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文檔簡介

.

.

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.

O

.o

.

.廣東省清遠市2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期歷史期末考試試卷

.

.姓名:班級:考號:

.

鄂題號—總分

.然

.

.評分

.

.

.閱卷人

.一、選擇題

.

O得分

.o

.1.孔子至老年仍到處奔走宣揚禮樂之治,五十一歲時才開始在魯國做官,可惜并未得到

.

.重用。從五十四歲到六十八歲,他又在外漂泊十四載。其間,孔子在各諸侯國一直積極

.Q|P

.沖求仕,推廣禮樂文化,然而總是事與愿違。這反映出當(dāng)時

A.孔子的思想嚴重脫離社會現(xiàn)實B.儒學(xué)社會影響極其有限

.C.儒學(xué)不適應(yīng)社會形勢發(fā)展需要D.儒家思想正統(tǒng)地位喪失

.

.2.“漢高祀魯”畫面(如圖所示)展現(xiàn)了漢高祖劉邦稱帝后途經(jīng)曲阜祭祀孔子的場景。圖1

.

.所示是據(jù)文獻史料記載中最高統(tǒng)治者第一次公開祭拜孔子的史實所繪的一幅畫。漢高祖

O此舉意在()

.o

.

.

.

.

.堞

.

.

.

.

.借助儒家禮儀彰顯天子威儀提倡“尊崇儒術(shù)”以治理朝政

.A.B.

.

OC.以“無為而治”理念休養(yǎng)生息D.奉孔子為萬世師表傳承儒學(xué)

.

.o3.隋文帝廢除漢代以來州郡長官自辟僚佐的制度,規(guī)定凡九品以上地方官吏都要經(jīng)中央

.

.的吏部任免考核。地方官及僚佐不許在本地任職。同時規(guī)定“刺史、縣令,三年一遷,佐

.

.官四年一遷,,,不得連任。這表明,當(dāng)時()

氐A(chǔ).官員選任標準發(fā)生變化B.科舉制擴大了錄取名額

.

.■E

.C.中央集權(quán)局面得以強化D.九品中正制進一步完善

.

.4.紹興十一年(1141年)十二月,宋高宗稱:“和議已成,軍備尤不可弛。宜于沿江筑堡

.

.

.駐兵,令軍中自為營田,則斂不及民,而軍食常足,可以久也?!睋?jù)此可知,南宋實施營

.

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田制意在()

.

.o

.

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OO

A.減輕朝廷負擔(dān)B.提升官兵素養(yǎng)

..

C.恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D.緩和民族矛盾..

..

5.宋元之際,棉花種植流傳于閩廣、關(guān)陜一帶。到明代,棉花種植迅速發(fā)展,已“遍布..

..

于天下,地?zé)o南北皆宜之,人無貧富皆賴之,其利視絲臬,蓋百倍焉”。這反映出明代

().

..

..

A.植棉成為致富的不二選擇B.農(nóng)產(chǎn)品商品化趨勢明顯..

..

C.棄農(nóng)經(jīng)商的現(xiàn)象較為普遍D.農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式發(fā)生變化..

..

6.鴉片戰(zhàn)爭后,魏源提出“變古愈盡,便民愈甚”的觀點,極力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方先進的科學(xué)OO

..

技術(shù)。在《海國圖志》中他提出了不少關(guān)于政治、經(jīng)濟、法律的改革方案。例如,漕運※

.※.

.嬖.

改革政策、鹽政改革政策、治水政策等。這說明魏源()..

.※.

A.企圖借西學(xué)和改革來拯救時弊B.找到解決清朝統(tǒng)治危機的辦法如

.※.

C.要求變革黑暗腐朽的社會制度D.呼吁時人全面引進西學(xué)以救國

I區(qū)H

-I※

7.據(jù)表信息可知,當(dāng)時().※.

.鄭.

1919年12月至湖南學(xué)生運動領(lǐng)袖毛澤東在第二次到北京期間,熱心搜尋并閱讀.※.

.二.

年月中文本的共產(chǎn)主義書籍.※.

19204※

陳獨秀發(fā)表《談?wù)巍芬晃?,明確宣布承認用革命的手段建設(shè)勞O※O

1920年9月※

.出.

動階級(即生產(chǎn)階級)的國家.※.

.※.

周恩來、鄧中夏、蔡和森、瞿秋白、趙世炎、陳潭秋、王盡美、腑

.※.

1920年.※.

鄧恩銘、李達、李漢俊等,成為信仰共產(chǎn)主義的革命者

感K※-

※堞

A.中國民主革命的轉(zhuǎn)型態(tài)勢B.中國無產(chǎn)階級的政治覺悟提高.?

.

.※

中華民族危機日益嚴重馬克思主義與工人運動相結(jié)合.※.

C.D...

..

8.1930年9月17日,鄂豫邊特委發(fā)布征稅文件,其中規(guī)定“對雇農(nóng)絕對不征收”,“對貧..

..

農(nóng)也絕對不征收1931年8月10日,鄂豫皖蘇區(qū)政府公布了《糧食收集儲藏暫行條OO

例》,規(guī)定“犧牲了之紅色戰(zhàn)士家庭概不收集這些規(guī)定旨在()..

..

A.貫徹土地革命的基本精神..

..

B.應(yīng)對當(dāng)時社會主要矛盾的急劇變化..

..

C.建立統(tǒng)一的蘇區(qū)共和政府

M氐

D.調(diào)動蘇區(qū)農(nóng)民革命與生產(chǎn)的積極性..

..

9.據(jù)圖可知,20世紀50年代中期新中國()..

.

..

..

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2/15

O

公私合做新生18翔

樂新生食堂

二分板卷不

tAM保8#*

A.工業(yè)化的基礎(chǔ)初步奠定B.三大改造成效顯著

C.人民實現(xiàn)真正當(dāng)家作主D.生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生變革

10.2015年12月,我國通過了《國家勛章和國家榮譽稱號法》。截至2017年,我國主

要國家榮譽稱號有八一勛章、全國勞動模范、國家最高科學(xué)技術(shù)獎、全國道德模范等,

涉及不同領(lǐng)域、針對不同群體。我國為國家榮譽稱號立法有利于()

O

A.激發(fā)經(jīng)濟建設(shè)熱情B.鞏固愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線

C.加強精神文明建設(shè)D.凈化黨的干部隊伍

11.在腓尼基字母傳到希臘之前,這一片土地上還曾經(jīng)出現(xiàn)過更為原始的書寫系統(tǒng):在

希臘文明的發(fā)源地——克里特島——發(fā)現(xiàn)的泥板殘片中,發(fā)現(xiàn)了兩種遠古的文字形式,

分別是線形文字A和線形文字B(如圖所示),這兩種文字分別是較為復(fù)雜的表意文字和

拼音文字。這可用于說明()

O

城形文字A線彩文字B

A.古希臘文明發(fā)展一脈相承B.古希臘文明歷史較為悠久

C.楔形文字起源于古代希臘D.腓尼基字母源自線形文字

12.幾乎各類反映阿拉伯文化的書籍中都有提到:公元9世紀,阿拉伯帝國哈里發(fā)麥蒙

在巴格達設(shè)立的智慧館,是宏偉的學(xué)術(shù)中心,在這里聚集了來自各地的學(xué)者,除了穆斯

O

林,還有基督教教徒、猶太教教徒、襖教教徒等。這說明當(dāng)時阿拉伯文化()

A.源自西方文明B.領(lǐng)先世界

C.宗教信仰多元D.兼容并包

13.1700年1月7日,法國凡爾賽宮內(nèi)舉行了一場隆重的世紀之交舞會,名為“中國之

■E

王”。舞會上,國王路易十四坐在一頂中國式的八抬大轎中,穿著富有中國特色的服飾華

麗登場,引得全場圍觀的人連連贊嘆。這反映出當(dāng)時()

A.法國是歐洲中國熱的引領(lǐng)者B.法國貴族階層崇尚中國文化

中法兩國經(jīng)濟文化水平接近殖民侵略促進了中西方交流

OC.D.

?:

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OO

14.18、19世紀是英國圖書館成長的關(guān)鍵時期,英國頒布的《1850年公共圖書館法》是

..

世界上第一部國家公共圖書館法,這是對英國公共圖書館社會地位的認可。這可用來說..

..

明,此時期英國()..

..

科技發(fā)展水平較高政府重視文化傳播

A.B.鄭

C.社會需要大量人才D.城市人口急劇膨脹.

..

..

15.德意志在19世紀三四十年代開始工業(yè)革命。19世紀60年代末70年代初在大部分..

..

地區(qū)完成工業(yè)革命前,以電能、內(nèi)燃機動力以及新興化學(xué)為主的工業(yè)在德意志已異軍突..

..

起。這反映了德意志()OO

..

A.仿照英國的工業(yè)化模式B.是第二次工業(yè)革命的起源地※

.※.

.嬖.

C.兩次工業(yè)革命交叉進行D.國家統(tǒng)一加快工業(yè)革命進程..

.※.

16.有學(xué)者撰文指出,聯(lián)合國難民署的資金主要來自主權(quán)國家的自愿捐助,而且絕大部如

.※.

分資金由少數(shù)國家提供,限定“支出用途''的方式實際上是變相地改變了難民署難民保護

I區(qū)H

-I※

活動的人道主義性質(zhì)。該學(xué)者意在說明().※.

.鄭.

A.西方主導(dǎo)全球難民救助活動B.全球難民救助機制有待完善.※.

.二.

C.人道主義援助缺乏有效監(jiān)督D.聯(lián)合國難民署行動效率低下.※.

閱卷人O※O

非選擇題:本大題共4小題,共52分?!?/p>

.出.

得分.※.

.※.

.閱讀材料,完成下列要求。腑

17.※.

.※.

材料一

感K※-

※堞

唐朝中期以后,陸上絲綢之路的貿(mào)易因戰(zhàn)亂中斷——整體漸趨衰落。當(dāng)時中外交往.?

.

.※

和通商已經(jīng)全方位化,尤其是海路與草原交通都已大有發(fā)展,所以外貿(mào)的總體活躍程度.※.

..

..

是超過漢朝的。..

..

——摘編自秦暉《古商路上的貿(mào)易逆差(上)》OO

材料二..

..

..

..

..

..

M氐

..

..

..

.

..

..

O

O

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:??

4/15

.

.

.

.

O

.(人口:萬人)

.50000傳統(tǒng)絲綢的興衰歷程

.影響絲路興衰的重大事件

.

.-康乾

“元豐市_蒙古帝國一明成祖懷

.-3569^-盛世

舶條”標占據(jù)亞洲—柔復(fù)盛絲

-aee0&-絲綢

鄂一志海上絲一大陸一綢之路

—綢之路鼎—

^500&,絲綢一再次一北魏-興盛

.

.■SQQQQ-?之路----打通一重啟一盛

.

.4500&,正式絲綢_絲綢_7

.開通之躊之路/

.

.

.

O

.

.張騫“鑿絲綢之隋朝重唐高宗安史之蒙宋中北、西亞明明清易代

.空”絲綢路被迫視絲綢興絲綢亂經(jīng)濟戰(zhàn)爭帝國興盛隔朝

.中斷之路之路迅速衰斷絲綢之路海

.Q|P

退禁

.沖

圖中國傳統(tǒng)絲綢之路興衰歷史周期

.摘自周陽敏《“一帶一路”深化專題研究:創(chuàng)新合作與融合發(fā)展——傳統(tǒng)絲綢之路

.

.興衰歷史周期研究》

.

.(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析唐朝中期以后陸上絲路漸趨衰落的原因。

(2)請選取材料二中絲綢之路任一興盛時期的情況,結(jié)合所學(xué)知識分析其與經(jīng)濟、

O

.政治、戰(zhàn)爭或全球意識的聯(lián)系。

.

.18.閱讀材料,完成下列要求。

.

.材料一

堞公元前12世紀左右,地中海北部和東部出現(xiàn)了嚴重的農(nóng)業(yè)歉收狀況,一些族群特征

.

.復(fù)雜的民族向地中海世界遷徙,其浪潮席卷了整個地中海世界,現(xiàn)代學(xué)者將這個遷移的

.

.

人群稱為“海上民族”。公元前1207年,海上民族開始以黑海沿岸以及西地中海為根據(jù)

.

.

.地,借助武力向東地中海地區(qū)遷徙,以尋求新的生存地。在此過程中,他們摧毀了特洛

.

O

伊城、赫梯帝國、塞浦路斯、敘利亞、巴勒斯坦,最終到達埃及。海上民族大遷徙打碎

.

.了一個舊的文明體系,為地中海文明的古老機體注入了新的活力,并在很大程度上重新

.

.

.建立了地中海文明。正是經(jīng)過近一個世紀的陣痛,才孕育出腓尼基文明、猶太文明和希

.

臘文明(愛琴海文明),而這些文明至今仍然影響著人類文明的發(fā)展。

.——摘編自袁指揮《海上民族大遷徙與地中海文明的重建》

.

.材料二

.

.

.15世紀末,哥倫布發(fā)現(xiàn)了通往新大陸的航路,從而拉開了一次規(guī)??涨暗娜丝诖筮w

.

.

O徙的序幕。在這次遷徙過程中,由東向西橫越大西洋的移民船隊絡(luò)繹不絕。在17世紀

.里,僅從不列顛群島前往美洲的移民約25萬人,18世紀增加到約15()萬人。據(jù)估計,

.O

.

?:

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??

OO

自愿或不自愿地卷入這場大遷徙的移民超過1億。而世界總?cè)丝谠?500年時為4.4億人

..

左右,1900年時為16億人左右。移民多跨洋跨洲前往新的定居地或暫居地。大遷徙以..

..

及應(yīng)運而生的新國家、新文化和新民族大大改變了世界的面貌和格局。..

..

一摘編自潘興明《新航路開辟后的大遷徙》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括“海上民族”大遷徙的影響。.

..

..

(2)根據(jù)材料二,指出與海上民族遷移相比,新航路開辟后的“大遷徙”的特點,并..

..

結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。..

..

19.閱讀材料,完成下列要求。OO

..

材料一※

.※.

.嬖.

從20世紀50年代后期起,特別是進入20世紀60年代后,隨著國際形勢的變化和..

.※.

蘇聯(lián)實力的增強,蘇聯(lián)的對外政策進行了大幅度的調(diào)整。蘇聯(lián)從大黨主義、大國主義思如

.※.

想出發(fā),推行霸權(quán)主義政策,把社會主義陣營的利益納入其與美國合作主宰世界的軌

I區(qū)H

-I※

道,引起社會主義國家之間的矛盾和沖突,從而使社會主義陣營出現(xiàn)裂痕,并逐漸分化.※.

.鄭.

直至最終解體。.※.

.二.

——摘編自吳武、張忠緒主編《當(dāng)代世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系新編》.※.

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