農村小學校長的述職報告范文

農村小學校長的述職報告范文（通用6篇）農村小學校長的述職報告1

而立之年，命運給我打開了另一扇窗，將我推到了領頭人的位置。面對一百零一零一多個孩子，十幾位老師，說實話，心中除了激烈，更多的是擔心，不自信，甚至膽怯 ，怕自己愧對那幾百位家長滿是希望的眼睛。

帶著無限的忐忑我來到了學校，看到的是最真實的農村學校面貌。它是落后的、原生態(tài)的。地面散落的垃圾，墻后及操場荒荒的雜草，涂料脫落的墻體，上課鈴響后仍在校內追鬧的學生，散漫消極的老師。但它也是可愛的，瘋玩的孩子們會用臟臟的小手拉你衣角喊“校長好”直到答應為止，會天真地問你“校長，學校是你家開的，你家很有錢吧！”

這樣的學校，與我志向中差距太遠，怎么會是這樣？如何才能提高呢？低頭一看，這與現(xiàn)在的我有何不同呢？為人妻，為人母后，不重修飾，不施粉黛，美其名曰“自然美”，實則是不前進，不追尋時代腳步的體現(xiàn)。

怎樣改？如何改？既然站在這個位置，就買幾身所謂的校長行頭裝扮自己吧！借鑒名校的模式來管理學校吧！召開老師會，學生會，形成各種規(guī)章制度，實行高壓政策，督促文明好學的校內氛圍的形成?？吹綄W生在校內追逐，我嚴加訓斥，要求學生到校必需進教室讀書……一個月過去了，的確有一點兒成效，校內少了許多瘋玩的孩子，按部就班的孩子越來越多。他們看到我后有了敬，有了畏，甚至是怕。

恰在這時，校長培訓起先了，洛陽名校參觀起先了。視覺的沖擊帶來了思想的碰撞。太多的收獲讓我反思：童年只有一次，不行粘貼，不行復制。讓孩子的童年失去歡樂決不是教化的真諦，猶如我身上的行頭，雖華麗但適合我嗎？

再次否定，再次更改，再次商榷。我們在找尋一條適合本校校情之路。告辭仿照，告辭照搬，適合自己的才是好的。猶如我的著裝裝扮，要符合校長身份，也要符合自己的年齡性別。

有了方向，我不再迷茫。學校工作，除了做好常規(guī)的教學、平安、體衛(wèi)、大課間、不用橡皮等，不再對孩子們高壓管理。歡樂學習，歡樂生活是我們追求的目標?，F(xiàn)在，校內課外時間是歡騰的，孩子們是快樂的，他們又起先圍在了我的身邊問各種驚奇的問題。我慶幸自己沒有復制只會學習的機器人。

與此同時，我們也摸索出了自己的辦學方法，習慣品質“2+1”。第一學期引導學生養(yǎng)成兩個好習慣：中午練字、下午第四節(jié)讀好書；其次學期兩個好習慣：帶領學生課后擺桌凳、整理書包，放學老師點數(shù)排隊離開。好品質的滲入則是結合每月節(jié)日開展相應的活動，月月有主題，周周有活動，不求孩子們人人做夠101分，只要參加。我們做不到轟轟烈烈，只渴求潛移默化，潤物無聲。

此外，成果展示“2+1”，每學期至少兩次大項活動，師生齊參加。第一學期跳繩，元旦匯演等；每二學期“母親節(jié)做康乃馨”，六一匯演等；堅持每一個月對學生學習、德育、讀書練字、愛好班才藝等進行一次總結表彰，初見成效的是學生毛筆字、牡丹畫、舞蹈。這也是我校下學期特色培育目標。

一年已過，我的學生在成長，老師在成長，學校在成長，我這名年輕校長也在成長。成長之路，跌跌撞撞，磕磕碰碰，有苦亦有甜。我們做得不夠好，但我們很專心，很努力。我想，踏實走好每一步，成長也是一種美。

農村小學校長的述職報告2

敬重的各位領導、老師們：

大家上午好！首先，我代表XX中學全體師生，向蒞臨我校指導工作的各位領導表示歡迎！向一如既往關切支持我校發(fā)展的縣教化局表示感謝！

我們XX中學領導班子緊緊圍繞縣局工作整體部署，結合我校實際，以狠抓教化質量為中心，以課改創(chuàng)新為動力，以德育工作為保障，以養(yǎng)成教化為抓手，團結帶領全體老師，嚴謹執(zhí)教，扎實工作。我們加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，大力推動特色學校建設，著力培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，創(chuàng)建性地開展教研教改工作，學校辦學條件不斷改善，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，教學管理日趨規(guī)范，課程改革穩(wěn)步推動，辦學特色愈加顯明，教學質量穩(wěn)步提高，學校各項工作都有了突破性進展和實質性進步，取得了令人矚目的成果，贏得了社會各界以及廣闊家長的高度贊譽。下面，就一年來學校和我本人的工作狀況，作如下述職：

一、思想政治素養(yǎng)

一年來，我仔細學習了政治理論和業(yè)務理論學問，進一步堅決了一心一意為人民服務的思想信念，始終把科學發(fā)展作為自己行動的準則，時刻提示自己，做校長一任，出成果一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿足的教化而不懈奮斗。在工作中，我始終堅持以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，時時到處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅決性和敏銳性，思想道德上的純凈性，工作管理和決策上的合理性、科學性。主動帶頭仔細組織參與各類政治學習和業(yè)務學習。在學習中，能把所學理論與自己的思想相識和實踐活動結合起來，進行探討和鉆研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證明自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格根據(jù)領導干部廉潔自律的要求辦事，實行黨務、政務公開，財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益動身，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路途，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣闊教職工，同心同德，同心協(xié)力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。

二、領導實力

作為一名初中校長，基層教化管理者，我深知管理的重要性，管理出質量，管理出效益，管理出人才?？茖W而又高效的管理就是辦好一所學校的關鍵。我接任校長后，致力于改革管理模式，強化管理深度。表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、樹立并強化領導班子的“七個意識”：一就是責隨意識。班子分工明確，實行一把手總負責制，逐級負責，落實責任，做到人人有重擔，人人有事干,事事有人干；二就是管理意識。做到為了學校發(fā)展，為了學校老師，為了學校學生，人人都就是管理者，時時為學校想，事事為學校辦；三就是公仆意識。堅固樹立為老師和學生服務的思想，為學校服務的思想，當好學校的建設者，當好師生的勤務員；四就是創(chuàng)新意識。不斷改善更新管理理念和管理方法，創(chuàng)新工作方法；五就是發(fā)展意識。全面實施素養(yǎng)教化，以事業(yè)的全面協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展進一步促進老師全面提高和學生全面發(fā)展；六就是和諧意識。協(xié)調學校各處室的管理和工作，協(xié)調老師工作，創(chuàng)建陽光學校、活力學校、和諧學校；七就是奉獻意識。為打造學校品牌，樹立強校效應，構建協(xié)力、負責、多元的校內文化奉獻自己的力氣。其目的就就是實現(xiàn)“四個一流目標”，即建設一流學校、爭創(chuàng)一流班子、培育一流老師、培育一流學生。經(jīng)過強化隊伍建設，校領導集體充溢活力，保持了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責清楚又能團結一樣，呈現(xiàn)勤奮廉潔、奮勉向上的工作局面。我?guī)ьI全校領導班子始終站在教化改革的最前沿，精確把握新動態(tài)，捕獲新信息，以新的教化理念為先導，用科學的理論武裝頭腦，不斷充溢自己，在日常工作瑣碎而繁忙的狀況下，堅持多渠道搜集素材，廣開學習之路。堅持班子成員聽課制度，常常深化課堂聽課，樹立終身學習的思想，不斷豐富實際管理閱歷，提升了探討實力，有創(chuàng)名校，辦特色，干一流的志氣和信念。

2、建章立制，形成制約機制?！盁o規(guī)則不成方圓”，我非常重視制度建設。針對教化教學中存在的一些問題，針對日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴格管理相結合的原則，并結合上級有關精神，辦公室、教務處、教研處、政教處相繼建立健全了《老師考勤制度》、《中學管理細則》、《老師量化考核方法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化管理方法》等一系列管理制度和考核方法，為我校的教化教學質量的提高、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展供應了有力地保障。

3、落實常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為。緊緊圍繞課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，實行過程管理，動態(tài)管理，建立完備的跟蹤評價檔案。為防止出現(xiàn)不良競爭，學校對常規(guī)管理做到了“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一安排，統(tǒng)一評價標準，統(tǒng)一競賽檢測，統(tǒng)一支配教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一老師教學工作量化。切實規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行課程安排，老師工作出現(xiàn)了“四多四無”：即細心備課的多了，不備課上講臺的沒有了；仔細布置批改作業(yè)的多了，突擊應付的沒有了；出滿勤爭班上的多了，請假違紀的沒有了；辦公時間探討教材、琢磨教法的多了，琢磨關系說閑談的沒有了。新老老師爭先恐后，拼著勁地抓教學，確保質量不滑坡。

三、勤政務實

多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必需帶領行政人員團結一樣、一心一意依靠教職工，共同努力。正確樹立老師的競爭意識、生存意識、發(fā)展意識，探究符合校情的績效考核政策，形成正確的績效激勵機制，詳細做了以下工作：

1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平常對工作勤于思索，提前籌劃，力求學校各項工作能得到進一步規(guī)范。勤于和班子成員、老師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的看法，這對學校的工作有很大的幫助。

2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核方法。通過每周一次行政周會，探討決策學校重大事項。通過教代會，依據(jù)校情完善制定了學校各項規(guī)章制度，探討通過各項考核方法。切實進行校務公開和財務公開，充分發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。

3.狠抓校風建設，落實德育工作。學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實安排，充分發(fā)揮協(xié)作作用，主動開展各種活動。利用主題班會、校內廣播、國旗下講話、“文明班級”評比等對學生進行思想品德、日常行為規(guī)范的教化和管理，促進了良好的校風、教風和學風的形成。開展豐富多彩的活動，通過實行各種文體消遣活動，活躍校內文化氛圍，組織學生參與各類活動競賽。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的特性，熬煉了學生的實力，陶冶了學生的情操。

4、主動推動高效課堂教學改革，走科研興校之路，全面提高教化教學質量，主動推動課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主子，切實提高教學質量和辦學效益。加強老師管理，打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍，重視老師師德師風建設，樹立為人師表形象。

四、工作作風

一就是帶好領導班子抓質量。我們堅持班子成員以身作則，團結協(xié)作，領先垂范，保證工作時間，保持工作激情，鼓舞教職工信念。我們要求班子成員帶頭確定高標準目標，向老師承諾，讓老師監(jiān)督，與老師比拼，著重比拼“抓質量”的工作時間，“抓質量”的工作激情，“抓質量”的工作業(yè)績，進一步營造“抓質量”的良好氛圍。二就是抓好老師隊伍提質量。在加強老師業(yè)務培訓的同時，強化師德師風建設，進一步樹立“校榮我榮、校衰我恥”的思想觀念，進一步營造“靜心教書，潛心育人”的良好風氣，進一步形成“愛崗敬業(yè)、關愛學生”的老師文化。主動為老師創(chuàng)建工作、學習和生活的良好環(huán)境，細心搭建老師成長、成才的平臺。

三就是重視全面素養(yǎng)促質量。堅持育人為本、德育為先，著眼學生全面發(fā)展，抓好德智體美的

有機結合，促進學生不斷進步。重視心理健康教化，確保青少年學生身心健康發(fā)展。強化行為規(guī)范養(yǎng)成教化，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣。抓好文體藝特色教學，培育學生愛好，發(fā)揮學生特長，整體提升學生素養(yǎng)。

四就是營造深厚氛圍推質量。堅持優(yōu)勞優(yōu)酬、高質多獎原則，完善老師業(yè)績考核體系，擴大教學成果在考核體系中的分值，設立老師教學業(yè)績獎，進一步樹立“憑質量、論英雄、得實惠”的深厚氛圍。開展推門聽課活動，全面落實優(yōu)秀老師示范課、年輕老師匯報課制度。提高老師課堂教學實力，構建優(yōu)質高效課堂，向45分鐘要質量。接著開展與二曲中學、駱峪九年制學校聯(lián)合進行校本培訓，完善和高校區(qū)輪崗培訓學習制度，切實做好“借名校優(yōu)質資源、提青中教化質量”工作。

五、工作實績

1、一模、二?？荚嚦晒?！升學率

2、學校教學能手、評優(yōu)、小課題、縣市級優(yōu)課等得獎狀況

3、學校水泥路改善、宿舍樓等基建工作的爭取

農村小學校長的述職報告3

一年來，我始終堅持“教化以學生為本，教學以老師為本”的辦學理念，堅持“認仔細真學習，踏踏實實做事，清清白白為人”的為人原則，依法辦學，勤勤懇懇，盡職盡責。在上級行政部門和全體老師的關切支持下，成功地完成了本年度的各項任務，現(xiàn)從德、能、勤、績、廉等五個方面作如下陳述，請指責指正!

一、愛崗敬業(yè)，努力提升師德修養(yǎng)

一年來，我嚴格執(zhí)行上級有關部門的規(guī)定，緊密地團結老師極力維護學校教化形象，仔細做好學校班子成員的工作，樹立周萇小學的品牌，兢兢業(yè)業(yè)，堅持學校管理民主化，每周召開學校行政會議，共同協(xié)商學校工作，在師生中樹立較好的威信，在2022學年師德考核中確定為優(yōu)秀等次;學校黨支部民主評議被評為飛云鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。

二、大膽實踐，提高教化管理水平

近年來我主動參與本科學歷培訓，提高自身學歷層次，增進教化管理水平，參與農村小學領雁工程省級骨干校長培訓班學習，無論從理論學問還是實踐實力，均有不同程度的提高，使我在處理學校日常工作中更加得心應手，更能勝任本職崗位工作。多次參與學科專業(yè)學問培訓，勝任學科教學工作，上學期擔當三年級的品德與生活，本學期擔當三年級的勞動技術，按規(guī)定兼好課，按教學常規(guī)的要求，訂好安排，備好課，上好課，并主動參與學校教研活動和老師聽評課活動，特殊對青年老師的指導上不懈余力，通過談心，座談會，牽線師徒結對，親身擔當指導師，指導教化管理工作等，使青年老師的教學、教化管理工作有了肯定的進步，平常加強個人教化博客的書寫，記好每日工作筆記，對好的教化論文進行熟讀摘記，一年來讀書摘記達到5萬字，極大地發(fā)揮自己的教化教學管理實力做好學校各方面的工作，和諧地促進學校的發(fā)展。

三、兢兢業(yè)業(yè)，堅守崗位

一年來我堅守崗位、盡職盡責、以身作則。每天按作息時間上下班，外出前均能向值周或教育處請假，除公出外，始終堅持在自己的工作崗位上，仔細制訂好學校每周工作支配，做好每日工作筆記，堅持校內巡查，發(fā)覺問題剛好反饋，在我的帶動下，全校老師仔細遵守學校規(guī)章制度，努力工作，提高教化教學質量，創(chuàng)家長和社會滿足的學校。

四、努力實踐，創(chuàng)建學校品位

我校以“文明守紀勤奮爭先”為校訓，以“努力樂學大膽實踐自主發(fā)展”為育人目標，堅持“教化以學生為本，教學以老師為本”的管理思路，全面貫徹黨的教化方針，堅持社會主義辦學方向，堅決執(zhí)行上級教化行政部門的確定，以學校《章程》為管理目標，規(guī)范辦學行為，依法治校。

農村小學校長的述職報告4

這一年來，在上級領導和老師的關愛與支持下，我始終仔細履行本人的工作職責，思想路途保持與上級一樣，堅持原則，依法治校，和諧相處，無私奉獻，較精彩地完成上級交給的各項工作?，F(xiàn)我想從幾個方面進行我的述職。

一、虛心學習，注意自身修養(yǎng)

今年年春學期，我還在臺馬小學擔當有61名學生的五年級班主任時，我就感覺到管理好一個班級不單單是努力去做就行，還須要不斷地進行理論學習，不斷地完善自我，提高自身的修養(yǎng)素養(yǎng)。秋季學期，得到上級領導的信任和支持，我榮幸地來到了派雙小學，在感到壓在肩上的重擔的同時，更是感到理論學習、自身素養(yǎng)修養(yǎng)的很須要。我主動參與上級各部門舉辦的培訓，如8月28日、29日，我參與了《校長文化氣質的養(yǎng)成》和《學校廉政文化》等培訓，增長了學問和提高了自身的覺悟，日常學習工作中，結合理論不斷激發(fā)自身的責任感和進取精神。在工作和學校管理上，我身體力行，顧全大局，不爭名奪利，與老師并肩工作，和諧相處，團結群眾，探討業(yè)務，教書育人。

二、求真務實，提高工作實力

在本職崗位上，我不斷地學習和積累，總結了一些工作閱歷，能夠較好地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理實力、綜合分析實力、協(xié)調辦事實力和溝通表達實力等方面均有很大的提高，保證了學校平安穩(wěn)定和各項工作的正常運轉。

三、愛崗敬業(yè)，做好崗位工作

我酷愛本職工作，能以正確的看法對待各項工作任務。在工作中，盡職盡責，力求做好本職工作，起到點帶面的作用。在我的帶動下，老師全力以赴，遵守學校規(guī)章制度，團結奮進，仔細鉆研業(yè)務，努力提高工作效率和工作質量，服務學生，服務社會。全校老師無一出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象，大家勤勤懇懇地在自己的崗位上仔細地工作著。感謝老師們在我出差的時候，毫無怨言地給我頂課，放學了，常常看到林燕花老師還在輔導后進生。大家同心協(xié)力的工作干勁使我感動。

四、共同奮斗，建設漂亮學校

今年，學校得到上級中心學校的資金支持，分別硬化了學前班的活動場所、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚、給操場安上不銹鋼護欄，給學校增加了漂亮與平安。

在11月份我校響應上級開展“灑掃應對，漂亮校內”活動，我們老師帶領學生們到山上采芒草動手編掃把，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校內，還到明天小學、臺馬小學進行“巧手芒草編掃把，灑掃應對美校內”的宣揚活動，把這環(huán)保的美帶出去共享。得到了上級的支持和社會的好評，南寧市電視頻道也對這活動進行了報道。

有所付出必有的收獲，我信任這句話。除了做好我本職工作外，其他的如水電管理等等我什么都做。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換，電路燒了我去接，開關壞了我去安，水管漏了我?guī)ь^去修。雖說校長要有校長樣，但學校老師少，教學工作重，住校的女老師對這些工作較生疏，假如我不去做，學校怎么能正常運轉。我認為我做這些工作沒有失去校長的尊嚴，相反，學校各方面正常了，我更覺得踏實。

我們學校堅持放學后，進行1分鐘的集會對學生進行平安和禮貌教化，學生的平安意識和衛(wèi)生意識提高，今年未現(xiàn)一例平安事故，甚至小小摔跤皮傷都沒有，這是老師們語重心長教化和學生遵守聽話的結果，看到學生能高興奮興來校，平平安安回家，我和老師們很興奮。

五、接著努力，彌補美中不足

當然，在我的工作中，還有許多做不到的地方。例如，對突發(fā)事務的處理無閱歷、管理閱歷不全、業(yè)務水平有限、校內內硬件欠缺且較亂、學生整體素養(yǎng)不高、學生實踐應對實力低等等。對于這些的太多的不足，我會不斷學習探討，借鑒整改，學習兄弟學校校長之長，不斷地充溢、武裝自己。在將來的路上，我將帶領全體師生，開拓創(chuàng)新，力求在新的教化發(fā)展局面上呈現(xiàn)出學校的光亮。

農村小學校長的述職報告5

各位領導，各位同仁：

大家上午好!

我是葛彩霞，現(xiàn)任南沿村總校南馬莊小學校長。下面就一年以來的工作狀況向大家做個匯報。

在過去的一年里，我在南沿村總校的正確領導關切支持和幫助下，在本校全體老師的理解支持下，忠于職守，務實工作，堅持正確的辦學方向，能仔細履行自己職責，仔細完成上級交給的各項任務,使學校各方面的工作都取得更好的的發(fā)展。現(xiàn)就以下幾個方面進行總結：

一、教學工作方面

（一）、剛好了解學生對學問駕馭狀況的兩大舉措

1.學校從本學期起先對學生每周進行檢測。這一舉措，對學生的學習有很大幫助，特殊是在幫助老師了解自己的教學效果方面起到了重要作用。

2.我們堅持進行月考，不僅讓孩子把所學的學問能透徹地駕馭，激發(fā)學生的

（二）、在提高老師業(yè)務素養(yǎng)的幾項工作

1、學校每周三進行教研活動

2、10.30-11.3我們學校進行了為期一周的教室賽課活動，教研組利用每天中午和每天下午放學時間進行聽課評課，通過競賽提高了老師的教學技能，相互促進。

3、我利用國慶假期給老師們進行了思維導圖培訓。

4、我?guī)ь^參與了局組織的老師基本大賽，獲得了“優(yōu)秀獎”

5、12.1我們學校參與了總校的優(yōu)質課評比活動，分別獲得一等獎、二等獎、三等獎。

二、平安方面

本學期平安工作是總校前五名優(yōu)秀單位，學校首先要抓平安，然后才能抓教學質量。這個學期，我們一開學就把平安這項工作列為學校的重點工作。平安網(wǎng)格方面，老師們既有分工，又有合作。針對可能存在的平安隱患剛好處理，并且常常對學生進行平安教化。由于我校老師仔細負責，這一年來，我校沒有出現(xiàn)一例平安事故。在此，我也特殊感謝全部的老師，每天風雨無阻按時值班。

1、暑期參與義務巡河塘活動。

2、上好平安教化周。

3、做好每月一次平安演練。

4、抓好取暖期的平安工作

5、放假前做好禁止燃放煙花爆竹平安工作。

6、學校舉辦平安六個一活動。

三、特色教化

不學禮，無以立，我們把禮儀作為學校的特色教化，我們的教化理念：傳播使孩子孩子受益一生的教化，讓社會充溢愛與敬重。

我們常常在學校組織禮儀方面活動，讓孩子們把禮儀滲透到生活當中比如：雙手遞接物品禮儀、問好禮儀、歡迎禮儀、家庭禮儀、服裝禮儀等。學校還組織了班級禮儀文化評比活動等。孩子們在禮儀方面的素養(yǎng)大大提高。

四、學校信息工作

我們學校在本學期大小一共實行了53場活動，在南沿村總校屬第一名。我們參與上級組織的集體活動有：創(chuàng)城活動。大合唱歌詠競賽、老師基本功大賽、市乒乓球競賽屯頭小學觀摩活動。我們學校自己組織的活動也許多，書法競賽、三好學生評比、乒乓球進課堂、禮儀班級文化評比、金秋實物展、數(shù)學超市等等。

五、上級領導視察我校工作

文教局石俊亭局長、王振杰副局長來我校視察工作，領導的親切慰問極大地鼓舞了老師們的士氣，還有總校領導的多次督查，促大大進了我們學校的工作。

六、下學期工作展望

勝利伴隨艱辛，缺憾激勵奮斗。作為本人還須要進一步梳理反思以往的工作，進一步謀劃今后發(fā)展的目標任務，我信任在各級領導的親切關懷和指導下，我們會主動借鑒優(yōu)秀學校的先進閱歷，以新的思路新的舉措新的精神風貌，努力再創(chuàng)我校教化教學工作的新局面。

農村小學校長的述職報告6

敬重的各位領導、老師們：

在局領導的信任與大家的關懷支持下，我今年又被任命為xx鎮(zhèn)南村小學的校長，一年來，我力求做一名稱職的校長，并希望把我們的小學辦成全縣一流的示范校，我校在教化體育科技局和xx鎮(zhèn)中心校的正確領導下、在各位教化人士的關愛和細心指導下，在鎮(zhèn)、村兩級和駐地企業(yè)的關懷和支持下，在校班子與全體教職員工的共同努力下，學校各項工作扎實有效，教學質量明顯提升。我們在專任老師短缺、老師年齡結構老化的條件下、，走出了一條農村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教化的發(fā)展路子?？偨Y一年來的工作，我們認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍圍著一個主題，即堅持以人為本，科學管理，走自主發(fā)展道路，確保學校的可持續(xù)發(fā)展。

一、確立正確的辦學理念和工作思路

一年來，我校立足實際，著眼將來，確立了以以人為本，科學管理，全面發(fā)展，學有所長的辦學理念，以培育行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展的合格人才為辦學目標，進一步規(guī)范校內管理，強化養(yǎng)成教化，大力推動新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。

二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的實力與水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但作為一名校長首先要在班子與教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求老師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有支配、有督促、有落實。

第一、在處理關系上，主動營造老師與領導、老師與老師、老師與學生相互信任、相互敬重、相互理解，相互關切的和諧氛圍。在處理詳細沖突時出于公心，處于公允、主持公正。其次、管理好一所學?？啃ｉL一個的實力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力氣與才智才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上擅長發(fā)覺人才，利用人才，我任用工作仔細、閱歷豐富、責任心較強的吳x、李x老師負責學校平安和業(yè)務工作。任x老師擔當教育主任，學科極有特色的閆x、張x、劉x老師擔當語、數(shù)、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動實力的王x負責少先隊工作。閆x老師接著辦好晨曦文學社，并擔當晨曦文學社長，定期在校內辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優(yōu)秀習作，大大地提高了學生的寫作水平。12月份有37名學生參與了全國第十七屆小學生作文大賽。第三、老師是教學工作的主體和詳細執(zhí)行者，教風確定學風，老師的工作狀態(tài)和工作作風干脆影響到學校各項工作安排的實行，因此，帶出一支愛崗敬業(yè)，無私奉獻的老師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保證，為此，我們把關切老師工作生活、盡最大實力為老師創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個環(huán)節(jié)上、每一個細微環(huán)節(jié)上，在這一點上體現(xiàn)的是工作上嚴格要求，個人發(fā)展和生活上主動供應便利與創(chuàng)建條件。讓我最引以驕傲與感動的是我們全體老師的敬業(yè)和奉獻精神是我們學校持續(xù)發(fā)展的不竭動力和保證。

三、嚴要求細管理，全面提升教化教學質量

教學質量是教化的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理與開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在老師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的支配上做到分類布置，在學生的培育上做到因材施教。在校內文化建設上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，校內環(huán)境有了有了明顯的改變。

（一）嚴格考勤制度，做到為人師表

在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，領先垂范，每天按時到校。要求老師提前10分鐘到校，實行候課時制，老師上課時做到親善親切，儀表端莊，組織教學簡捷，省時，溝通新舊學問聯(lián)系。大家都主動響應，按時到校，不遲到，不早退。我每天到學校早晨檢查教學秩序，同時還檢查學生作業(yè)與老師批改狀況，發(fā)覺問題，剛好讓老師訂正。特殊是作文日記這一項我抓的很緊，一學期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改。

（二）堅持以研促教，努力提高課堂教學效率

一年來，我校由于特殊注意組織老師學習新課改理念與新課程的教學方法，所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學習的'時間，為老師搭建了學習的平臺，使老師逐步更新教化觀念，改進教學方法，不斷提高教化教學質量。詳細措施為：一是主動開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、閱歷溝通等形式多樣的教研活動，有效提高了老師的業(yè)務水平。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的老師每人輪番講一節(jié)公開課，大家相互取長補短，通過這種手拉手活動，為老師供應了相互學習和溝通的平臺，大家的教學實力得到很好的熬煉和提高，效果特別明顯。三是激勵青年老師大膽創(chuàng)新、合作溝通、共同學習、共同提高。以上一系列活動的開展，有效地提高了老師的業(yè)務水平和教學實力。一年多來，我校全體老師分批參與了縣里11月22—24日實行的國培安排培訓，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教化中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進行了培訓學習。張海林老師在南京師范高校進行培訓學習。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學能手講了示范課，受到了縣教研室領導的好評。我校全體老師通過學習培訓，開闊了老師的視野，學到了新的教學理念和方法，讓骨干老師進行師徒結對，開展傳、幫、帶、教活動，共同營造教學專長的良好氛圍。

以研促教活動的扎實有序開展，使課改漸漸深化課堂，現(xiàn)在越來越多的年輕老師在課堂教學中起先重視創(chuàng)新精神和實踐實力的培育，自主、合作、探究的教學模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。一分耕耘，一分收獲，我校張秀麗老師榮獲市級模范老師獎，我榮獲縣級模范老師獎，李x榮獲縣小考優(yōu)秀老師獎，王x榮獲縣教學新秀獎。我校老師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的10篇教學論文在《教化探討學刊》、《中國育才雜志》上發(fā)表，并獲一、二等獎。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學生的作品發(fā)表在《精神文明報》、《青少年日記》、《歡樂作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武當文藝》報刊上，有力地展示了我校師生的素養(yǎng)水平。

（三）對各科作業(yè)進行科學管理

我校要求各代課老師依據(jù)各班學生的實際狀況，分層次布置作業(yè)，學生各取所需，不搞有償補課，不向學生舉薦、供應市場上的參考書及其他協(xié)助材料，不擅自增加學生的作業(yè)負擔，家長的經(jīng)濟負擔。這些措施，不僅減輕了學生的作業(yè)負擔，使學生在樂中學，學中做，極大地激發(fā)了學生的學習愛好。

（四）扎實抓深抓細教學常規(guī)工作

在教學常規(guī)管理方面，我們嚴格執(zhí)行課程安排。開齊課程，開足課時，把教學常規(guī)工作進一步引向規(guī)范化、制度化發(fā)展軌道。特殊是對老師的備課、課堂教學、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，除定期進行檢查外，還實行隨機抽查的方法，隨時跟蹤賜予指導、查缺補漏，使全校老師能撲下身子，踏踏實實、認仔細真抓好教學。

（五）關愛學生，細心培育，全面發(fā)展

我激勵各代課老師，不僅注意優(yōu)等生，而且對差生也不放棄，班內開展互幫互學，一幫一活動，老師因材施教，對差生不卑視、不諷刺、不挖苦，為他們鼓信念，揚優(yōu)點，在轉化差生上下功夫。經(jīng)過我們的努力，在今年小考中，我校52名參考學生中，345分以上的學生有15名同學，優(yōu)生率居全鎮(zhèn)之首，每次鎮(zhèn)統(tǒng)考，我校的成果總是名列前茅。

四、以人為本，關愛師生，促進師生素養(yǎng)發(fā)展。

我校以開展少先隊活動為載體，全面培育學生的個人素養(yǎng)。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。學校按年級輪番每周一實行一次升旗儀式，進一步培育學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情；我校利用中午課間操后五分鐘由老師領讀背誦《弟子規(guī)》，從而進一步加強學生思想品德教化。六一兒童節(jié)，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動；老師節(jié)各班實行了隆重的慶?；顒樱S富了師生的校內生活。

我校一貫開展各種日常行為常規(guī)性活動，加強對學生思想品德宣揚教化，利用黑板報陣地宣揚，舉辦了迎六一、迎國慶、爭當環(huán)保小衛(wèi)士小學生平安教化學問等內容的活動，使學生開闊了眼見，增長了學問。我校還建