六月工作總結(jié)幼兒園大班

六月工作總結(jié)幼兒園大班六月工作總結(jié)幼兒園大班1

六月，勞碌而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了六月的精彩，奏響了"快樂童年、放飛幻想'的主旋律。對于大班的孩子來說，這個"六一'特別有意義，這是他們幼兒生活的最終一個"六一兒童節(jié)'。因此，我總結(jié)出本月的勞碌所在：

一、平安保育上

我們大班老師從一日活動的每個環(huán)節(jié)抓起，時刻將幼兒的平安工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒，能夠按自覺解除洗手、上衛(wèi)生間，在保育老師的看護下，孩子們沒有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象，孩子們能按"男孩'"女孩'標識入廁；午餐時間，孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等待開飯，飯前為了幸免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象，老師帶著孩子一起念"吃飯歌'及其他一些兒歌，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善；午睡時間，孩子們能清靜就寢，老師為孩子們預備了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī)，學習、活動常規(guī)也有了明顯提高。在幼兒的平安方面，關(guān)于幼兒的假期平安問題大班還召開了家長短會，天氣火熱，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等平安工作。家園共育，讓孩子健康快樂成長！

二、教化教學方面

六月我們進行了《地球村》、《我要飛》兩個主題的教學活動。培育幼兒樂于與同伴協(xié)作嬉戲，增加競爭意識，有初步的支持力和耐力；引導幼兒勇于克服困難，遵守嬉戲規(guī)則，體驗成功的快樂；引導幼兒大膽想象文學作品中沒有表現(xiàn)的.內(nèi)容，激發(fā)幼兒結(jié)合閱歷創(chuàng)編新內(nèi)容；引導幼兒對太陽、地球、月亮感愛好；關(guān)切幼兒感受并理解多種風格的音樂作品，鼓舞幼兒運用多種形式進行制造性表現(xiàn)，并體驗制造的快樂。

三、班級活動上

兒童節(jié)表演上，大班幼兒表現(xiàn)超贊，"老師親、媽媽親'、開場舞"快樂的六一'及情景?。?螞蟻搬豆'三個節(jié)目特殊精彩。孩子們付出辛苦，灑下汗水，最終得到最好的呈現(xiàn)，得到了家長的好評。在"xxx繪畫競賽'活動上，我班共有x名幼兒參加競賽，取得一、二等獎的好成果。

四、家長工作方面

六月，家長的功勞不行磨滅，沒有家長的理解與支持，我們班級各項工作無法正常開展。在"六一'活動上，家長毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具，周末時間主動地帶孩子到園排練節(jié)目，并且進行相關(guān)的道具制作；"親子故事競賽'活動上，家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事，鼓舞孩子、熬煉孩子，這一切讓我們著實感動。

另外，家長們主動協(xié)作幼兒園做好孩子的假期平安工作，讓我班幼兒無平安意外發(fā)生，孩子們都能快樂地度過假期。

六月工作總結(jié)幼兒園大班2

今年我園完成全園的人事調(diào)整，管理人員分工到位，全園各項工作開展順當，一月份的工作已結(jié)束。下面我將9月的各項工作總結(jié)如下：

一、新老兒童很快適應幼兒園的生活

開學第一周，老師們細心打算環(huán)境，組織大量的戶外活動及嬉戲活動吸引了孩子們，孩子們很快適應幼兒園生活，進入學習狀態(tài)。尤其是小班、中班，新入園孩子沒哭幾天，就正?；顒油嫠?。看出老師付出愛心，用了心思，和孩子建立了感情，幫助孩子渡過難關(guān)。每天孩子們聽著歡快的音樂，高興奮興來到整齊干凈的幼兒園，起先一天的生活和學習。我們老師們都做了大量的工作。

二、建立良好的生活秩序

良好的行為習慣對孩子一生的發(fā)展有至關(guān)重要的作用。建立有序的生活秩序，培育良好的生活習慣。老師們在較短的時間內(nèi)，通過示范，形象化指導，培育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，效果明顯。(小、中班的餐后擦嘴;大班午睡脫衣;秩序感建立很好)。良好的生活習慣須要肯定的物質(zhì)保證，生活老師，剛好為各班配備齊各種必需的用品，并且自己幫助老師打算幼兒操作材料，和老師一起組織幼兒戶外活動等等。保證教學上和生活上的須要。

三、教學觀念不斷更新，以適應兒童的發(fā)展

幼兒園教化質(zhì)量的提高，取決于老師素養(yǎng)的提高。我們原來的老師隊伍，在教學上，離當前新的教化觀和教化發(fā)展須要，還有很大的差距。所以，努力提高老師的專業(yè)水平是我們當前很長一段時間內(nèi)，須要重視和加強的主要工作。前一節(jié)段，我們主要組織了老師培訓學習。老師們也在努力使自己的原有的做法有所轉(zhuǎn)變，今后還要更加努力才行。有時候，觀念轉(zhuǎn)變要比行動更難?！安慌伦霾坏骄团孪氩坏健?。老師們虛心學習，不懂就問。

四、衛(wèi)生保健平安方面

及到期體檢的老師已依據(jù)要求做好各項體檢工作。

體重的測量工作，做好新生預防接種卡的登記工作等。

五、把平安工作放在首位

1)開展平安排查工作：

本學期我們接著將平安工作做為重中之重來抓，開學初我們開展了一次全面深化的平安隱患大排查，對查出的平安隱患剛好進行整改，平常我們定時定人對園內(nèi)的園舍、水、電、大型玩具、桌椅、門窗、玩具等定期進行檢查，發(fā)覺問題剛好修理;營造了良好的平安環(huán)境。

2)和各位教職工簽訂了平安責任書，提高平安意識;開學初我們?nèi)娌渴鹩變簣@的各項平安防范工作，進一步加強教職工的'安保意識。

3)進一步規(guī)范各項規(guī)章制度

接著嚴格落實門衛(wèi)管理制度，校內(nèi)實行封閉式管理，堅決阻擋閑雜人員進入幼兒園;規(guī)范幼兒接送制度，要求家長接送孩子一律憑接送卡入幼兒園大門，支配好平安值班護導工作，每天支配老師及后勤人員在幼兒入園離園時段進行值班，確保幼兒平安。

六、家長工作方面

離園、接送問題、衛(wèi)生保健等方面對家長提出了各項要求，請家長協(xié)作幼兒園共同做好孩子的教化工作。

2.利用家長園地向家長宣揚保教方面的學問。

3.召開家長會，從“幼兒園一日活動支配與常規(guī)”“家長協(xié)作幼兒園教化應留意的問題”“家長做好幼兒平安工作的要求”等三個方面對家進步行了宣揚，并提出了一些詳細要求。

一月份工作主要工作：

1、召開了新學期教職工會會議。

2、各部門制定了各項工作安排。

3、召開了新學期家長會。

4、簽訂平安責任書。

5、結(jié)合老師節(jié)，組織開展了老師節(jié)活動。

6、中秋節(jié)系列活動。

堅持做好平安工作檢查。

8、堅持做好衛(wèi)生保健工作。

9、完成幼兒成長檔案記錄的填寫工作。

七、平安工作檢查，各項工作得到上級領(lǐng)導確定及支持。

八、存在問題：

1、專業(yè)學習要加強

加強自學實力，擅長吸納多方面的信息和學問，不斷提高文化和專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵，促進自身的發(fā)展。把促進孩子的發(fā)展的觀念放在重要位置。供應一切條件和機會，發(fā)展孩子智力。

工作的主動性自覺性要加強。區(qū)域材料的投放，習慣培育等，(習慣要每天講，曉之以理，動之以情，練之以行，持之以恒。)

保證每個孩子的平安、健康是我們責無旁貸的。老師的平安意識是可不以放松。因為這是血的教訓。假如一旦發(fā)生事故，在第一時間當班老師要通知園領(lǐng)導和家長，不能擅自處理或貽誤治療。戶外活動時，老師要保證每個孩子的平安，杜絕危急苗頭，既要放得開，讓孩子玩的快樂。又要收的住，避開事故發(fā)生。

2、服務意識更需加強

多與家長溝通，家長接送孩子時間，加強與家長的聯(lián)系，取得家長的支持、理解，做好家長工作。衛(wèi)生保健與家長工作、教學與家長工作，有待于加強溝通。衛(wèi)生保健宣揚、傳染病預防、兒童的生長檢測等工作，要落到實處。

主食花樣還可再增加些。

九、一月份重點工作支配

1、教學活動

老師主題教學活動觀摩(老師技能)各班參加蒙氏活動，接觸蒙氏教具

各班區(qū)域材料投放狀況評價(老師技能)

2、衛(wèi)生保健工作

加強衛(wèi)生宣揚，做好秋季疾病預防工作(病毒性感冒、流行性感冒)伙房工作要依據(jù)秋季季節(jié)特點，調(diào)整幼兒伙食的養(yǎng)分搭配，選擇適合秋季特點的食譜，保證孩子的養(yǎng)分充分攝入。

六月工作總結(jié)幼兒園大班3

在歡聲笑語和成長中，我們順當完成了第一年的大班?；仡欉@一學年孩子和老師的改變，我們感到欣慰和驕傲，因為我們的老師在不斷進步，天真可愛的孩子們健康、歡樂、歡樂地成長。結(jié)合班級實際狀況，依據(jù)孩子們的實際發(fā)展水平，實行多種教化形式、方法和手段，開展各項任務。讓孩子在各個方面都有長足的進步。本學年的工作總結(jié)如下：

鑒于大班孩子的自理實力有待提高，我們將加強對孩子自理實力的培育這學期的實力。讓他們在平常養(yǎng)成良好的生活習慣，比如：午睡后把衣服疊好，留意整齊，寧靜吃飯，保持桌子、地板和碗的清潔，勤洗手等。努力，孩子形成了一套屬于自己的生活習慣。常常給孩子講衛(wèi)生、愛清潔、愛整齊的學問。一段時間以來，孩子們的衛(wèi)生習慣有了很大的改善。

我們的老師可以仔細組織孩子的每一項活動，培育孩子良好的學習習慣，讓孩子主動學習，給他們更多表達的機會。每個孩子都情愿說話，也會說話。上課用心，主動參與各種活動。在每一個教學活動中，我們都要求孩子們舉手回答問題。通過反復激勵，很多孩子可以集中留意力。當老師提問時，有些孩子會用幫助的眼神看著我們。這時，假如我們給孩子一個激勵的眼神，孩子就能英勇地舉起他的小手。平常我們常常組織孩子一起講故事，背古詩詞，一起背兒歌，所以我們班的孩子表達實力強，能大膽說出自己的想法，能正確表達自己的觀點。平常話不多的孩子變得活潑開朗。

我們常常講一些小故事，讓孩子明白孩子應當團結(jié)一樣，剛好發(fā)覺一些好的行為，比如：相互幫助扣扣子、穿鞋等。剛好表揚，以及逐步形成互幫互助的良好品行。xxx和xxx孩子可以幫助其他孩子，我們都剛好賜予確定和表揚，激勵其他孩子像他們一樣，同時他們也是老師的小幫手，會有更多的孩子愛漸漸幫助別人?？吹竭@些場景真的很快樂！但是，有的孩子喜愛欺壓別人，有的孩子埋怨自己打人、抓人。所以在一段時間內(nèi)，我們對他們進行了關(guān)注和視察，發(fā)覺了不良行為，并要求他們剛好訂正。我們贊揚他們的良好行為，并努力削減他們的錯誤。

這個學年，我們的老師特別照看我們的孩子。從每天給杯子和毛巾消毒，到孩子的體溫、身體狀況，每天午睡后疊被子，再到打掃臥房，我們都可以細致周到。確保我們的孩子能夠在干凈整齊的環(huán)境中成長。

家庭互動是我們工作的.關(guān)鍵部分。為此，我們利用早接、離園、《國土聯(lián)絡(luò)手冊》等方式與家長取得聯(lián)系，了解家中孩子的狀況，以便更好地教化孩子。為了讓家長更多地了解孩子在幼兒園的狀況，我們會仔細填寫并每兩周分發(fā)一次《國土聯(lián)絡(luò)手冊》。元旦期間，我們開展了一場運動會，讓全部的家長和孩子們舉辦親子快樂派對，讓孩子們了解父母對他們的關(guān)愛，也讓家長們了解孩子們的各種狀況。該幼兒園。通過努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，但還有很長的路要走，工作也須要努力。因此，我們主動找出問題和不足，找尋前進的方向，努力在下學期做得更好！懷著前行的目標，加上大家的努力，信任愛孩子的我們可以讓孩子變得更強壯、更健康，明天我們會為孩子們帶來更多、更絢麗的陽光。

六月工作總結(jié)幼兒園大班4

不經(jīng)意間，一月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們經(jīng)驗了一次又一次的成長。在收獲的喜慶中，我們不忘總結(jié)自己的不足之處，現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧!

一、行政人事工作

1、協(xié)作學校搞好國慶活動。舞蹈《向前沖》在胡浪老師的細心指導下，在大家的齊心幫助下，在各位領(lǐng)導的鼎力支持下，于本月3號，最終順當演出完畢。演出獲得了領(lǐng)導的激勵，家長的贊許。

2、進行幼兒園“立德樹人”演講競賽。為擴展老師們的閱歷溝通同時更好地貫徹學校下發(fā)的有關(guān)“關(guān)愛學生立德樹人”的教化精神，10月22日，我園在會議室開展了以“關(guān)愛學生立德樹人”為主題的演講競賽。全部的幼兒園教職工分為老師組和后勤組，兩組各選取兩組中的高分晉級;其中老師組參與人數(shù)13人，取分數(shù)高的前5名晉級，后勤組參與人數(shù)12人，取分數(shù)高的前2名晉級。晉級人員均參與學校的復賽。競賽中，老師們發(fā)揮了各自的.優(yōu)勢，呈現(xiàn)了自我的特性，老師結(jié)合自身的工作經(jīng)驗來和大家共享了自己的閱歷，依據(jù)幼兒園的發(fā)展來闡述“關(guān)愛學生立德樹人”的重要意義。

3、起先籌劃幼兒園開放日節(jié)目。幼兒園的開放日,是呈現(xiàn)這一學期來老師和孩子們共同創(chuàng)建的成果。為了在那收獲的季節(jié)能有碩果累累的收獲,我園老師于本月中旬選定班級節(jié)目,并上報到幼兒園進行審核。愛好班的節(jié)目在學期初,就已定好題材,現(xiàn)排練已基本成型。

4、接著加強紅眼病的預防工作。紅眼病的爆發(fā),把整個局面都拉到了一個危急的邊緣。在這危急的關(guān)頭,我園立馬實行了防范措施,除衛(wèi)生消毒工作的必要保證之外,我園還切除了不必要的人口流淌,拒絕家長在此期間來探望小孩。經(jīng)過這幾個月的堅韌斗爭,我們最終戰(zhàn)勝了紅眼病的傳播,保持了幼兒園大局的穩(wěn)定,削減了家長們的擔憂。

二、政教教務工作

1、做好班級每天的交接班工作。為了使班級的交接班工作有效進行,本月我園全部抽查了各班的交接本。對寫得好的，賜予了確定，對不足的賜予指責指正，并要求肯定要整改。其中中二班的交接本寫得很具體詳細，我們提倡大家一起學習，小一班的班級交接本自編表格，進一步規(guī)范了交接本的格式。

班級管理、衛(wèi)生狀況等進行了全面的大檢查，教學常規(guī)此次進行了嚴查，對有錯字、格式不對、百字教案、遲交等都予以扣款懲罰。另中二班的班級管理優(yōu)秀、小一班的禮儀教化優(yōu)秀、大三班的衛(wèi)生教化優(yōu)秀，只有個別班級的班級管理及衛(wèi)生狀況須要加強。

3、定期查看《家長園地欄》。家長園地是班級活動中的窗口，前段時間因為一些客觀的緣由無法完善，現(xiàn)已配備完善。本月初對家長園地提出了布置及填寫要求，大家都已主動完成，月底抽查了個別班級，完成效果較好，內(nèi)容較充溢。

4、接著進行《蒙氏》調(diào)研活動。本次的教研活動由中一班的帥萌老師執(zhí)教，帥萌老師先給大家進行了說課。但由于說課的環(huán)節(jié)過于簡潔，大家對內(nèi)容了解的不是很清晰，效果有些受影響。因此通過此次活動，大家對教研會的整個環(huán)節(jié)提出了幾條建議：

說課的環(huán)節(jié)需做進一步規(guī)范。

2.說課一遍，大家聽得不是特殊明白，為做進一步調(diào)研，確定說課稿應給每位老師發(fā)一份細致探討。3.蒙式的理論學習不夠，對許多環(huán)節(jié)無法理解，多加強理論學習。

三、教化教學工作

1、國慶節(jié)目演出。國慶節(jié)給大家?guī)砹讼矏偅步o大家?guī)砹朔泵?，我園為演出做好打算，老師們始終在快馬加鞭的排練。園領(lǐng)導也始終親密關(guān)注節(jié)目的排練狀況，時常到現(xiàn)場來親臨指導孩子們排練，這無疑給孩子和老師們莫大的鼓舞。孩子們是爭氣的，老師更是能吃苦耐勞的，孩子們的精彩表演見證了這全部的一切。

2、學習幼兒園“一日活動組織規(guī)范”。此次教研,重點總結(jié)了以下幾點建議：1.早操必需兩個老師同時出操，一個老師帶操，一個老師管紀律。2.上午除教學活動以外，應多組織孩子們戶外活動，戶外活動拒絕放羊式，要求有組織有紀律。3.晚間活動，不能每天都支配看電視，應適當?shù)闹渫嬉幌伦烂嫱婢撸蛘咦尯⒆赢嫯嫷取?.晚上孩子洗澡時間不得早于八點，孩子睡覺時間不得早于八點半。

網(wǎng)上找來了一些新嬉戲，如拎小豬、袋鼠跳等。希望大家能始終保持下去，不要只是一陣風而已，吹過之后又成原樣，兩位組長也應在這方面多加強監(jiān)督。

童話劇、英語、兒歌、舞蹈等，并依據(jù)年齡的不同安排了不同難度的節(jié)目。節(jié)目的詳細內(nèi)容由各班老師任選，各班老師都已上報，并起先排練節(jié)目了。

四、保健衛(wèi)生工作

1、平安事故，防患于未然。平安工作始終是全部工作中的核心內(nèi)容，本月雖始終在強調(diào)平安，做平安的宣揚工作，但仍有一樁小小的事故。小小班于本月底，在帶孩子外出玩耍時，由于孩子年齡太小，在玩耍中栽倒，不慎導致頭部受傷，送往醫(yī)院縫了三針。該班帶班老師和保育員都予以扣款懲罰。

2、做好幼兒的防寒保暖工作。深秋已至，天氣已經(jīng)有些寒冷了，一早一晚的溫度偏低。為此，幼兒園特申購了棉被，給孩子墊被添上了一床，打算再過些時日再添加蓋被，保證幼兒的暖和，加深睡眠質(zhì)量。

3、做好幼兒的護膚工作。本月巡察各班時，看到各班的小摯友都運用了臉霜，極少的小摯友出現(xiàn)去年的臉繃的現(xiàn)象。

4、做好物品消毒工作。近日，班上的保育員都給幼兒晾曬了被子，衛(wèi)生檢查時被子都很干凈整齊。食堂的衛(wèi)生消毒工作也得到了很好的改善，最近的飯菜里面已很久沒有看到死蒼蠅，吃飯的餐具也干凈了。

5、做好晨檢及全日視察與記錄工作。月底常規(guī)大檢查時，班上的晨檢表每個班級都有填寫，做到了事事有登記。下個月我們將進一步規(guī)范記錄的內(nèi)容，做到事事有登記，事事一目了然，便利查看。

看電視、干私活等，應維持好睡覺秩序，多幫幼兒蓋被子。

六月工作總結(jié)幼兒園大班5

轉(zhuǎn)瞬間，我們在幼兒園又度過了一個月?；貞涍@一個月來與幼兒共同的生活與學習，我們的感想很多，先將這個月的生活與學習回憶如下：

一、教化教學工作。

本月我們實施了兩個主題：

1、在主題活動《黑夜密語》中，我們通過各種感官熟識了自己生活的另一半——黑夜，幼兒增加了對黑夜的熟識，轉(zhuǎn)變了對黑夜的看法，他們對黑夜布滿了驚奇和無窮的想象，也發(fā)覺了黑夜中隱藏的美。

2、在主題活動《我想飛》中，我們從“誰會飛”到“我想飛”，最終到“一起飛”，幼兒對“飛”及其相關(guān)事物的熟識、了解、體驗與探究活動一同一步步深化著。活動中幼兒對“飛”有天馬行空的想象。我們也通過語言、美術(shù)、科學、音樂等學習活動，鼓舞幼兒自由想象，幫忙幼兒共享提升和創(chuàng)作屬于自己的飛行夢。

二、生活常規(guī)教化。

本月我們班的幼兒自控力相比照較好，一日生活的自理力氣也是比擬好，但在常規(guī)教化中我們還是與個別幼兒的家長保持了確定的聯(lián)系，讓那些自控力氣比擬差的孩子在家中也進展確定的練習，通過我們與家長的共同教化，也使一些孩子改掉了壞習慣。

三、保育工作。

五月的天氣慢慢轉(zhuǎn)熱且枯燥，我們經(jīng)常提示幼兒多喝水，也依據(jù)天氣得改變隨時增減衣服，我們留意對個別幼兒的衛(wèi)生保健工作，平常提示幼兒勤洗臉，洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服；督促幼兒飯后漱口，運用餐巾紙擦嘴巴；我們教化幼兒要疼惜自己的.身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕。另外，我們連續(xù)開展幼兒的值日生工作。

四、家長工作。

在本月的科技節(jié)活動中，我們的親子小制作活動得到了家長的喧鬧支持和協(xié)作，家長們完成了很多特殊有創(chuàng)意和藝術(shù)審美效果的“橋”，我們也看到了家長們無窮的才智。

另外，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們經(jīng)常利用早晚接送的時間主動與家進步行溝通。有些家長也針對自己孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教化的方法，我們都盡可能地答復，這使得家長更多的了解到了孩子的進展狀況。除此以外,我們還利用填寫家園聯(lián)系手冊及與家長面談的方式向家長真實反映幼兒在園的表現(xiàn),還將科學育兒的宣揚資料放在家長園地上,讓家進步行閱讀。

本月，我們在看到可喜的成果的同時也發(fā)覺了工作中存在的缺乏，信任在下月中我們會取得更大的突破。

六月工作總結(jié)幼兒園大班6

隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學期又來臨了,作為一名剛剛上崗的山村幼兒老師志愿者,為了能更快適應新的工作環(huán)境和新的學生,也為了能更好地促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作安排如下:

一、班級管理方面

1、班級老師相互協(xié)作,做到保教一樣并常常溝通好的教法,共同開展好工作。

2、每周不定期開展班級活動主題,激勵孩子主動參與活動,培育小主子翁角色。

3、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣揚欄、成長的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長主動聯(lián)系,剛好向家長匯報幼兒在園的`狀況;發(fā)覺幼兒存在的問題,和家長交換看法并相互協(xié)作,共同面對。

二、習慣培育生活習慣

1、能按正確的步驟洗手,了解洗手對預防細菌入侵的重要性。2、了解糧食的生長、生產(chǎn)過程,懂得疼惜糧食,不挑食、不剩飯。學習習慣

1、能早睡早起,按時xx。

2、能仔細完成每天的作業(yè)和老師布置的任務。嬉戲常規(guī)

1/2

1、學會自己解決與同伴之間的沖突。2、能同伴合作進行嬉戲活動。三、教化教學方面

本學期是我們班特別關(guān)鍵性的一年,所以我們將仔細抓好各項教學工作。1、仔細完成本期大班各科教化教學目標。能依據(jù)孩子學習特點進行活動引申。

2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀愛好,激勵他們盡量用完整語言說話,增加孩子的口語表達實力。

六月工作總結(jié)幼兒園大班7

剛剛度過了五一小長假，一轉(zhuǎn)瞬現(xiàn)在又到五月末，回憶本月工作狀況，現(xiàn)從以下幾點介紹本月的工作狀況：

一、教化教學工作

我們開展了“社區(qū)生活”主題教學活動。進一步了解和關(guān)懷幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得疼惜社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方，學習用較連貫的語言敘述當?shù)氐奈锂a(chǎn)和風景特點。會用幼兒繪畫、制作等方法表現(xiàn)自己對居住地方的熟識及情感，有建立、美化家鄉(xiāng)的奇妙愿望。

月底我們進展了全園性質(zhì)的角色游戲評比活動，我班幼兒能夠主動投入游戲中，整個活動順當有序地進展。

二、衛(wèi)生保育工作

1、我們重視幼兒的身體安康，在“六一”國際兒童節(jié)立刻駕臨 之際，我們組織進展六一兒童體檢，為幼兒測量視力等，做到早發(fā)覺早治療，我班有三位幼兒視力特殊，已經(jīng)通知家長帶孩子做進一步的'檢查。

2、我們依據(jù)天氣狀況請家長調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們準時發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬。

3、我們連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，防備傳染病的發(fā)生。

三、家長工作

本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長協(xié)作。

當然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多，對于個別幼兒的照看不是特別到位等，盼望協(xié)同保育人員一起克制這個問題。

六月工作總結(jié)幼兒園大班8

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，爭做先鋒

提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教化事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

這個月充分發(fā)揮自身的凝合力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一樣地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、

行動有組織、實施有安排，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開展課改活動

開拓活動領(lǐng)域在課改活動中，能主動參與課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的教化理念，帶領(lǐng)其他老師仔細探討、領(lǐng)悟《福建省幼兒園老師教化用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，主動開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的`課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“公路上”、”好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主子。幼兒在課改活動中獲得學問面更廣袤，活動的主動性大大增加，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒依據(jù)每個幼兒的狀況剛好教化，使每個幼兒都能有進步。

三、堅決信念

規(guī)范良好常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務的生活實力，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ)。

本月，依據(jù)班級安排中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒剛好表揚，對落后的幼兒賜予激勵；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進行教化，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師主動協(xié)作，使各項工作目的、步調(diào)一樣，目前已有肯定的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培育，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培育力度，爭取更大進步。

四、突出特色

打造雙語教學作為“雙語班”的老師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他老師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他老師實行一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒留意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的主動性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在好玩的ABC學習中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)覺學英語的樂趣。工作上所取得的成果是自不待言的，幼兒學習英語主動性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導廖老師開設(shè)“好玩的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參與課改匯報課。

五、抓德育工作

以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛惜自己、愛惜四周的環(huán)境、愛護水資源、愛惜鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境愛護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為“好玩的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來很多關(guān)于環(huán)境愛護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應當怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保學問，增加酷愛大自然的意識。六、親密聯(lián)系，增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他老師一道剛好向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特別狀況時，我都要求必需立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早駕馭幼兒狀況的第一手資料。對老師關(guān)切和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進步時，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使該幼兒能接著進步。

六月工作總結(jié)幼兒園大班9

時間過的真快，在不知不覺中，這學期的工作又到了尾聲，回首這學期的各項保健工作，我們逐步引導幼兒在嬉戲、消遣等活動中培育了幼兒良好的飲食習慣。

開學初，我們就針對本班幼兒的實際狀況，合理地指定了本學期的保健安排，在實際的工作中，我們也正是依據(jù)安排有條不紊地開展各項活動，在教化活動中，我們抓住點滴小事對全班幼兒進行教化，充分發(fā)揮隨機教化，例如：有一次，我班個別幼兒又出現(xiàn)不愿吃大蒜、韭菜等挑食的現(xiàn)象，為了幫助他們進行訂正，我們特地開設(shè)了《他為什么長不高？》這一活動，在活動中，老師創(chuàng)設(shè)情景，與幼兒一起表演，讓其他幼兒推斷他的行為是否正確，并探討應當怎么做才能長高，從而培育幼兒飲食實力。通過這次活動，大部分幼兒將學到的學問能運用到生活中。

此外，我們運用嬉戲的手段，對幼兒進行養(yǎng)分教化，例如《小餐館》這個角色嬉戲教化幼兒不能挑食，萬一挑食，會引起各種疾病，在嬉戲中，幼兒表演的很仔細，很投入，特殊是平常幾個挑食的小摯友更是仔細地投入嬉戲。逐步地改掉了挑食的壞習慣。

通過這學期對幼兒的培育，我們清晰地發(fā)覺孩子們的'登在飲食方面有了顯著的增加，身體的素養(yǎng)也有了一每天提高，可是，我們班還有一些幼兒的養(yǎng)分意識還比較薄弱，在今后的活動中，我們將對這些現(xiàn)象進行更深一步的培育。

六月工作總結(jié)幼兒園大班10

《我想飛》(5月30-6月4)飛向天空是人類始終以來的愿望，在這一愿望的驅(qū)使下，人類不斷探究，不斷實踐，逐步實現(xiàn)了自由翱翔的志向，在整個主題網(wǎng)絡(luò)活動中，先借助了”小紙人“這一象征性的童話形象使幼兒感受到飛向天空看看太陽，月亮與星星的愿望是那么吸引人，為了這一愿望可能遭遇挫折各失敗，可能被譏諷為”傻透了“但小紙人卻義無反顧，通過這一形象，激發(fā)了幼兒發(fā)實現(xiàn)志向而努力的堅決看法，英勇精神。”我有一對翅膀“”飛飛蟲“”怎樣讓紙飛起來“等活動，通過創(chuàng)建性的制作各肢體表現(xiàn)活動，使幼兒內(nèi)在的飛天志向外顯為干脆行動?！痹铝料袷裁础啊备餍切翘琛皠t把到達天空的心愿用繪畫舞蹈的形式較好培育了幼兒審美實力?！蔽蚁腼w活動中啟發(fā)幼兒想像假如你有一對翅膀你想用來做什么?小孩子勇躍地進行了講解并描述，他們說，假如我有翅膀，我會飛到月球上去。假如我有翅膀我要帶著爸爸媽媽一起飛，假如我有翅膀，我飛到北京去，比坐飛機還快。

《離園倒計時》(6月14-6月30)小孩子們即將離開幼兒園，在離園倒計時這個洋溢著感情色調(diào)的主題里，我們努力營造出了溫馨感人的氣氛。讓幼兒園原本習以為常的人`事`物在小孩子眼前鮮活起來，給小孩子留下了極深的印象，在情感愿望的驅(qū)使下，小孩子與學習共同體---幼兒園里的人或物進行有意義的互動，幼兒做了驚喜留戀盒，師幼一起在墻壁上布置了“親密切密的全家?！痹诨顒邮倚涯康腵地方設(shè)立“離園倒計時牌”隨著離園時間的接近，每天引導幼兒觀注離園還有幾天，營造離園前的惜別氛圍。通過畢業(yè)歌與詩的學習，小孩子們的激烈留戀之情得已充分表現(xiàn)。通過參觀小學，讓幼兒了解了小學生在校的學習與生活，激發(fā)了幼兒入小學做小學生的愿望。

《創(chuàng)新思維訓練》創(chuàng)新做為我園的原本文化，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新實力是我們義不容辭的責任，本期創(chuàng)新思維訓練我們已將它溶入一日生浩的各環(huán)節(jié)中，除隨機進行的訓練外，如(點心，戶外活動中)還進行了20余次有安排的訓練。分別是：語言活動“豬八戒吃西瓜”提問小摯友聽了這個故事明白了什么樣的道理。藝術(shù)活動：“變變變”'代西游記“”假如你是孫悟空你想變成什么“”你找到春天在哪里“”貓醫(yī)生過河“”哪些圖形不一樣“”沒有了春季，我們四周的生活會變成什么樣“”假如我是…“”你的幻想是什么?“漢字組詞”“假如太陽不勤勞，每天不起來會發(fā)生什么狀況”“圖形聯(lián)想”“云兒像什么?”“看圖編題”“假如你有翅膀你想做什么”“誰會飛”等等。在上述訓練中，幼兒園思維流暢性較上期有明顯提高。求異思維的實力再不斷的增加，活動中幼兒園主動發(fā)言并能清晰地表述出與別人不一樣的見解。

《拼音教學》本期共教會幼兒6個單韻母，23個聲母。幼兒對全部字母的讀音駕馭好，字母的書寫絕大多數(shù)幼兒寫得干凈整齊，并能按正規(guī)格式書寫

《漢字教學》本期教會幼兒個45個。分別是一。二。三。四。五。六。七。八。九。十。大。小。多。少。上。中

六月工作總結(jié)幼兒園大班11

我習慣籍由一種回驀的姿態(tài)來展露每學期中課改的成敗得失，猶如課改的輕舟之于我成長的時間洪流，不斷地向更加專業(yè)化的獲得方向推送，刻畫出永恒的價值軌跡。因此，輕省回望，帶著反思、感悟、收獲的思想煉錘鑿出課改的印記，對我具有深不行及的本質(zhì)好處……

一、“小鬼當家”樂不思蜀

中班學期開展的主題活動“小鬼當自強”在期末的家長反饋看法單中得到了一樣的好評。許多家長認為這個活動資料實際，定位精確，能夠變更班上一些孩子普遍存在的不良習慣，對提高他們的獨立性、自主性有很大的幫忙作用。但是總觀中班的活動開展，終歸還是存在著“雷聲大雨點小”的狀況。因此，開學初期接著延展這個活動，并把整個活動范圍略微縮小，以“小鬼當家”的主線貫穿這個活動。在其中，以“我們的秋游活動”、“我們的生日安排”以及“繽紛新年”這三方面的分枝來整合這個活動。制定活動的安排對班上的孩子來說是一個新的資料，不管是秋游安排、生日安排還是新年安排對孩子來說都有別于以往“聽而任之”的形式，完全以孩子為主體，引導孩子大膽地把自己的想法用圖示的方法表此刻各類型的安排書中。透過安排書，我更接近了孩子的世界，傾聽了孩子的心聲，繼而關(guān)注著孩子的關(guān)注，歡樂著孩子的歡樂……但是，實而不華的課改真諦確定了安排書的制定肯定不是“水中望月”，形同虛設(shè)。在“超市安排購物”的社會實踐活動中，透過親身體會安排購物，培育一種節(jié)約消費的購物理念。雖然在這個過程中，孩子的表現(xiàn)并不像安排書中的表現(xiàn)如此“理智”，但是卻真真實實地反映了孩子的內(nèi)心世界，他們終歸只是生日會以及新年會的地點、形式等。能夠說，制定安排是一個嘗試的過程，相形之下安排的`合理與否已經(jīng)不那么重要了，重要的是孩子在這個活動過程中真正地初嘗到了“當家作主”的帶來樂不思蜀的成就感，它給孩子帶來的廣袤空間是無法比擬和替代的。

二、引航幼小連接的軌道

孩子剛剛進入大班的時候，就已經(jīng)有許多家長關(guān)注幼小連接這一問題。如何更好地讓孩子從幼兒園的嬉戲?qū)W習順當?shù)剡^渡到小學的專業(yè)學習生活，也是本學期課改中重要資料。

1、時間上的相互靠攏

隨著孩子在幼兒園年齡的增長，有意留意時間的漸漸增長，到了大班，集中活動時間已經(jīng)從小中班的時間概念上有好的打算。

2、學習習慣和常規(guī)要求上相互連接

更加注意培育良好的學習習慣，使幼兒駕馭正確的坐姿、寫姿、握筆姿態(tài)。坐姿、寫姿、握筆姿態(tài)一向是我在平常對孩子強調(diào)的事情，假如這些基本姿態(tài)不正確，在高年級訂正往往收效甚微。因此，在幼兒園和小學一年級這樣的起始階段建立起上述幾個良好習慣尤為重要。培育良好的學習習慣，要在常規(guī)上有要求，如引導幼兒在群眾活動時間里漸漸持續(xù)留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間;群眾活動時能用心聽講，專心發(fā)言，加強對孩子進行留意力和思維靈敏性的訓練。日常生中，削減運用在小、中班時對幼兒常用物質(zhì)嘉獎法，注意激勵孩子發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和愛好，培育他們內(nèi)在的學習愛好和動力，使他們順當適應小學的學習生活。

3、生活潛力上的重點培育

大班時，更加強生活潛力的培育，如:整理書包，管理自己的物品，準時上幼兒園，按時入睡，在自由活動時會結(jié)伴玩耍，聽指令完成任務或聽老師口頭通知帶指定物品等，運用權(quán)幼兒在自理潛力、時間概念、任務意識、職責感、解決問題的潛力、獨立交往潛力、以及建立良好的人際關(guān)系潛力等方面打下良好的基礎(chǔ)，削減初上小學時丟三拉四，東拉西扯的現(xiàn)象，漸漸學會管理自己，進入小學后能起先忙而不亂、有條不紊的生活。

4、加強閱讀潛力的培育

大班初期，堅持開展了閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使孩子既有自由選取閱讀資料的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有安排的閱讀中，閱讀方法、閱讀愛好、閱讀潛力有了大幅度提高。這些潛力又干脆、有力地促進學習潛力的發(fā)展。通常，班里有這樣的情形，識字的小摯友喜愛讀書，讀書又能學到更多的字。人與書產(chǎn)生互動，學習潛力和學習愛好在互動中增長。擁有這樣的基礎(chǔ)進入小學，給小學的學習生活帶來很大的便利。如開學上課時，能聽老師的要求正確理解拿、取書，能看通知，喜愛識字活動，能順當?shù)亻喿x報紙，能正確理解題意。識字愛好、閱讀潛力、理解潛力明顯比不識字的小摯友強，學習的起點高。在這說明的是，我從來不特地設(shè)計活動教識字，幼兒識字活動都支配在分區(qū)活動里，幼兒們利用老師帶給的大環(huán)境和可操作的材料，按自己的愛好對學習資料和學習時間加以遷、選取。要明白，在幼兒階段識字不是任務，而"利用環(huán)境、自然習得"則是取得勝利的一條重要閱歷。

三、接著引進家長資源構(gòu)成教化合力

家長觀念的更新，對幼兒園課改的了解，為其實參加課改帶給了重要的前提，讓家長參加課改的全過程，做到真正了解課改的豐富內(nèi)涵。本學期，班級主題活動《小鬼當家》的開展本著開放性、敏捷性、全面性的原則，讓家長了解參加課程的全過程。首在主題活動構(gòu)建之初，老師剛好召開全體家長會，把這個活動的來源、開展網(wǎng)絡(luò)圖等一一向家長介紹，請家長提出改善舉薦。其次，隨著活動的進展，老師們把每個活動的開展狀況、活動目標、請家長協(xié)作的項目等都剛好在家長專欄內(nèi)公布，讓家長多活動的開展心中有數(shù)，也請部分家長參加到我們的活動過程中，和孩子共成長。如:我們秋游安排中的社會實踐“超市安排購物”的活動，請個別家長和孩子一齊來到“好又多”超