(tǒng)

一多民族國(guó)家得到進(jìn)一步鞏固與發(fā)開辟荊榛逐荷夷，十年始克

展。復(fù)先基。

——人教版七年級(jí)下冊(cè)教材圖2

(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出清朝前期為管理西藏和新疆設(shè)置的機(jī)構(gòu)分別是什么？寫

出圖1和圖2人物及他們?yōu)榫S護(hù)邊疆安定做出的貢獻(xiàn)。

(3)綜合上述材料，談一談歷史上民族交融與統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固、發(fā)展的關(guān)系？

27.經(jīng)濟(jì)發(fā)展折射出時(shí)代的變遷，也影響著歷史發(fā)展走向。閱讀材料，回答問(wèn)題。

【工具革新】

1國(guó)2

(1)唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有很大改進(jìn)。請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2分別寫出當(dāng)時(shí)便于耕作和灌溉的生產(chǎn)工

具名稱。圖3的改進(jìn)反映了宋朝時(shí)期哪一種糧食作物的種植提高了勞動(dòng)效率？

【都市風(fēng)貌】

城市的興盛引人注目。北宋東京和

南宋臨安人口多時(shí)均超過(guò)百萬(wàn)，市

場(chǎng)活躍，交易頻繁，娛樂(lè)活動(dòng)豐富

圖多彩。元朝恢復(fù)臨安的舊稱杭州，

它被外國(guó)旅行家稱為“世界最富

麗名貴之城”。元大都是當(dāng)時(shí)北方

最大的經(jīng)濟(jì)中心和商品集散地。

4唐朝長(zhǎng)安城平面圖

-《中外歷史綱要》（上）

（2）讀圖4、圖5并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出唐、北宋在市場(chǎng)分布上的不同特點(diǎn)。

（2）從上面材料中選擇一個(gè)時(shí)代，請(qǐng)你穿越時(shí)空隧道進(jìn)行研學(xué)旅行，以“我在x朝的都市生活”

為主題寫一段文字，描繪古代某一個(gè)時(shí)期的都市風(fēng)俗文化。（100字左右，結(jié)合相關(guān)歷史知

識(shí)進(jìn)行合理想象，不得照抄材料）

【格局變化】

宋朝海外貿(mào)易超過(guò)了前代成為當(dāng)時(shí)世界上

兩宋期間，我國(guó)南方和北方的農(nóng)業(yè)都有發(fā)展，但

從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家。政府鼓勵(lì)海外

南方的發(fā)展速度更快，在氣候溫和、資源豐富的

貿(mào)易，廣州、泉州是聞名世界的大商港。

南方，形成了聞名天下的“糧倉(cāng)”，培育出新的

中國(guó)商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)

手工行業(yè)，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣。這些事實(shí)

阿拉伯豐島和非洲東海岸，外國(guó)商人是中

表明，中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)生了深遠(yuǎn)的變化。

國(guó)海船的?？?。

（4）材料中為鼓勵(lì)海外貿(mào)易政府在主要港口設(shè)立什么機(jī)構(gòu)加以管理？?jī)伤螘r(shí)期“出現(xiàn)了世界

上最早的紙幣”，寫出最早紙幣的名稱。上述材料反映了古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)格局呈現(xiàn)出怎樣的變

化趨勢(shì)？

（3）綜合上述材料，概括促進(jìn)中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。

28.某校七年級(jí)歷史興趣小組以“古代中國(guó)燦爛的科技文化成就”為主題編輯一份歷史手

抄報(bào)，以增強(qiáng)同學(xué)們的文化自信。下面是他們?cè)O(shè)置的部分欄目和整理的材料。閱讀材料，回

答問(wèn)題。

【欄目一】多彩的文學(xué)

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(1)閱讀欄目一，分別寫出以上圖片內(nèi)容所反映的文學(xué)形式。你最喜歡以上哪種文學(xué)形式，簡(jiǎn)

要說(shuō)明理由。

【欄目二】杰出的古代建筑

圖4明朝北京城平面困

(2)請(qǐng)寫出欄目二圖4該建筑的核心，它是哪位皇帝時(shí)期建成？

【欄目三】偉大的發(fā)明創(chuàng)造

人類的世界因?yàn)檫@三種發(fā)明而為之改觀。首先在學(xué)術(shù)上，其次在戰(zhàn)爭(zhēng)中，最后是在航行方面，

而因此又引出了不計(jì)其數(shù)的變化。因此，人類的文明也得到了極大的發(fā)展。

——英國(guó)哲學(xué)家培根

(3)“在學(xué)術(shù)上”、“在戰(zhàn)爭(zhēng)中”、“在航行方面”改變世界的發(fā)明分別指的是什么？選擇其

中一個(gè)說(shuō)明其對(duì)人類文明發(fā)展的影響。

【欄目四】光輝的科技著作

它(見圖5)總結(jié)了我國(guó)

古代藥物學(xué)成就，豐富

了我國(guó)醫(yī)藥學(xué)寶庫(kù)，在

世界醫(yī)藥史上占有重要

地位，被譽(yù)為“東方藥

學(xué)巨典”。

(4)請(qǐng)寫出欄目四文字材料和圖5涉及的代表性著作及作者。明清之際，科學(xué)發(fā)展開始露出一

些近代科學(xué)研究的特點(diǎn)，圖6應(yīng)該出自哪一著作？

(5)同學(xué)們?cè)诰庉嫼驼砉糯萍嘉幕删偷倪^(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：中國(guó)古代科技未能發(fā)展為

近代科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】觀察時(shí)間軸可知，涉及到的三個(gè)王朝是秦朝、隋朝和元朝。秦統(tǒng)一六國(guó)，結(jié)束戰(zhàn)國(guó)，建

立中國(guó)歷史上第一個(gè)封建王朝。秦漢時(shí)期是我國(guó)的大一統(tǒng)時(shí)期。隋朝是結(jié)束了南北朝的分裂之后

建立。兩宋與遼、西夏、金、蒙古政權(quán)等民族政權(quán)并立，各政權(quán)之間時(shí)戰(zhàn)時(shí)合，元朝的統(tǒng)一也促

進(jìn)了民族融合。元朝是由蒙古族建立的統(tǒng)一王朝。

本題考查秦朝、隋朝和元朝的相關(guān)知識(shí)，掌握它們的相同之處。

本題考查學(xué)生的識(shí)記能力，掌握秦朝、隋朝和元朝的相關(guān)知識(shí)。

2.【答案】C

【解析】根據(jù)材料“它成為古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，

隋煬帝繼位后，從605年起，陸續(xù)開鑿了一條貫通南北的大運(yùn)河。全長(zhǎng)2700多千米。大運(yùn)河的開

通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流，C項(xiàng)正確；公元前256年，秦國(guó)蜀郡郡守李冰主持，

在成都附近的岷江上修建了都江堰，排除A項(xiàng)：靈渠位于廣西壯族自治區(qū)興安縣境內(nèi)，全長(zhǎng)30

余千米，是世界上現(xiàn)存最古老的遠(yuǎn)河之一，至令仍具有運(yùn)輸和灌溉功能，排除B項(xiàng)；江南運(yùn)河，

為京杭運(yùn)河的南段，因全部在長(zhǎng)江以南而名。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代（公元前3世紀(jì)）開始，歷代開鑿、

疏浚，至隋煬帝大業(yè)六年（610年）重新疏鑿和拓寬長(zhǎng)江以南運(yùn)河古道，形成今江南運(yùn)河，排除D

項(xiàng)。

故選：Co

本題主要考查隋朝大運(yùn)河，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查隋朝大運(yùn)河，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

3.【答案】B

【解析】隋唐時(shí)期，國(guó)家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)繁榮強(qiáng)盛，交通便利，四通八達(dá)，政府采取對(duì)外較為開放的

政策，中外經(jīng)濟(jì)交往頻繁。因此隋唐時(shí)期的基本特征是繁榮開放。

故選：Bo

本題以隋唐時(shí)期最顯著的階段特征為切入點(diǎn)，考查隋朝建立、唐朝建立。

本題以隋朝建立、唐朝建立為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。

4.【答案】C

【解析】根據(jù)題干材料“房謀杜斷重賢能，虛心納諫用魏征，政治清明國(guó)強(qiáng)盛”可知，題干反映

唐太宗的治國(guó)策略有吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)、任用賢才、知人善任、虛心納諫。唐太宗李世民，年

號(hào)貞觀，他統(tǒng)治時(shí)期，廣納賢才，知人善用，完善三省六部制，明確職責(zé)，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，

政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)安定，歷史上稱他統(tǒng)治時(shí)期為貞觀之治。

故選：Co

本題考查唐太宗的知識(shí)。識(shí)記唐太宗統(tǒng)治時(shí)期的盛世景象叫“貞觀之治”。

注意準(zhǔn)確識(shí)記唐太宗貞觀之治的有關(guān)內(nèi)容。

5.【答案】D

【解析】本題主要考查閱讀理解能力.溫總理的話“國(guó)之命在人心”告訴我們民心的重要性，這

與唐太宗的“水能載舟，亦能覆舟”的道理是一樣的。都深深懂得人民的力量是極其偉大的，強(qiáng)

調(diào)了依靠人民力量的重要性。尊重民情民意，執(zhí)政為民，起到了積極參與的促進(jìn)作用。

本題主要考查唐太宗李世民的治國(guó)思想。

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記和分析能力，注意抓住題干中的關(guān)鍵信息，回扣教材內(nèi)容作

答。

6.【答案】B

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝當(dāng)時(shí)的一些婦女受過(guò)文學(xué)、音樂(lè)等方面的教育，喜好騎馬、打

球、拔河、射箭、弈棋等活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣兼容并包，人們?cè)谝率匙⌒械确矫娑嗍芪鞅鄙贁?shù)

民族習(xí)俗的影響，剛健豪邁的尚武風(fēng)氣盛行一時(shí)；唐朝時(shí)期的社會(huì)風(fēng)氣比較開放，充滿活力，人

們多顯示出一種昂揚(yáng)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。結(jié)合題干“馬球源于中亞”、“婦女都成為參

與者”可得出唐朝時(shí)社會(huì)風(fēng)氣開放兼容，B項(xiàng)正確；題干沒(méi)有涉及商業(yè)貿(mào)易，排除A項(xiàng)；題干沒(méi)

有強(qiáng)調(diào)中外文化交往頻繁，排除C項(xiàng)；婦女參與馬球只是參與運(yùn)動(dòng)與娛樂(lè)，不能表明婦女地位顯

著提升，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

本題主要考查了唐朝開放的社會(huì)風(fēng)氣等知識(shí)，主要題干材料的識(shí)讀。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記唐朝開放的社會(huì)風(fēng)氣等知識(shí)。

7.【答案】B

【解析】A.鑒真東渡日本與《大唐西域記》無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)。

B.唐朝與天竺有頻繁的交往。貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，不畏艱險(xiǎn)、歷經(jīng)磨難，經(jīng)

過(guò)4年的長(zhǎng)途跋涉到達(dá)天竺。根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，記載了他游歷

過(guò)的100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)，B項(xiàng)正確。

C.阿倍仲麻呂是日本著名遣唐留學(xué)生，與題干無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。

D.崔致遠(yuǎn)是朝鮮漢文學(xué)的鼻祖，與題干無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

本題考查玄奘西行。

本題考查準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，關(guān)鍵信息是“史學(xué)家馮其庸在讀《大唐西域記》時(shí)有感而發(fā)”。

識(shí)記玄奘西行相關(guān)知識(shí)。

8.【答案】B

【解析】唐玄宗統(tǒng)治前期“稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)康俱豐實(shí)”，而后期卻“朱門酒肉臭，路有

凍死骨”。造成這樣極大反差的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是安史之亂。開元末年之后，唐玄宗追求享樂(lè)，任人唯親，

朝廷日趨腐敗。755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之

亂”。持續(xù)八年之久的安史之亂，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。唐朝

的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來(lái)越尖銳。唐朝的中央集權(quán)衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)

加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。B符合題意；開元盛世是唐朝的鼎盛時(shí)期，排除A；黃巢起義

給唐朝統(tǒng)治者以致命打擊，排除C；朱溫叛唐與題干信息“造成這樣極大反差的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”無(wú)關(guān)，

排除D。

故選：Bo

本題考查了安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭

到浩劫。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記安史之亂的過(guò)程與影響。

9.【答案】D

【解析】由詩(shī)歌中的“陳橋驛站披旗冕”結(jié)合所學(xué)，960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，

建立北宋，趙匡胤就是宋太祖?？芍珼符合題意。

10.【答案】D

【解析】為防止唐末以來(lái)武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖推行重文輕武政策，抑制武將，提升

文官地位。北宋的重文輕武政策扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕武將跋扈和兵變政移

的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。但武將受到過(guò)于限制，導(dǎo)致軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱。宋

朝的重文輕武政策的實(shí)行，使得中國(guó)人喪失了漢朝“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”的尚武精神，以至

其在與遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)中屢屢敗北。選項(xiàng)D符合題意。

故選：D。

本題主要考查宋朝實(shí)行的重文輕武政策的相關(guān)史實(shí)。北宋的重文輕武政策扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚

武輕文的風(fēng)氣，杜絕武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。但武將

受到過(guò)于限制，導(dǎo)致軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱。

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記宋朝實(shí)行的重文輕

武政策的相關(guān)史實(shí)。

11.【答案】c

【解析】根據(jù)“一直進(jìn)行相互之間的商業(yè)往來(lái)。在榷場(chǎng)，官府和商人交換各種商品，且數(shù)量很大”

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映了北宋與遼、西夏之間的交往，這種態(tài)勢(shì)有利于加深彼此了解促進(jìn)

民族交融，c符合題意；材料反映北宋與遼、西夏之間的商業(yè)往來(lái)，與“遼夏奪取宋朝土地人口”

無(wú)關(guān)，A排除；商業(yè)間的往來(lái)沒(méi)有使遼宋夏處于長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，B排除；材料沒(méi)有體現(xiàn)落后民族

征服先進(jìn)民族，D排除。

本題主要考查遼、西夏和北宋并立。題干關(guān)鍵信息“一直進(jìn)行相互之間的商業(yè)往來(lái)。在罹場(chǎng)，官

府和商人交換各種商品，且數(shù)量很大”。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握遼、西夏和北宋并立的相關(guān)知

識(shí)。

12.【答案】B

【解析】據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，916年阿保機(jī)建立契丹國(guó)（遼），960年北宋建立，北宋時(shí)

期，與之并立的政權(quán)是遼和西夏；北宋末年，金滅遼后，與北宋并立的政權(quán)是金和西夏；南宋時(shí)

期，與之并立的政權(quán)是金和西夏。

故選：B。

本題考查兩宋時(shí)期民族政權(quán)并立，知道916年阿保機(jī)建立契丹國(guó)（遼），960年北宋建立。

解答本題要熟記兩宋時(shí)期并立的民族政權(quán)。

13.【答案】B

【解析】A.漢武帝時(shí)期，派衛(wèi)青北擊匈奴，收復(fù)河朔、河套地區(qū)，排除。

B.根據(jù)所學(xué)可知，在宋金戰(zhàn)爭(zhēng)中，岳飛成就巨大，它收復(fù)建康，取得哪城大捷，他的軍隊(duì)“凍死

不拆屋，餓死不擄掠”，符合題意。

文天祥抗元、陸秀夫抗元雖以失敗告終，但氣節(jié)可嘉，這與“岳家軍”、“廓城大捷”無(wú)關(guān)，排

除CD項(xiàng)。

故選：B?

本題考查岳飛抗金，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案。

記憶岳飛抗金時(shí)間、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，正確評(píng)價(jià)岳飛，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。

14.【答案】C

【解析】根據(jù)所學(xué)可知，成吉思汗的主要功績(jī)是統(tǒng)一蒙古。鐵木真完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)，結(jié)束了蒙

古草原長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面。1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)，被尊為“成吉思汗”，

C項(xiàng)正確；耶律阿保機(jī)是遼政權(quán)的建立者，排除A項(xiàng)；完顏阿骨打是金政權(quán)的建立者，排除B項(xiàng)；

忽必烈是元朝的建立者，排除D項(xiàng)。

故選：Co

本題考查成吉思汗的主要?dú)v史功績(jī)。統(tǒng)一蒙古，建立蒙古政權(quán)，這是他的主要?dú)v史功績(jī)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握蒙古統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)。

15.【答案】D

【解析】元朝時(shí).，設(shè)立澎湖巡檢司管理臺(tái)灣和澎湖列島，這是臺(tái)灣和澎湖列島正式歸屬中央政府

管轄的開始。

故選：D。

本題考查的是元朝鞏固統(tǒng)一的措施。

本題以臺(tái)灣管理為背景，考查了學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力。易錯(cuò)點(diǎn)是宣政院，宣政院是元朝時(shí)

管理西藏的機(jī)構(gòu)。

16.【答案】B

【解析】由題干中的“修筑貫通全國(guó)的‘馳道’“"開鑿了貫通南北的大運(yùn)河”“建立了四通八

達(dá)的驛站”，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可概括得出它們的共同目的是鞏固中央對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，加強(qiáng)規(guī)

國(guó)家的統(tǒng)治，所以B項(xiàng)符合題意；ACD是這些措施帶來(lái)的作用，而不是目的，排除。

故選：Bo

本題主要考查了中國(guó)歷代封建王朝都十分重視加強(qiáng)各地區(qū)之間的交通聯(lián)系的目的，掌握相關(guān)基礎(chǔ)

知識(shí)。

本題主要考查了中國(guó)歷代封建王朝都十分重視加強(qiáng)各地區(qū)之間的交通聯(lián)系的目的，注意基礎(chǔ)知識(shí)

的識(shí)記與理解。

17.【答案】D

【解析】1368年初，朱元璋以應(yīng)天為都城，改稱江蘇南京，稱皇帝，建立明朝，朱元璋就是明太

祖。明太祖死后葬于南京，十三陵是在明成祖遷都北方之后的明代皇帝墓。

故選：D。

本題考查明朝建立的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合所學(xué)即可作答。

注意識(shí)記明朝建立和遷都的相關(guān)史實(shí)。

18.【答案】C

【解析】為了監(jiān)視官民，朱元璋設(shè)立了錦衣衛(wèi)。據(jù)題干“在家寫了一首打油詩(shī)發(fā)牢騷，其中有一

句'四鼓咚咚起著衣,午門朝見尚嫌遲。'朱元璋第二天就對(duì)他說(shuō)，我并沒(méi)有‘嫌‘你，改成‘憂'

字更合適?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，朱元璋通過(guò)錦衣衛(wèi)這一監(jiān)察機(jī)構(gòu)監(jiān)察官員，所以會(huì)出現(xiàn)材料

中的情景，c項(xiàng)正確；元朝為加強(qiáng)同各地的聯(lián)系，修建了覆蓋全國(guó)的陸路交通網(wǎng)，建立了四通八

達(dá)的驛站，在驛道上設(shè)置了許多“急遞鋪”，排除A項(xiàng)；宣政院是元朝設(shè)立的管理西藏的機(jī)構(gòu),

排除B項(xiàng)：駐藏大臣指中國(guó)清代中央政府定制式派駐西藏并參與西藏和清政府中央交流的駐扎大

臣，排除D項(xiàng)。

故選：Co

本題主要考查錦衣衛(wèi)的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生對(duì)題干圖片的理解能力和準(zhǔn)確識(shí)記歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記錦衣衛(wèi)的相關(guān)

史實(shí)。

19.【答案】B

【解析】鄭和的遠(yuǎn)航，時(shí)間之長(zhǎng)，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的空前壯舉，不僅增進(jìn)了中國(guó)與

亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來(lái)，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，

為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)。據(jù)“鄭和船隊(duì)把中國(guó)的一些生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)工具、醫(yī)學(xué)等帶

到了沿途國(guó)家，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展與進(jìn)步。船隊(duì)回國(guó)時(shí)，一些國(guó)家還派出使者隨行，來(lái)到中國(guó)。”

可知，這表明鄭和下西洋促進(jìn)了國(guó)家間的友好交往，B項(xiàng)正確；“開創(chuàng)了遠(yuǎn)洋航行的先河”“鞏

固了統(tǒng)一多民族國(guó)家”與題干內(nèi)容不符，排除AC項(xiàng)；“增強(qiáng)了明王朝的經(jīng)濟(jì)實(shí)力”在題干中未

有體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

本題主要考查鄭和下西洋的影響，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記鄭和下西洋的相關(guān)史實(shí)。

20.【答案】D

【解析】明朝末年，陜北連年旱荒，加上土地兼并，賦稅沉重，李自成率領(lǐng)的農(nóng)民起義軍進(jìn)入中

原后，提出了“均田免賦”的口號(hào)，得到了廣大農(nóng)民的熱烈擁護(hù)。他還規(guī)定了嚴(yán)明的軍紀(jì)，不許

妄殺一人，不得侵占民房，嚴(yán)禁搶掠，還向貧苦民眾發(fā)錢糧。起義軍英勇善戰(zhàn)，縱橫于河南、湖

廣等10余省。D符合題意。

故選：D。

本題主要考查李自成起義。題干關(guān)鍵信息“均田免賦”。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握明朝衰亡的原因和史實(shí)。

21.【答案】A

【解析】根據(jù)材料內(nèi)容可知，清朝乾隆時(shí)期全國(guó)的人口和耕地面積都大大增加，這體現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)

濟(jì)的迅速發(fā)展，A項(xiàng)正確；.清朝實(shí)行重農(nóng)抑商政策，商品經(jīng)濟(jì)并不是十分活躍，排除B項(xiàng)；材料

無(wú)法體現(xiàn)閉關(guān)鎖國(guó)政策和君主專制的強(qiáng)化，排除CD項(xiàng)。

故選：Ao

本題主要考查了清朝前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查了清朝前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)史實(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。

22.【答案】C

【解析】A.圖中只有開元通寶反映了貨幣的發(fā)展，排除A。

B.材料圖片共同反映的是商業(yè)的繁榮并未體現(xiàn)制瓷業(yè)的發(fā)展歷程，排除Bo

C.題干中唐朝開元通寶反映了唐朝商業(yè)繁榮；宋代貨郎圖反映了宋代商業(yè)發(fā)展；明代《皇都積勝

圖》反映了明商業(yè)的繁榮；清《前門街市圖》反映了清朝商業(yè)的發(fā)展，該展覽的主題是中國(guó)古代

商業(yè)的發(fā)展歷程，C符合題意。

D.材料圖片共同反映的是商業(yè)的繁榮并未體現(xiàn)絲織業(yè)的發(fā)展歷程，排除D?

故選：Co

本題考查唐、宋、明、清商業(yè)的發(fā)展，屬理解層面的要求，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信

息即可得出答案。

樹立專題意識(shí)，以唐、宋、明、清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為切入點(diǎn)整合相關(guān)知識(shí)，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。

23.【答案】D

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，設(shè)置宣政院和臺(tái)灣的建制加強(qiáng)了對(duì)臺(tái)灣的管理，鞏固了我國(guó)東南海

防，鄭成功驅(qū)逐荷蘭殖民者維護(hù)了國(guó)家主權(quán)；康熙帝兩次雅克薩之戰(zhàn)，鞏固了東北邊疆，設(shè)置駐

藏大臣加強(qiáng)了對(duì)西藏的管理，鞏固了西南邊疆，土爾扈特部回歸祖國(guó)為我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固

譜寫了光輝的詩(shī)篇。如果給這些史實(shí)提煉一個(gè)主題，較為合理的是國(guó)家的鞏固與發(fā)展，D符合題

-1V-

是、O

本題主要考查我國(guó)古代統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固和發(fā)展的

措施。

24.【答案】D

【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在清代，雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，軍國(guó)大事全由皇帝一人裁決，這樣，

就實(shí)現(xiàn)了中國(guó)近世獨(dú)裁君主制的理想；軍機(jī)處的設(shè)置，標(biāo)志著君主專制中央集權(quán)達(dá)到頂峰，D項(xiàng)

正確；趙匡胤設(shè)立轉(zhuǎn)運(yùn)使，朱元璋廢除丞相制、設(shè)立錦衣衛(wèi)，排除ABC三項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查了中國(guó)古代君主專制中央集權(quán)不斷加強(qiáng)的史實(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查了中國(guó)古代君主專制中央集權(quán)不斷加強(qiáng)的史實(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。

25.【答案】B

【解析】根據(jù)材料信息，體現(xiàn)了清朝統(tǒng)治階級(jí)的盲目自大，固步自封，閉關(guān)鎖國(guó)，B是正確的選

項(xiàng)；自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)無(wú)法體現(xiàn)材料中清朝閉關(guān)鎖國(guó)的原因，排除A；清朝閉關(guān)鎖國(guó)并不是害

怕西方列強(qiáng)侵略，而是認(rèn)為清朝物產(chǎn)豐富，無(wú)所不有，排除C；清朝閉關(guān)鎖國(guó)不是因?yàn)槿狈γ褡?/p>

文化自信，排除D。

故選：Bo

本題考查了閉關(guān)鎖國(guó)政策。注意掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是閉關(guān)鎖國(guó)政策，才能做出正確選

擇。

26.【答案】【小題1】①，④，②，③

【小題2】略

【小題3】略

【解析】（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋朝隋煬帝時(shí)創(chuàng)立進(jìn)士科，科舉制度正式誕生；唐朝完善科舉

制的，武則天時(shí)設(shè)立殿試制度；宋太祖下令取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，后來(lái)又陸續(xù)在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)

使，把地方財(cái)賦收歸中央。元朝為了加強(qiáng)對(duì)遼闊疆域的管理創(chuàng)立了行省制度，影響深遠(yuǎn)。

（2）根據(jù)“松贊干布完成青藏高原的統(tǒng)一大業(yè)，使吐蕃迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)。松贊干布希望與唐和親,

以提高自己的地位。雙方通過(guò)深入交流，唐太宗同意和親……”可知，材料二所描述的發(fā)生在唐

蕃之間的歷史事件是文成公主入藏和親；641年，唐太宗在位時(shí)，文成公主入藏和親嫁給吐蕃贊

普松贊干布，唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析可知，從中體現(xiàn)出唐太

宗采取了開明的民族政策。

（3）根據(jù)“（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶修養(yǎng)生息，人人安居，不樂(lè)戰(zhàn)斗?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)

可知，材料三局面的出現(xiàn)是在漫淵之盟簽訂之后；宋真宗時(shí)，遼軍大舉攻宋，一直打到黃河岸邊

的漕州城下，威脅都城開封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇準(zhǔn)力勸皇帝親征，宋真宗勉強(qiáng)來(lái)到澧州

城，宋軍士氣大振，打退遼軍。之后，遼與宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣。澧州舊稱澧淵，

所以這次宋遼盟約稱“漫淵之盟”。此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持著和平局面。

（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清朝前期為管理西藏和新疆設(shè)置的機(jī)構(gòu)分別是駐藏大臣、

伊犁將軍。雍正帝時(shí)（1727年）開始設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府常駐西藏，同達(dá)賴、班禪共同

管理西藏，加強(qiáng)了對(duì)西藏的管轄。1762年，清政府在惠遠(yuǎn)城設(shè)伊犁將軍作為新疆地區(qū)的最高軍政

官員。清朝設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)；在新疆各地駐扎軍隊(duì)，設(shè)

置哨所，加強(qiáng)對(duì)西北地區(qū)的管轄。根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖1人物是戚繼光，圖2人物是

鄭成功。他們?yōu)榫S護(hù)邊疆安定做出的貢獻(xiàn)表現(xiàn)在戚繼光抗倭，基本上肅清了東南沿海的倭患；鄭

成功打敗荷蘭殖民者，收復(fù)臺(tái)灣。

（5）綜合上述材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，民族交融促進(jìn)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展，統(tǒng)一多民族

國(guó)家的鞏固發(fā)展推動(dòng)民族交融等。

故答案為：

（1）

朝代隋朝唐朝宋朝元朝

制度或措施①④②③

（2）唐蕃和親屬（文成公主入藏；開明的民族政策

（3）漕淵之盟；此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋保持著和平局面（意思相近即可）。

（4）駐藏大臣、伊犁將軍；戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。

（5）民族交融促進(jìn)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展，統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固發(fā)展推動(dòng)民族交融。（答

出一點(diǎn)，意思相近即可）

本題以四則文字、圖片材料為背景依托，主要考查了科舉制度的建立與完善、元朝的行省制度、

宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施、唐朝與吐蕃的關(guān)系、宋朝的漫淵之盟以及影響、秦朝管理西藏與新疆

的措施、戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、歷史上民族交融與統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固、發(fā)展的關(guān)系等

知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記科舉制度的建立與完善、元朝

的行省制度、宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施、唐朝與吐蕃的關(guān)系、宋朝的酒淵之盟以及影響、秦朝管

理西藏與新疆的措施、戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、歷史上民族交融與統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固、

發(fā)展的關(guān)系等知識(shí)。

27?【答案】【小題I】（1）根據(jù)材料一圖片及所學(xué)知識(shí)，分別反映了曲轅犁和筒車。唐朝人民

發(fā)明了新的犁地工